有關三年級烏龜的作文6篇
無論在學習、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的三年級烏龜的作文6篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
三年級烏龜的作文 篇1
8月份時，媽媽給我買了兩隻活潑可愛的小烏龜。它們一會兒往上游，一會兒向下遊，一會兒在水裡翻跟頭，真惹人喜愛。
小烏龜長得可真好看，長著黑珍珠大的黑色眼珠，邊上圍著一圈黃色眼白。鼻子尖尖的，還有兩個筆點大的鼻孔、小烏龜的嘴巴長得往裡，至今我也沒看過它張嘴。小烏龜長了四隻小爪子，每隻爪子上還長了五個尖尖的指甲，背上背了一個堅硬的殼，頭和殼上長了許多各種各樣的花紋。小烏龜一公一母，公的我給它起名叫“甲骨文”，母的叫“膽小鬼”。“膽小鬼”膚色淺，“甲骨文”膚色深。“甲骨文”臉上長著紅臉兒，跟“鱷魚的假眼淚”一樣。那“膽小鬼’長得老實，沒有“紅臉蛋兒”。小烏龜小時吃大米飯粒，大了吃生肉片，但從買來到現在才餵它們吃了兩回飯粒，跟駱駝一樣耐寒、耐餓、耐熱。
有一次，我自己在家，我總是找不到有意思的事，就把膽大的“甲骨文”撈出來，和它嬉戲。我讓它給我表演，拉著它的一隻前爪，它很難受，掙扎起來，彷彿在跳“芭蕾舞”。玩完了，下一項：我拿出小被，讓它“坐”在沙發上，我開始搭起“森林迷宮”來，分別有兩個比較隱祕的出口，就看它聰明不聰明。嘿！這傢伙還真闖出了第一關。該第二關了，這次稍微難了點兒，但小烏龜還是奮勇向前地出了第二關。最後第三關，這回它可迷路了，我還是給它送了半路，它看到了出口，快速地順利爬了出去。“哎呀！”我害怕地說“糟了，小烏龜掉到電視櫃後面了！”我趕緊到廁所拿來掃把，往出撈。“怎麼還不出來？”我自言自語地說。“看來還是給媽媽打個電話吧！”我慌忙地去打電話，媽媽讓我繼續撈。我費了九牛二虎之力，終於出來了。我連忙領它去“洗澡”。我輕輕撫摸它的頭，害怕它嚇著，說：“摸摸毛，嚇不著。”我忍不住把它放回了水裡。
怎麼樣？我的兩隻小烏龜可愛吧！
三年級烏龜的作文 篇2
我家前一年買了兩隻小烏龜，跟我手心一般大。
烏龜是一種長壽的爬行動物。長時間不給它吃東西，它都不會餓死。
烏龜的腦袋呈三角形，很像蛇的腦袋，一雙凸出的眼睛，比芝麻還小，滴溜溜地轉，美麗而堅硬的殼掩護著自己的身體，像一塊頓牌。若是遇到危險，它就把腦袋，四肢和尾巴都縮在殼裡一動不動。它的脖子上有黃色的斑紋。它的四隻小腳雖然很短，但是很粗壯，每個腳趾上都長著鋒利的爪子，這樣才能慢慢地向前移動，有時勝至能爬上小土坡。那細小的尾巴像一條細線。
烏龜也通人性。當它餓的時候，只要聽到有人的腳步聲就會探出頭來。我有時餵它一點肉末，我有時餵它一些小米。它吃飽了就在缸裡游來游去，好像再說：“謝謝你，小主人。”
烏龜也非常但小。只要碰一下它，它就會把腦袋，四肢和尾巴都縮在殼裡。
有一次我逗烏龜玩，把烏龜倒過來放在地上。烏龜四腳朝天，怎麼翻也翻不過來。這下可急了，它把頭縮在殼裡，像是在像辦法。想啊想啊，突然它把頭伸了出來，四隻腳伸直，頭猛的往上一頂。果然，它的身子翻了過來。我像，它的腦袋不大，卻挺聰明的。
冬季來臨時，它就會把腦袋，四肢和尾巴都縮回殼裡一動不動的待著，直到下一年春天才出來，這就是冬眠。
小烏龜為我家增添了許多生趣，我愛我的小烏龜。
三年級烏龜的作文 篇3
我家養了一隻可愛的小烏龜。它的外殼是褐色的，殼上的六邊形像一顆顆棕色的寶石，小烏龜的頭像一個小小的稜形l，上面長著一雙圓溜溜的小眼睛，它有四條小短腿，腳上的指甲又尖又鋒利，尾巴像一隻小蝌蚪，不停地向左右搖擺著。
小龜很有趣，有一次，媽媽買完菜剛回到家，小烏龜就一直目不轉睛盯著菜籃裡的肉，我一看，想了一個有趣的`法子，我悄悄地從菜藍裡取出一條肉絲，把它粘在玻璃缸外側，小烏龜一看，眼睛直放光，似乎沒有意識到我在逗它玩，於是它朝那兒爬去，可啥都沒吃到，小烏龜很氣餒，我又把肉絲貼在玻璃缸內側，這次小烏龜確定了肉絲是在內測才爬過來的，瞧！它前爪趴在玻璃缸上，後爪踩著底，脖子伸得老長，眼看著要吃到了，我馬上把肉絲提上去了一段距離，是它把脖子伸到了極限，還沒吃到，然後他把頭轉向後面，好像再說：“你的脖子弄疼了，我不吃了。”有趣的是，小烏龜由於脖子伸太長，碰到了殼，翻了過去，搞得它四腳朝天，卻逗我哈哈大笑。
我非常喜歡我家的小烏龜，因為它很可愛。
三年級烏龜的作文 篇4
我的家裡養了兩隻與眾不同的小烏龜。它們身著綠色的外衣，油光閃亮，像是披著鎧甲的將軍。鎧甲上有許多一橫一豎的條紋。它們的肚皮是黃色的，上面有十幾個小黑點，像一個棋盤。它們一隻叫小黑，一隻叫小白。其中一隻比較重，足有一斤，而且脖子上有一顆大黑點所以叫小黑，另一隻是因為它的殼上有兩片發白的斑塊，所以叫小白。
它們非常能吃，只要把一根約一分米長的肉絲放進去，十幾秒鐘就能被它們吃完。它們還很愛運動，每天除去吃飯和睡覺時間，就一直在盆裡爬來爬去。其中的小白特別霸道，總是踩著小黑的背往上爬。它們有時累了，就開始好奇的左顧右盼，像是急於瞭解這個美麗的世界。它們也很通人心，我每次對它們說話，它們就會目不轉睛地看著我，並且還不住地點頭，像是什麼都能聽懂似的。
它們還非常膽小，只要把手指碰到它們的龜殼，它們就會迅速把頭縮回殼裡，過幾秒鐘後，等它們覺得周邊沒有危險時又會悄悄地把頭伸出來。
這兩隻烏龜是爸爸送給我的，因為我的表現很好，並且我在家裡也很聽話才送我的。所以我非常喜歡它們。
這就是我溫順膽小、笨拙淘氣又與眾不同的小烏龜。
三年級烏龜的作文 篇5
《忍者神龜》這部電影大家一定耳熟能詳，因為他們有帥氣的面貌和厲害的功夫，看了讓大家難以忘懷。我的“忍者神龜”也一樣厲害喲。我的“忍者神龜”是一個寵物：長長的尾巴，硬硬的龜殼，常常伸著腦袋，好像盼食的餓狼，不僅外形帥氣，“神”處不少。
它的第一“神”是力大無窮。我剛遇見它時，它十分活潑，也許是出於無意，也許是出於好奇，東跑跑，西撞撞，到處“惹是生非”。我用手指去戳戳它的頭，它不 但沒有做“縮頭烏龜”，竟然反抗起來，我被結結實實地咬了一口，幸好只擦破點皮。我勃然大怒，拿了一本《新華字典》去砸它。它不會說話，只好做了“縮頭烏 龜”。可令我萬萬沒想到的是，這個頑強的小傢伙後來竟把一本厚厚的《新華字典》用頭頂了起來，真是力大無窮也。
第二“神”是凶猛強悍。有一次，我餵食時，帶回一個它的新夥伴，可在它面前像只“紙老虎”。我一把新夥伴放在它面前，就被它掀了個“四腳朝天”，食物也被它搶光。我看著過意不去，就給那個“新手”“開了小灶”。
第三“神”是聰明伶俐。一天，老師叫我們做生態瓶。於是，我找來小魚、小蝦、螺螄等，形成一個食物鏈，和它放在一起。但有一天，我發現裡面鮮血淋淋、血肉 橫飛，裡面是否展開了一場屠殺？可螺螄是怎麼被吃了的呢。為了解開這個謎團，我又找來螺螄，發現小烏龜竟然像豬拱鼻一樣，把螺殼拱出來後吃了。沒想到小小 的烏龜也這麼聰明、機智。
三年級烏龜的作文 篇6
自從烏龜上次贏了兔子，就成了森林裡的英雄。
森林裡的刺蝟不服氣，說：“我要想一個妙計讓烏龜出醜。”第二天，刺蝟找烏龜兄弟比賽。“我們比什麼賽呢？”烏龜兄弟問刺蝟。刺蝟說：“我們比滾山坡”。烏龜兄弟商量了一下，說：“好吧，我們就比滾山坡。”
這件事傳遍了森林，很多動物都來圍觀。比賽還沒正式開始，誰知刺蝟竟先下手為強，率先滾下山坡。圍觀的動物，有些說：“烏龜快滾啊！”有些動物說：“刺蝟真聰明，先下手為強。”烏龜靈機一動，巧施妙計他們抱在一起滾下山坡。動物們看得都目瞪口呆了。動物們紛紛議論起來，有些動物說：“烏龜兄弟真聰明。”有些動物說：“烏龜兄弟滾的速度比刺蝟快好幾倍。”還有一些動物說：“是啊烏龜兄弟德速度像腳下生了風似的，一溜煙的滾了下去。”烏龜兄弟一下子追上了刺蝟。滾著滾著，刺蝟一不小心竟然撞上了大樹，暈了過去。等它醒來，烏龜兄弟早在終點等著他了。
結果，可想而知，當然是我們的烏龜兄弟贏了，而刺蝟這次輸的也是心服口服了。從此，烏龜兄弟在森林裡更受動物們的喜愛了。
