集體對詞語學生作文

今天，老師給我們上了一節有意思的作文課，整節課全是在玩遊戲，其中有報數、反著做、集體對詞語，若說我最喜愛的莫過於集體對詞語這個遊戲了。

“集體對詞語”聽到這個題目後我的小腦袋裡浮現了許多的小問號，“怎麼對？怎麼集體寫？要對什麼樣的詞語呢？”這個活動老師可是調足了我們的胃口。當老師看到我們一個個充滿困惑的'眼神時，就不再賣關子了，迅速出示了遊戲規則：依據提供的圖片內容，用上相應的四字詞語來描繪，以小組接龍的而形式傳遞寫下去，但不可以重複詞語。看完規則，我的心裡頓時沒了底，“這難度也太大了吧”想到這裡，我的一顆心緊張得劇烈跳動，似乎是要從胸膛裡跳出來一樣。可有的同學看上去和我截然不同，一副胸有成竹的樣子。

終於，比賽開始了，電腦上出現了一組色彩斑斕的花卉圖片，看著圖片我的大腦開始飛速地運轉，醞釀著不同方面描寫花卉的詞語。五顏六色、香氣撲鼻、噴芳吐香……哇！還真不少，我飛快地在本子上寫下來，迅速傳給下一個同學，我們組的隊員也是竭盡全力地寫著詞語，我們傳的速度非常快，一會兒功夫又傳回到我的手裡，大概是太緊張了，接到本子的一剎那我的大腦一片空白，原來想到的詞一下子全不見了，但我很快就調整了過來，靈機一動我想到了“花團錦簇”這個詞，可是我居然不會寫“花”這個字了，姐姐說：“花，草字頭的，算了，你寫拼音吧。”是啊，為了不拖延時間我用拼音拼出了花字，等比賽結束了我還在偷笑自己“都上五年級了，連個“花”字都不會寫了，這讓同學們知道了，準會笑掉大呀的。”

比賽結束，老師開始宣佈結果，激烈的比拼下我們組比對方組對出了一個詞語，贏得了比賽的勝利，作為組長看著組員歡呼雀躍的樣子嗎，心裡像吃了蜜一樣甜，當然，一顆懸著的心也終於平復了下來。