2020年的圖書作文

在平日的學習、工作和生活裡，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的2020年的圖書作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

2020年的圖書作文1

20xx年的圖書比現在20xx年的圖書先進了許多，你看，這就是20xx年的圖書——

20xx年的圖書它的“外表”是由你來“操作”的。看你想要什麼圖案，它的“外表”就有什麼圖案，它有一個攝像頭，你可以用它來照相，照出來的相片，還可以作為書的“外表”呢！

如果你不想讓別人看你書的話，你可以設定一個系統：在翻開書之前，必須在書的表面上按一個手印，系統就會辨別那個手印，當確定是書的主人的手印時，書才會開啟，如果不是的話，無論你對書做什麼事情，書都不會開啟；你可以讓書來辨別翻書人的聲音，在翻開書之前，必須說一句話，讓書辨別，如果不是書的主人翻書的話，書不僅翻不開，而且連拿也拿不起來。

書的左側旁有幾個不同顏色的按鈕，分別是：紅、黃、藍、白按鈕，它們，有著不同作用。紅色按鈕：可以使書的大小縮，這樣，書就可以隨身帶；黃色按鈕：使書像收音機一樣，把書上的文字，一個字一個字地讀出來；藍色按鈕：使書象MP3一樣，播放出任何音樂；白色按鈕：當你看書看的時間久了，按一下它，它就會象遊戲機一樣，任你玩。

翻開書時，無論你想看什麼內容，你只要說出那個內容的題目，那個內容就會呈現在你的眼前……

你看，這就是20xx年的圖書，怎樣？不錯吧！讓我們一起期待20xx年的圖書吧！

2020年的圖書作文2

在小學裡，我們同窗五年，當然，也有許多有趣的事情，這不，我們還開辦了小小圖書館。

這小小“圖書館”是我們班的班長先開辦的。一天，她來問我：“小曾借書嗎？”我好奇地點點頭，一問，才知道是她為了方便同學看書，開了個小小圖書館，有滿滿的一書包呢！接著，任嘉輝，高大鈞等同學也被登記了。第一天，我借了本《虹貓藍兔七俠傳》，這故事還蠻精彩的，七劍傳人的俠義真讓人驚心動魄。一本書還沒有看完，第二天，一位小組長也來問我：“曾，要借書嗎？”這是怎麼了？同學們都開起了小小圖書館？一問，果然，百分之三十的人都開起了小小圖書館，還東奔西跑到處登記借書者的名字。班主任看了高興又有點擔憂：“哎！你們都成了小小書迷了。別太入迷了，小心耽誤學習。”

班主任說的還真沒錯，你瞧：都上課了，還有同學在咬耳朵，我湊上去一聽，原來他們是在討論《超級冒險小虎隊》啊！你聽！“借本冒險小虎隊看看吧，聽說最近新出了幾本，借來看看吧！”……

下課時，一些原本著迷於踢毽子的同學也來湊熱鬧借書了。龔佔宇還書時還不禁稱道：“這本書讓我看得身臨其境，小虎隊的冒險之旅還真夠精彩啊！”班長自豪地說：“那當然，我都看了數十遍了，總是看不厭倦呢。”

到了最後，這小小圖書館的創始人們做出了一個偉大的決定：把所有的小小圖書館彙集在一起，變成班級的圖書館！他們一宣佈，掌聲、歡呼聲響徹雲霄。

學期馬上要結束了，同學們都得抓緊時間複習功課，再也沒有看書的心思了。那圖書館也隨著時間的移動，而慢慢“消失”了。

2020年的圖書作文3

前幾天聽媽媽說要帶我去圖書館，我很興奮，星期六一大早我就起床，幫媽媽忙完家裡的事情，我們坐著公交車就出發了。

因為媽媽還是十年前去過一次不熟路，到南山文體中心下車，我們只有邊走邊找，突然我看見前面有棟房子前大石頭上寫著南山圖書館，我驚呼：“媽媽我們終於找到了。”我撒開腳丫直往前衝，這個圖書館很大，把成人閱覽室和兒童閱覽室分開了，兒童區裡面的書還真多，我看了這本挑了那本，每本都讓我愛不釋手，雖然有些書有點舊，但每本書都很精彩，它與書城不同的是這裡還提供了很多供讀者坐的地方，讓我感覺這裡像在家一樣的舒適。

一晃幾小時就過去了，我還捨不得回，媽媽說圖書館還有一個好處是書還可以外借，只要辦些相關的手續，聽到這話我歡呼如雀躍，借了兩本書，依依不捨的跟著媽媽回家了。

2020年的圖書作文4

天氣還是一樣的熱，這次我們來到了“壯觀”的圖書館。圖書館很大，是個長方體。這次快樂的`火花將在圖書館燃燒起來。

雖然圖書館非常好，但是排隊停車卻是美中不足的一點。一輛輛汽車就像一隻只的螞蟻，載著人們一個挨著一個開進“蟻巢”。終於，經過一段漫長的時間，我們進入了寬敞而又舒適的圖書館。

剛進圖書館，好久不開口的肚子叫了起來。於是，我們直奔地下一層的讀者餐廳。在一頓美味可口的午餐之後，我們家個個都像躍躍欲試的書蟲，恨不得一口氣鑽進堆積如山的書堆裡，拿起一本本書細細地品位起來。而我是個對書“挑食”的人。我和父母“兵分兩路”。爸爸媽媽去了樓上的大人書層，我去了兒童書層。

我東翻翻西找找，像一隻活蹦亂跳的小白兔。突然，我眼睛一亮，像找到寶藏似的笑了起來。《邏輯推理大全》這本書就是我大海撈針苦苦尋找的那一本。我匆匆忙忙趕去櫃檯借書，借完書後和爸爸媽媽匯合。

當我來到大人書層時，裡面靜悄悄的，一根針掉在地上的聲音也聽得見。只見裡面每一個人都專心致志地看書。這時，我看到爸爸媽媽也是全神貫注的樣子，我和他們打了招呼後，環視了一下整個大人書層。看到書櫃就象迷宮的牆壁一樣，好奇心驅使我去迷宮裡看看。

到了迷宮裡，我玩得不亦樂乎，在裡面竄來竄去。過了一些時間，我看到紅色的晚霞彷彿是在天際燃燒的火焰。這時媽媽拍了拍我的肩膀說：“走吧”。

可當我們到了一樓時卻停住了腳步，為什麼呢？因為那裡正在舉辦一個藝術展。喜歡藝術的我不管三七二十一地衝了進去。其中一副像是在宇宙中的一個彩色的星系，旁邊繁星點點；另一副則是一座老房子，房子上的紗窗是用一根根小鋼絲做的，實在太棒了！還有一副是有櫻花樹的草地，它充分表現出了春天的腳步，畫得惟妙惟肖。

雖然很好看，但已經是傍晚了，我還是戀戀不捨地離開了圖書館，這可又是一個令人難忘的下午。

2020年的圖書作文5

我們的生活是多美好，但在山區裡有許多貧困人家，他們沒有圖書，沒有嶄新的文具，沒有漂亮的教室。有些人家連肚子都填不飽。由此見得我們的生活是多麼幸福。我僅有一次捐了許多書，那次令我記憶猶新。

那天晚上，我看完電視，走進房間拿好換洗的衣服，姐姐就走了進來，邊比劃邊說：“柯昱希，你有沒有看過了不需要了的書，最好要新一點的。適合中小學生的課外書，我們的一個老師要給一個貧困山區建一個圖書館，幫他們收集課外書。”我聽了，特別高興，因為我以前特別想為山區捐獻點東西，今天終於可以了。我迫不及待的找了一大疊書，全部都是嶄新的，我小心翼翼地搬到姐姐臥室裡，姐姐說：“寫上你的名字。”我很疑惑：“為什麼呀？”姐姐說：“你寫上名字，到時候他們就會把你的名字登在上面了呀，那些小朋友就知道是你捐出的愛心呀！”我點了點頭。姐姐問我：“要不我們明天下午我約幾個同學，我們一起去他們家搬書吧！”我特別樂意，就爽快地答應了。我們一聊就聊到了十一點多。

第二天下午，天氣異常悶熱，但我還是和姐姐一起去她的同學家搬書，我們邊走在路上邊聊著天，終於到了目的地。姐姐敲了敲門，一位姐姐開的門，她熱情地說進來吧，我都把書整理好了，我和姐姐各搬一疊，我們伴著書香回到家的樓底下，姐姐說放到車棚裡，我們就上樓了。

我一屁股做到沙發上，我的衣服已經溼透了，額頭上滴下了豆大的汗珠，我還在回想著當時的情景，越想心裡越愉快，那天：7月2日，是我人生中一個特別有意義的日子！

2020年的圖書作文6

一個地方，可以讓你不受拘束的優遊在書海中，也可以讓你自由自在的遨遊在網路世界。那個地方，就是學校的圖書館。

到了學校的圖書館，我便跑進那廣大的書海，看著一本本好書，好像正在挖掘一大堆的無價之寶，也像正在受老師教導的學生，這時的我，就如同一塊海綿，把知識吸進頭腦裡，讓我學問更充實了。

放假時，我喜歡去學校的圖書館，一下回到三國時代，一下子到了充滿想像力的童話世界，一下子，又到了大自然中，去探索動植物的奧妙，突然，又到了高潮迭起的小說情境中，雲遊四海，真是快樂似神仙。

在心情不好時，我也會去學校的圖書館，看看那兒的笑話，保證腦內的“微笑精靈”增加一百倍，讓你從悲傷的幽谷中走出，不再傷心了！

我喜歡圖書館，圖書館是書的家，也是知識的森林，每一棵枝葉茂密的樹木，都藏著許許多多的知識，在森林內追逐、跑跳、探險……每一次的森林之旅，都讓我吸收到有益頭腦的知識氧氣。我因為圖書館這個地方，使學校生活更充實；我因為圖書館這個地方，使下課變得豐富。來吧！大家一起到圖書館拓展視野、充實自己吧！

2020年的圖書作文7

今天是星期天，我和爸爸一起來到了新的圖書館，到了圖書館，那裡可真大，並且有好多館，例如：文化館、科技館、圖書館等等……

我和爸爸先到圖書館去借書，我最喜歡看陽光姐姐的小說了，它裡面的內容可精彩了！借完書後，我和爸爸去了科技館，科技館裡有許多珍貴的東西，比如：火車頭、恐龍的化石等

科技館裡還有好玩的地方呢，不過，去那裡玩要買門票，我和爸爸只好排隊買門票。買好門票以後，我和爸爸就去了遊玩的地方，先把門票交給門口的叔叔，我們就進去了。進去了以後，我看見了許多好玩的東西，有：腳踏自行車、哈哈鏡等。因為那裡面的東西太好玩了，所以我基本上把那裡好玩的東西都玩了一遍。

最後，我和爸爸高高興興地回家了！今天玩得真開心啊！

2020年的圖書作文8

自從學校開展“書香校園”活動，班級圖書角成立後，我心裡有很多感受。

老師讓大家回家帶幾本書到學校，放在圖書角里，聽到這句話，我心裡十分高興，因為家裡那些常年累月大門不出二門不邁的書終於有了用武之地了！

星期一，我抱著平時被我視如珍寶的書，興高采烈地來到學校，把它依依不捨地交了出去。送出一本書，就會收穫無數人看書時燦爛的笑容，一筆在腦海中揮之不盡用之不竭的財富以及發現別人看自己的書的那種無法言喻的自豪。

老師終於說出了一句激動人心的話：“小小圖書角正式成立”！輕輕走近書櫃，我就能感覺到書的輕微的呼吸聲，與那發自心底的吶喊：快來把我拿走吧！捧著一本書，手感覺它很沉，彷彿這並非紙張組成的書，而是一堆珍貴的寶蔵，一堆由許多人心血凝成的寶藏。

閱讀一本書，就像用一把鑰匙開啟一扇知識的大門，用一葉小舟渡過一片學習的汪洋，用一盞明燈照亮一條人生的道路，最後到達幸福快樂的家園。看一本書，能使人物兩忘，完全進入書的世界，別的事情都顯得那麼不值一提，只有它最重要，許久許久，方能憶起自己在看書，而不是書中人物，回到現實世界。

若是把書忽地奪了，心中就如刀絞似的痛，如同把一個母親心愛的孩子搶走，挺捨不得。一本書即為一個朋友，要好的朋友要出門遠遊，自然依依不捨，拼命挽留。

班級小小圖書角帶給我不少歡樂，讓我學到豐富的知識，我愛小小圖書角。

2020年的圖書作文9

這一次實踐活動，似乎與往常不同，往常我們會去社群打掃衛生，而這一次，我既沒有帶掃把，又沒帶抹布，連媽媽也神祕地說：“這一次就不是‘遊’在垃圾裡啦！你可以遊在書海。”我還是丈二和尚——摸不著頭腦。

到了圖書館邊，我一下子恍然大悟：我們要整理書籍——小學時，我整理過一兩次，那時經驗也許會幫幫我吧！我有些得意，彷彿風把我吹了起來，像輕撫著我，給予一種特別的表揚，我心中無比期待的火焰熱烈地燃燒起來，心中有些迫不及待，我的臉紅撲撲的，管理員姐姐分配好了，我和幾個同學爭先恐後在自助圖書館裡開始“工作”了。

圖書館並不太大，卻彷彿擁有著全世界，我陶醉了：優雅蜿蜒的長凳像是水的身姿，彷彿隨著柔和緩慢的音樂輕輕舞動著，那隨和的長凳邊佇立了高而直的書櫃，書隨意地臥在書櫃上，顯得有些凌亂，卻又添加了淡淡的庸懶。就如同田園風光，潺潺的“長溪流”繞著點綴“房屋”的“高山”。

從這般“風景”中恍然回過神來，我們便迫不及待開始工作了，首先，我們將書全部直立起來，一排排書像是懶散的隊伍，整理一兩次還不行，得用大點勁兒把它們整頓“聽話”。其次將回錯“家”的書一本本找出來，按標籤分類，再放回正確的“家”。好幾次，我將書本抽出來，“嘩啦——”一排又倒了，我只好再扶正。又有好幾次，我抽出幾本特別好看的書，我的眼球不由自主地盯著，手情不自禁地翻著，好像這些書上有種特別的磁力，“你在幹什麼？你的工作完成了嗎？”心底傳來一個嚴厲的聲音，我打了個寒顫，立即抬起頭來，四處張望，“這本書你喜歡？你讀吧，”一個狡邪的聲音說。“任務！任務！”心底由衷傳出一個聲音。

我驚了驚“是啊！我還沒完成任務的呢！”

我立刻站了起來，望了望幾個小妹妹，她們把書一本一本找出來，又一本一本送回到正確的家，我搖了搖頭，太慢了！我試著與她們交談，小妹妹們也毫不靦腆，三兩下我們就達成了共識，你們可以把書先都找出來，按標籤分類，再一垛垛放回正確的家，我指著手上抱的書垛，又拍了拍書櫃，她們直呼辦法好，爭先恐後的幹了起來“姐姐，這個放在哪裡？”“姐姐，這本沒標籤，”“姐姐，這本掉了頁。”我們忙得不亦樂乎，彷彿我成了領導者，最後，我們將一垛書放回書櫃，我們都不約而同的笑了……

圖書館！讓人們在書海遨遊。管理員！讓讀書環境更加舒適。前來讀書的人們啊！我們要做的是安靜讀書，溫柔對書，按序還書。

2020年的圖書作文10

之前與同學約了好多次去新圖書館，但因為種種原因才約到今天。

陽光圖書館還有一點像北京的鳥巢呢，這是它的外觀“美”。

進入圖書館我們都下意識的小聲說話，無論是在圖書館裡或者衛生間裡，沒有一個敢大聲喧譁的人，這是他的內在“美”。

漫步在圖書館裡，報刊，圖書，書刊，建築上沒有任何的亂塗亂畫的地方，這書報刊，書藉上的“濮陽新圖書館”的條形碼沒有任何的破損，這是來過圖書館的人“美”。

穿梭在看書的人群中，他們非常認真，當我帶著一陣風從他們身邊經過時，他們似乎看不到一樣，頭也不抬的繼續學習。

因為我們是帶著作業來的，我們找了一個非常安靜的地方，與這些大哥哥大姐姐一起學習。我們一起遨遊在學習的天地中。有的在寫物理，有的在寫政治，還有的在寫數學……而我在寫隨筆。

就在這時，這個學期天地進入了兩個並不相干的男孩兒，他們倆在打遊戲，他倆已經打破了圖書館的意義，只希望他們倆能離開這裡。

我喜歡圖書館是因為它的意義。