初中生讀書的手抄報資料

　　初中生讀書的辦報資料：課外閱讀興趣的培養

“興趣是最好的老師。”如何激發小學生的課外閱讀興趣，讓學生主動積極地遨遊書海、採珠拾貝呢?我們不妨從以下幾個方面入手，來激發學生的課外閱讀的興趣。

1、借名家效應激發興趣

古今中外，關於讀書的名言警句不可勝數，它們就像撒落在文學百花園中的顆顆明珠，放射出奇光異彩。它們是激發閱讀興趣的催進器，是指導閱讀方法的導航燈。開學初，我佈置同學們蒐集關於讀書的名言警句，目的是讓學生認識讀書的意義，激發學生在書山中採擷的興趣。一段時間後，我組織學生進行交流時，可謂是妙語連珠：“書善猶藥也!”“讀書破萬卷，下筆如有神。”“書是我最初的故鄉。”……我還引導學生談認識，如學生甲說：“我從‘書是人類進步的階梯’和‘我撲在書上就像餓漢撲在麵包上一樣’這句話中知道了高爾基之所以成為世界名著《童年》的作者，除了他苦難經歷外，更主要是因為他對書的酷愛。”學生乙說：“臧克家說過，‘讀一本好書，就像交了一個益友’，我想今後我的學習生活中，肯定會結識許多不說話的好朋友，他們時刻提醒我正直做人……”

漂亮的讀書手抄報圖

2、借活動效應激發興趣

開展各種形式的讀書競賽活動，是激發學生課外閱讀興趣的有效手段之一。我定期舉行“課外閱讀最佳興趣小組”、“小李杜”、“成語城主人”、“故事大王”等評比，為學生提供展現自我的舞臺，讓他們充分享受成功的喜悅。總之，課外閱讀對於提高學生的各方面能力起著舉足輕重的作用，而對於提高學生課外閱讀的能力而言，興趣是基礎，是前提，是動力。教師只有在平時的教學中處處做有心人，才能激發學生課外閱讀的興趣，真正提高學生的語文素質。