月考反思演講稿

月考是各區教研分會、學校或年級組組織的每月一次的較大型階段性檢測。以下是小編收集的月考反思演講稿，歡迎檢視！

　　月考反思演講稿1

首先，我非常感謝咱們校領導給老師們建立這麼一個交流和鍛鍊的平臺。我在這裡不能說是談經驗，因為在座的老師們很多都是我的老師和工作上的前輩。我在這裡只想談一些心得體會，不妥之處老師們請給予指正。下面我從三個方面談我的感受：

一 我要感謝班主任張文彬老師。

我們班數學成績這次稍稍領先的原因，包括去年幾次數學考的不錯，這都是與文彬老師嚴格管理分不開的。他對班級的嚴格管理讓我受益非淺。所以我很感謝文彬老師。

二 我要感謝34班學生。

老師講的再好，學生如果不聽，那麼成績也不會上去。我們班學生很聽話，我講題時他們會認真聽;我佈置練習題時他們會認真做。所以說我要感謝34班學生，我今天只是代表34班學生來做彙報的。

三 我淺談一下我平時在教學中的做法：

(1)備課要精挑細眩結合我們班學生基礎差的現狀，每節課我只設計一個型別題。這種做法，通過我觀察我發現一多半學生能愉快的完成任務。我認為比起以前我每節課設計好幾個型別題學生們都一知半解來說，現在的一節一個型別題的效果要好的好。

(2)作業要細判細評。我每次留的作業，收上來後我會每道題，每一步都會認真判。並且怎麼樣錯了，用的什麼知識點我都會在旁邊給學生用紅筆標出來。一遍判完後讓學生改錯，然後收上來再二次判，檢查學生的錯題是否改正。對於二次判仍然有錯的學生，我會給予講解並讓學生再改，然後我會再進行三次判。也就是一次作業我至少會判2次甚至有時會判3次4次。

(3)讓學生舊題新做。每講完一個章節，我會把平時講的例題，做的練習題，先抄到我的筆記本上，然後再抄到黑板上，這樣做學生感覺不到我讓他們做的是舊題，他們還會全身心的去做。我每次這樣做時，總會發現學生掌握不牢固的現象。當我給他們判完再告訴他們這些題在書上的第幾頁時，總有學生髮出驚訝的聲音。同時他們也發現自己的不足。這種做法在我們班很適用。

(4)讓學生喜歡自己。課下常對學生問寒問暖，仔細觀察學生生活中的困難，及時給予幫助，讓學生感到我和他們很親近，讓學生打心理喜歡我。我認為當學生喜歡哪個老師的時候，他就會樂於學習這一科，成績自然會好起來。

以上就是我對自己平時教學做法的一個小小的總結。不過，我認為每一次考試它都具有一定的偶然性，我這科這一次考好了，並不代表我有多麼優秀，我需要向老師們學習的地方還很多很多。比如，我從海強的課上學到了他對數學課的收放自如;從曉利課上體會到了她在數學課上的幽默風趣等等。每個老師都有我學習的地方。今後，我會盡我所能做的.更好，爭取下次月考我不會掉隊。

　　月考反思演講稿2

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好！

當炎炎夏日落下帷幕時，我們順利完成了本學期的第一次月考。不知大家現在的心情如何？是滿心雀躍，還是忐忑不安呢？不論怎樣，成績與努力總是成正比的，正如西方諺語所說的：“含淚播種，歡笑收割。”

同學們，經過這一次月考，你是否認識到自己的優勢與不足？是否對一個月來的學習生活有所反思呢？沒有考好的你，也許正為自己沒有好好學習而感到後悔，那麼請收拾起你的沮喪心情，重新努力。而取得好成績的同學，請不要驕傲自滿。這次月考只是一小塊試金石，在以後的種種考試中，會有人超越你，而只有不斷努力，堅持不懈，才能獨佔鰲頭。

那麼，怎樣才能讓自己輕鬆快樂的踏在求學之路呢？首先，要有時間觀念。彈指一揮間，月考已經結束，迎接我們的又是新的開始。要想在單位時間內達到最好的學習效果，就必須合理安排時間。第二，要樹立自信意識。要相信自己，正確的對待不足，及時調整，主動找出差距的原因並尋找相應的對策。第三，要樹立自我意識。清楚自己該幹什麼、能幹什麼。主動去請教老師，讓老師幫你分析自己的問題所在，從而調整好自己的狀態。第四，要樹立目標意識。圍繞中考的最終目標，根據自己的實際情況給一個準確的定位，制定出一個切實可行的目標。比如制定近期目標或遠期目標，對照計劃反省，從而更好地促進學習。

同學們，初一是基礎，初二是鞏固，初三是衝刺，請不要輕視每次考試，因為，考試是每個人一生中遇到的最公平的競爭機會，它不看相貌、財富、權勢，他拒絕各種社會關係的干擾，只看你的付出與能力。“一份耕耘，一份收穫”是一個永遠不變的真諦！

我的演講完畢，謝謝大家。