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初一學生的作文15篇

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在學習、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,藉助作文人們可以實現文化交流的目的。怎麼寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家整理的初一學生的作文,歡迎閱讀與收藏。

初一學生的作文15篇

初一學生的作文1

寒冬的夜裡,人幾乎寥寥無幾,風格外的刺骨,連月兒也被風給驅趕走了,但屹立在黑夜中的卻是那不起眼的梅花。

風在大肆宣揚著它的威力,雪也毫不客氣的宣肆著她的舞姿。但那不受干擾的梅花卻謙虛的釋放它的香味,聞起來那麼清芬,舒適。

風肆無忌憚了起來,雪瘋狂的與風比著。他們在比什麼呢?呵,比誰更入人類的眼吧,在比誰的威力更大吧。

濃了,越濃了,更濃了。對!是梅花散發著它那迷人的香氣,越發濃了。

為什麼?它為什麼在如此惡劣的環境下愈發香濃?我醞釀了一番,卻聯想到了最近的事。不知怎的,這次考試一落千丈,當被老師叫到辦公室裡的那一刻,我的眼淚不知怎的一滴一滴的掉了下來,我在哭什麼?好難回答。

我對學習失去了信心,不管是哪個老師講的課,一概不聽。漸漸的成績,越來越差。連一向不太管我的媽媽,也問起我的成績了,我沒有回答她,她大概也知道我的情況,我們沉默了好久。她才說一句:“要知道你的名字裡帶有梅!”說完便離開了,當時我並不明白母親說這個話是什麼意思。今日一見梅花,確恍然大悟。

風狂妄,雪肆虐。梅花處的環境不正猶如我現在處的環境嗎?但是它卻沒有停止釋放香氣,而是釋放出來的香氣卻是比以前更香濃,它沒有因為環境的惡劣而凋謝,確在最惡劣的時候開得出牡丹更盛更美!

這次失敗不算什麼,重新開始!“梅”,不僅僅存在我的名字中,但心中的位置更美。

初一學生的作文2

我的家鄉東臺,地處黃海之濱,地傑人靈。近年來,家鄉發生了翻天覆地的變化。家鄉的“路”就是最好的例證。

今天是星期天,我們一家決定去東臺旅遊。爸爸駕車前行,車子行駛在敞亮的村鎮水泥大道上,耳邊春風呼呼地響著,可謂風馳電掣。車窗外邊,是成片的金燦燦的麥地。幾臺大型收割機沿著村鎮公路奔向農田,它們在田間如蛟龍出水,收下了堆積如山的黃燦燦的麥子。還有一輛輛小型農用卡車也在田間來回穿梭,它們在把收下的麥子運輸到農民家中……

車子拐了幾道彎,便來到新204國道上。路面更寬了,一條綠樹中夾著紅花的綠化帶把路面分隔兩半,每一半都用白線、黃線分成三個車道,三輛車可以並列行駛。我們沿著右邊的快車道行駛,車速更快了,數不清的轎車,客車和貨車迎面而來,讓我目不暇接。

爸爸介紹說,新204國道比老國道路面更寬更平,它與沿海高速公路一起,像兩條大動脈,以其獨特的功能和特殊的魅力,對外輸出東臺的優勢產品,對內引進東臺建設發展的重要物資,對東臺的建設發揮著不可替代的作用。

“嗚——”一列綠白相間的火車,延著新長鐵路的雙軌,從我們頭頂呼嘯而過。“火車,火車!”我興奮地叫著,目送列車遠去。

爸爸瞅了我一眼:“這也感到新奇?火車十幾年前我們東臺就有了。現在的東臺,火車停靠的班次更多了,它正以強大的運輸功能,堪於網速媲美的速度,為振興東臺作起了新的貢獻。這不,在我們這個小城,一天吃上新鮮的海南荔枝已不是問題;運輸興安嶺木材,山西煤炭,也不再是神話。”

爸爸的話使我更興奮了!是呀,家鄉的路在變,家鄉也在變,祖國也在變,但願一切都變得更美好!

初一學生的作文3

大家好!我叫王子。山大王的王,兒子的子。你千萬不要以為我就是山大王的兒子(自笑),我是快樂王子的王,快樂王子的子。我出生於上世紀九十年代,長在新世紀,沐浴在春風裡,我是跨世紀的新人。我屬鼠,與可愛的動物一樣聰明、機靈、好動。我雖然是一個開朗的男孩,但我像女孩一樣,一笑臉上就有兩個小酒窩,曾有人逗我說“那兩個小酒窩是偶媽生下不久就用筷子在腮上輕輕戳了兩個圓點。也不知是真是假,這我就不清楚了,反正一笑就有兩個小酒窩。

說到我的優點就是愛笑。我姥姥說我就是天生為笑而生的。我的耳朵是為了聽笑話而長的,我的'嘴巴是為了講笑話而長的,我的眼睛是為了看笑話而長的,我的鼻孔是為了聞笑料而長的,總之,我的全身都有數不盡的笑與樂,我的笑能填滿宇宙,浩瀚宇宙的宇宙因我的笑而精彩,我因笑在地球上而燦爛。記得小學課堂上我因無緣無故的笑常被老師訓導。我現在長到12歲了,整天樂呵呵的,從不知道什麼叫憂愁和煩惱、痛苦和悲傷。我愛笑,班裡同學尊稱我為“笑神”。我說一句話能笑死一群牛。(下面大笑)不信,你試試。

說到俺的缺點,那真多!偶爹說:猩猩都比乖兒子的智商高,那渾小子的缺點可以繞地球好幾圈哪。(下面大笑)甭笑,說實在的,這也太誇張了,不過數學作業本上紅叉滿天飛,這倒是真的,唉,都是粗心惹的禍呀!我曾經一度獲得班內馬虎大獎,同學們尊稱我為“世界級粗心王子”。

這就是我--------宇宙級缺點之父、世界頂級快樂王子。

初一學生的作文4

你可否見過她的哀嘆連連?你可否見過他橫槊賦詩的霸氣?你可否見過他對兄長的滿腔哀愁?那年的月,曾見證過這一切。

那年,月色朦朧,夜色溫柔,花色芬芳。她獨自來到後花園,焚香。她貂蟬身為王允義女,又何嘗不知他的心事呢?董卓專權執政,橫行霸道無理,天下之人不敢言亦不敢怒,民不聊生,生靈塗炭。她見他如此哀民生之多艱,她也痛。可她只為一歌女,又有什麼辦法呢?她在這裡焚香拜月,卻望見月躲雲後,不忍相見。

她太美,她身旁的花都只是陪襯。她太善,痛義父之所痛,哀百姓之所哀。

那年,皓月當空。曹操與眾文武大擺宴席。正談笑間,他聽到烏鴉叫聲,著作了《短歌行》:明明如月,何時可輟?憂從中來,不可斷絕!孟德破荊州,下江陵,順流而東也,舳艫千里,旌旗蔽空,釃酒臨江,橫槊賦詩,固一世之雄也!可是刺史劉馥說,此歌不祥。曹操乘醉,將他用槊刺死。果不出所料,曹操赤壁一戰,險些喪命。

過度的霸氣身後是過度的樂極生悲。月也曾欣賞他霸氣,可也不得不可憐他逃回許昌的狼狽。

那年,明月上高樓。明月照高樓,流光正徘徊。上有愁思婦,悲嘆有餘哀。子建真的是寫這位少婦嗎?兄長嫉妒自己的才華,嫉妒父王對自己的偏愛,嫉妒自己的聰慧,他又怎會不知道兄長几次想置自己於死地?明月啊明月,你都看到了嗎?月不語。曹植空對著明月,不覺淚如雨下。

月亮也曾愛憐過子建吧,若非如此,又怎會陪他每一個夜晚?月不語卻愈明。

它就是這樣一直不語。多少人問過它,卻始終得不到答案。人生代代無窮已,江月年年望相似。它知道所有的歷史,看透了爾虞我詐之人的內心。終究還是今人不見古時月,今月曾經照古人。人生如夢,一樽還酹江月。那年的月色,太過溫柔。

初一學生的作文5

也許上帝創造了許多聰明的孩子以後,有些累了於是在不經意間,馬馬虎虎地製造了一個“粗糙”的我。

哎,不美麗對於女孩子來說實在是一種悲哀。漂亮的女孩子發脾氣,別人可能會說“發發驕”“撒撒嬌”可愛得很;而不美麗漂亮的你發脾氣,別人只會冷笑著搖頭,嘲諷道“醜八怪做怪了!”

為此,不美的我曾經怨恨過那個糊塗的上帝,也怨恨過無數的父母,甚至怨恨我自己。

我也曾有過非常美麗的夢,夢見自己由一隻醜小鴨變成了一隻美麗的天鵝,在人們的羨慕中與讚美中生活……那是我曾經最美的夢。一次偶然的機會,打破了那個看似美麗的夢……

用盡了全身最後一絲力氣的我,終於爬上了心愛的床,瞌睡蟲的到來,牽引著我走進夢境。夢境裡的我見到了一個漂亮的女孩,她好像看到了我一樣,朝我揮起手來。在好奇心的驅使下,我來到了這個女孩面前。兩個女孩左右大量,看著對方調皮的摸樣,不由的笑出聲……

她忽然看著我,吃力地彎下腰露出了褲腳的一角,竟然空蕩!我不由的大吃一驚。“我天生有殘疾,永遠不能圓走路的夢想。我沒有落淚,我依然尋找著自己的美麗。我希望有一天,你也會找到屬於自己的美麗……”她揚著頭好不膽怯地看著我,那充滿自信與不屈的目光與我接觸的一剎那,讓認為這一震。忽然眼前一片黑暗……

終於,我找到了屬於自己的美麗。一聲聲讚揚向我飛來,一份份努力得到了回報。如今,我找到了美麗,然而,它卻屬於我—一個不美的女孩子。

初一學生的作文6

記得我曾經看過這個視訊,但因為年齡小,那時候的理解只停留在“那女孩好勇敢”“她好厲害,棒冰賣的好好”卻未曾發現那個站在女孩兒背後,默默教導,支援她的母親。

母親是偉大的。

或許是這位母親,成就瞭如此出色的女兒。從生活中教育會比從課本中學習更有用,母親沒有文化,但不代表母親不會教育孩子,相反的,母親是一個出色的老師,她的教育會改變孩子的一生,成敗與否,皆在生活的點點滴滴中絲絲滲入思想。

爸爸看完,告訴我,要勇敢,要善於嘗試。而媽媽轉過頭時,眼裡竟噙滿了淚水,在陽光下如此如此的亮。也許這是媽媽之間的共鳴,一些母親都有的想法與感情。這是常在外地工作的爸爸所沒有的多愁善感、不諳家中瑣事。

媽媽哽咽著對我說:“你知道媽媽為什麼要送你去住宿嗎?其實媽媽也捨不得你的啊......”

我不敢與媽媽對視。

生活中每次父母想讓我獨擋一面,我總是以各種理由推脫,不願也不敢去面對,去承擔那或輕或重的責任。

媽媽告訴我,她也如那位母親一樣,並沒有很多文化,她唯一能做的,就是在生活中照顧好我,盡力讓我過的舒服。她教會了我寫字,洗衣服,做飯,教我如何處事,如何判斷,如何成為一個真正的人,步入真正的社會。

媽媽,你很快會收到我的“棒冰”,那將是一個載滿榮譽,更充滿愛的“棒冰”。

初一學生的作文7

窗外的雨漸漸稀疏了,雨滴緩慢地飄落到地面。一切都籠罩在氤氳的水汽之中,我的思緒彷彿也被輕柔的雨滴打溼了。終於,雨停了。

伴隨著對剛剛停止的那場雨的回想,我的心中增添了幾分感慨。

雨,終是要停止的。無論是暴雨狂風,還是細雨斜風,所有的雨都會停的。

“天街小雨潤如酥”,“潤物細無聲”的春雨,輕輕柔柔地從天而落,悠悠揚揚,細如牛毛,彷彿灑滿了整個世界。但,它終要停止,即使它帶來了無限的生機與無限的優美,因為所有的雨都會停的。

“巴山夜雨漲秋池”,“梧桐更兼細雨”的秋雨,拍打著梧桐樹,斜斜地飄落在地上,含著絲絲涼意,稠而黏,彷彿包裹了整個世界。但,它終要停止,即使它是如此冰涼,伴隨蕭瑟的秋意,因為,所有的雨都會停的。

至於“黑雲翻墨未遮山,白雨跳珠亂入船”的暴雨,瘋狂地敲擊著萬物,狠狠地捶擊著地面,像無數條長鞭,拼命抽打著,抽打著。但,它也終究要停止,即使它是如此狂野、豪放甚至近乎瘋狂,因為,所有的雨都會停的。

也許,人生就像一場雨,人的每天都像一場雨,可能是優美輕柔的春雨,可能是淒涼蕭瑟的秋雨,抑或是重創萬物的暴雨……但,雨終要停止,再優美、再淒涼、再艱辛的一切,都會停止。

杜甫筆下的“兩隻黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天”,眼中的美麗風景;岑參筆下的“故園東望路漫漫,雙袖龍鍾淚不幹”,心中的思鄉之情;李煜筆下的“剪不斷,理還亂,是離愁,別是一番滋味在心頭”,胸中的悲愁感慨……最後不是都停止或消失了嗎?

面對“雨”停的結果,與其自我放棄,為何不抱著一種豁達開放的心態去面對一切,享受一切美、淡視一切悲、勇對一切難呢?

所有的雨,都會停的……

初一學生的作文8

中華民族自古以來就有“知恩圖報”的美德。感恩是我們最值得關注的話題。

以前,我對感恩的認識非常淺薄,認為感恩就是感激父母的恩情;就是等自己長大了,有經濟能力給父母豐富的物質生活,這就是在感恩父母。原來我錯了。

我的父母親對於我的學習成績和課餘時間抓的非常緊。

在我每天從家準備往學校走時,母親上來就叮囑一句:到學校好好學習!一年三百六十五天,幾乎天天如此,誰能受的了啊?於是我不以為然,把母親的話當作耳旁風。當父母親聽說鄰居家的孩子考上本市的重點高中,向人家投去羨慕的目光時,我明白了父母叮囑我那句話的用意。我開始憎惡自己,憎恨自己的無知,憎恨自己不以為然的態度,憎恨自己當初的行為。

父母對我的學習成績如此,對我的課餘時間也如此。每週六、日對於我來說本是個非常高興的日子:結束了一週緊張的學習,終於可以好好放鬆了。可是,母親卻讓我學做家務。曾為自己感到不服:與自己同齡的孩子在家都是嬌生慣養,要風得風,要雨得雨,有求必應。為什麼我卻……想到這裡,我流下了委屈的淚水。當我把家務活做得非常漂亮的時候,母親向我投來了驕傲的目光。

如今,我已經長大,明白了父母親對我的期望。如果我學會了獨立與堅強,如果我學會了一點兒待人接物的和氣;如果我能寬恕人,體諒人——我都得感謝我的父母親。

初一學生的作文9

我有一個表哥,他對我很好,但是我很討厭他。因為他比我好,成績比我好,相貌比我好,什麼都比我好,明明是一樣的人,為什麼他能這麼出眾?我很嫉妒他,對他冷嘲熱諷的,但他永遠都不生氣。

表哥從來都不打我,有時還很照顧我。那次我放學回來,看到家裡沒人,又正好桌上有一瓶雪碧,缺水的我立馬就衝過去,猛的往嘴裡灌,喝到一半時,樓梯口那裡傳來聲音:“小妹,那瓶雪碧是要送人的,你喝了會捱打的喲。”我嗆到了,往那裡一看,表哥正倚著樓梯扶手望著我。“騙誰,放在這兒肯定是給我喝的!”我衝他大喊,他聳聳肩,表示無奈“你不信就罷了”。

晚上,媽媽問我桌上那一瓶雪碧是誰喝的?我傻了眼,難道表哥說得是真的?我想表哥那裡望去,祈求它能夠幫幫我,我眨巴著眼睛想要哭出來一樣。到底要不要告訴媽媽呢?可是,我很害怕捱打呀。

“二姑!是我喝的。”表哥突然說出這句話,我驚呆了!那晚,表哥被罵了一頓,還要寫檢討,我實在是對他甚感愧疚。

還有一次,我的手被夾在門框裡了,手通紅通紅的,放學以後,表哥來接我,問我:“怎麼回事?”我說:“關你什麼事?!”他捏一捏我受傷的手,我喊痛,他拉我到醫院檢查,醫生說骨頭有些破損。害我被媽媽罵了一頓,說我怎麼這麼不小心!我哭了,因為真的很痛,表哥走了進來,看到我在哭泣,對我說;“活該,誰叫你這麼不小心!”我哭得更凶了!待我哭幹以後,表哥又對我說:“以後別這樣,有事跟哥說,表哥會保護你的,別一個人擔著!“我很感動,撲到他懷裡,大聲哭起來……

表哥,對我就像親哥哥一樣。現在,我不在對他有成見了!我很自豪,能有這樣一個人疼愛我的表哥!

初一學生的作文10

這個世界上,誰沒有沐浴過父母的愛,誰沒有體會過父母?其實我和大家一樣,也有時時刻刻都在惦記著我,關心著我的爸爸和媽媽。

有一次,正逢夏天,天氣炎熱,蚊子特別特別多,一整天在我的身邊轉悠著。此時,我已被蚊子給盯上了,隨時都會成為它們的“美食大餐”。結果,真不出我所料,不知啥時我的腳上方被蚊子咬出了一個紅紅的大包。我忍不住就一直不停地抓那個紅紅的大包,由於太使勁又經常抓,包包被我抓破了。沒過幾天,紅紅的大包卻變成了一個白白的大包,原來傷口化膿了。爸爸用藥膏給我擦了好幾天,卻不見傷口好轉,甚至傷口越來越嚴重,走起路來都讓我感到陣陣劇痛。無奈,爸爸媽媽只好帶我去看醫生,醫生看了後建議我立即動手術,我聽了非常害怕,爸爸見我要哭的樣子,緊緊地抱著我,說:“沒事!,一會就好,有爸在呢!”而媽媽卻在一旁緊緊地握住我的雙手,嘴裡不停的對我嘀咕:“你很勇敢!媽媽相信你能挺過來的。”就這樣在爸爸媽媽的安慰中,手術在不知不覺中結束了。爸爸把我抱得更緊了,媽媽又是倒水又是遞藥,還不時地給我講笑話,讓我忘掉疼痛。

從這件事中,我深深感受到爸爸媽媽對我的疼愛。的確,父母的愛就像空氣,看不見摸不著,可我卻每天都能感受到。

初一學生的作文11

我叫白宗昌,屬兔,今年剛好是我的本命年,所以我當然十二歲。我是洛陽市嵩縣實驗小學的一位六年級學生。

我嘛,不矮也不瘦,身高一米六。體重四十四千克。方臉上架著一副眼鏡,眼睛小小耳朵尖尖,高高的鼻子大大的嘴巴,尖尖的下巴彎彎的眉。

我的有點是看書。俗話說得好:三日不讀書,便覺語言五味。我看的書是:語文,數學,英語,作文,歷史,景物,名著,故事。在學校看的是: 語文,數學,英語,作文,其餘四類是在家裡看的。我愛看的名著是《水滸傳》、《三國演義》。有一句老話:少不看水滸,老不看三國。故事類有:《中外名人成長故事》、歷史類有《上下五千年》、《十萬個為什麼》。

因為我愛看書,還和媽媽吵了一架。

我的自傳作文500字那天,我吃完早飯。像往常一樣躺在沙發上看書。媽媽對我說:“白昌,趕緊把地掃掃,髒死了(還是用“那麼多垃圾”)”我心不在焉地說了聲:“一會兒”。過了大約三十分鐘,媽媽見我仍躺在沙發上,立即火冒三丈,衝了過來,,把我的書奪了過去,恨恨地把書摔在地上,說:書,書,書,就知道看書,再看,再看,我就把書全都扔了。我哀傷地說:“你這是破壞我的夢想……”

我的缺點是粗心,忘性大。在家裡,我每次從夢中醒來,都會這麼說一句:“媽,我的衣服在哪或我的襪子在哪?”媽媽總是說:“不是就在床邊嘛,告訴過你多少回了,記不住。”還有,就最近的事吧,月考,我的數學僅僅得了七十六分。卷子發下來後,一看,大部分是粗心所致。由於我的粗心,優秀與我擦肩而過,我真後悔。

這就是我,集優點缺點與一身,還擁有詩歌方面的才華。

初一學生的作文12

俗話說:“八月桂花香。”今天我們就說一說那迷人的桂花吧!

桂花小小的,品種有金桂和銀桂,金桂又稱丹桂,你仔細看一看,只見桂花寶寶們綻開了一張張笑臉,有的被青青的樹葉襯托著,益發顯得多姿多彩,有的沐浴在陽光中,被風兒吹得在休息中也露出了歡欣的笑容,有的被太陽的金箭撥開了眼睛,閃動著成串的光輝,好像把它所有的美麗盡情地展現出來。一陣風吹來,桂花慢慢地飄落下來,遠遠看去,就像下了一場桂花雨似的

桂花的香味特別濃郁。它的香味如香水一般,一陣微風吹來,走得近一些,就能聞到一陣醉人的幽香,讓人心曠神怡。

桂花的用途也很多,可以做桂花酒,桂花糕……如果你沒有嘗過,可以讓媽媽幫你做一點品嚐品嚐。

我愛桂花,因為它樸實,美麗!

咦?那是什麼?好似金色的蝴蝶,好似銀色的綵帶,纏綿的飄呀飄,飄落下來,飄到了地上,咦!是桂花。

遠遠的我就聞到了撲鼻的香氣,走進一聞,呀!真香呀!一棵棵婆娑的桂花樹,隨風搖曳起來了。

世上最樸實又最典雅的花就數桂花了。它小小的花瓣會散發出迷人悠長的香氣,讓人心曠神怡。而在桂花開的最迷人的時候,那股子香氣,也確實令人魂牽夢縈。每到秋天,桂花樹散發出的香味,十里以外的人都能聞到。桂花樹開的花很小,單層的花瓣十分俏麗。一組組小花組成花序,花序少的8或9朵,多的10餘朵。花的顏色很多:金桂深黃若金,銀桂潔白如玉,丹桂橙紅似火,四季桂淡黃如蠟。每當金秋時節,繁花滿枝,清香四溢。

早在唐朝,大詩人白居易就在

初一學生的作文13

有下雨了,這捉摸不定的天氣。乾枯的水泥地,顯得似乎很乾淨,當這毛毛細雨來臨時。可能它覺得溼淋淋時很不自然,但這毛毛細雨過去以後,它就會覺得自己經過這場雨的滋潤後,宰牲節的“身體”清爽了。

從而,我得到了啟發。我曾經一次次尋找過起跑線的蹤跡,可是每次都是零分,每次都是失敗。我甚至試過逃避現在的生活。

大概是自己一時貪玩吧,或者是父母的壓力吧,我的成績直線下降。我真後悔,後悔我一時貪玩。

初一,剛上初一時,我想,應該是有人快樂,就會有人悲傷。我不斷的想,我甚至不想再學了。我的自信心已經埋沒在心靈的廢墟,不!應該是我的靈魂也一起埋沒在這一個廢墟里了。

父母,只會以成績作為標準來看待自己的孩子。人,是志在進步,而不是停留在某個階段。所謂的第一名。只不過是虛榮而已,並不代表什麼。我並不希望哪一天可以得到第一名,我只希望哪一天可以漸漸地邁向成功,取得不斷的進步。

但面對著這樣的成績,我怎能振作起來呢?這時,我開啟窗對著窗外的毛毛細雨嘆氣,雨絲輕輕飄落在我的面頰上……

我醒悟了:在哪裡摔到,就在哪裡爬起。我不由自主的從心裡發出感嘆:“謝謝您!您的‘淚水’飄落在我的臉上使我走出了心靈的廢墟,讓我擁有第二次起跑的機會。我不會讓你失望,我將會去珍惜。

初一學生的作文14

在我成長的過程中,隨著時光的流逝許多的事情都忘記了,唯獨一件事情讓我終生難忘。

那是一個星期二的上午,走在放學的路上,我的肚子突然唱起了“空城計”,我想了想還是忍忍吧。過了一會,我忍不住了,搜遍了全身,也沒找到一分錢。這時,我突然想起媽媽早上放了一根香蕉在我書包裡。於是我拿岀香蕉狼吞虎嚥地吃了起來。

不到一會,香蕉就被我吃了個精光,只剩下了香蕉皮。我正準備將香蕉皮扔進垃圾箱時,一看,垃圾箱在我身後的花壇那裡。“天呀!那麼遠,反正也沒人看見,算了吧!”想到這裡,我就將香蕉隨手扔到地上,就走了。

走著走著,突然,我的身後傳來一陣哭聲,我轉身一看,只見一個小妹妹坐在地上大聲喊:“媽媽,媽媽,我要媽媽……” 在小妹妹前面有一塊十分髒的香蕉皮。原來是小妹妹不小心踩到香蕉皮摔倒了。我一看心想:那不是我扔的香蕉皮嗎?這時,我的心像一張被拉著的弓箭一樣,漸漸 緊了起來。

過了一會,小妹妹哭成了個淚人兒。這時,一位大姐姐走了過來,把小妹妹扶了起來,大聲說:“是誰怎麼沒公德心,亂扔香蕉皮?”我正準備去承認是我扔 的,可是轉念一想:如果說是我扔的,豈不是太沒面子了!這時,我的耳邊響起爸爸的話:“做人要成實,不能說謊。”於是,我走過去不好意思地說:“是我扔 的!”然後,我對小妹妹說:“對不起!”說完,我撿起香蕉皮扔進了垃圾箱。

雖然這件事過去了很久,但是我記的很清楚。

初一學生的作文15

上午,我們去遊玩了金華市的雙龍風景區,下午,我們一行人冒著驕陽似火的太陽遊覽了蘭溪市的諸葛八卦村。

這裡是諸葛亮後裔的最大聚居地,現居諸葛亮後裔近4000人。此村是諸葛亮第二十七世孫諸葛亮大師按九宮八卦設計佈局的。

買了票,就進了這個村的大門。首先進入眼簾的是丞相祠堂,上面陳列著諸葛亮的各種資料,我細細觀看。然後來到了鍾池,這裡的水和陸地奇妙的形成了太極的外形,兩口井就是極點,這個天然太極,更讓我感到了諸葛大師那熱愛陰陽堪輿之術的感情。忽然,有人說,這村子外連線不斷的山,和這個村子,也形成了個太極八卦呢,以前,日本鬼子來進攻,就是因為這些山才沒有發現這個村。

哇,這不僅奇妙,還可以防備呢。走著走著,我們又玩轉了大公堂,來到了民眾居住的地方,咦,這裡都是老人和小孩,沒青年啊,我看來看去尋找“答案”,原來,這裡青年都去外面工作了,只有逢年過節才回來與他們的親人團聚,我們就這樣走著看著,忽然一拐角兒,拐入了一所老式屋子,。這屋子古色古香,比我外婆家好多了,再看牆上,映著一個“福”字,但是此字非常奇怪,似乎別有內涵……正想著,導遊就在一旁說開了:這個“福“字的偏旁是鶴和鹿組成的,由於鶴和鹿代表長壽,所以,這“福”字裡就包涵著四個字——福、壽、鹿、鶴,我瞪著眼睛仔細地聽著,還沒等我愣過神來,一股“人流”便把我擠入了這屋子的花園……….。

這天雖然熱,但充滿著學問的味道。

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