六年級日記常用【9篇】
一天就要結束了，我們對人和事情也有了新的看法，需要進行好好的總結並且記錄在日記裡了。相信許多人會覺得日記很難寫吧，以下是小編整理的六年級日記9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級日記 篇1
冬至，是中國農曆中一個非常重要的節氣，也是中華民族的一個傳統節日，時間在每年的陽曆12月21日至23日之間，是北半球全年中白天最短、夜晚最長的一天；中國北方大部分地區在這一天還有吃餃子、南方吃湯圓的習俗。
我用無比歡快的語氣唸完上面這一段話，憂傷還來不及在我腦子裡出現。
我看窗外，一排排光禿的法國梧桐在陽光中變的不真實起來。
孤單是一種很神奇的感覺，有些時候人們說自己很孤單，很憂鬱，只是因為喜歡那種感覺罷了，不是真的。至少我就是其中之一。
“忽然之間，天昏地暗，世界可以在忽然之間什麼都沒有”…在過去的五個小時裡，我一直在聽這首歌，並且發呆、沉默，歌聲在一次一次的'輪迴，沒有一個音的改變，我的思維也沒有任何改變。這時時間彷彿停滯不前，凝固了。張小嫻說：“我們最大的第三者是時間”，只是腦子裡忽然想到的一句話，並沒有任何實際意義，對我來說。
“你最心愛的吉他現在在我的房間，你最想寫的那首歌至今沒有出現”。這是我最喜歡的一句歌詞，樸實無華，但意義深遠。在霍豔的書上偶然發現，新裡一頓，然後刻在了腦子裡。霍豔這個女孩與我有幾分相似，我自戀的認為。
七七將在冬至這天晚上一夜長大，我等待著我們的成人禮。
六年級日記 篇2
我們每一個人，都會有自己的小祕密都會有一首蘊藏在心之谷的屬於自己的歌。當我們真正聽清楚屬於自己的那首歌時，雖說距離成功還很遠，但我們跟以前的自我相比，會有看得見的明顯進步。在我記憶的心扉裡，徜徉著這樣一顆星：那次是一個普通的數學考試，用白話講就是平時測驗罷了，也許連這個都算不上。
在這裡，我要宣告一點我是數學課代表。至於宣告這點為什麼，一會你就會知曉了。由於我是課代表，當然要求自己要做到全班最好。數學王老師經常讓我們記筆記。那次，手快的我在同學擦黑板之前就已經記好了這節課的筆記。王老師還特意強調過，這節課的.筆記很重要他不會考但是對於學習這單元有很大的幫助。同學自然沒記，按照常理他們也都紛紛找我借這本“珍寶”我本來想借給他們的，但我想起了母親對我說的一句話：別什麼都往外傳，真到較勁時候了。你不就比別人多學了點。我便裝出一副遺憾的模樣說道：“實在對不起了。這節課擦黑板的太可恨了我剛要抄筆記他們就塗了。所以我也沒記。”同學還真沒有看見我記筆記的。便都垂頭喪氣的走了。
我從心裡暗笑。可回到家後，我靜望著天空，想到了自己的心之歌：我真正想要的是超過別人多一點嗎？不是啊，我真正想要的不是那份純真的友情嗎！轉天，我把筆記借給同學看了……我聽清楚了屬於我自己的心之歌知道了我自己真正想要什麼。也因為我聽清楚了，所以不會被邪惡所蒙蓋。
六年級日記 篇3
今天晚上，我發現沒有零食可以吃了，就準備一家人去購物。
來到超市，走進大門，看看商品，玲琅滿目。我跑到了零食區，買零食，我看到有薯片、辣條、飲料、糖果……都特別想買，就順手拿了幾包。姐姐說：“不準買辣條，吃辣條肚子會痛的'。”我聽姐姐的話，之後放下辣條了。我們還買了一些月餅，有蓮蓉月餅、蛋黃月餅、叉燒月餅……我最喜歡吃的就是蓮蓉月餅了，買完零食，還買了幾件生活用品。
買單，滿載而歸，準備回家嘍！
六年級日記 篇4
XX年05月10日星期二天氣：晴
昨天，我們去竹西公園的科普實踐基地活動。
剛進竹西公園的大門，映入眼簾的就是一座鏤空石碑，石碑的露洞中，呈現出一片竹林，竹葉青翠欲滴。順著彎彎的小道向前走，左邊就是一片花叢，那花雪白雪白的，花的邊緣紅紅的，像少女的長裙。花旁是個池子。裡面開滿了睡蓮，可愛極了。
指導老師帶我們來到一個院子裡，那裡有許多間屋子，每個屋裡都有一個有趣的小實驗等待著你……其中，最讓我難忘的是凌波漫步和打火機收藏這兩個活動了。
先說凌波漫步，指導老師把我們帶到了一座沒有燈光，沒有窗戶的屋子裡。
“同學們，你們想不想學習輕功水上飄呀？”老師神祕地笑了笑說。
“想！”同學們異口同聲。我邊回答邊觀察這屋子和別的屋子有什麼區別，“奇怪了，這屋子和別的.屋子沒區別，是不是老師想騙我們走地板呀？”我滿肚子疑惑。接著，老師又讓我們雙雙在屋子中間的池塘裡走動。“咦？怎麼和走地板一樣？難道我真會水上飄了呀？”我更疑惑了，看看身後，波光粼粼，像下雨時雨點落在水面上的感覺，我更加堅信我會“輕功水上飄”了。
“同學們，祝賀你們！請大家看看自己頭頂，有什麼東西？”老師笑了。
“投影儀？”“感測器？”“好像還有個鏡子。”……同學們七嘴八舌。
“我知道了！”徐森榮興奮地喊道，“我們頭頂上的小魚池通過鏡子反射到投影儀上，投影儀把影象反射到地上成了魚池。我們踩在地上的訊號傳到感測器裡，感測器再把訊號傳到投影儀上成了波紋。我說的對嗎？”老師向他豎起了大拇指。
打火機也很有趣，它的外形五花八門，有自行車、飲水機、火箭，還有殺蟲器……要不是老師告訴我們這是打火機，我們還真看不出來呢。
這次活動真有趣，不知道下次科普實踐會給我們什麼驚喜呢？
六年級日記 篇5
今天晚上放學回家的時候，天已經黑了。
快到家的時候，我突然覺得路上的人已經很少了，剛才還一點都不害怕的我，突然覺得心裡有一絲恐慌。我總覺得自己的身後有人在祕密地跟蹤，這樣子，我越想越害怕，於是我就趕緊加快了回家的`步伐。可是這種心理一旦產生了，就很難消掉，我越來越害怕了，電視上看到的一些恐怖的情節，這個時候都浮現在了腦海中……
等到我回到家，看到媽媽以後，我懸著的心才放了下來。
六年級日記 篇6
小議“道德與現實”
不可否認，在現實社會中，有道德、具有高尚品質的人屈指可數。但是，在人群中也挑得出幾個人，他們有的忠心愛國、紮根邊疆；有的熱心奉獻、樂於助人；有的默默無聞、盡職盡責……
現實的社會也許是一片黑暗，那麼我祈禱，現實的人們不久也會返璞歸真；高尚的人們也許是黑暗中唯一發光的皎皎圓月，那麼我祈禱，微弱的月光快快變成耀眼的日光。
兒時的我一無所知：不懂政治——那是一門高深的學科；不瞭解社會——也許是一種邪惡的東西；不知道“活雷鋒”是什麼——看似遙不可及。這是天真無邪的我。終於接觸了政治，終於瞭解了社會，終於知道了、看到了幾個“活雷鋒”。這時，我早已恨透了現實社會。還好，雖然內心深處已被蒙上了一層灰，但是被一股強大的力量擋住了，這是我的一次奇想——道德與現實可以並存。
你一定覺得很好笑。不會的，你聽我慢慢道來。
現實，是一種國家社會經濟發展時人們所產生的觀念，也就是在待人處事時，發生爭議時，有很好的職場經驗得出的'應變能力。他們不再像兒時的天真，但他們也許是變得成熟了，而並非“沒有道德”。可是，有些人可就“現實”得過頭咯。拎起大包小包往領導家一坐，一面點頭哈腰、低三下四，一面“含蓄”地說明了事情來由，“您看……”“好好……”這不是現實，而是假醜惡的表現。
而道德，是指品德高尚。如果一個人很現實，那就並不代表他沒有道德。一個有豐富職場經驗的昆明女子，得知寧夏一個重患小孩想吃石榴（寧夏一帶不盛產石榴），毫不猶豫地將一箱石榴空運過去。他的樂於助人值得我們學習，這位女子雖不是天真的小女孩，他在社會中“身經百戰，久經沙場”，可以說她是一個現實的人，但他依然保留著道德與人的本性“真善美”，這是難得可貴的。
希望社會上有更多“活雷鋒”！
如果你已不再天真，沒關係，你只要還有道德，也可以讓這個社會千姿百態……
六年級日記 篇7
“哼，氣死我了。”我以一副憤憤不平的樣子，走到了與老同學相約的'老地方。
“討厭，就快打著飯了，位置竟被一個胖子佔走了。”王思思擔心地摸了摸我的大肚皮問：那你中午怎麼辦呀，再去打一盤吧。
“不！”我堅定地說：“我今天中午就不吃了，有什麼了不起呀！多吃一餐少吃一餐沒關係。”“那怎麼行，”鄭倩佯裝慍怒，大聲地說。
“可是，我，我打不到呀。你看，菜也所剩無已了。”說著說著，我哭了。畢竟，我還是十分地餓。
她們不再理會我，自顧自吃，過了一會兒，她們各自在對方耳邊嘀咕了幾句，便集體群地走了。
我令她們討厭了。我想著，越想越傷心，最後趴在桌上號啕大哭起來。
“喂，佳佳，你看。”楊思雨率先拿出了一碗白花花的米飯。
我抱怨，飯我也打得來呀，問題是那菜嘛。
她們都拿出了各自的飯菜，都捐出了一點兒菜。
我的碗裡一下子冒出了許多菜：大排，肉丸，紅燒肉，芹菜，蛋。
我感動極了，淚又不爭氣滾入了碗裡。
這真是一次快樂的午餐啊！
六年級日記 篇8
今天我們男生在玩丟沙包。
我們有兩個人在外面，其餘的都在裡面。開始啦！我們在裡面跑來跑去的，非常的累。在外面的王雷和付明用眼神在說話，好想再說：付明，去左邊。我一看眼神就向左面走啦。“啊”我激動的說。我接到啦沙包。又開始啦！他們兩個一下子來啦個定包。因為我當時是在接包，所以我沒跑及。我心想：啊，要被撞住啦！我的.眼前好像看見啦我被他們撞到了。但是事實卻不是這樣的。而是我接到拉一個包。
我太高興了！
六年級日記 篇9
燈，燈光依然亮著，可能熄滅。幾隻小蟲圍繞著燈光。對於小蟲來說。一切發出耀眼光芒的東西都是它們理想的樂園，如它們的神明。
簡單的崇拜，以致奮不顧身。如果可以，我倒很想做一隻小小的飛蟲，每個夜間飛向最吸引我的某個光源。在哪裡玩樂，在哪裡祈禱。在哪裡奔向另一個世界。從遙遠的夢幻回到現實，擺在我面前的.還是堆積如山的資料與習題。
熬過今夜。就能從書中回到這個世界。在書海里遨遊，達到幻滅的程度，才能從書中抽出思緒，讓大腦休息片刻。我，我不明白。在現在這個年代怎麼還能說只要讀好書，就會發財。這種思想讓我感覺好呆。難道只要讀好了書，就一定能發財嗎？那全世界的人都會讀書的。
讀書的階梯，如果說人生是環環的鏈條，那讀書大概就會有階梯。這階梯的第一步，便是青年時代的讀詩。我們的讀書，似乎都是從讀詩開的頭。
緊接著讀詩之後，隨著年齡的增長，青春的熱情尚未全部落潮，就去讀散文。散文是情感性質的，需要用心去體驗，感應。等到散文失去了吸引力，記錄人間悲喜劇的小說就受到我們的青睞。小說讀多了，世態冷暖經歷知曉了，光是原地打轉不行，需要一種形式上的提煉和昇華哲學就來找我們。讀了哲學，人們變得明快透徹，但還得留一分稚嫩和天真，太徹底了，心靈有的空虛，人生感到孤寂。
平實沖淡的文章，需要用人生的閱歷去鋪墊。有的人永遠讀詩，有人讀濃的化不開的散文。有人讀小說就夠了。只有一部分人，在讀書的階梯上不斷的走下去了。
書，給了我們知識，給了我們經驗，給了我們做人的品德……
書，腹有詩書氣自華。讓我們喜歡讀書，讓書成為我們時時刻刻都對書海有著無窮的興趣。
