關於拾金不昧演講稿（精選12篇）
演講稿的內容要根據具體情境、具體場合來確定，要求情感真實，尊重觀眾。在社會發展不斷提速的今天，用到演講稿的地方越來越多，大家知道演講稿的格式嗎？下面是小編幫大家整理的關於拾金不昧演講稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
拾金不昧演講稿 篇1
尊敬的老師、同學們：
大家好!
在我的記憶長河裡，有能歌善舞的人、有小偷小摸的人、有孝順老人的人……可是最令我印象深刻的，是那一個拾金不昧的人。
那天午時，我一個人走在回家的路上，我百般無聊地踢著小石子。這時，好像聽見有人在不停地問：“您的錢包丟了沒?”我抬起頭來，只見有人否認、有人只是匆匆而過。因為那人頭髮亂糟糟的、鬍子參差不齊、衣服上打著花花綠綠的補丁、光著腳、像一個乞丐，讓人感到無比厭惡。
我想問問他為什麼要問這些稀奇古怪的`問題，可我又想：“這太丟人了，要不...要不就算了吧!”我猶豫了。可我一想到那一次次急切地話語和那誠懇地目光，我頓了頓，可還是認為太丟人。於是我細心翼翼地往四周看了看，確定沒人了，我才裝作若無其事地往前走。
那人見我來了，忙用沙啞的聲音問：“你的錢包丟了沒?”
我瞟了他一眼，沒有確定也沒有否定，只是往四周看了看，確定沒有人注意了，才不滿地說：“怎樣?問這個幹嗎?詛咒我呀!”
那人好像注意到我的動作，把頭低了下去，不敢看我，輕輕地說：“我撿了一個錢包，可不明白失主是誰，我想問問看，可、可……找不到。”這時，那人又把頭抬了起來，可還是不敢看我。一股惡臭撲鼻而來，讓我不由自主的往邊上移了幾步。
“是你嗎?”“不、不、不是，我只是想問問你，你怎樣不把錢拿走呢?”我本以為他會說錢太少，可沒想到，他響亮地說：“因為那不是我的錢。”
我聽了先是一愣，之後才回過神來。還好，他已經去問別人了。
我默默地走了，走了很遠，還能隱約聽見他的話語。我越聽越慚愧，也許是我的動作深深地刺痛了他的心，他身為乞丐必須很需要錢。或許，他為了這個錢包已經幾天沒吃飯了，幾天沒喝水，可他堅決不用錢包裡的一分錢，可能都沒開啟看過。他是那麼高尚，要是換做別人，也許早就拿著錢溜之大吉了!
這件事永遠啟發我、教育我、激勵我做一名優秀的小學生。
拾金不昧演講稿 篇2
尊敬的老師、同學們：
大家好!
拾金不昧，大家都明白，但未必能做到，但我做到了，手機的事就能夠證明。
那是一個回家的路上，我正悠閒悠閒的騎著車，忽然，我將視線轉到了後面的地上，不轉不明白，一轉嚇一跳，竟有一部手機，我拾起來，拿回了家。回家的第一句便是問媽媽明白這部手機是誰的嗎?媽說很簡單查一下里面的.東西就明白了，查了後沒有線索。爸爸回來了我問他，他說好像是一個朋友的，便打過去問，真是，爸爸問清了地址就送過去了。
第二天，那家給我們送來了一箱冰糖雪梨，一箱太子奶，並說手機裡有十分重要的東西，必須要收下，因為如果落到壞人手裡，後果不堪設想。爸爸媽媽合力都抵可是那一家的豪言壯語，所以無法推辭，只好
收下了，回家後，媽媽說功勞都是我的，這些隨我處置，我享受著這拾金不昧的成果，心裡開心極了。
拾金不昧能修養人的品德。你認為呢?
拾金不昧演講稿 篇3
尊敬的老師、各位同學們：
大家好！
世上的事有善有惡，有美有醜。要問我最欽佩什麼？我當然是最欽佩拾金不昧了！什麼是拾金不昧？顧名思義：“拾”就是撿到，“金”就是類似與金錢、貴重的東西，“昧”就是不據為己有。拾金不昧便為撿到貴重的東西不據為己有。前不久，我就經歷過這樣的事。
在一個星期六的上午，我正從外面慢悠悠地往家裡走。突然，有一個陌生的人遠遠叫我，聞聲是位叔叔。或許是因為老師和家長的叮囑太多了，使我不由地想起這人可能是拐騙小孩的壞人，種種不詳的預感在大腦裡閃過，腿也不由地加快了速度。叔叔以為我沒聽見，也加快了速度，一會兒，就追上可我。於是，我心跳加快，自言自語道“完了，完了，這下可徹底完了。”這時，叔叔氣喘吁吁地對我說：“小朋友，你是不是丟錢了？”我一摸兜，果然，媽媽給我的20元不見了。叔叔把錢遞了過來，就走了，望著叔叔冤屈的背影，我十分羞愧，還沒來得及說聲“謝謝”呢！
每當回想起這件事，那情景就在我腦海裡浮現，不只是因為我得到了丟失的錢，更重要的是體會到了叔叔那種拾金不昧的可貴精神。是啊，當別人遇到類似的'情況時，是不是都能像那位叔叔一樣呢？每個人都擁有財富，儘管我得到的是20元錢，可更讓我欽佩的是叔叔那種助人為樂，拾金不昧的高尚行為。
拾金不昧演講稿 篇4
尊敬的老師、同學們：
大家好!
一提到同學，一個讓我敬佩的身影立刻映入了我的腦海：他——高高的個頭，圓圓的臉蛋上有一個挺直的小鼻樑，一對炯炯有神的黑眼珠異常引人注目。他就是我的同學——唐呈澳。
那是一個秋高氣爽的清晨，天氣格外的清新明朗，小鳥兒站在樹梢上不停地歌唱，我揹著書包也哼著小調高興地朝學校走去。當我快要到學校的時候，發現前面有個熟悉的同學背影，剛想開口叫他等一下我，卻發現他彎下腰去撿了一個東西。只見他高高的舉在手上並大聲地喊到：“是誰的錢包?是誰丟了錢包?”然而，同學們都匆匆地走向了學校，誰也沒有停下來認領這個錢包。
我看唐呈澳他拉開錢包看了看，裡面好像有許多的錢。我想：他是我們班的“三好學生”，此刻既然沒有人來認領錢包，他會不會拿著這撿來地錢去校門口的小賣部買零食和他喜歡的'玩具呢?於是，我便悄悄地跟在他的身後，當我們走過小賣部的時候，他卻一步也未停下，徑直地走進了學校，我的臉立刻就變紅了!只見他匆匆忙忙地跑到了教學樓，敲開了教師的辦公室……
當翟教師拿著錢包來找丟失錢包的同學的時候，說：“有一位不願說出自己姓名的同學，他今日拾金不昧的精神是值得大家學習和發揚光大的!”同學們鼓起了熱烈的掌聲……我卻向唐呈澳投去了讚許的目光。我也要向他好好學習，做一名品學兼優的“三好學生”!
拾金不昧演講稿 篇5
尊敬的老師、同學們：
大家好!
我想大家在很小的時候都唱過一首歌"我在馬路邊撿到一分錢，把它交給警察叔叔手裡邊......"這首歌也許聽起來有點稚嫩，但從中卻反映出我們中華民族的傳統美德，那就是拾金不昧。在我們的校園中，時常會聽到一些失物招領，哪位同學丟失了鑰匙請到團委辦公室認領，哪位同學丟失了飯卡，請到團委辦公室認領。實際上我們從小就接受著這種拾金不昧的教育。
今天我就想再給大家說一件發生在我們身邊的故事。上週高二(11)班的何倩和何偉兩位同學在馬路上撿到了一個厚厚的錢包，裡面有一千多元錢，有失主的身份證，有四張銀行卡，還有許多的票據。這兩位同學在撿到錢包的那一剎那，沒有被裡面的.金錢所打動，而是首先為失主著急，這麼多貴重的物品，失主該多著急啊。寒冷的天氣裡，何倩和何偉這兩位同學就在馬路邊四處尋找失主，卻一直未能找到。隨後便將錢包交到了學校老師的手中，學校多方打探終於找到了在恰庫圖工作的失主。當何倩和何偉兩位同學把錢包交到失主手中的時候，失主感動的說了許多的謝謝：謝謝高階中學的同學，謝謝你們。
在這裡我也要感謝何倩和何偉這兩位同學，今天高階中學為你們的所作所為而感到自豪和驕傲。同時我在這裡號召全校同學能向何倩同學和何偉同學學習。學習他們能堅守自己的原則和信念，學習他們拾金不昧的精神。
同學們，拾金不昧是美德，拾金不昧是品質，拾金不昧是責任，我希望讓這個理念在我們富蘊縣高階中學的校園中能巍然成風，讓我們同心協力用實際行動為咱們全校的建設和發展作出自己的貢獻，使全校形成一個講道德、講文明、講奉獻的良好氛圍。
我的國旗下講話到此結束，謝謝大家!
拾金不昧演講稿 篇6
尊敬的老師、同學們：
大家好!
靜物是凝固的美，動景是流動的美;直線是流暢的美，曲線是婉轉的美;喧鬧的城市是繁華的美，寧靜的村莊是淡雅的美。生活中處處有美，只要你有一雙發現美的'眼睛，有一顆感悟美的心靈。
她16歲，是一名小兒麻痺症的患者，在一所中學讀書。她默默無聞，坐在教室裡的最終一排。沒有優異的成績，沒有顯赫的家世，更沒有如花的美貌，外加身體的缺陷，使她成了全班同學的取笑物件。應對同學們嘲諷的話，她從不還口，而是以“既來之，則安之”的態度對待它，也許她早已習慣了這樣的生話，有了必須的承受力，可是16年的生活並不是那麼順利，可想而知，這必須會給她幼小的心靈造成了巨大的創傷。
那個星期二，又輪到她們組值日了。幾個調皮的男生欺負她，讓她自己去那個碩大的籃球場值日，她沒說什麼，只是拿著掃帚默默地去值日。然而，行動不便的她一瘸一拐地走了大約5分鐘才到。
她的淚順著臉頰滑下來，流到嘴裡，她立刻用手擦乾，低下頭掃地，就在她掃到最終一個籃球場時，遠遠地看到籃球架旁邊有一個紅色的紙片在地上躺著，她走過去，想掃走它，沒想到，走近一看卻是一百元錢，她細心翼翼地拾起，開啟一看，原先裡邊還裹著一個20元和幾個硬幣。
她想：丟錢的同學必須很著急，我應當趕緊把錢交給教師。她又一瘸一拐地向政教處走去……不一會，一樓的黑板上就出現了一段話：八年一班的同學xxx拾金不昧，丟錢的同學請到政教處領取。結果，丟錢的同學很快拿到了自己丟失的錢，他很感激她。
她的同學們都很不解，她為什麼會把錢還給丟錢的人，120多元對她那不寬裕的家來說也是一筆不小的數目。她毫不猶豫地說：“雖然我家很貧困，可是那些錢是別人的，我們千萬不能為了一點蠅頭小利而迷失了自己啊!”說完，教室裡想起了熱烈的掌聲。她，早已淚流滿面……
雖然她長得並不美，可是她卻用實際行動證明了自己的內在美。能夠做到拾金不昧，這也是一種美啊!
拾金不昧演講稿 篇7
尊敬的老師、同學們：
大家好!
我是六（1）班的劉凱琪。今天我很榮幸站在莊嚴的國旗下演講，我演講的主題是《做一個拾金不昧的人》。 拾金不昧是我們中華民族的傳統美德，也是我們必須堅持並應當弘揚的高尚品德。在我們的校園中，老師偶爾會講一些關於拾金不昧的故事，那拾金不昧的意思到底是什麼呢?拾金不昧的意思就是：拾到東西交給失主，如果找不到失主就交給警察或老師，絕對不自己私吞所拾錢財和物品。不僅僅是口頭說說，而且要付出實際行動。其實只是一個小小的舉動，但是這投射出的確實一顆 發光發亮金子般的心。一個拾金不昧的'人，不僅要在言語上、行動上做到，更是要在心底裡面紮根似的意識到這種行為，這種思想，這樣才可以成為一個拾金不昧的人。
實際上，我們從小就接受著，“我在馬路邊撿到一分錢，把它交給警察叔叔手裡邊”的教育，在當今社會，各行各業也不乏拾金不昧的先進人物，在我們校園，各個年級也不乏拾金不昧的優秀同學，拾金不昧是中華民族的傳統美德。作為當代有作為有理想的我們更應保持善良純真的心態，學習拾金不昧的精神，造就良好的思想道德。在學校做一名具有良好風尚的好孩子，在社會上做一名拾金不昧的好群眾。為此，六1班特向全校同學發出以下倡議：
一、 服務同學，服務他人，服務社會，樂於助人，不計較個人得失，在奉獻中體現自身價值，反對自私自利的行為。
二、崇尚科學，刻苦學習，抵抗社會誘惑，反對愚昧無知。
三、淨化心靈，提高個人修養，提高覺悟，反對見利忘義。
四、艱苦奮鬥，勤儉節約，反對驕奢淫逸，反對鋪張浪費。
五、自覺培養拾金不昧的意識，讓文明之花到處綻放。
同學們，拾金不昧是美德，拾金不昧是品質，拾金不昧是責任，我希望讓這個理念在我們學校中巍然成風，讓我們同心協力用實際行動為廣外肇慶外校的建設和發展作出自己的貢獻，使全校形成一個講道德、講文明、講奉獻的良好氛圍。
拾金不昧演講稿 篇8
敬愛的老師，親愛的同學：
近期，我們班出現了一件感人的事，此刻回想起來，還真的很感人，那麼，這是個怎樣感人的事呢?不急，就聽我慢慢道來：
在一個風和日麗的星期天，湛藍的天空柔柔地飄著幾朵輕紗般的白雲，還不時拂來一陣陣涼爽的輕風，又是一個難得的星期天，大家都利用這難得的機會出來玩，人們嬉笑著追趕著，周圍的世界成了歡樂的海洋。這時，我們班同學鄧思婕也正在一家銀行門前獨自玩玩耍，忽然她看到前方有一個黃燦燦的東西，趕忙跑過去一看，原先是一條金項鍊，她趕忙拾起來，感覺手上沉甸甸的，這時候她想：這麼貴重的東西誰丟了不著急呀，再說一個人也不能隨便拿別人的東西，少先隊員拾到財物必須要及時歸還失主。於是，她就在銀行門口等失主前來領取。
等啊等，盼啊盼，過了好長時間，才見到有一個人低著頭急匆匆地走來，一臉慌張一臉愁倀左顧右看象在尋找什麼，這時候鄧思婕忙跑了過去問：“叔叔，您在找什麼呀?”叔叔一臉緊張沒好氣地回答說：“走走走，小孩子，煩什麼煩?和你說了也沒有用，我丟了個項鍊，你看見了?”“叔叔，請問您丟的是什麼樣的項鍊?”叔叔見眼前的小姑娘一臉真誠好象感覺到了什麼，忙把丟失的'項鍊形容了一下，鄧思婕見這位叔叔說的和自己拾到的差不多，忙拿出來給他看了一下，那位叔叔兩眼放光看了看，流下了眼淚，長舒一口氣摸摸她的頭激動地說：“就是這個，就是這個!找到了，哎，最終找到了!多謝你小朋友，多謝你小朋友!要不是你，我還真不知被誰撿去了呢!”鄧思婕趕緊說：“不用謝，應當的。”說完連忙跑開了，這個時候路邊人群中傳來了陣陣掌聲，更多的是投來了讚許的目光。
過後這位叔叔打聽了好長時間，才明白那天拾金不眛的小女孩原先是我們班的鄧思婕，給她發來了表揚信，由衷感激昭陽實驗小學培養了如此好的學生，看了表揚信，我們每個人心裡都暖洋洋的。鄧思婕!你有如此的公德心，你為我們學校贏得了榮譽，你是我們的驕傲，我們四(一)班全體同學都為你自豪!
拾金不昧是中華民族的傳統美德，如今的社會更需要人們有拾金不昧的精神，拾金不昧要從我做起，從此刻做起，只要人人都有一份公德心，世界將變成完美的人間。
拾金不昧演講稿 篇9
敬愛的老師，親愛的同學：
早上起床，拉開窗簾，陽光撒進屋裡，又是陽光燦爛完美的一天，我吃過早飯後背上書包來到了學校。
上午課外活動，教師帶我們到操場上自由活動，同學們有的在跑步，有的在跳繩，有的在玩沙包，操場上一片歡聲笑語!
我和幾個同學在來回的奔跑著，玩著各種五花八門的遊戲，玩的正高興呢，突然，一個足球朝我射了過來，旁邊的同學瞪大了眼睛看我，說時遲，那時快，我迅速的往後面一閃，躲過了那球，呼，好險啊!踢球的的同學趕忙過來跟我道歉，我也連聲的說著沒關係，其實真的沒關係啊，他們也不是故意的，再說我不也沒事嘛，嘿嘿，我們都是一個學校的學生更應當團結互助了，我跟他們說了我沒事，他們才放心的去玩了。我們也繼續我們的遊戲。
玩著玩著，我不經意的發現我腳下居然有一張十塊的人民幣，我想：有了這十塊錢我不就正好能夠買我一向想要的漫畫書了嘛，可是有轉念一想，萬一丟錢的同學是拿著十塊錢去買學習資料的，那他這會兒該有多著急啊，我到底應當怎樣辦呢?腦海張彷彿有兩個小人在爭吵，一個說“反正是撿的錢，那就是你的了，能夠想買什麼就買什麼”，另一個小人說“不行!不行!那錢不是你的就不能拿，你怎樣不為丟錢的同學想想呢?他萬一要是著急買學習資料，那怎樣辦啊?”對啊，爸爸媽媽原先就教導過我，不是自己的東西不能拿，教師也說過，要做拾金不昧的好學生!我怎樣能夠為了十塊錢就把大人們的教導當耳旁風呢?
經過了一番思想鬥爭，我決定了，要把錢壞給丟錢的同學，做一個拾金不昧的好學生!這樣想著，心裡的包袱也就放下了，於是我就在原地等著，不大一會兒，果然有同學來了，他問我有沒有見地上有十塊錢，我就把錢拿出來給了他，他很高興的說：“多謝你!多謝你!我都走到書店了才發現錢沒了，才想起來剛才在這玩了，是不是掉這了?沒想到還能找到!
太多謝你了!同學你是哪個班的'?我要告訴你們教師，讓教師表揚一下你的行為!”我笑著撓撓頭，並說不用了，這是我應當做的。然後就回教室了。
今日，我發現不是自己的東西是不能拿的，做一個拾金不昧的好孩子也是很簡單的!今後，如果再次發生今日的事，我還會這麼做的，因為這樣，我覺得很高興!
拾金不昧演講稿 篇10
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
今天我演講的題目是《三月春風暖人心，雷鋒精神照我行》。
三月的驕陽格外明媚，三月的春風格外清爽，三月的同學們也格外熱心，這一切只因三月是雷鋒月。
雷鋒雖早已離我們遠去，但他的精神永駐我們心頭。有人說，雷鋒精神離我們很遠，雷鋒的時代早已逝去。但我要說，不，在我們的生活中，有千千萬萬個活雷鋒。一個雷鋒倒下了，但無數個雷鋒站起來了。他們用實際行動詮釋了什麼是雷鋒精神，什麼是無私奉獻。在雷鋒精神的照耀下，他們努力實踐著自己的人生價值，傳承著人間大愛。
現在，讓我們把鏡頭轉向我們最熟悉的校園。在老師們的諄諄教導與言傳身教下，我們的校園裡掀起了學雷鋒的熱潮。學校的電子屏上時常出現拾金不昧的表揚信，學習雷鋒精神的標語等。這些都為我們樹立了榜樣，設立了前進的目標。可以這麼說我們校園的每一天都是雷鋒日。不信你看，我們的學生主動向老師問好，車輛的擺放也更加整齊劃一。我們的就餐紀律在不斷提高，浪費現象也在逐漸減少。整個校園都洋溢著文明的氣息，充滿了溫暖與愛。
生活中並不缺少雷鋒，而缺少發現雷鋒的眼睛。眾裡尋他千百度，驀然回首，雷鋒就在我們身邊。在我們3班，就有一位活雷鋒。他，堅守崗位，以身作則；他腳踏實地，辛勤勞動。他，關心集體，幫助他人。他更是老師的好幫手，同學的小老師。每天早上，你都能聽到3班同學響徹雲霄的誦讀聲，是他那嘹亮的嗓音鼓起大家學習的激情，讓書聲成為3班的'一道亮麗風景線。他，就是我們的班長—xxx。讓我們記住這個名字，他是3班的驕傲，讓我們向她 致 敬！
其實，學習雷鋒不一定要轟轟烈烈，更不需要大張旗鼓，只需切合生活實際，立足於當前小事，從平凡的事情做起。作為班級的一份子，每個人在班級中都有不可替代的位置，我們每個人都要充分發揮自己的作用。為班級建設貢獻自己的一份力量。你會發現，雖然你只是天上眾多繁星中普通的一顆，但你卻在發光發熱，為天空貢獻一縷光明。只有在每一顆星都發光時，銀河才最亮！同樣，無數個平凡的人彙集起來，才營造了美好社會。雷鋒精神是社會主義道路中的一盞燈，他引導著人們傳承大愛，傳遞溫暖。當有人需要幫助時，不要猶豫， 果斷地伸出你的手，我們都是新世紀的雷鋒。
我的演講完畢！
謝謝大家
拾金不昧演講稿 篇11
尊敬的老師、同學們：
大家好!
拾金不昧是我們中華民族的傳統美德。說起這個話題，我是深有體會的，因為我曾經經歷過這樣一件事。
三個星期前，我放學後打完針，回家的路上來到地鐵站，爺爺說去麵包店買麵包，我沒什麼事幹，就左晃晃，右轉轉，東張張，西望望。突然發現不遠處地上躺著一個錢包，我頓時眼前一亮，三步並作兩步走，把錢包撿起來緊緊地握在手中。我看著來往的人群，沒有一個人在尋找東西，都是急匆匆走過。開啟錢包，發現裡面有一張身份證和一沓厚厚的鈔票！呀，這些錢可以買好多東西呢！我站在那裡等呀，等呀，沒有失主過來認領。頓時，巧克力、漢堡包、奶油餅乾、高階鉛筆盒、小玩具……一股腦地湧進我的腦海。正當我想入非非的時候，爺爺買了麵包走了過來，我連蹦帶跳跑到爺爺面前說：“爺爺！我撿到一個錢包！”爺爺用鼓勵的目光看著我，問：“沒有失主過來認領，你說該怎麼辦呢？”我突然想起一個故事：《許衡不吃無主之梨》，講的是元朝學者許衡一次和同伴趕路，烈日當頭，走得口渴難耐，突然前方有一片梨樹林，黃澄澄的梨兒掛滿枝頭，讓人垂涎三尺，同伴們紛紛上樹吃梨，只有許衡坐在樹下不動。同伴們勸他說：“這附近沒有人家，吃吃又有何妨？”許衡卻說：“梨兒即使沒有主人，但我的心是有主人的，不是自己的東西，我是不能據為己有的。”想到這裡，我大聲對爺爺說：“把錢包交給警察叔叔！”爺爺輕輕拍拍我的.頭說：“你真是爺爺的好孫女！”爺爺又接著對我說：“失主一定特別著急，你知道嗎，有的時候身份證或其他證件比錢還重要，證件丟了會嚴重影響失主的工作和生活，有身份證在，警察叔叔會很快找到失主的！”聽了爺爺的話，我又懂了好多道理。
說話間，我和爺爺走出地鐵站，朝警察崗亭走去，爺爺叫我把錢包交給警察叔叔，我走進警務室，把錢包遞給警察叔叔說：“我撿到一個錢包！”，說完扭頭就走，警察叔叔叫住了我說：“小朋友先別走，你真棒，贈給你一個小牌子，也替那位失主謝謝你！”
我和爺爺離開警務室，看著警察叔叔送給我寫著“拾金不昧”四個字的愛心小牌子，我很開心，感覺自己做了一件很有意義的事，也是一件自己應該做的事。如果是大家遇到這樣的事，也一定會這樣做的！
我的發言到此結束，謝謝大家！
拾金不昧演講稿 篇12
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
童年，像一個萬花筒，裡面裝著五彩繽紛的趣事。在我記憶深處，就有一件事讓我至今難忘。
那還是上小學一年級時的一天，我生病了，咳嗽厲害。爸爸給我買回了急支糖漿讓我喝，可我一聞那氣味就作嘔。說實在的我真的不願意喝，但是沒辦法，誰叫自己感冒呢?只得喝，不喝不知道，一喝嚇一跳，三個字“真難喝”!第二天早上，老爸跑操去了，老媽上班去了。看著桌上老爸事先準備好的急支糖漿，就立刻想起了一個字“苦”!怎麼辦?怎麼辦?心裡一陣苦惱。忽然一個念頭閃過，對，就這樣辦。說幹就幹，於是我把蓋子裡的.糖漿倒進了瓶子裡。現在想起來就覺得好笑，不知道當時為什麼不直接倒在衛生間裡，偏倒在瓶子裡，不知是因為節儉，還是什麼。
中午放學回家，心裡總覺得不踏實，總擔心爸爸發現我的“小聰明”。果然不出所料，爸爸回來後第一句話就問：“早晨的藥喝了嗎?”我心裡就像十五隻吊桶打水——七上八下。我膽怯地答道：“喝了。”“喝了?”爸爸嚴厲的目光注視著我，使我心裡發慌。糟糕，露餡了。原來，他跑操回來，一看瓶子裡的藥還多了一個刻度，又看看滴在桌子上的糖漿，就明白了。我只得如實“招供”，最後還是把糖漿喝了進去。後來在爸爸的教育下，我承認了錯誤。他畢竟是為了我好，為我的健康著想!
雖然這件事過去很久了，但卻一直索繞在我心頭，因為那件事似乎讓我長大了許多，成熟了許多，也懂得了一個做人的道理：做任何事情都要誠實。
