別了,紫藤架六年級作文示例

無論是身處學校還是步入社會，大家都經常看到作文的身影吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編為大家收集的別了,紫藤架六年級作文，希望對大家有所幫助。

別了,紫藤架六年級作文1

輕輕的我走了，正如我輕輕的來，我輕輕的招手，作別西天的雲彩。——題記

光陰如梭，六年的小學時光轉瞬即逝，校園裡的每一個角落，都那麼讓我留戀，尤其是那紫藤架。

走進校門，龐大的雕塑後，就是我最熟悉，最親切的紫藤架，她就像一位魔術師，一年四季都有不同的變化。

春天，紫藤架的枝條抽出新的嫩芽，指甲般的嫩芽在風中晃動，看起來就像小寶寶在蹣跚學步，滿架的枝條都是嫩芽，它們為沉寂了一整個冬天的紫藤架增添了春的氣息，生機與活力；夏天，紫藤架的嫩芽經過時間的磨勵，終於長成了巴掌大小的葉子，葉子變得更綠了，一層一層疊著，那樣井然有序，它們在陽光的照耀下，投映出影子，照映在地面上，紫藤花也開了，淡淡的紫色的花一嘟嚕一嘟嚕，一串一串地倒掛下來，像葡萄，又像紫水晶，在那兒底下乘涼最舒服啦！

秋天，紫藤架的葉子一片片飄落，在架子底下鋪了一層厚厚的“毯子”在上面走，“沙沙，沙沙”直響，就像一種樂曲；冬天，紫藤架的葉子全落了，光禿禿的枝條無精打采地趴在架子上，沒有了生機，也沒有了以往的活力，似乎陷入了沉睡，養精蓄銳，等待來年春天再發芽。

這紫藤架可以說是伴著我長大的，一二年級時，因為教室是在一樓，所以一有空就跑到紫藤架下與小夥伴們一起玩耍，那兒常常充滿了我們銀鈴般的笑聲，三四年級時，在午休時還能下來與夥伴們在紫藤下玩，隨著年級的逐漸升高，六年級的我只能望著紫藤架發呆了。

站在紫藤架下，我凝望著紫藤架，心裡默唸著：別了，六年的小學生活，別了，我最熟悉的.紫藤架。

別了,紫藤架六年級作文2

“輕輕地我走了，正如我輕輕地來了。我輕輕地招手，作別西天的雲彩。”詩人徐志摩曾這樣說過。如今的我，也已經在這樣一所如詩如夢般的校園裡度過了小學六年的學習生涯，而後花園那片悠閒、逍遙的紫藤架卻是我在這兒永存的印記。

別了，那片紫藤架，六年以來，我在這充滿紫色靈氣的花架下成長。我曾在這裡與同學嬉鬧時，伴著一串串銀鈴般的笑聲；羅曾在這裡與從前的好友談過往事，隨著一句句笑話；我也曾在這裡默默地看著這搖曳著既將滑落的紫藤花，耳邊的刮過刺骨凌厲的寒風……

花架旁的，有條碧波盪漾的人工小河。在半晚時，夕陽的餘輝照耀下小河裡蕩著一圈圈漣漪。這時的小河，早已載滿了我彩虹似的夢。河畔的金柳，像正在打理秀髮的花花姑娘；有那在軟泥上搖擺著的青荇，招搖著，似乎正在訴說著自己從前那美麗動人的故事。我也寧願做小河裡的那一條歡快的小魚，在小河母親寬闊的懷抱中自由地穿梭。

紫藤架下還有那片籬笆旁的蒲公英，這是我記憶裡充滿著味道的獨特風景。三月，春風輕柔地撫過我們的頭頂時，蒲公英開了。它那潔白的身影，教會了我純潔。它們曾隨著風兒飄過一個個充滿神奇的地方，來到我們的校園，從此在這美麗的學習天地，又增加了一處美景。

悄悄地我走了，正如我悄悄地來了。我揮一揮衣袖，不帶走一片雲彩。