關於三年級敘事作文10篇
在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的三年級敘事作文10篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級敘事作文 篇1
我的家有四口人，有愛看電視的爸爸，愛打扮的媽媽，愛玩電腦的姐姐，最後一個就是調皮的我了。
爸爸性格溫柔，愛看電視。那一次武林風開始了，爸爸死活都不離開電視前，我小聲嘀咕了一句：“爸爸真是個電視迷。”
媽媽性格也很溫柔有一雙水汪汪的大眼睛，櫻桃小嘴，身子不胖不瘦。媽媽愛打扮，每天早晨媽媽都會漂漂亮亮的出門。記得有一次，媽媽不知道要去哪裡就把自己打扮的漂漂亮亮的好看極了。我忍不住的說：“啊，媽媽好漂亮!”
姐姐有一頭烏黑髮亮的頭髮，還有一雙好看的眼睛，姐姐愛玩電腦，每次見到電腦姐姐都興奮不已。記得那一次姐姐買了一臺膝上型電腦，姐姐一整天都沒有離開電腦一下，姐姐就是一個電腦迷。
我的性格活潑，愛好是美術，而且我也很淘氣。那一次，我的好朋友過生日，我一看到蛋糕，腦子裡就有了主意。我從蛋糕上抹了點奶油，就往我的好朋友臉上抹，不一會兒她的臉就被我抹成了小丑。
這就是我的家庭，這就是我幸福而又美滿的家庭!
我的家住在三泉路上，看見了嗎?那三幢粉紅色的大房子，倒數第一幢，501室便是。我的小房間可是糟糕極了，東西亂的天翻地覆。走進房間，開啟我的衣櫥你便會看到紅的、黃的、紫的、藍的各種五顏六色的衣服幾乎都聚集在我的衣櫥裡了。你們看，櫥門上還貼著我最喜歡的各種各樣的卡-通形象，如：Kitty貓，蠟筆小新等一些小動物。把我的
動物。把我的房間打扮的漂亮極了，可就是房間太亂了，我可得好好的整理一下。
在我家中，爸爸、媽媽總是忍讓我，因為我是他們的寶貝女兒唄!只要他們一讓我，我就回驕傲的對他們說：“我是家中老大，你們都得聽我的。”父母只好答應。就在這時我總會得意的笑起來。雖然我在家中還不算沒大沒小，但也算是蠻調皮的了。你們可別不信，我說出來你們一定信：有一次，我摘下爸爸的眼鏡，掛在自己的耳朵上，就裝起博士來啦!這回你們總相信了吧!不過調皮管調皮，但是學習成績一定要好。爸爸、媽媽經常對我說：“讀書是要靠自己的，靠別人管，可是管不起來的。”我媽媽就是有一些嘮叨，不過我知道，媽媽這麼做，也是為了我好。爸爸他對我可是關愛備至。
我在爸爸眼中，我可是他的寶貝呢!
三年級敘事作文 篇2
今天是個特別的日子，是今年的最後一天，明天就是20xx年了。學校也在今天舉行了“慶元旦遊園會”活動。昨天晚上，我就興奮得睡不著呢！
我們先敬隊旗、唱隊歌，接著是同學們上講臺表達自己的新年願望。我是第一個上臺的，我的願望是世界和平。同學們有的希望學習進步，有的希望期末考出好成績，有的希望生活幸福······我也希望同學們的願望都能實現。
接下來遊園會就正式開始了。同學們一下子就興奮起來，一個個興高采烈得排起了玩遊戲的長隊。我們有“貼鼻子”、“敲銅鑼”和“放飛新年願望”3個遊戲，還被分為幾個小組進行擂臺賽。
我最愛“貼鼻子”。“貼鼻子”就是在黑板上畫了個小孩，鼻子處是個圓圈，裡面點了個紅心，玩遊戲的人戴上眼罩，在講臺下原地轉一圈，再走上講臺給小孩貼帶磁鐵的紙鼻子。貼對位置有獎品，如果貼中紅心獎品翻倍。輪到我玩了，戴上眼罩，轉了一圈，走上講臺，我正要朝我認定的位置貼上去，這時有同學講：“不對，不對，再往左一點”。我就往偏左的位置貼下去，開啟眼罩一看，失敗了！原來是同學騙了我，本來我是對的，這時同學們都笑起來了。我不服氣，又玩了一次，我不聽別人的話，按照自己的想法貼上去，這一此成功了！
我還去別的班玩了其他有趣的遊戲，如“運球”、“猜謎語”、“九龍球”等。我有成功，也有失敗的。
遊園會結束的時候，對一些沒來得及參加的遊戲，我心裡有些失落。但我手上有參加遊戲得到的許多獎品，心裡有開心起來。如果明年還有這樣的遊園會，我要表現得更好，得到更多的獎品！
三年級敘事作文 篇3
我的課餘生活豐富多彩，每到週末，我除了家庭作業以外，星期六去上小提琴課，星期日去新牛津上英語課，這樣我的休息時間只有兩個下午。雖然很辛苦，但我學到了很多知識。 目前，我的小提琴就學到了四年級，通過了三年級的考級，取得了良好的成績。而我的英語也學到了三年，並且考過了一二級，取得了優異的成績，受到了老師的表揚。 課餘時間我還幫爸爸媽媽幹一些力所能及的事，使自己得到了鍛鍊。 我的課餘生活真是豐富多彩，你的課餘生活像我一樣豐富多彩嗎？
三年級敘事作文 篇4
“燒好啦！燒好啦！”我開心地大叫起來，“我終於燒好了西紅柿炒蛋啦！”
走進廚房，我先從櫃子裡拿出一瓶金黃色的“金龍魚”，倒入鍋內。接著，從冰箱裡拿出兩個圓溜溜的雞蛋，只聽“咚咚”兩下，兩個晶瑩透亮的雞蛋上裂了兩條小逢，蛋清和蛋白如同涓涓溪流般流入用白瓷做的碗中。我從筷筒裡取出一雙筷子，將蛋黃打均勻，再放小半勺鹽打均勻。接著，我又從冰箱裡拿出兩個白裡透紅的西紅柿，放在溼漉漉的木板上，拿著木刀的把柄一刀又一刀地切下去，只見兩個圓溜溜的西紅柿被我“四分五裂”。我把西紅柿裝在盆子裡以後，看到油差不多有七八分熟了，便把蛋倒入鍋內炒。不能太生也不能太熟，而且要把蛋不停的翻身，讓蛋不要黏在鍋底。好了，差不多了！我將蛋乘在一個盤子裡以後，再將切好的西紅柿倒入鍋內，不停地來回炒······等西紅柿炒出水分，變紅，再把蛋放到鍋子裡，一起炒。接著，放入味精，一盆香氣撲鼻的的西紅柿炒蛋便完成了！
媽媽吃了，說這是她有史以來吃過的最好吃的西紅柿炒蛋。我聽了，心裡可開心了！便想：這次納涼晚會的廚藝大賽我一定能拿第一！納涼晚會的時間到了，我信心滿滿的將西紅柿炒蛋拿出來。可是，這是我才發現自己的菜遠遠沒有別人的菜好吃，好，看······
雖然，這次廚藝大賽沒得獎。可是，這次廚藝大賽使我對燒菜產生了更加濃厚的興趣！
三年級敘事作文 篇5
今天我畫過畫和媽媽準備到國慶路步行街去逛一逛，買一些小玩意。
正逛著，只看見一些小攤販連忙收起攤子，往小巷子裡鑽。我覺得很奇怪，為什麼要往小巷子裡鑽呢?這時，眼前的一幕讓我知道了之前思考問題的答案——原來是一群城管正走過來，一位城管叔叔手裡還拿著攝像機在拍攝。一些小販還沒來得及往小巷裡鑽，他們賣的一些日用品就被城管給扣留了。有的小販從巷子裡跑出來，發現城管還在，又連忙跑回巷子裡去。
過了一會兒，城管叔叔們看見沒有攤點亂擺，就走了。可是城管一走，小販們繼續鋪下攤子，喊著叫賣聲，一切又恢復了原樣。
一場城管風波終於結束了。但是，我有點同情小販，又有點不同情他們。同情是因為他們天天擺個攤賣點小玩意，賺點錢，混口飯吃，也挺不容易的;不同情是因為他們將攤點鋪到馬路中央，影響我們日常通行。如果碰到節假日，交通就會堵得很厲害，連行人都很難通過。
唉，那些小販們該拿你們怎麼辦呢?
三年級敘事作文 篇6
中午放學，我回到家裡，沒有看到雞翅膀，我心裡
有點失落。因為我最愛吃雞翅膀。讓我跟你說一說有多好吃吧！
炸雞翅外皮金黃，散發出香噴噴的味道。咬下去皮酥肉脆，滿口都是肉香味。
燒汁雞翅沾著香甜的燒汁，吃起來像抺了蜜一樣，很誘人，吃起來像烤的一樣，但又不上火。
可樂雞翅吃了舌尖裡會有著可樂的味道。
你想吃嗎？
三年級敘事作文 篇7
雄鷹因敢於搏擊長空而變得更加強壯；鯊魚因不斷遊動才使自已的子孫得以繁衍；小草因有破土而出的毅力才使自己的.生命得以體現，人們啊，你們呢？為了讓生命展現出它的價值應該如何去做呢？
我想，那大概也只有學會了站得更高吧。
站得更高，看得更遠。在當今時代快速發展的社會中，如果你想站在別人的肩膀上，那就只有學會了站得更高。俗話說得好：“欲窮千里目，更上一層樓。”不錯，站得更高，才有了一個高人一等的平臺，才有了看得遠的資本，因此，人們啊，請站得更高一些吧！
還記得父親給我講過這樣一個故事：從前，有一個小和尚問老和尚人生的價值是什麼？但老和尚並沒有直接回答而是讓小和尚從後院中撿一塊石頭並且洗乾淨，拿到集市上去，小和尚很疑惑但還是照辦了，第二天，小和尚抱著石頭去了集市，一位老婦人問小和尚這塊石頭的價格，想回去拿它醃鹹菜，小和尚伸出兩根手指，老婦人一看高興地笑了，說：“正好，我有20塊錢，”小和尚一聽急忙抱著石頭跑回了寺廟中，向老和尚說了自己所經歷的事並且請老和尚告訴他人生的價值。但老和尚還是沒有說，讓小和尚抱著石頭再到博物館門口去，小和尚又照辦了，抱著石頭到了博物館，人們問小和尚多少錢，小和尚伸出兩根手指，有個人見了笑著說：“200元？正好，我買下它了。”小和尚聽後又抱著石頭跑回了寺院，詢問老和尚人生的價值。老和尚還是沒有說，並且讓小和尚再抱著石頭去古董店門口，小和尚又照辦了，在古董店門口，人們議論著這塊石頭的“身世”，這時，一位富商擠過來問小和尚石頭的價值，小和尚還是伸出兩根手指，富商一見，說：“20xx元？”，小和尚“啊？”了一聲，富商以為小和尚生氣了，就又說：“20000元？”小和尚一聽，撒腿就跑回寺院中向老和尚敘述了經過，並又問老和尚人生的價值，老和尚微微一笑，說道：“其實人就如這塊石頭一樣，他站得平臺越高，它的價值也就越大。”
不錯，我們正如那塊石頭一樣，因為所站的平臺不同，而價值也就不同。學會了站得更高，我們才有了自己的資本。如果想站著什麼事也不幹，那就必須站得非常高，只有站得高的人，才有絕對的話語權！讓我們學會站得更高些吧！
三年級敘事作文 篇8
今天，我代表三年七班去參加雷鋒小學“弘揚遼寧精神”演講比賽，這是我從三月等到四月的日子，一進到比賽場地，我便緊張起來，三年級和四、五、六年級的大哥哥，大姐姐都來參加，我不知道我能不能取得參加決賽的資格，我懷著一顆呯呯跳的心進了座位，我仔細的觀看，參賽者個一個比一個精彩，一個比一個流暢，動作和表演配合的極好，我參賽前還是自信滿滿，可是現在我從高峰跌到了低谷，心情像枯萎的花一樣焉了，但是我不能氣餒，我要給自己加油，我盡全力就能給自己打個滿分。
輪到我了，我很緊張，但是還是帶著微笑上了講臺，觀眾席上傳來陣陣掌聲，裁判席上的老師向我投來了慈祥、溫柔、鼓勵的目光，我的心情之花又再一次綻開，變成了一枝生氣勃勃的“牡丹”，我流利而有感情的把我的演講內容表達給大家……
我的演講超乎我的想象，但是蒼天不滿人情，偏偏我就沒有選上，這個訊息如同晴天霹靂一樣，把我的心劈成了兩瓣，這是我的嘔心瀝血之稿，我接到通知後，心情異常低沉，我無法排除自己的憂傷，但是媽媽的鼓勵使我從困惑中走出來，看到了陽光燦爛的“太陽”。
通過此次演講比賽，我增長了知識，看到了別人的長處，我要向他們學習，我相信下一屆的演講比賽我一定會有更好的表現，有一個更好的成績！
三年級敘事作文 篇9
找回“臉”
好像把它丟在了春天的柔風裡，讓它肆意萌發；好像丟在了夏日的驕陽下，待它無忌燦爛；好像丟在了秋水的湖面上，使它狂妄靜羌；好像丟在了冬雪的蒼穹中，望它悠然飄落……
“我把它丟在哪兒了？”我想道，“‘臉’很重要嗎，也許是層散發著黴味的皮罷了。”於是，我不再顧及被丟掉的不完美的“臉”，而是拿起鏤刻好的華美之“臉”，繼續向前走。為了這脆弱的“臉”，冰涼的匕首漸漸有了我心的溫暖與別人鮮血血祭的鋥亮。
人們好像更喜歡我這張華美的“臉”呢。當人們充滿羨慕地讚賞它的時候，我妄想露出感謝，哪怕一絲興奮，可是，取而代之的是高抬的下巴與輕蔑的雙眸，彷彿鄙夷這所有讚美。漸漸的，人們適應了我的高傲虛假，我的居高臨下；漸漸的，他們開始埋怨我的冷酷無情，我的傲慢無禮；漸漸的，我開始厭惡我的華麗表皮，我的一顰一笑……
淅淅瀝瀝……秋雨的蕭條把“臉”的唯美瓦解，把匕首的鋥亮腐蝕。我無處可躲，秋雨澆不滅的急躁使我遮擋起醜陋的面孔——那張沒有“臉”掛著帶有歉意微笑的面容。淡笑下，心裡卻不禁無奈地咒罵：被發現了啊，再美的“臉”都不是自己所長，終究是層要被捅破的紙，可那張曾經被我摒棄的“臉”呢……它是不是早已被埋葬在歲月的墳墓下了。
人們也開始狂妄地交談我真實的醜陋，我只能用無奈的微笑，用不屈的淚水去做答覆。
我撲簌著停下步伐，暮然回身，淚跡斑斕處，是一泓汙水。
一股衝動牽引著我挪動腳步。踉踉蹌蹌，每一步都使這虛弱的身軀顫抖。腳趾輕觸水面，漣漪漾開渾濁。我俯身端詳水面所成的倒影，瞠目結舌——那個不加修飾的我，那個最不完美的我，那個最令人鄙夷的我——那樣的真實，那樣的觸手可及。難道，這就是我所妄圖找回的“臉”麼？！它不應該是讓人賦予褒獎，賦予讚賞的麼，還是，它本就這樣，只是我，一直沒有發現……
秋雨驟停，我起身，拿起更鋒利的匕首雕飾一張接近完美的“臉”。我嘴角上揚，在水面上留下最後真實的笑靨，披上那張更加唯美卻更加脆弱的“臉”。
我很難判定是水面所成的倒影還是我所雕鏤的“臉”是我的原貌，是真實、不以修飾的我，是殘缺者，還是無暇者？兩者之間，我心難以抉擇，卻毅然選定了後者，拋棄了前者，往前走去。
我邊走邊受到他人的讚揚，我想，這就是我找回的“臉”吧……
三年級:繁星雨夜
三年級敘事作文 篇10
以往的每個下午放學，都是媽媽騎著電動車來接送我回家，所以自己從未留意路旁的風景，然而有一次，我下課早了，媽媽還沒到學校，我就一個人沿著馬路往家的方向走去，在街角那裡彷彿看到了陽光盛開在花朵裡，明媚而靚麗。
原來，街角處有一家花店，門口擺著很多各種各樣的花花草草，看著五彩斑斕的花朵，我停下腳步，看著一盆盆小小的紅黃相間的朝著太陽開的小花朵，很漂亮。突然間有個小手伸到花朵上面一把揪下好幾朵小花，我說：“你不能隨便採摘花朵的，老師說過要愛護花朵”，然後那個小朋友笑嘻嘻的對我說：“我就採，怎麼了？這花兒是我爸媽種植的，我想摘就摘”我看著旁邊的賣花的阿姨從旁邊走過來，看著他，很嚴厲的對他說：“你不知道這是爸爸媽媽辛辛苦苦培育的花朵嗎？你這樣做是不對的，你不能這樣子，快點兒跟花兒道歉，也跟小弟弟道歉，他說的是對的”。於是，小男生對我說：“對不起，剛才是我不對，我不應該隨便毀壞花朵的”我笑了笑說：“沒關係的”。然後在阿姨的幫助下，我們一塊在一邊幫花草施肥澆水，也成為了好朋友。
於是每一次從街角走過，我都覺得很開心，因為看到那麼多美麗的花兒，茂盛的植物，向著陽光生長，越來越美麗，心情就會很開朗，也希望大家都能喜愛植物，喜歡花朵，保護他們，也保護我們的生活環境。
