我最心愛的作文4篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編精心整理的我最心愛的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我最心愛的作文 篇1
仙人掌是我最心愛的植物，雖然它不像玫瑰那麼豔麗，也不像茉莉那樣清香，但我還是喜歡那渾身長滿刺的仙人掌。
仙人掌的故鄉在墨西哥，是一個大沙漠，在那裡有很多植物乾渴而死，只有生命力頑強的仙人掌生存下來了，人們就把它稱為“沙漠生靈”。仙人掌它百折不撓的性格還讓人驚歎。在火熱乾旱的夏天裡，有些花已垂頭喪氣，而仙人掌卻像勇士一樣抬著頭，眺望著湛藍的天空；在寒風裡，別的花都回暖屋裡去了，只有仙人掌挺著身子依舊站秋天，我和媽媽把一片蟹爪蓮嫁接在仙人掌上。過了些日子，蟹爪蓮居然活了，枝葉逐漸茂盛起來。冬天到了，蟹爪蓮佇立在仙人掌上面，長勢很旺。不久，蟹爪蓮開花了。密密層層的綠葉，襯著紫紅色的花朵，充滿了生機。但是，仙人掌卻由碧綠逐漸變黃，刺也漸漸少了，它把營養輸送給了蟹爪蓮，使得蟹爪蓮花繁葉茂。每當我看到這盆仙人掌時，我就不由地想到了我的媽媽，她每天從早到晚的為我和姐姐操勞著。我和姐姐就像蟹爪蓮一樣漸漸地長大，而媽媽卻像仙人掌一樣慢慢地變老。
仙人掌沒有招人喜愛的花朵，也沒有多姿多彩的身軀。可它那醜陋的外表下卻蘊藏著一股堅強和剛毅的力量。我也要像仙人掌那樣在學習中不論遇到什麼困難都要堅持。
我最心愛的作文 篇2
自小陪著我、伴著我，讓我日日夜夜愛不釋手的寶貝，就是我那整組上百輛的玩具小火車！
告訴我，在我兩歲多時，看見電視上播放的英小學火車卡通節目時，眼睛便緊緊的盯住銀幕，片刻也捨不得將視線移開。媽媽也不清楚我到底看不看得懂影片的劇情，只知道接下來的日子裡，只要電視上再次出現小火車的影像時，我便會興奮不已，甚至隨著小火車節目的片頭、片尾音樂手舞足蹈起來。媽媽見我如此喜愛這個節目，同時認為這部卡通的內容溫柔敦厚，蘊涵著勇敢、誠實、善良、助人等等品格教育的意義，便和爸爸商量，在那年的聖誕夜送了我一個特別的聖誕禮物──一輛與電視上卡通節目造型相同的精美玩具小火車，也使我從此與玩具小火車結下了不解之緣。
這輛玩具小火車是金屬材質的，上面塗著鮮豔細緻的彩漆，前、後兩端還裝有磁鐵，方便連線其它車廂。最特別的是小火車是有名字、有“身份”、有臉孔的，除了這輛小火車之外，“他”還有許多其它的“火車朋友”，每一輛小火車都有不同的顏色、造型、臉孔表情，每一輛小火車在購買的同時，也都會附有一張小卡片，上面會說明此輛小火車的名字、個性、特性與專長等等。爸爸媽媽說先讓這輛玩具小火車陪我過聖誕節，如果以後我很乖，表現很好的`話，他們就會陸陸續續買其它的玩具小火車回來作為獎勵我的禮物。
從此玩具小火車便成了我形影不離的好朋友，每天不論畫畫、看圖畫書、玩遊戲等等，小火車總是與我寸步不離，就連吃飯時，兩、三歲的我還拿著湯匙要喂小火車呢！睡覺時，媽媽說我也一定要將小火車放在枕頭旁邊，而後才能安心入睡。甚至外出旅行、回去看爺爺奶奶、回外公外婆家，我也一定帶著玩具小火車同行，沒有一天離開小火車的。每次只要看到小火車微笑的臉，我的心情也就跟著愉快起來。
最令人雀躍的是，每當我的生日、、過新年等可以要禮物的節日，或是當我通過心算考級、學會一式游泳、幫忙年前大掃除、照顧等有好表現、好行為時，爸爸媽媽也會履行諾言，帶回不同款式的玩具小火車來嘉勉我，也因如此，我的小火車數量與日俱增，幾年下來，已有上百輛的數目。每一輛的名字，我都叫得出來；每一輛的臉孔，我都瞭如指掌。而我對玩具小火車的熱愛一如從前，從未因時間而沖淡。
說也奇怪，媽媽說我小時候其它的玩具最多玩個兩星期就膩了，唯獨對於玩具小火車，我卻“情有獨鍾”、“不離不棄”、“數年如一日”。如今玩具小火車的彩漆已因把玩多年而有些剝落，而我也因長大了，不再每天玩著“小火車們排排隊、過山洞”的遊戲了，但在我的心目中，玩具小火車依然是我心愛的寶貝，我把“他們”陳列在玻璃櫃中，讓自己隨時可以看見；我把“他們”珍藏在心中，因為這些夥伴們曾給予我許多珍貴而甜蜜的回憶！
我最心愛的作文 篇3
鸚鵡快快和樂樂是我最好的夥伴，那是不久前姐姐送給我的新年禮物，我特喜歡它們。
它倆總是唱著婉轉嘹亮的歌，一天到晚快快樂樂的，所以我管它倆叫快快與樂樂。
快快全身油亮，那圓圓的腦袋上有一撮雪白的絨毛，微風一吹，像一朵盛開的茉莉隨風飄揚。珍珠般的小眼睛一眨一眨，一張小嘴尖尖的。脖子和翅膀的羽毛十分顯眼，雪白的底色上鑲嵌著一道道淺藍色的花紋，像風吹過海面漾起的微波。腹部是一件天藍的圍裙，雪白的尾巴又細又長。它是一位高貴的公主，總是羞答答地站著，從遠處看就象天空中一朵最皎潔的白雲。
樂樂是個好鬥的勇士，羽毛呈藍黃綠三種顏色，油亮亮的，像穿了一件彩色的小袍。有趣的是頭上那撮金黃的絨毛像給它戴了個黃冠似的，特可愛。它的眼睛總是瞪得大大的，閃閃發亮。嘴像勾鞋釘的鉗子，再硬的東西對它來說也是三下五除二就搞定了。它曾有過一個英勇事蹟——"世界大戰"。沒來我家前它和同籠的一隻虎皮鸚鵡決鬥，臉部的羽毛被對方啄掉了，現在成了個假冒孫悟空，可它一點兒也不在乎，照樣唱著洪亮的歌。
別看他倆性格不同，卻相處得十分融洽。吃東西時，他倆總是有規律的，你啄一口，我啄一口，從不相爭，他們像兄妹倆，總是一同玩耍，一同跳舞，一同歌唱…
快快，樂樂雖然和我相處不久，但我們已結下了深厚的友誼。當我給它們喂東西時，他倆總是向我點頭，好像在感激我；當我放學回家時，他倆總是為我歌唱，好像在說："歡迎小主人回家。"
啊！快快，樂樂，願你們能茁壯成長，你們永遠是我最心愛的小鸚鵡。
我最心愛的作文 篇4
我心愛的物品不多，但都稱不上“最心愛”，要說最心愛的話，那可要數我那“法寶”兼好的——字典先生了。
字典先生穿著一件紅色的外衣，一條四色的褲子，最上面印著四個白色的大字——“新華字典”。它挺著個啤酒肚，裡面可是個無底洞，裝著的，是知識的海洋。
記得剛剛買到它時，我不屑一顧地將它丟到書架的角落，還信心十足地對媽媽說：“我絕對不會用這個字典！”可過了不到一天，這句話早就被我丟到九霄雲外了。我貪心地用“魔爪”翻開字典，正好翻到我名字裡的“涵”。嘿！正好看看我的名字是什麼意思！我一邊暗喜一邊好奇地湊上去：“包容；包括；包含。涵養，修養……”我的眼睛瞬間定格在三個詞上“包容”“涵養”“修養”。原來是這樣！我的眼中滿是笑意，撫摸著手邊的字典，發現自己竟然捨不得將它弄皺、毀壞。
自從參加了作文班和答應閨蜜幫她修改作文後，這本字典更是不離身。無聊時翻翻，還能開闊視野呢！比如漢字形體的演變，我也大致瞭解，並且知道了漢字的起源。
這不，就在剛才，我就用字典幫一個同學解決了一道難題：當時，他正因為不知道“栩栩如生”的“栩”字怎麼寫而抓耳撓腮，他問遍了四周，沒有一個人知道。我看了看字典，便大發慈悲的幫她查了一下。查完後，將寫有“栩”字的那一頁，拿給她看，她這才恍然大悟，轉過頭又繼續埋頭苦寫。哈哈，字典可不就是我的“法寶”！
這字典先生，它雖然只是一本普通字典，可它在我心裡不僅是我的“法寶”兼好友，還是我的老師。它教會我字的釋義、讀音，讓我不會將字的釋義理解錯，字的讀音不會讀錯。字典，它就是我最最心愛的物品！
