水的力量作文

在學習、工作乃至生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的水的力量作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

水的力量作文1

波濤洶湧、驚濤駭浪，運動的水力大無窮，這是有目共睹的。但波瀾不驚、溫馴安祥靜止的水也有神奇的“表面張力”。你知道嗎？那天，我通過《十萬個為什麼》上提供的實驗方法，驗證了這神奇力量的存在。

我先往玻璃杯中注入水，水面大約與杯口持平。然後，將硬幣一枚枚地沿著杯口輕輕滑入杯中。當放到第五枚的時候，水面已經高出杯口。我繼續往杯中放硬幣，到第十枚的時候，水面已經高出杯口很多了，原本水平的水面已經變成了凸面，可是水還是沒有溢位，水的表面彷彿有一股神奇的力量，把原本呼之欲出的的水給拉住了，我想這就是神奇的表面張力吧！當過物理老師的奶奶看見我在做實驗，笑著說：“張力就像一張無形的網，把下面的水給罩住了。”張力到底有多強呢？我繼續往杯裡放硬幣，放到第十三枚時，水終於衝破張力的網，流了出來。原來水的張力也是有限的。

不試不知道，世界真奇妙！生活中原來也蘊藏著許許多多的科學道理，只要我們仔細觀察，勤於動手，開動腦筋，做生活中有心人，那麼就會掌握更多的課本以外的知識。

水的力量作文2

水的用處很多；一杯水，可以使植物成長，可以使物品清潔；甚至可以拯救一個生命。

有句話叫“水滴石穿”。水不停地滴，連石頭也能被滴穿。做什麼事只要有恆心，不斷地努力，就一定能成功。中國，也不是一個富有水的地方，有些人還因缺少水而過著窮苦的生活、甚至死亡。可是有些人卻在地球的另一端浪費水。

還記得四年級的那次軍訓。在火辣辣的太陽下，有一排排整整齊齊站著軍姿的小學生，他們一動不動地站在太陽下……過了一會兒，陸續有兩三個小學生中暑了，我也不好動彈，不然一會兒又要加時了。看見一個個小學生陸續中暑被送進醫務室，我看不下去了。站立訓練結束後，有幾個同學又快不行了；這時，我毫不遲疑地從書包裡拿出一瓶水，喂她喝了一口；這一口水讓我們成了好朋友，雖然以前素不相識，可是這口水給予了她第二次生命。打那次軍訓後再也沒見到她的人影，但是我打心底地想跟她說！

“在你最困難的時候是水救了你！”

“它不多，但是它的貢獻數也數不清。”

“是它讓我認識了你，希望你能珍惜。”

有人天天盼著你，有人天天想著你，可是你有限，不能幫助所有人。沒有水，植物不能生長；沒有水生命不能存活；沒有水世界即將滅亡。我們很幸福，因為有一瓶水，留給人吧！

如今，你看到一瓶水，也許不是你的，但是你不能浪費；如果你想飲用，你一口、我一口；誰都能喝到。如果你多喝了一口水，就等於別人少喝一口水。

每當喝下一瓶水，它留到你的心裡，讓朋友看到你的心。她代表一個遇難的朋友，也代表一條生命。

水的力量作文3

水是生命的源泉，工業的血液，城市的命脈。沒有水的世界就如同被抽乾血液的人體，只是一副乾癟的軀體，毫無活力。地球表面71%都是水，從太空中遙望，地球就是一個美麗的藍色水球。然而這都是表面，事實上，人類容易利用的淡水資源只佔總體的0.3%！隨著科技的進步，工農業的不斷髮展，大量淡水資源被汙染。再加上人口的不斷增多，水資源更加短缺，人類即將面臨嚴重的生存危機——缺水。

現在全世界每年有25000萬人因水汙染而死，10億人喝不到乾淨水，全球有100餘個國家缺水，這其中也包括中國。我國的淡水資源雖較為豐富，但水汙染極其嚴重，80%的河流都遭到了汙染。況且我國是個人口大國，人均水資源佔有量僅為世界的四分之一。這些資料多麼觸目驚心！由此可見，水就更加顯得寶貴了，更加值得我們去節約、保護、珍惜。

記得曾有一則廣告語：如果人類不珍惜水，世界上最後一滴水也許就是人類的眼淚！是啊，人類如果再不迷途知返，當世界上的最後一滴水乾枯時，剩下的就只有悔恨的眼淚了。那麼，我們該如何節約水資源，不讓悲劇發生呢？

節約用水，應從生活中的點滴開始。有些人會覺得，在生活中節約一升水是微不足道的，根本沒有什麼效果。但你或許不知道，我們家裡衝一次馬桶所用的水相當於發展中國家人均日用水量；你或許也不知道，夏天衝個涼水澡，使用的水相當於缺水國家幾十個人的日用水量。因此，千萬別小看這點點滴滴的節約，它可以彙集成小溪，小溪可以彙集成江河，而江河可以彙集成大海，最終的力量將是巨大的。

生活中的許多水都是可以二次利用的，比如：洗菜的水可以用來澆花：洗臉洗腳的水可以用來沖廁所；淘米的水可以用來擦洗傢俱，不僅節約環保，而且效果也很好。當然，節水的辦法還遠遠不止這些，淋浴的時間少5分鐘；不玩水槍之類浪費水的玩具；將漏水的水龍頭擰緊一些……這些在我們生活中再平常不過的舉手之勞，卻可以讓許多孩子喝到乾淨的水，何樂而不為呢？

不管地球有多大，但地球上的資源總是有限的，總會有枯竭的那一天。這個世紀有水，不代表下個世紀也有。讓我們從點滴開始，從細微著手，共同努力，保護水資源吧！

水的力量作文4

熱水，再普通不過了，家家戶戶都缺它不可。它盡著本能為我們貢獻著，無私地為我們所用。它看起來雖然微不足道，但是也有力量，必要的時候，能幫我們大忙哩！!

我鍾愛的運動便是乒乓球，它是中國的國球，練起來自然是得心應手。每天晚上我都會對牆打上幾百個，既鍛鍊了身體，又掌握了技術，一舉兩得，一箭雙鵰。但是有一次。不知什麼緣故，乒乓球凹進去了一塊。我忍不住乒乓球的癮，就吵著嚷著要買新的，爸爸媽媽碰巧沒空，只好暫擱此事。幾天後癮又上來了，於是我又開始搞“噪音破壞”。一旁的哥哥聽見了，不耐煩的說：“別吵了！我幫你讓乒乓球重歸於好。”哥哥雖然也是乒乓球迷，但我還是半信半疑。乾脆死馬當作活馬醫吧！我在心裡默默說道。

哥哥變戲法似的拿出了一個臉盆，將熱水倒入其中，我不解的問：“哥哥，你要洗臉然後大展身手嗎？”哥哥說：“當然不是。”一邊說他一邊把乒乓球放入臉盆。“哎！”我剛想阻攔，但已經來不及了，我於是又飛快的拿了出來，怒視著哥哥，正準備說什麼。他卻先發制人，說：“你先看乒乓球。”我懷著好奇,不解和疑問看了看手中的乒乓球，發現凹進去的那塊又凸出來了，和平常無異。我佩服得五體投地，但還是問：“哥哥這是為什麼呢？”哥哥說：“這是因為乒乓球是密封的球體，裡面有空氣，在熱水裡，空氣受熱膨脹，體積變大，使乒乓球凹進去的部分又凸出來了，這正是你們剛剛學完的熱脹冷縮的原理。”“哦！”我恍然大悟，“原來如此啊！”

熱水的力量原來如此強大，真是令人難以置信啊！

水的力量作文5

如果現在有人問：“把一個人淹死需要多少水？”我會毫不猶豫地回答：“一滴！”在對方懷疑的目光中我還會鄭重其事地補充道：“只需一滴！就一滴！足矣！”如果自己有興致還會加以說明：“如果滴在恰當的位置。”

這真不是一個腦筋急轉彎，也不是一個笑話。涉及到人死活的事，我是笑不出來的。

學術節如期如時已經開始了，各組論壇的老師們進行著最後的精心準備，從服飾到站位，從聲音到容貌，事無俱細。大家心裡都有一定之規，細節決定成敗。而對於活動這樣的事，只要一登上臺真是不允許失敗。

我從臺上下來，沒有和同組的老師們坐在一起，自己單獨找到一角落裡坐下。心裡黯然下來。

自己已經連續三天沒有回家了。心裡念著那年幼的女兒。

並非是自己在即將登臺前思想開小差，還有心思想著學術節以外的事情。也並非是情浴所以，而真是不能自抑。

臺上的老師們像走馬燈一樣上上下下，忙忙碌碌。會場門口的人們進進出出，腳步匆匆。眼前的一切漸漸模糊了。我睜大了眼睛，我使勁睜大了眼睛，使勁抬起頭，儘自己努力不讓眼睛眨一下。會場棚頂的燈光越來越朦朧，流淌成白嘩嘩一片。眼角像有一條小蟲子剛睡醒從軀殼中爬出，癢癢的，慢慢向下爬著爬著，沿著臉頰向下。小蟲子的一條條毛茸茸的小腳摩挲臉上的肌膚，更癢癢了，那種感覺從眼角一直傳到臉頰，深入肌膚，鑽進每一根毛細血管，沿著血管向前，毫無組擋，飛速地向前，一直遊走到心臟深入。心裡像翻江倒海一樣，已經不癢了，是漲！是悶！漲得渾身難受，悶得五臟六腑要炸開，我伸手抓住胸膛前的衣物，緊緊的攥成一團。我聳了一下肩頭，內心的漲湧向要噴迸而出。

我緊緊地閉上了眼睛，又一條小蟲子蜷縮著身子一躍而出，緊追前面的一條，兩條首尾相連一併向下。只感覺嘴角一股異味，便不斷向嘴裡滲透。是鹹，是苦，還有微微的辣。我已經分辨不出是什麼滋味。

學術節已經開始了，會場臺上的老師們各自進行著熟煉的表演，臺下的老師們似乎也在認真地傾聽著。所有的這一切都已經進入不了自己的雙眼。我的生命像得到了終截。

同組論壇的老師幾聲的呼叫才把我從“沉死”中喚醒，引得周圍的幾個老師側目驚詫地看著我。

還記得“市語文教師素養大賽”期間，自己連續一週未曾回家。那一週不堪回首。同事不經意的一句：“你的臉怎麼裂了呢？”我無以作答。

也記得上學期去南京學習。那日早晨的清涼至今仍清爽著自己的內心，迎著晨曦送10多個月大的女兒和愛人去孩子姥姥家，我抱著孩子，在大街上，在把孩子送到孩子媽媽懷裡的時候，孩子哇地就叫了，嘴裡不停地喊著“不，不”手抱腳蹬，眼淚汪汪地看著我。有一滴淚水直流進自己的心田。只是一剎那，自己便被淹沒有孩子的淚水中。看著孩子被媽媽抱走，聽著孩子的喊叫，一股淚水從我的眼眼裡漾出。

不會忘記，在南京學習期間，接到閆主任的一條簡訊，大意是說，班級的孩子們下課在操場上看到天上的飛機，一齊大聲跺腳喊：“趙老師下來，趙老師下來。”閆主任聽孩子說起這事感動得眼淚在眼圈裡直轉，可我當時看到簡訊卻沒有控制住。

……

有些我說不清，那一滴水中融含著什麼。我知道那裡孕含著無窮的力量。如果我有選擇的.權力，我可以放棄去南京學習，我可以不參與學術節的彙報。有些我卻能說得清，在自己的孩子和別人的孩子間，我應該做出怎樣的選擇。可是我卻做不到。

水的力量作文6

淚水是心靈罪惡的贖罪，淚水是浪子回頭後的悔過。淚水是心靈感情的無限對映。——題記

“啪”一聲沉悶的拍桌子的聲音，桌子上是一張慘不忍睹的試卷，試卷的姓名寫的就是我。老師在一旁唾沫橫飛的說著我如何上課玩，不認真完成作業的種種劣跡，母親在一旁像學生一樣站著，連連點頭，路過的學生頻頻伸頭進來看，辦公室裡的老師也不時把視線投過來。母親常年勞作，已經黝黑的臉上泛出了不自然的紅暈，母親再三保證我下次一定不會再犯了。老師用爛泥扶不上牆的眼神看著我說：“去吧“，出來辦公室，母親彷彿老了十歲，腰比剛剛更彎了，我低著頭，等待著母親的責罵，可母親只是伸出那雙粗糙纖細的手拍了拍我頭，嘆了口氣說：”走吧，回家吧“。那口氣彷彿一個重重地拳頭打在我的心口，痛，非常痛。

回到家裡，母親坐在老舊的沙發上，一言不發，我也自覺的站在她背後，橘黃的燈光照亮這個狹小的客廳，把一切鍍上金色的光輝，母親的背影變得柔和了。我開始仔細打量著母親，明明只有三十幾歲，看著卻像四十了。背因為常年勞作，被家庭的重擔早已壓彎了。頭髮裡那根根藏也藏不住的銀絲，是為了家裡的生計，而是四處奔波長起來的嗎？那近視的雙眼是為了給我連夜起制毛衣而累壞了嗎？那雙長著老繭的雙腳是為我一句想吃山裡的野菜的一時興起之言而踩自行車走了幾公里路而生成的嗎？

想到這些，我的眼眶微微泛著淚，鼻頭微酸，抬眼看著母愛的背影，此刻已經微微抖動著，我的心裡十分難受，卻又不知所措，這比我被老師趕出教室，指著頭痛罵更難受，我的彷彿已經不再聽我使喚，心引導著我走過去，我蹲下來，看著母親，母親的眼裡充滿淚水，眼睛，鼻頭早已泛紅，那一顆顆晶瑩的淚水彷彿敲打著我的心，生疼、生疼，我伸出手輕輕地拂拭的母親的淚水，此刻我已泣不成聲，抽噎著說：“對不起“。母親用手溫柔的扶起我，擦乾了我的眼淚不知從何時起，我已長得比母親高了。

經過那天后，我長大了，這是母親的淚水使我蛻變，母親一直在路的盡頭，母親步履蹣跚，我相信以後母親的步子會更年輕，路更平，因為母親有了我的攙扶，我會劈開路上的荊棘。

我坐在桌前做的功課，看著窗外寒風呼嘯，我們心裡卻溫暖依舊。