關於初二作文集錦9篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的初二作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
初二作文 篇1
新學期開始了，我被分到一個全新的班級，班裡高手如雲，人才濟濟。有擅長體育的堯權明，有成績優異的張盛香，還有性格活潑的賴林芳等同學――他們都是我們班的“牛人”，說起他們來，著實讓人佩服。
堯權明同學參加了學校的體育隊，同時也是我們班新任的體育委員。他的身影就像一陣風在操場上穿過，一秒能跑將近10米。
有一次，他在體育訓練時，不小心腳受傷了。我以為他會在一旁休息，但令我意想不到的一幕出現了，老師讓他休息，他卻在一旁做起了俯臥撐，做了100個才停下來，休息了一分鐘之後又接著做了起來。這讓我明白了，他在背後付出了多大的努力，才能達到疾步如風。願他在比賽中獲得理想的名次！
我們班老師表揚得最多的自然是張盛香同學了。她的成績自然不會差，在我們班，幾乎每次考試所有的科目都第一，真是羨煞旁人啊！
她不僅學習成績好，書法、繪畫樣樣精通，人品也是相當的好。她的字常常被老師拿來做示範，字底穩，字身均勻，就像書法家的傑作。她寫得這一手好字，自然費了不少時間練習。她曾對我說，她跟外公長大，從小就在外公的教導下學寫毛筆字，每天都要練上幾個小時，連跟同學玩都不能去。這讓我明白了，要想有長處，也要有付出，只有付出了努力，才會有收穫。
她的畫功也很了不起，山水、人物、室內景、立體畫，她都拿手。她的品格更是數一數二的。為人性格開朗，愛開玩笑，樂於助人。學習上，她總是教我學習的方法技巧，就像個“小老師”。生活上，我們便截然不同。生活用品包括鞋，她都願意借給其他同學，一點也不吝嗇，她就是這樣大方的人，只要有同學遇到困難，她都會伸出援助之手。
天氣逐漸變冷，她總是提醒大家穿衣服和蓋被子。別人感冒了，她總是問一句：“沒事吧，要不要去醫院？”她就像一輪火熱的太陽，燃燒著自己，照亮了別人。更時刻溫暖著大家的心。
還有賴林芳同學，那個身材矮小內心卻寬容的小女孩。她總是微笑著對大家，讓人看了便身心舒暢。她是一個很樂觀的人，總是在人家不如意的時候說：“沒關係，一切都會過去的。”
身為一班之長的我，自然也不遜色於這些“牛人”。我最擅長的是背古詩文，一首古詩只需一分鐘就能背出來，沒有講過的文言文，我只要讀了幾遍就能背出來。這算是我的獨門絕技吧，別人想學也學不到哦！
初二作文 篇2
兩個月前，不經意間在路邊的花卉攤上買回一盆金邊吊蘭。
喜歡養花弄草的我陽臺自然成了小花園。我怕金邊吊蘭怯生，和蘆薈、薄荷、綠蘿擺放在一起。次日我看到它時，陽光被橡皮樹肥厚的葉片遮擋，它萎靡不振顯出一副委屈的樣子，就把它移在陽臺外防盜窗的平臺上。精神點兒——金邊吊蘭，我看重的就是你優雅超脫，不媚世俗的品質。
儘管我倍加呵護，兩星期過去，還是原樣。為了撫慰它，我把花生米砸成糊狀埋在根部，淘米水發酵後再澆上，生怕它珍貴的生命受損。遇到颳大風，又怕受到意外的傷害，只好藏在琴架下，沒敢挪動它，澆水次數也少了。幾天後，竟發現葉子羞答答地探出頭來，嫩綠的新葉弱不禁風，讓人不忍觸控。也不知是往常澆水太勤浸根不生長，還是施的肥起了作用，總之給我寂寥的生活注入了新的生機。
真像老舍先生的《養花》一樣，有喜有憂。幾天後，我發現金邊吊蘭的葉有幹尖兒，慢慢地下面的葉子也枯了，可能是屋內淨化空氣時傷害到它，我用清水將葉片噴洗乾淨，又隔天澆水，仍不見好轉。又想也許是蹲在地板上根部不透氣，就把它掛在光線柔弱的地方，依然如故。我就像一個束手無策的“大夫”面對“患者"無奈而又不甘心……
失去了信心，水也不澆了。不就是一盆蘭草嗎？我只有在心裡勸慰著自已。然而，對蘭草我確實情有獨鍾。因為高中時數學作業掩蓋下偷看的《第二次握手》深深地觸動了我，丁潔瓊與蘇冠蘭那清純真摯的愛都“凝聚在蘭草上”。這象徵性的小草是思念的甘露滋養的，枯在自已手裡是多麼殘忍，得盡力挽救它。我開始給它鬆土，發現根部長出土三釐米多，有的鬚根已腐死。也許是吸收營養不充分吧？我把它切掉，清洗後，找來細土把裸露的根圍上，施上自制的“花肥"。幾天後，蘭草又變得生機充盈。
近一段的細雨連綿，使我的金邊吊蘭氣宇軒昂地站立窗臺，真是一草一風景啊！
一株草是微不足道的，但傾注了自已的心血就高貴起來，隨便怎麼擺，都是美的。有時親手種植一株草，比林中的大樹還珍貴，不在於它是否成材，而在於生命的啟示。
初二作文 篇3
比天還要高的是母愛，比海還要浩瀚的是父愛，比起父愛的默默無聞，母愛往往是顯得出於甜蜜。母親的鼓勵、關心，都使我難忘。
那年深秋，我8歲，看著哥哥姐姐騎著自行車，在路上載著歡聲笑語玩耍，給我留下了許多幻想，我心中十分羨慕，像媽媽提出了學騎自行車的要求。
於是，我們來到家門前的空地上學騎自行車，一開始，我十分自信，學著哥哥姐姐們騎自行車的樣子，抓住扶手，踏著踏板，身子向上，在著坐墊，很輕鬆的就騎了上去。才騎了幾步遠，我就摔倒了（狠狠地）。我吃痛的揉了揉膝蓋，等著媽媽來扶我，媽媽看穿了我的意圖，清了清嗓子，厲聲說道：“從哪裡跌倒就用哪裡爬起來，還指望誰來扶你嗎？”我一聽，拍拍身上的土，急忙的站起來。這次看到自行車心裡十分害怕，腦海裡全是剛剛摔下來的樣子。媽媽對我說：“加油，堅持就是勝利。”我又騎了上去，一開始還是歪歪扭扭的，剛掌握了平衡，又覺得路在動，害怕的不敢看前面的路，又摔倒了。這次媽媽提出在我後面扶著。我輕而易舉的上去了，一下就保持了平衡，總結了上次的教訓，雙眼直視前方，騎得很是順利，我轉頭要向媽媽報喜，發現她早已鬆了手，正是轉彎口，一時手忙腳亂，趕緊用腳撐著，要不又摔下來了。這次我繼續努力，學會了轉彎。幾次後技術嫻熟了，終於學會了騎車。
媽媽的嘴角勾成一個美麗的弧度閃動著明媚的笑容，靜靜的看著我。頓時，一股暖流通向內心深處，浸透四肢百骸。我想這是幸福的味道，甜甜的，很美味。
初二作文 篇4
在未來的社會中，人們將不用自己洗衣做飯了，不用做那些危險笨重的活了，只用做一些簡單的.事或什麼都不用做。那些事些只須需要指揮機器人去做就行了。人們就不用那麼勞累了，去做危險的事情。所有的事情都是由機器人來做。那時候，機器人將會成為我們的好朋友。
如：治理交通方面，人類只須要在機器人的晶片中輸入相關的資料或文字，它就會把交通方面治理得有條有序的。不必要人們操心。還有采礦等危險的事情，只造一些靈活的機器人在地下開採就行了。再造一些力量型的機器人去運輸就可以了。到那個時候，人類只要用搖控指揮就行了，就不會讓我們有一點點的危險。這是機器人好的一面。既然有好的一面，同時也有壞的一面。好處多，壞處也多。
如：萬一機器人失控，一則造成人的生命危險，二則造成一些工廠關閉或停止營業等。
前兩種壞處還不算嚴重，如果機器人有了自己的思想，我們人類將面臨生死存亡的危機。導致人類滅絕，甚至地球上所有的生物的滅絕。地球上只有機器人，到了最後，地球也會被這些機器人給毀滅。如果地球真的被毀滅了，那麼這些都是人類自己造成的，最後才會害了自己。
所以機器人還是不要製造太多。只製造一些做危險的作業。
這就是我心裡想的未來的社會。
初二作文 篇5
把秋風系在手上，把桂花別在衣角，把百果的縷縷香味留在心頭。懷著一顆親近秋的心，走入秋天，享受它的美好。
早晨，走在江頭岸上，秋風在我的手上繫上了一根細長的風箏線。我在那岸上順著風奔跑著--聽那江水一遍又一遍拍擊著岩石像一個永不放棄的勇士不停地向他的對手發出挑戰；看那五顏六色的風箏像只鳥兒在藍天之上自由飛翔；感受那涼爽的秋風為我輕撫過額間的汗水。秋風像一個快樂的孩子拉著我的手，一步步帶我走進秋天。
秋風在不知不覺中，把我拉入了中午的桂花幽徑。我站在小路上，望著路邊一棵棵桂花樹。風一吹，樹上一粒一粒的桂花輕輕落下。將一條並不顯眼的小路披上了層層金黃，散發出陣陣幽香。走近看，那一簇簇金黃的桂花害羞地藏在樹葉身後，只留下餘香，卻不現貌。我撥開桂花綠色的頭蓋，看見那一個個小十字樣的花朵對我展開笑顏，有著別樣的美感。小巧的桂花被風一吹，就帶著它沁人的香味住入我心裡。
已是夕陽西下，我牽著花的芬芳一路走進了果園。果樹一排接著一排--紅彤彤的蘋果，黃澄澄的梨，粉紅粉紅的桃子……在殘霞的照映下，映出誘人的光澤，發出甜美的香味。
當月亮爬上樹梢，便來一盤月餅，坐在院子裡賞十五圓月。學古人吟詞對詩，別有一番韻味。看著那十五明月，杜甫，蘇軾，李白的詩湧上腦海，李白的“小時不識月，呼作白玉盤。又疑瑤臺鏡，飛在青雲端”無疑是評月的千古佳句。
因為親近秋天，所以秋風那樣清爽。因為親近秋天，所以桂花香味那樣沁人。因為親近秋天，所以果樹帶來的芳香那樣甜美。因為親近秋天，所以它的美好才那樣動人。
初二作文 篇6
勇氣是十分重要的，有了勇氣我才有自信像鳥兒般在天空中飛翔；有了勇氣我才有自信像鹿群般在林間奔跑；有了勇氣我才有自信像魚兒般在水裡暢遊......但我的勇氣是從哪裡來的呢？我的勇氣源自那一次的演講。
記得，那是四年級的大隊委員競選，我有幸被班主任選中，去參加競選演講。那時的我，是個沒有勇氣的女生，除了班級裡，在學校的任何地方都不敢大聲地講話，得知要去競選演講，可把我給急壞了：我從來沒試過呀，而且，競爭對手大多是高年級的大哥哥大姐姐，要我去競選大隊紀律委員，怎麼可能成功呢？
但是，我還是硬著頭皮，寫了演講稿，努力地背誦著。到了禮拜五的下午第三節課，我來到了階梯教室，看到了許多準備競選的同學，他們都是一副自信滿滿，志在必得的樣子，只有我一個是低著頭的。我更沒有自信了，不禁想：怎麼辦呀，這些人看上去都比我厲害，我怎麼可能贏呢？上去萬一忘詞了怎麼辦呀？那洋相可就出大了！完了，完了，這次可要丟死人了！我的籤是9號，總共有25個人，我怎麼這麼前面呀！怎麼辦呀？
過了一會兒，各個班的代表都進來了，整個階梯教室坐滿了人。我更害怕了，捏著稿子的手心直出汗：完了，完了，這次我丟人丟大了，他們肯定會笑話我的!我今天要是生病就好了。
競選開始了，1號……2號……3號……前面的人一個比一個好，我更擔心了，但轉念一想：我絕不能這樣沒有勇氣，這樣還沒有講，你就輸了，你輸給了自己，你輸給了勇氣！對，加油，吳詩茗，你能行的，加油！沒事，這沒什麼，快背，你只要能夠自信的走上臺，勇敢的演講完畢，你就已經成功了，加油，加油！於是，我頓時有了勇氣。看看我們班的同學，都齊刷刷地盯著我，他們的眼神中充滿了鼓勵和期待。
“請9號候選人——來自四（3）班的吳詩茗同學上臺！”主持人說道。我一邊為自己加油，一邊放下稿子，挺著背自信地走上了講臺，敬隊禮，開始了演講。我流利地講著，雖然自己的心已提到了嗓子眼。
演講完畢，我鞠了一個標準的90°躬，在下臺的時候，我告訴自己：不論結果怎樣，你已經贏了，你戰勝了恐懼，你戰勝了自己，你贏得了勇氣！
從此以後，我一旦遇到挫折、失敗、困難，總會想起那次演講，一旦想起那次演講，我就特別有勇氣。我相信，勇氣是自信的翅膀，也正是因為我插上了勇氣這對自信的翅膀，才能飛向成功的殿堂!拿出你的勇氣吧！
初二作文 篇7
背書、背書，一背就輸。
今天早上，英語老師教了新課之後，就立即“下令”叫我們去背那一整課，足足有一百多字的課文啊！對這樣的“聖旨”，文武百官們不樂意了，堅持要一個禮拜的時間去背，“皇上”一看如此，就說：“罷了罷了，給你們時間，還不行嗎？”一聽如此，文武百官都大聲呼喊：“皇上萬歲，萬歲，萬歲，萬萬歲。”
一個禮拜過後，老師慢悠悠地走進教室，這個過程不過幾秒鐘的時間，在上等馬眼裡，好像只是一件芝麻大的事情，根本就不放在眼裡。而在我們這些三十幾號的差生眼裡，足足有幾十年啊！老師每踏進一步，我的小心肝就撲通、撲通地跳。
這時，一陣鈴聲，使剛剛還炸開了鍋似的教室頓時啞然無聲，安靜得就連一根針掉在地上也聽得到。老師和同學們做了早上的例常工作後，老師說：“今天要檢查背誦，希望所有同學都能過關。不能過關的，放學後去找我聊一下。”“這句話如拿著針在扎我，一針比一針痛，因為我壓根就沒有去背書啊！死定了，希望老師不要抽中我。老師每叫一個人，我就趴在桌上，心裡默唸：“菩薩保佑，老師今天不要抽中我。”
“舒展，你來背一下。”老師開始叫人了。舒展流利地背出一課的英語，而我一臉迷茫。這唧唧歪歪的在說神馬呀？
接下來，老師大部分都叫那些上等馬，其中也有中等馬，下等馬。那些下等馬全部都被老師留到放學後談一下人生了。
“接下來我只抽號數，我隨便叫，不管是A組、B組的，誰贏加那組的分數。”老師淡定地說道。但是我很緊張啊！
“34號——”老師又叫人了。還好不是我，我是33號，只差一號，而我們的老鬼（劉智龍）也是不會背，所以放學只好和老師談談人生啦。說來也巧，抽完背誦，不久就下課了，我心中的石頭也總算落下來了。
背書，其實不一定就會輸，只要你肯去背。反之，如果你不去背書，那麼就和老師一起談談人生吧。
初二作文 篇8
東經１０３．４度，北緯３１度。汶川，一個遙遠而又陌生的地方。自從２００８年５月１２日１４點２８分起，它吸引了全中國，不全世界的眼球。一場突如其來的８．０級大地震，摧毀了一切美好的事物。時間被死死地定格在了１４點２８分。汶川，青川，北川，綿竹几乎都被夷為平地了，滿目瘡痍，大地被撕裂了，全中國人民的心也被撕裂了。
震後的幾個小時裡，各種救援活動就有條不紊地展開了：國務院總理溫J寶直接把救災指揮部搬到了抗震第一線，這位年過六旬地老人冒著餘震，多次深入災區；來自全國各地的救護車一輛輛地開往災區，雖然路上不時地有泥石流翻滾而下，但是每個人心中只有一個念頭：挺進，挺進！
震後的災區也在第一時間展開了各種自救：北川中學的老師們為了保護自己的學生甚至忘記了自己的孩子在廢墟中苦苦呻吟，為了救學生，甚至付出了自己寶貴的生命……三歲的郎錚堅強地行起了隊禮，以自己特有的方式表達了一個孩子的感激和堅強……
雖然我們經歷了撕心裂肺的生離死別；許多孩子還沒來得及長大，剛綻開的花朵就匆匆凋零；年輕人失去了自己的父母，父母失去了自己的孩子，一個個家庭支離破碎，一個個被救活的人缺了胳膊斷了腿……可是，我們沒有時間哭泣，更沒有時間傷心，等待我們的，是更加繁重的重建任務。只要還有人在，就有新的希望在，美好的家園就一定能夠重新建立起來！中國人的脊樑一定能夠挺起來！
堅強，在四川賦予它全新的含義——四川要在廢墟上重新站起來！
初二作文 篇9
“人是一枝有思考的蘆葦。”法國思想家帕斯卡說。
人是一個有思想的靈魂，所以他的生命是高貴的。
當一個人的追求超越了他的生命的時候是高尚的。
當一個人珍愛他的靈魂勝於一切的時候，這就達到了做人的最高境界。
當我們的生命真的離開我們的身體的時候，當我們的靈魂真的要遠離我們而去的時候，也許在那彌留之際的時候，你會說：“我來過，我也沒有白活。”
沒有白活是生命價值的體現，是對生活充滿希望的追求，是拒絕平庸向苦難的命運大喊一聲“不”的怒吼！
在這個人生的舞臺上，在這紛繁複雜的社會上，生活其中的我們變得越來越現實，也越來越追求現實社會中的繁華，我們如何擺正心態，做一個有靈魂高度的人，那就讓我們走進書本吧！閱讀書籍吧！只有讀書，才能讓你空虛寂寞的心靈得到少許安慰，讓你那不現實的痴狂美夢隨風而逝，讓你那充滿銅臭的思想隨水而淨。
古人曾言：“萬般皆下品，唯有讀書高。”
讀書吧！多讀些好書，你就會發現書中那麼多令你神往的東西，多讀些好書吧，你會變成一個洗盡物慾鉛華與眾不同的人；多讀些好書吧，舉手投足間，你會成為一個令人尊敬，風流典雅的人，多讀些好書，你的內心會呈現出五彩斑斕的世界！
在這個經濟分蘇發展的時代，書似乎已遠離了我們，而我們卻在盡情地享受著知識帶給我們的快樂。
