初一作文8篇(薦)
在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的初一作文8篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
初一作文 篇1
不記得是誰的話了，說：日子像輕煙，被微風吹散了，如薄霧，被太陽蒸融了。當你察覺他走的匆匆，伸出手想去遮挽時，他又從遮挽的手邊溜過去了。天黑時，躺在床上，它便伶伶俐俐地從身上跨過，從腳邊飛過去了……當時間沉澱下來時，留下的便只有回憶。
好懷念童年時的無憂無慮。可以賴在床上不起；可以在外面“野”一天不回家；可以做幾個惡作劇，看著父母疑惑的樣子偷笑；還可以捉幾隻螞蚱與小夥伴們痛痛快快的賽上幾場……
還記得小時候，家裡住的是父母單位上分的小房子。兩間磚瓦結構的平房，一個大大的院子。印象最深的，要數院子中間的那棵石榴樹和院牆角那個大大的鼠洞。
我最喜歡的是：坐在門前，吃著石榴看虎子（我家養的小狗）跟老鼠打架。“汪汪……”幾聲犬吠，大戰開始了。
看！吃過虎子N次虧的大老鼠，一見到虎子便倉惶逃跑。機靈的虎子一個飛躍攔住了它的去路。老鼠“虛晃一槍”，從虎子的胯下溜掉。虎子一個“回馬槍”撲轉過來，用身子擋住了它的洞口。大老鼠急轉身再逃……我急了，一下跳了起來，將手裡的石榴一拋，嘴裡喊著：“打死你這個臭老鼠！”嚇的那老鼠一愣，卻被虎子一下按倒在地。“哈哈，抓到了……”我開心的跳著，笑著……
時光匆匆，童年在不知不覺中遠去了。可是童年的`一切卻常常在我心頭盪漾，總讓我難以忘懷。
家長感言：無意中進入兒子的部落格，看到兒子不同時期的文章，驚喜之餘又有些感慨。一直都知道兒子屬於那種沉穩心細的人，卻不知他的感情是如此細膩。看著文章，不由想起兒子小時候那段艱苦卻又快樂的日子，那種田園般生活。好想說一聲：兒子您好棒！
老師評語：小作者感情較細膩，語言生動。短短數語讓我們有身臨其境的感覺。繼續努力！時小妮甲＋
初一作文 篇2
2天沒閤眼睛了。我是無錫衛校的學生。我們得知地震了以後。，8名同學自發組織，由其中同學的父親開車送我們。後來到了四川。因為高速不通。路上看到幾輛軍車。就搭上了。來到目的地。我們就一起幫忙搶救。
昨天中午看到總理了。彷彿老了許多。總理在學校廢墟上面。搬著石頭。不是作鏽。滿臉眼淚。我看到總理哭了。讓我憤恨的是。為什麼身邊幾個陪同的年輕的專員。無一伸手。為什麼 看不慣那些四川的領導人。大家啃的麵包。我們最可愛的人解放軍。，武警戰士門啃方便麵。可是那些領導卻吃的2菜。中午看見總理在休息的時候吃的饅頭和榨菜。那刻我哭了。 停車場那裡是最悲哀的地方，我們誰都不願意去。因為我們看到那些受傷的母親看著自己的孩子冰冷的身體。我們難受。恨自己無能。救不了；搬不動那些石頭。我們唯一能做的。給母親。父親們送上一條毛毯。夜晚。很悽慘。淒涼。
今天一天就把來前帶的'一大包繃帶。止痛藥用完了。可是受傷的群眾還是源源不斷。學校搶救工作很緩慢。很多裝置根本運不來。武警戰士門用肩膀抗。用木棍翹。很多人受傷了。可是他們還是在戰鬥。最讓我感動的是一名戰士。小腿被鋼精劃開一10釐米左右的傷口的時候。我幫他縫合傷口。本來想用繃帶包上。可是他拒絕了。說了句。我用紙包下就好。把繃帶留給需要的人。然後就上了廢墟。
我們的戰士。一人一個上午喝的是燒開的井水。他們呢！拿的是飲料。戰士們喝的水中是放了鹽的。
很多戰士身上全是鹽晶。
希望大家一起幫助災區。
初一作文 篇3
莊周先生，非常欽佩您的博學才智，給後代的我們留下了無比珍貴的精神財富。
您開創了浪漫主義散文的先河。文章借物喻理，汪洋恣肆，“意出塵外，怪生筆端”。《逍遙遊》中，“水之積也不厚，則其負大舟也無力”，告訴我們任何事物都要有所憑藉；成立大事業必要先有一定的準備基礎。“至人無己，神人無功，聖人無名”，告訴我們崇高偉大的人都會淡泊名利，忘乎自我。《秋水》中，“無以人滅天，無以故滅命，無以得殉名，謹守而勿失，是謂友其真”，告誡我們要返樸歸真，不要人為地破壞自然，應當順應自然。
您的道家哲學博大精深，頗具智慧，令我折服，我也只能稱得上是略知皮毛；面對楚王高官厚祿的`誘惑，您仍能安然自若地做自己的自由隱士，著實令人敬佩。
但是，對於您的思想，我不全然贊同，請您原諒我的冒昧。
在政治上，您反對一切社會制度，反對統治階級，主張無為而治，順其自然地發展。我並不贊同這一觀點。正所謂“沒有規矩，不成方圓”。對於一個國家，採取無為而治的方法，任其自然發展，很難想象這種發展會是進步還是倒退。這個國家有與沒有統治者，又有什麼區別。對於罪犯，不予治理；對於功臣，不加褒獎。那社會豈不混為一談，怎麼再去發展？也許是所處的時代不同，若您能生活在我們這個時代，面對著行色匆匆的人群愈走愈快的步伐，突飛猛進的科技發展等，還會提出無為而治嗎？在思想上，您“彷徨乎塵垢之外，逍遙乎無事之業”，淡泊名利，不為錢財所動，不為貧窮所迫。這固然是好，但實質上，要想與世隔絕並不是真正能夠實現的。與世隔絕，崇尚自由，樂在逍遙，於是您就成為一代隱士，不與官場勾結。我認為這其實是對現實的一種逃避，是缺乏進取心的表現，也許您有獨到的見解吧。
無論如何，莊周先生您的著作對我們後代來說，是非常有文學價值的，非常感謝您留給我們的這一大筆精神財富。但，面對這時代的發展，您的一些思想，不得不說是不實用的。時代在發展，人的思想也在不斷進步，也望你考慮一下我的拙見。
初一作文 篇4
老師給我們講到東晉詩人陶淵明的隱居生活時，我們瞭解到，陶淵明也是有“黑粉”的。
陶淵明的“真愛粉”表示，自己非常羨慕也非常希望陶淵明悠然自得的田園生活，遠離一切車馬喧囂，靜心安度時光。而且那個年代的黑暗官場，好人是沒有辦法待下去的。
“黑粉”們表示，陶淵明棄官歸隱，是在逃避這個世界。逃得過圈子，逃不過人生。還認為他只有寫詩的本領，沒有辦實事的本事。這本身就是懦夫的表現。而且，如果人人都去歸隱田園，誰來為國獻力？
老師問我們，元芳們，你們怎麼看？
鴉雀無聲。
於是老師提出一個情景假設便於我們理解：如果你生活在一個戰火紛飛的年代，一次偶然的.機會，當上了一個大官。可惜官場的黑暗與腐敗壓得你喘不過氣，你堅持不住了。你是選擇歸隱田園（出世），開創一片桃花源還是繼續當好你的官（入世）？
此題沒有標準答案，言之有理便正確。
大多數同學毫不猶豫，果斷出世。在這麼一個環境中，當官，有什麼用呢？加上官場的黑暗、爾虞我詐，誰待下去都會沾染上不良之風。還不如與世俗劃清界限，找到一塊心靈的淨土，日出而作，日落而息，過好你自己的田園人生。
我剛開始也這樣想過，自己過得好不就可以了嗎？管別人幹什麼。不過後來，我與小部分同學還是選擇“入世”。
如果每個人都歸隱了，留下哪個人拯救國家呢？正逢戰事嚴峻，在百姓們最需要幫助的時候，當官人卻烏紗帽一摘，腳底抹油溜走，過他的閒適生活去了，那百姓們依靠誰呢？誰能來拯救這些手無寸鐵的人們呢？
百姓們無法自主選擇出世或入世，直接成為了戰爭中的犧牲品。如果當著一個大官，不管官場如何腐敗，都應該選擇直接面對。因為當時的一個官銜，後面有多少無辜之人的期望啊！即使官場黑暗，也要與不正之風周旋到底。
老師總結，一種是取悅自己，一種是為人著想。都是很不錯的人生態度。因為它們也都是一個人一生的必修課。至於對錯，無絕對。
所以，如果給你這樣一個選擇，你會選出世，還是入世？換句話說，你覺得取悅自己和為人著想，哪個重要？
初一作文 篇5
這個暑假涵蓋些旅行的歡樂、演出的樂趣，但是作業始終籠罩著我。
上了初一以後學習更加重要，繁重的功課早已把我壓得喘不過氣了。每天作業要寫到十一二點，早上又要6點半起床，這睡眠時間也太……接下來一天的行程便是——早讀——上課——回家吃飯——午讀——上課——晚自習。全身透露出一個字——“累”。我的近視度數，一共增加了300度，一部分原因是因為我自身視力的偏差，另一部分就可想而知了。放心，我不是來傳遞負能量的，那個初一也涵蓋了一些樂趣。
新增設的課程讓我對這個世界更加的瞭解。微妙的自然萬物，神奇的地球之旅，世界的回憶錄都讓我十分感興趣。
在生物這方面我有點難理解，那些瑣碎的知識點能慢慢記住，就是無法把人體的各個器官連在一起分析。就哭鬧之時，學霸君們都向我伸出援助之手，細心為我解答講解，他們也十分耐心和謙虛。現在的90分的.成績也離不開他們的幫助。
上初一的第一個學期，我對地理總是不理解，而又不敢興趣。發現主要還是自己不主動去學。發現問題後我會及時改正，現在這個科目對我來說是soeasy，上課也認真聽講，積極發言。反正是個挺有效的辦法。
我的歷史情有獨鍾，可能科目的成績一直較穩。只是在第一次考試中有點失誤。當然我也找到了能更好的提升成績的方法，就是把知識概念全記到本子上，抽空多記多背，受益匪淺呢。
這個初一，我結識了許多學習夥伴，瞭解到了許多學習方法，又對新增設的課程有一些把握，雖然成績不是特別的優秀，但是我至少能夠知難而進，不懈努力。雖然學習的擔子很重很重，但我會慢慢克服它，我會讓學習成為一件輕鬆快樂的事。上這一年學，讓我明白了許多道理，實現了一些進步。
“謝嘍，我的初一。”
初一作文 篇6
那天，我同往常一樣背上書包走出學校。
校門口也一如既往，聚集了數不清的等待孩子放學的家長。用不著我費力尋找，媽媽和那輛陪伴她多年的電瓶車正在老地方等我。她雙手扶著車把，神色平靜地注視著遠方。她總是那樣氣定神閒，不論我來的早還是遲，不論天氣如何變化。我徑直走過去，視線穿過湧動的人潮，四目相對，我們相視而笑。當我走到媽媽身邊，她一邊從保溫袋裡取出一隻盒子，一邊說：“天氣熱，這是哈密瓜，切成小塊的，你在路上吃。”我接過盒子，涼涼的，貼在胸口，連心情都感到輕快。
我坐在電瓶車上，開啟盒子，一塊塊橙黃鮮亮的哈密瓜被夕陽鍍上了一層金色。柏油路兩旁的薔薇花也在漸漸消退的暑氣中精神抖擻起來，悄悄地開滿了整條路，散發出如哈密瓜的香氣。我甚至有些分不清這香味來自哪裡，只感到清香在脣齒間盤旋而蕩。十字路口的紅燈亮了，電瓶車停了下來。夕陽下，媽媽臉上閃亮的淚珠兒一下子闖入我的視線。
“媽媽！”
“嗯？”
“媽媽，你回頭看我！”
她回頭的.瞬間，我迅速將一大塊哈密瓜塞入她的嘴裡。媽媽臉上露出甜蜜又驚訝的微笑。涼風徐徐，哈密瓜的清香伴著薔薇花的芳香飄向遠方。
交通訊號燈的紅色數字在倒計時，好像在為縈繞幽香打著節拍。天邊映著淡紫色的晚霞，哈密瓜的香氣漸漸散去，盒子裡還剩些哈密瓜的汁水，我一飲而盡。
“這哈密瓜真香甜，比花香還好聞呢。”媽媽說。
“那是因為沒有風啊。”我回答。
話音剛落，一陣夏風吹來，帶著花香鑽入我的鼻腔。
“媽媽，你聞到花香了嗎？”我問。
“嗯，可真香啊！”她回答。
就這樣，伴著一路花香，我帶著滿滿的甜蜜回到了家。脫下來的那件衣服仍保留著淡淡的香味。
初一作文 篇7
冬日，凌冽的寒風不斷肆虐著大地，陽光已漸漸褪去，大地上也早已堆滿了厚厚的積雪。百花也已凋零了，只剩下那些枯枝敗葉無力地在風中搖曳，瑟瑟發抖。
可唯獨它，那凌霜傲雪的精靈——梅花，依然在“一任群芳妒”地盛開著。
它並不豔麗，也亦不張揚。它只是默默開放在那飽經歲月所蹂躪的牆角邊上，但它卻不枯萎，孤芳自賞著。
它沒有同百花一起在那風光旖旎，“千里鶯啼綠映紅”的春天開放，而是選擇在那雪虐風饕，氣候惡劣的冬日“凌寒獨自開”。他的枝條舒展挺秀，上面佈滿了小刺，枝幹顯得有些乾枯。寒凝大地，它頑強地開出一朵朵美麗的花。有的白裡透紅，有的潔白典雅，有的粉色如霞……千姿百態，燦爛芬芳，像雲霞裝扮著大地，點綴著殘冬。粉嫩的花蕊散發著一陣陣清香，令人心曠神怡。“遙知不是雪，為有暗香來”，那香氣不是其他花能媲美的。只有梅花陣陣暗香，使人神清氣爽。“梅花香自苦寒來”吹拂梅花的不是輕柔如柳的春風，而是刺骨凜冽的寒風;滋潤它的不是清涼柔和的雨水，而是寒冰冷雪;照耀它的不是和煦的陽光，而是嚴冬裡的一縷開美麗的花朵。是那靜悄悄地花默默地散發出醉人的芳香。自古以來，就有許多詩人稱讚梅花。如王安石的“遙知不是雪，惟有暗香來。”毛主席的`“俏也不爭春，只把春來報。待到山花爛漫時，她在叢中笑。”等，都表明了詩人對梅花的熱愛。更絕的是，就連紙上梅花也倍受人們青睞，如王冕的“不要人誇顏色好，只留清氣滿乾坤。”體現了詩人梅花般的情操。
啊，梅。我永遠也不會忘記你那凌寒獨放的風姿!和你那令人打心底佩服的精神!
初一作文 篇8
靜謐的心原裡，總有些細碎的記憶，仿似秋日細雨，偶爾滴落在那把傘上，那畫面永駐我心間......
雨很大，風很疾，打得兩旁的樹葉上下接動，低聲呻吟著。傘卻很小，她便將大半個傘讓給我，而又與她保持一定的距離，於是全身都在雨中了。路很滑，我們小心翼翼地走著。天很冷，風很涼，但我卻覺得上下很暖，內心有種不可名狀的感覺，彷彿覺得她這個姐姐受淋不算什麼，只能將我安好地送到家便好。我們安靜地走著，誰都不說一句話，但我覺得她的身子在顫抖，也許是因為冷吧，也許是因為被我的感情而籠罩。我看著她笑了一笑說：“雨中黃樹葉，傘下受助人。”說得正高興，哪知腳下一滑，我身子向前傾，瞬間摔倒了。
她托住了我，焦急地問：“沒事吧？”她將額頭上的頭髮及雨水撥開，彎腰撿起了傘，輕輕一笑，很自然地說；“嚇了我一跳，我們繼續走吧。”我機械式地跟著她走，心中有一種異樣的感覺，我覺得先前籠罩著我的那份情愈發的強烈，甚至在我周身盤旋。可她依舊走的很自然，用一種與好朋友說話的'語氣：“你的詩應該改了哦，應該是傘下互助人吧。”我怔了一下，相視一笑，兩隻握緊的手在雨中漸行漸遠......
每當衣衫單薄，獨自撐傘走在寒雨之中，即便冷風呼嘯，即使道路溼滑，我也只是粲然一笑，毫不在乎。因為此時正盪漾著溫暖，那次雨中撐傘的場面在我眼中盤旋縈繞，並且給我溫暖和前進的動力。
