求《走遍天下書為侶》教案
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《走遍天下書為侶》教案
激趣讀文,深入感悟
1.朗讀課文第1~6自然段.
2.自由讀第7自然段,想一想“我”讀那本書的方法到底是怎樣的?從哪些詞句看出“我”是在“一遍又一遍”地讀.(抓住“首先、然後、最後”這三個表示順序的詞語感悟.)從這“一遍又一遍地讀”,你們感受到什麼?
3.聯絡實際交流作者讀書的`方法.用上“首先……然後……最後……”說一說.
4.默讀最後一段,想一想:作者除了把書比作一位朋友,還比作什麼?為什麼會這樣比?這樣比的好處是什麼?
5.有感情地朗讀最後一個自然段.
積累運用,昇華認識
1.畫出自己喜歡的段落多讀幾遍.試著背一背第7自然段,再與夥伴比賽,看誰記得又快又牢,並談談自己的感受.
2.思考交流:作者讀一本書的方法對你有什麼啟示?說說如果有一本書陪伴你去旅遊,你會怎樣去讀?(用上首先……然後……最後……)
3.還有什麼感興趣的問題?提出來與大家交流.
拓展活動
1.讀一讀“閱讀連結”——《神奇的書》,把自己的感受用幾句話寫下來.
2.向大家介紹你怎樣讀一本自己喜愛的書,並說說你喜愛它的原因.
佈置作業
1.背誦第7自然段.
2.抄寫生字詞.
3.完成課後“小練筆”.
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