三年級小學作文9篇（熱門）
在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編收集整理的三年級小學作文9篇，希望對大家有所幫助。
三年級小學作文 篇1
今天，陽光明媚，爸爸和媽媽帶著我到麥地裡挖野菜。到了哪裡，我看見一片片綠油油的.麥苗，中間還混合長了許多草和野菜，密密麻麻的，像一片綠色的海洋。
我們拿來塑料袋和鏟子便開始挖了起來。開始，我和媽媽並不知道該挖的野菜是那種，爸爸認識，他告訴我們哪些是草，哪些是野菜。這裡的野菜非常多，不一會兒就裝滿了一大袋，我們都累得滿頭大汗，但我們仍勁頭十足，繼續挖了起來。由於才下過雨，野菜都長得很旺，我們走幾步就看到一大片，非常多，終於裝滿了兩大袋子。我高興極了，真是滿載而歸。
今天，我不僅挖到了許多野菜，而且還學到了怎樣辨認野菜，真是一舉多得。看看這些勞動果實，我開心極了！
三年級小學作文 篇2
剛上課，劉老師就神祕地告訴我們：“今天，我們要玩一個魔術——爆炸骰子。”同學們立刻歡呼雀躍起來，個個都高興得不得了。
劉老師從包裡小心奕奕地掏出一個六角形的塑料瓶子，只見這個瓶子頭頂戴著一個“黑色的帽子”，身體呈透明狀，“肚子”裡面有著一個黑黑大大的骰子。我不禁想：老師這葫蘆裡面賣的什麼藥?這骰子不會真的要爆炸吧?
看見同學們議論紛紛，劉老師的笑容愈發變得神祕莫測，她先故弄玄虛地讓同學們吹一口“仙氣”，在我吹的`時候，我看見這黑色的蓋子格外顯眼，心想祕密一定藏在這蓋子裡。見證奇蹟的時刻到了!只見劉老師拿著瓶子輕輕往上一甩，大骰子瞬間消失得無影無蹤，而不知從哪兒來的六個小骰子正和我們“面面相覷”。“咦?哪來的小骰子?”“大骰子哪去了?”同學們好奇地伸長脖子，急切地想知道答案。
我靜靜地思考著，目光落在黑色的大蓋子上，突眼前一亮……可還沒等我舉手，“急性子”馬博宇就站起來說：“這蓋子裡肯定暗藏玄機!”“蓋子中間是吸鐵石，而骰子則是鐵做的，所以，輕輕往上一搖，大骰子就被吸上去，藏在大骰子裡的六個小骰子自然就出來了。”老師笑道：“被你們給猜中了!“
通過仔細觀察，我們揭開了魔術的祕密，在生活中我們也要用善於觀察的雙眼去發現每件事物的祕密。
三年級小學作文 篇3
聽歌我個人認為是一個比較好的休閒娛樂的方式，也是一個培養我們品德情操的一個比較棒的習慣。所以我很喜歡在我空閒的時間聽音樂。一般我們聽音樂都會用隨身聽，也就是一個叫mp3的東西，我們現在還是非常的流行用mp3來聽歌，因為這樣我們就可以邊走邊聽，甚至可以在運動的時候也可以聽歌了。
而我最喜歡的歌手有兩個，一個是陳奕迅，一個是周杰倫。周杰倫是我從很小的時候就喜歡的男歌手了，因為他的歌曲都是他自己寫的，也就是說他是一個原創創作型的歌手，我最喜歡他的一首歌是龍捲風，我還記得那熟悉的歌詞，愛情來的太快就像龍捲風。也許這就是周杰倫所向往的.愛情吧。
而對於陳奕迅而言，我最喜歡的就是他餓唱功和音色了，我覺得他的唱功可以算得上是非常的完美，音色也是我喜歡的型別，他的歌我最喜歡的一首就是浮誇了。尤其是那一句歌詞更是印在了我的腦海裡。用十倍苦心做突出一個。這句話完美的詮釋了只有通過自己的不懈努力才可以成為自己想要成為的人。
我希望大家在閒暇之餘也可以多聽聽歌，培養培養自己的藝術氛圍和情操，這樣更能有助於我們更好地去感悟和理解我們的生活，為我們大家的日常生活增添一些樂趣。
三年級小學作文 篇4
今年過年了，也是猴年的最後一天了，於是我今天決定，早餐由我來做。
我興高采烈地走進廚房，把煤氣開啟，點火，呼的一聲，熊熊的`火焰燒起來。第一步是洗鍋，把鍋子裝滿水，過了兩分鐘的時候，鍋裡的水變熱了我就左手拿鍋子，右手拿著刷子，把鍋刷乾淨了，然後把髒水倒掉。第二步是燒水煮麵，先把鍋子裝滿水，我耐心地等待，等水面冒出來熱氣，完全沸騰了，白泡泡也越來越多了，越大了，可以放麵條了我拿了四撮麵條放入鍋子裡，麵條在鍋子裡翩翩起舞，過了一會兒，麵條有些泛黃。我就拿了一雙筷子攪拌一下，我認為該熟了，就放了一些，再次攪拌一下，我忍不住用筷子夾起一根麵條，吹了吹，小心翼翼地方靜嘴裡，“哇！真好吃。”我忍不住說到。
第三步是把麵條裝進碗裡，我左手先拿起碗，右手拿起筷子，小心的用筷子把面放進碗裡，一個個依次排好隊，生怕燙到我的手，再把髒水倒掉。第四步是放湯，先把鍋子裝滿水，等誰沸騰了，白泡泡有許多又打了，就可以放些鹽，攪拌一下。再把每一個碗裡放一些湯，就可以了。“爸爸，媽媽吃早餐啦！”
一碗碗熱氣騰騰的面出鍋了，在這特別的日子裡，我期待媽媽吃了我的面身體健康，爸爸吃了我的面來年發大財。爸爸誇我是個勤勞的好孩子。
三年級小學作文 篇5
亮亮放假了，爸爸想給亮亮一個大大的驚喜。
天還未亮，爸爸和他的朋友來到亮亮的房間，看見亮亮還在睡覺，睡得可香了！他們輕手輕腳的走到亮亮的床邊，小心翼翼地把兒子連同他的床一起抬到車上，固定在後架上，然後爸爸輕輕地開著車駛向郊外。一路上，路人七嘴八舌地議論著，警察叔叔看見了，連忙攔著亮亮的爸爸的車，問道：“這位先生，你想幹什麼呢？”亮亮的爸爸怕吵醒酣睡中的兒子連忙做個手勢讓警察別出聲，並把警察拉到離亮亮的`不遠處，向警察解釋，警察連忙地向路人示意別出聲。
不久，他們來到了目的地，那裡有山有水，有花有草，景色秀麗。爸爸把兒子放好後，把車藏在大樹的後面，自己藏在草從中。過了一會兒，亮亮醒了過來，他揉了揉朦朧的睡眼，他聞了聞：“啊，多麼新鮮的空氣啊！咦，我不是在家裡睡嗎？怎麼會在草從中呢？”頓時，兩隻小白兔邊吃蘿蔔，邊奇怪地盯著他，小鳥在歡快地歌唱，公雞“咯”“咯”“咯”的叫個不停，母雞帶著小雞來找蟲子吃，牛群的牛羊在奔跑，健壯的馬兒悠閒地嚼著青草。遠處有一座連綿起伏的山蜂，一條彎彎的小河向東流去……
突然，草叢中跳出一個人，是爸爸。亮亮頓時明白了，原來這是爸爸給他的最好的禮物，他興高采烈地下了床，和爸爸在大自然中歡快地奔跑、嬉戲……
這天，是亮亮最快樂的一天。
三年級小學作文 篇6
青蛙邀請好朋友土撥鼠到家裡來做客，等啊等，老不見土撥鼠來。
青蛙急急忙忙向土撥鼠家跑去，他要看看土撥鼠到底怎麼了。
到了土撥鼠家，看見土撥鼠正撅著屁股往床底下看。
“你在找什麼？”青蛙好奇地問。
“我在找我的一粒紅鈕釦。你瞧，它不見了。”土撥鼠指著自己的紅上衣說。的確，上面少了一顆鈕釦。
青蛙幫著土撥鼠一起找紅鈕釦，桌子下找過了，沒有；抽屜裡找過了，沒有；床上找過了，沒有。
“真奇怪，它好像眨眼間飛走了似的'。”土撥鼠一屁股坐在地上，不高興地說。
“等等，我去拿一面放大鏡來，保準能找到你的紅鈕釦。”青蛙說完，一溜煙跑掉了。
很快，青蛙拿著放大鏡回來了。他舉著放大鏡東找找、西找找，找遍了房間裡的每一個角落，最後在一條地板縫裡發現了土撥鼠的紅鈕釦。
“你瞧，我找到了你的紅鈕釦！”青蛙高興地大喊。
土撥鼠把臉湊到青蛙跟前，透過放大鏡看去。“哦，天啊，它看起來像一個輪子，這不是我的紅鈕釦。”土撥鼠叫著，一把抓起“輪子”，把它狠狠地扔到窗外去了。
“哎呀，這是你的紅鈕釦，是放大鏡把它放大了。”青蛙瞪著眼睛喊，以最快的速度衝到門外去。
兩個好朋友在門外的草地上找啊找，一直到太陽落山，再也沒有發現那顆紅鈕釦。
三年級小學作文 篇7
暑假的一天傍晚，我和表弟來到山前公園。一邊悠閒地划著船，一邊觀賞公園中的景色。
我極目遠望，遠處一片藍藍的天空中飄浮著朵朵白雲，一輪夕陽正在徐徐下落。天空下，有著幾座連綿起伏的大青山，顯得十分壯觀。
岸上有幾棵大樹，長得高大挺拔，枝繁葉茂。葉子碧綠碧綠的，像一把把大雨傘。知了在樹上此起彼伏地唱著“知了，知了”，像在舉辦演唱會。幾簇小樹長得非常矮小，但枝葉長得綠油油的.，很茂盛。它圓圓的，像似一棵棵絨球。小鳥在小樹裡飛進飛出，忙忙碌碌，好似在開運動會，不時“嘰嘰喳喳”地叫著，似乎在說：“我贏了，我贏了！”。草坪上放著許多盆花，有五顏六色的月季花，雪白雪白的梔子花，紅豔豔的一串紅。花的芳香引來了蜜蜂，“嗡嗡”聲像在和花兒打招呼，花的美麗招來了蝴蝶，蝴蝶扇動著彩色的翅膀，似乎在和花兒比美。
山前湖的湖面水平如鏡，湖面倒映著藍天、白雲、紅日、青山、綠樹，像幅美麗的山水畫。我輕輕划動著船槳，湖水泛起微波，倒影時兒大，時兒小，時兒高，時兒矮，真像在照哈哈鏡。
湖裡有幾株荷花，粉紅粉紅的花瓣長得非常大。荷葉碧綠碧綠的，像綠色的大圓盤。荷梗高高的，細細的，就像穿著粉紅色的上衣，綠色裙子的姑娘，亭亭玉立地站在湖面上。一陣風吹來，荷花左右擺動，像一個紅衣綠裙的姑娘在湖面上翩翩起舞。幾隻青蛙在荷葉上“呱呱”地叫著，像在和知了一起唱歌，又像在給小鳥的運動會比賽叫加油，更像給“荷花姑娘”跳舞伴奏。
我和表弟異口同聲地讚歎道：“山前公園的夏景真美！”
三年級小學作文 篇8
老師的教桌上擺著一盒粉筆，裡面的粉筆大大小小，形狀各異。
當老師拿一根完好無損的粉筆時，它可能就知道自己的生命將要結束了。老師在黑板上寫出一行行知識，粉筆的身軀慢慢變小，變短。當老師寫完最後一個字時，粉筆徹底犧牲了，留下來的，只是一行行的知識，而用黑板擦把字擦掉時，粉筆留下的痕跡也消失變成飄落的粉末了。
粉筆這無私奉獻的精神隨處可見，比如：交警不顧自己的身體日夜操勞著，不管寒冬還是酷暑，他總是站在自己的崗位上工作著；清潔工，他不管自己工作多麼辛苦，總是無怨言的`工作著。再比如，在我們身邊的教師，她們付出自己寶貴的青春，將知識一點一點的傳授給我們，他們青絲變白髮，一天天衰老。沒晚當我們進入甜蜜的夢鄉時，老師還要為我們備課，還換來的卻只是上課不聽講的同學們，這令老師多麼失望啊！
粉筆犧牲自己是為了將知識傳授給同學們，老師犧牲自己的青春是為了讓同學們有一個好的未來，成為國家的棟樑。
粉筆，我要讚美你！
三年級小學作文 篇9
我因校已拆遷，到別的學校過渡。不巧一年級的同學所在學校也要拆遷，而到了我們過渡的.學校。這個星期二下午一點多鐘，我們二、三年級的同學都發動起來了。
大家緊緊排著隊，爭著去領書搬。我一領著書就飛快地跑向伙食團對面的倉庫必須要穿過花園，又穿過大操場，再上樓進倉庫。大家上氣不接下氣的忙著，真想多搬幾包書。我們覺得這樣又累又慢，在老師們的指揮下，同學們都排成了一條長長的隊伍，直到倉庫。第一個同學把書傳給了第二個同學，這個同學又把這包書傳給下一個同學……。就這樣同學們把書一包一包地傳到了倉庫。倉庫裡的書起來越多，而教室裡的書起來越少。
在大家的努力下，快到2小時的時候，大家終於把教室裡的書都搬到了倉庫裡了。
