我的老師小學作文四篇
在生活、工作和學習中，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的我的老師小學作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的老師小學作文 篇1
這個學期，我們迎來了一位新老師——張老師。她可是位看起來嚴肅，卻十分幽默風趣的老師，所以同學們都挺喜歡她的。開學第一天，同學們一看見張老師站在講臺上，都緊張得不敢說話了。
這下我可納悶了，以前一個個吵得鬧翻天，機靈的跟猴兒似的`同學都去哪兒了呢？仔細一看原來都在觀察著張老師呢！我也悄悄地加入了他們的觀察隊伍，發現張老師的眼神好友殺傷力。她什麼也不用說，就那麼慢慢地掃視著每個同學，我感覺我在想什麼，全被她知道了，這下子完蛋了，還是乖乖地讀課文吧，教室裡只聽到朗朗的讀書聲。不知不覺下課鈴響了，嚴肅的張老師居然露出了燦爛的笑容。她笑眯眯地說：“你們也不用提心吊膽地過日子，我這人那可好說話了，以後你們有什麼事情儘管找我商量好了。”聽了這句話，我們都覺得張老師不簡單，聽著聽著，我們慢慢地放鬆了，因為張老師的話是那麼生動。幽默。
張老師在開學第一天就俘虜了我們全班同學一顆顆小小的心。著就是我們的新班主任——張老師！
我的老師小學作文 篇2
在小學六年的時光裡，有許許多多的老師給予了我慈母般的關懷和嚴厲的教導。其中簡老師，在我心裡是很難忘記的。
他，中等身材，五十來歲，有豐富的教學經驗和一顆關心同學的美好心靈。
簡老師剛接手我們這個班時，我們班級紀律很亂，可他作為班主任和男人的威嚴強勢鎮壓住我們，還留下了一些成績差的同學補課。我們班的成績穩中有升。
記得有一天，簡老師當著全班的面宣佈：“周熙智，今天放學留下來，到教室等我。”我和全班同學都非常驚訝，心想：不應該呀，我的數學水平是中上，總體成績也不錯，為什麼會留堂呢？
放學了，簡老師把我叫到辦公室，有幾個我很要好的同學也在辦公室前等我。簡老師板著面孔，一本正經地對我說：“熙智，你數學成績很好，知道為什麼我要叫你來嗎？因為你有一個最大的毛病——粗心。”話音剛落，他拿起剛考不久的數學試卷。我驚訝地睜大了眼睛，成績是99。5分，而且錯的是一道簡單的口算題。簡老師說：“這道題你完全有能力做對，這0。5分也會拉低平均分。我希望你以後不要犯這種錯誤。”我使勁點了點頭。老師就讓我回家了。我滿臉通紅地走出辦公室，而對同學們的種種疑問，我都不好意思回答了。
簡老師不僅是位教學嚴苛的老師，還是一位關心學生的.老師。
記得有一天，我們班的一位同學在大課間時，不小心扭到了腳。簡老師立馬把那位同學背到辦公室去，找到藥給同學貼上。我們幾個幫忙的也非常感動。過了幾日，簡老師不斷地詢問同學傷好了嗎？還痛不痛？我們都對這個好老師表達感謝。
這就是我們的簡老師，雖然他在六年級轉走了，但我們依然非常敬佩他。
我的老師小學作文 篇3
Mr.金我的英語老師。剛開學不久，他與眾不同的講課風格和輕鬆幽默的課堂氛圍就深深的吸引了我，令我印象深刻。
他中等身高，胖胖的，臉有些方（看起來很有肉感），並沒有我印象中老師的那種嚴肅的.神態，反而讓人覺得和藹可親。他鼻樑上架著一副黑框眼鏡，顯得有一股書卷之氣。而他經常穿著的衣服也頗為休閒。他聲音洪亮又憨憨的，讓人聽了很舒服。
老師十分幽默。我清楚得記得，有一次正在用英語表達年齡，一位同學突然向老師發問：老師，您今年多大了？老師非但沒有批評他這與課堂無關的問題，反而詼諧地答道：本人今年芳齡34。逗得我們哈哈大笑。他自己還鬧出過一個笑話。期中考試時，我們正在奮筆疾書，忽然聽到廣播：有一位男老師在監考時睡覺，希望其他老師吸取教訓可沒過多一會兒廣播裡又解釋說該名老師是因為晚上判作業導致睡眠不足而引起監考時打瞌睡。考試後，我就和同學猜測這位老師是誰？我用了排除法：在五樓，又是男老師，不會是金老師吧！我不幸言中了。在一堂課上，老師向我們坦白了事情的經過。原來是因為他在家裡給九年級出期中考試卷，又給我們批改作業到很晚才困得不行。他說：結果我困得受不了，也就打了半個瞌睡，校長就剛好巡視到我這，當場被捕了。得知事情的原委，我們也是哭笑不得，但也感嘆他為學生付出了很多精力。
他還有一個特點語速快。誇張點兒說就像機關槍一樣，而且知識淵博，問也問不倒。說起英語知識來更是沒完沒了，又恰到好處。
老師也多才多藝。據他所稱，他唱歌可是拿手，上大學時還玩過幾年音樂，甚至還會彈吉他呢！我們半信半疑，英語老師這麼說來簡直可以兼任音樂老師了！他還答應我們要在聯歡會上露一手，讓我分外期待。
他還經常用他以前上學時經歷的，或搞笑，或嚴肅的故事來激勵我們，讓課堂輕鬆活潑。
金老師，一個愛開玩笑，認真負責，多才多藝的全能型好老師。正如他的名字一般，他身上金光閃閃的亮點真不少。我喜歡這個與眾不同的Mr金！
我的老師小學作文 篇4
她，有著一頭烏黑的亮發；她，那水靈靈的大眼睛炯炯有神；她，那張能說會道的小嘴，一張一合就能讓我們懂得做人的道理。這位年輕漂亮而又博古通今的老師，正是那栽培了我六年的啟蒙老師——趙老師。在這六年，我們一起經歷了點點滴滴，酸甜苦辣，早已積澱了濃厚的師生情誼。
那天，我的身體不舒服。在課堂上，我連舉手的`力氣都沒了，我實在是太難受了。可是，我又不想和其他人一樣，明明可以堅持的，卻動不動就向老師說這裡不舒服那裡不舒服，去得到老師母親般的溫暖，因為我不想做一個軟弱的人。但是，什麼也瞞不過您的雙眼，我身體的不適，您看一眼就知道了。您一再的要求我回家休息，而我始終沒有回家。中午放學了，您親切的對我說：“孩子，你熱愛學習的精神很好，可是我們的身體很重要。如果你回家後，身體實在不舒服，就在家裡好好休息吧！”到了家，我再也忍不住了，一頭扎進了床上，萬般無奈，只好向老師請假。下午，我那原本充滿歡笑的座位是空蕩蕩的。
我的病好了，我又充滿了活力。可我怎麼也想不到，我又犯下了一個錯。一個正在觀看遊戲的同學急匆匆的向我跑來，被我跘倒了，頭“呯”的一下撞到了牆。您知道後，狠狠的批評了我一頓。儘管我當時很不服氣，畢竟是那位同學向我跑來的，可事實就這樣被同學扭轉了。後來，我知道您也是為了我好，所以沒有解釋，我把你講的道理深深地銘記在心裡，在以後的日子裡，我養成了寬厚的美德。
老師啊老師，畢業了的我們，再也聽不到您的諄諄教誨了。再見了老師，我們就如您放飛的風箏，就請您把放風箏的線拉長一點吧，讓我們在更高的藍天中翱翔!
