實用的小動物的作文3篇
在我們平凡的日常裡，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的小動物的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
小動物的作文 篇1
同學們，你們是不是都有自己的心愛之物呢，我也不例外，我的心愛之物是一個小動物，那就是活靈活現的蠶！
那是小學二年級的時候，期末考試的時候我數學考了100分，爸爸專門從外地抓來了又黑又小的蠶給我做獎勵。
我拿起蠶，把它放在了格尺上。呀！怎麼這麼小呀，這還沒有一釐米呢！然後我做了一個五角星的巢，我把小小的蠶們放在盒子裡，再放上一點桑葉，它們就狼吞虎嚥的把一片大大的桑葉吃掉了，就這樣反覆地做了五天，就發生了奇蹟，蠶竟然蛻下了一層皮，變成了雪白雪白的蠶了。它長著綠油油的身子，下面長著綿綿的吸盤，後面長著刀一樣的小爪子，嘴上長著褐色的牙齒。
漸漸的它們開始放開膽子，一會兒爬到格尺上，一會兒爬到紙上，一會兒爬到積木上和樂高小人比賽……每一次爬到紙上，我都是微微一笑，依舊寫作業，它看到我沒有理它，就爬到筆盒裡，我開啟一看，呀！竟然睡著了，我拿筆碰了一下它沒有醒。
漸漸的.它又開始蛻皮，我感覺我們就要分離了，因為它開始吐絲。我做了一個小房子，把它放在小房子裡，它已經在身邊吐了一層薄薄的絲了，我早上一看，發現蠶已經進入巢裡，它用絲把自己纏上了。過了一段時間，它已經變成蛾子，飛出了小房子，飛向廣闊的大地了。我也時不時的掉下了眼淚，因為它沒有跟我告別就飛走了。
明年我再養蠶。
小動物的作文 篇2
1、對不起，這一段老師沒有讀明白，你願意為老師再解釋一下嗎？謝謝你。
2、本文文筆優美清新，富有一定的哲理性。文中寫“我”在大海邊散步，大海不僅給予“我”美的享受，還引起“我”的沉思和聯想，可以說是大海給了我暢遊的空間，“我”為大海注如入了生命，使大海成為一個具有高尚人格力量的“人”。本文讀後給人以美感，引人深思。
3、作為隨感，你的文章文思敏捷，意願紛呈。字裡行間流露出的人生體驗的豐富和思想感情的細膩讓老師感到驚訝。希望你再接再厲，在今後的寫作中形成一道屬於自己的風景線！
4、你能夠由雪聯想到人生追求，從生活細節出發，創新精神可嘉。本文體現了你平白的文風，誰說“白開水”不是最佳的飲料？
5、真是“下筆如有神”啊。看來你一定閱讀了大量的文學作品。內容如此豐富，更顯示了你的文學功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調整一下，此文會更精彩。
6、全文幾句俗語的引用恰到好處，以懷舊為線索。這正體現了你的思想意識。
7、行文筆鋒犀利，旁徵博引，根底深厚。雖然在社會問題的分析上還有些絕對化，但文章依然以一種熱辣和率直令人感動不已。再下功夫加強對史書和社會評論進行研讀、思考，相信你的文章會日趨成熟，更加耐讀！
8、關心生活，關注社會，並不是成年人的特權。通過這一篇《意外》看得出來，在你的心中，不僅裝盛著童真和書本、學校，而更多的是不盡的關注社會的心事。這一篇文字，一波三折，尤其心理描寫很突出，結尾的議論昇華了文章的主題。
9、平凡，而且表現得津津有味：緊張的早晨，戰鬥的中午，疲勞的晚上，每個時段都選取了極富生活情趣的鏡頭加以點染。清新活潑的語言，生動地展示了當代中學生積極向上的精神風貌。
10、你的文章象一條緩緩而流的小溪，清秀，流暢。文筆優美，感情真摯細膩，具有個人風格。願你在寫作路上繼續採擷生活中的朵朵浪花，讓自己的風格更趨完善！
11、雖然寫作對你來說並不是很喜歡的，但你卻像蝸牛一樣踏踏實實走好每一步，堅持寫作，從不輟筆。你的精神著實令人欽佩，以你的個性定會闖出自己的一片天地。
12、本文無論是思想性還是藝術性都是很高的，讀後讓人久久回味。構思巧妙，
13、涉世不深的少年走近複雜的社會，這本身就是一種睿智。文章語言平實而柔和，描寫很隨意，似乎引領著讀者在心靈的原野上漫步。不足是議論略感缺乏稜角。要知道，精粹的議論可起到畫龍點睛的作用，會使你的文章更加深刻。繼續練筆，你會更出色！
14、讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅，當然來自你文章深邃新鮮的立意。所謂“登山則情滿於山，觀海則意溢於海”，你是個生活的有心人，你用真情打動了別人，這是你作文的最大成功。
15、精心的構思，深邃的.思索顯示出你在寫作天地中正在不斷成長起來。今後的寫作之路還很漫長，望你能努力思索，不斷創新。
16、雖然你能身心愉悅地生活在自己的天地裡，但社會的發展已經全球化，所以你應該以嶄新的姿態投入到集體生活之中，適應社會的發展。
17、你是個很有主見又不乏真知的學生，對你的觀點我十分認同，但如果行文安排中結構再緊湊些，那就是錦上添花了。
18、文能怡情。不能把寫作文當成自己的一項負擔，而應該以積極的心態、細膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。
19、清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧，穩中求進、紮紮實實是你今後寫作努力的方向
20、如許娟秀的字跡，清晰嚴整的結構，不由給人以耳目一新的感覺，這一點老師真的應該向你學習。就讓我們在今後的語文學習中互相促進好嗎？
21、少年人生，總寫著許多夢幻般的故事；少年心中，總裝著許多神奇的嚮往。這一篇短小的文章，像是一葉載滿夢幻的小舟，盛裝著作者的童真、夢幻、嚮往和剛剛起步成熟，向著遠方進發。
22、這篇文章選擇了一個全新的角度，讓你的思想可以在這裡自由的馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世事，總有一些準則可供我們處世時把握，讓你的思想更深刻些，你將會時時收到“滴水看世界”的效果。
23、文中對父親的介紹是全面的：從外貌到內心，從工作到生活；對父親的介紹又是有重點的：重在寫父親的感情。人物形象豐滿、真實，富於生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負父親的期望！
24、作者“形散神聚”地駕馭能力很強，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺！
25、看了你的文章，彷彿眼前流過一條小溪，清純，可愛。希望你能保持住這樣的文風，用純淨的語言表達出豐富的內涵。
小動物的作文 篇3
我的家人們都不是很喜歡小動物的，尤其是貓，他們認為貓煩，粘人，還很懶。但我和外公不這麼認為，我們喜歡貓，喜歡它的忠誠，它的樸實和它的無私，於是我的外公收養了第一隻貓，這使我感到無比開心。
它回來的第一天，我和外公都很稀奇，把它當做寶貝一樣，用筷子給它餵飯，喝的是牛奶，吃的是貓糧，一日三餐比人吃得都好，這讓它顯得無比高貴。有一天我對外公說:“這麼長時間了，是該給它起個名字了。”他中意地點了點頭。我們坐在沙發上冥思苦想，一想就是一個早上，可還是沒有一個好名字。慢慢的，慢慢的，我開始有點煩躁了，太陽也已經在頭頂上給我們打招呼了，我對還沉迷在動物名中的外公說:“我們出去遛貓吧！順便找找靈感。”他突然開心得像一個三歲孩子一樣，爽快地答應了。
說罷，我們哼著小曲上路了，走在路上，烈日照在貓白白的毛上，顯得格外亮眼，像是在炎炎夏日的.地面上，有一個足球大小的雪球跑來跑去，每一個路過的人都會回頭看幾眼，都想記住它的可愛，而且每人都會說一句，這貓真白，於是我十分鄭重地對外公說:“這貓的毛像極了雪糕布丁的顏色，所以名字就叫布丁吧！你覺得如何？”他想了想面帶微笑贊同了。
就這樣，它有了名字，並且帶著名字一步一步走向了長大。
布丁現在長大了，本領總該給我們展現出來了。那是一個深夜，屋外的風呼呼地吹著，時不時發出沙沙的聲音，配上動物的小跑聲，像是一首行雲流水的催眠曲，突然，砰砰砰的聲音把我從睡夢中叫醒，我顧不著穿衣服，只匆匆地找到拖鞋，便去檢視發生了什麼。我提心吊膽害怕極了，擔心我家貓有沒有受傷。一開啟燈，我仰天大笑，映入眼簾的是布丁手裡抓著一隻黑乎乎的大蜘蛛，像我們平時遛它一樣遛著蜘蛛，把蜘蛛玩到生無可戀，讓它無言以對了。我雖然感受到了蜘蛛的絕望和無奈，但我並不同情，誰叫它整天嚇我們，真是惡人有惡報啊！
自從有了布丁，我們家不缺歡笑，更不缺煩惱，我們都願意陪伴它走完一生。
