有關我的老師五年級作文400字（通用29篇）
老師，人說您在培育祖國的棟樑，不如說您就是祖國的棟樑，正是您，支撐起我們一代人的脊樑。下面我們來看看有關我的老師五年級作文400字，歡迎閱讀借鑑。
我的老師五年級作文400字 1
我有一位嚴厲而又愛笑的老師，那就是我們的班主任——宋麗華，教我們數學和科學課。
記得二年級的時候，一次老師正在講課，我突然走神了，以為老師沒有注意到我，這時老師嚴厲地說了一句：“郭鐵鑫你走神了吧！”我不敢正面回答老師問我的話。在我走神的時候老師講了好幾道重要的數學題，我一句也沒聽進去。快下課了，老師講的題我也沒弄懂。下課鈴響了，我心急如焚，不知道該怎麼辦。
此時，宋老師回到了辦公室，我心想：“這該怎麼辦呀！”最後想了想，我決定還是壯著膽去辦公室問宋老師，當我問到那幾道題怎麼做的時候，宋老師突然嚴厲的說：“上課不要走神，今天我只是提醒了你一下，你上課不要再走神了。”我回答說：“對不起，宋老師，我下回不走神了。”接下來老師又把上課講的題很細緻的的給我講了一遍。
聽了宋老師的話，我的心裡很溫暖。我知道單獨為我講課給老師增加了負擔，還耽誤了老師的時間。老師的.寬容和嚴厲給我留下了深刻的印象。
我感謝宋老師，是您的嚴厲及時修正了我前進道路上的方向，是您的寬巨集大量給了我前進的動力和改正錯誤的機會，是您一次次的原諒使我有了更大的進步和更多的努力。
宋老師，您是我最難忘的老師。在教師節到來之際，我衷心祝您身體健康，開心快樂。
我的老師五年級作文400字 2
我的老師是我覺得最溫柔的一位老師，她就是我們最敬愛的英語老師。
英語老師姓鍾，名叫鍾穎。她是單眼皮兒，一直都戴著一副毫無裝飾的眼鏡。她的眼睛像會說話一樣，這是因為鍾老師長著一雙帶有長睫毛的.眼睛。鍾老師還有著一頭棕色的短捲髮，顯得即幹練又不單調。
鍾老師長得不僅漂亮，還很和藹。那次，老師留了一項作業，回家後告訴家長，去書店買一套卷子。同學們有的一聲不吭，表情緊張，可能是因為家裡有事，所以沒辦法買吧。老師也真是善解人意，一下子就看出來了，就對他們說：“沒關係，如果沒時間下週買也行。”
還有一次，是我們在寫當天的作業，一個同學對老師說他作業沒寫，老師心平氣和地說：“沒事，大課間留班級補上就好了。”別看老師從來不說我們，但如果惹怒了鍾老師，也會付出代價的。
星期三那天，我們上英語課，老師說了要把卷子寫完一張，貼好名籤，可絕大多數同學都沒做，老師當場就急了，喊到：“今天怎麼這麼多同學沒寫作業，這些同學作業寫二倍！”作業本來那麼多，還要作二倍，真的是太多了。
鍾老師這麼做也是對的，好讓他們反省反省，就算老師怎麼說我們，其實都為我們著想。
我喜歡我的老師——鍾穎。
我的老師五年級作文400字 3
我的語文老師可是一位非常資深的老師，有一張能說會道的嘴巴，讓你不得不愛上語文課，這就是我的語文老師——樊亞傑老師。
聽班主任說：“樊老師是一位經驗豐富的語文老師。”聽了班主任的話以後，我一直在想：樊老師上課的'是怎樣的，會不會很有趣？
下午上課果然不出我預料，並且一上課就跟我們約法三章。說：“我的要求很簡單，上課不說話，作業按時交，讀書不拖拉。誰要違反這三章誰就背一篇兩百字的文章。”我們說：“我們可以，我們要作業少，上課有趣。”老師一口答應了。
接下來的課變得非常有趣了。
老師說：“猜一猜，我上屆學生給我取得外號是什麼？”同學們嘰嘰喳喳地討論，可是就是沒有一個確切的答案。樊老師看見我們猜不出來，似乎非常開心。後來老師說：“既然大家都猜不出來，我只能告訴大家了。我上屆學生叫我“笑面虎””說完教室便炸開了鍋。有人馬後炮，有人在議論，有人在討論為什麼叫“笑面虎”，有人……
“叮嚀——叮”下課鈴響了。
我以前上語文課都盼著下課鈴，可是自從我上了樊老師的課，我感覺上語文課不再只是苦受煎熬，而是一種享受，在歡聲笑語中學習，連我這個討厭語文到愛上語文呢。
你說！有一位這樣的語文老師，你能不愛上語文課嗎？
我的老師五年級作文400字 4
我們的班主任彭老師，大約四十多歲了，她是我們的語文老師。她身材適中，有像烏雲一樣的黑頭髮，她的眉毛向上翹著，看著很有精神。眼睛圓圓的，黑黑的，看著炯炯有神。她的嘴角總是向上揚起微笑，好像月牙一樣。
彭老師是一個嚴厲的老師，我們班的'盧家樹上課愛說話，紀律不夠好，老師為了時時管理好他，就讓他坐在講臺的下面。可每一次老師走下講臺給我們講課時，盧家樹就會扭過身子來對著我們做鬼臉。
有一次，他又對著我們做鬼臉的時候，被老師看見了，彭老師就收拾他了一頓。從此，他不敢再那樣做鬼臉了，因為他害怕老師又發現而再次挨收拾。
可是過了幾個月，盧家樹的老毛病又犯了，在星期三上課時，當老師走下講臺時，他把下課時撿到的一個石頭子向空中一扔，不巧砸到了老師的頭上，老師氣得臉都紅了，她又收拾了盧家樹一頓。彭老師又說：“盧家樹那組的記分員，扣他一百分！”
彭老師雖然有時很嚴厲，但也特別有愛！有一次，我們班有一位同學在玩的時候，不小心磕傷了，我把這件事告訴了彭老師，她聽後，立刻衝出辦公室，抱起這位同學就向學校醫務室跑去。等老師回來時，她已經累得氣喘吁吁，滿頭大汗！看到老師為了我們這樣疲憊，我心裡很不舒服，我想：我一定要努力學習，做一個讓老師放心的孩子！
這就是我的班主任彭老師，一個讓我又愛又怕的老師！
我的老師五年級作文400字 5
在學校裡，我們都會見到許多老師，每個老師都有各自的性格特點和興趣愛好。我們可以把他們想成漫畫，而我的漫畫老師就是我們的音樂老師。
音樂老師有一個強壯的身材，他帶著一副眼鏡，微微上翹的頭髮顯得更加帥氣。音樂老師還有一個癖好就是打響指，這一個招式可不得了，一打，就又能讓音樂老師帥一次。
音樂老師的性格，有時嚴格有時和藹，但是音樂老師發火的次數是要凌加和藹之上的。
以前，音樂老師發火那可是真發火，雖然表情上沒有表現出來，但這行動中真狠啊！有一次，我們班上有個同學喝水，音樂老師看見了，就板起來臉，將那個同學的水杯像打保齡球一樣使勁的把水杯扔到講臺底下，發出了巨大的.響聲，嚇的我們的心臟亂蹦亂跳的。
到了現在音樂老師有所改變了，現在呢，音樂老師發火是發火，但是和以前相差太遠了。在上音樂課的過程中，我發現老師發火的下意識就是忍，就是說老師發現我們做錯時，不會去發火，而是去忍，裝做和藹的樣子告訴我們。
音樂老師的愛好就是聽他喜歡的音樂，有的時候聽入迷了，老師就會閉上眼睛，放開歌喉唱一段。
這就是我的音樂老師，一個又酷又帥又強壯的老師！
我的老師五年級作文400字 6
我喜歡我們英語老師，她性格好，說話幽默。
英語老師有一頭蓬蓬的短髮，黑髮裡面藏著許多根白髮，身體胖胖的，像熊貓一樣可愛。
我們都喜歡上英語課，因為英語老師有一套獨特的教學方式，怎麼獨特呢？她上課的時候會給我們編很多順口溜，“我的my你的your他的his還有her！”瞧，我們英語老師又編好順口溜了。就這樣，她讓枯燥的課堂變成了英語天地。
每次英語老師叫我們回答問題時，只要有did，她就會說：“did就是一個大炸彈，炸的它們都能原形畢露”。她上課的語言總是那麼生動有趣，妙趣橫生。上英語課大家很少有走神睡覺的.。
最經典的要數英語老師的口頭禪了，只要有同學不認真聽講，她就會說：“你又在聽天書睡覺了？”當然，英語老師還是很慈祥的，我們回答問題她都是笑眯眯的看著我們，回答錯了也從不批評我們還會鼓勵我們，她把我們都當她的孩子一樣看待。
這就是我們幽默風趣和藹可親的英語老師，我們大家都喜歡我們英語老師！
我的老師五年級作文400字 7
在新的學期裡，我們班來了一個新老師——李老師。
李老師留著短髮，短短的頭髮貼在她耳朵後面，很服帖。只偶爾調皮一下蹦出來搗亂，但一點都不影響老師美麗的形象。
美麗的`李老師給我留下最深刻印象的是她的眼睛和那幽默的性格。
你瞧！李老師正在聚精會神地給我們講課，每個同學都聽得津津有味。可我卻望著時鐘，心裡想：快！快下課呀！今天媽媽做了我最愛吃的可樂雞翅，我得快點回家。
就在這時，李老師一個眼神像劍一樣向我“殺”過來，正好射中我的心，溜了號的心瞬間歸位，我仔細的看著老師，認真的聽講，害怕再被老師的眼神“殺”了。
李老師不但眼睛特別而且還很幽默。有一次，老師在給我們講課，突然傳來一陣呼嚕聲。老師環顧教室：哦，原來有一位同學睡著了。老師把食指放在嘴上，示意我們別出聲。她悄悄地走向那位同學，伸出食指輕輕地撓他癢癢，同學的手動了一下，抬頭一看——呀！老師正在站他桌前，嚇了一大跳。我們全班同學都哈哈大笑起來，同學不好意思地撓撓頭，趕緊端端正正地坐著聽課。老師像什麼事也沒發生過繼續講課。
這就是我們的語文老師——李老師。
我的老師五年級作文400字 8
說起五一班的蘇老師和唐老師，想想大家熟悉不過了吧！若不認識，讓我給大家講一講。
唐老師和蘇老師的外貌就截然不同。一個身材魁梧，威風凜凜，像個大將軍。一個身材苗條，像根又細又長的油條，似乎一颳風就能被風吹倒。唐老師的`頭髮微微卷起來，還是棕色的，是個時尚的老師。而蘇老師呢，頭髮直直的又密又長，黑黑的頭髮一直到肩像瀑布。臉色就更加有差距了，一個面板很白很愛美；，一個面板黑黑的，臉上還有皺紋，年齡較大，不用猜，第一個是唐老師，第二個是蘇老師了。
唐老師生氣到極點的時候，她會立刻停止講課，用手用力的拍幾下裝電腦的鐵桌子，那聲音多麼響亮。手掌心微微泛紅，看上去似乎很疼。如果我們再安靜下來，就會給我們兩個選擇，一個整風，拼抄課本上最長的課文，抄不完的帶回家抄。二是安靜幾分鐘繼續上課。聰明的我們肯定會選二啦！
蘇老師生氣的時候，她也會停下來，不再講課，可後面就跟唐老師不同了，她會用語言，用道理批評我們一下，就會繼續正常上課，我們也會安靜下來了。
這就是唐老師和蘇老師，你有嗎？
我的老師五年級作文400字 9
在我的小學生活裡有很多負責任的好老師，可我印象最深的還是我們的數學的牛瑞老師。
牛老師有一雙大眼睛，高鼻樑，小嘴巴，一頭烏黑亮麗的長髮，和微胖的`身材組成了這個別具一格的老師。
牛老師工作十分一絲不苟，沒有一絲差錯，她也絕對不允許我們翻一個低階錯誤。課上，牛老師雖然很嚴格，但她課下總是和我們一起玩耍，一起歡笑。
可牛老師並不是就這一點就讓我認為她是最好的老師，我認為他是最好的老師還是因為她的教學方法很好，要是遇到了一些難懂的題，她總是把它轉化成一些學過的知識點，讓我們很容易就弄懂。例如這次學圓柱和圓錐，牛老師為了讓我們更好地學會，就讓我們自身用胡蘿蔔做了一個圓柱和圓錐，上課時，仔細研究圓柱和圓錐的表面積和體積，要我是老師，我一定不會想出這麼棒辦法。
還有一次，我因為粗心考了十分不理想的成績，牛老師非但沒有吵我，還十分認真的幫我分析了捲紙，教我如何改掉粗心這個壞毛病。
這就是我心目中的好老師，我一定會記住您的，一定會記住您這最棒的學習方法。
我的老師五年級作文400字 10
老師，您是園丁，您為大家付出很多代價。
您白天要為大家上課，給予大家常識；夜晚，您要把全班47位同學的作業本批改好，還要備課。然而您還是一位教會主任，除去這部分，還有很多很多的任務。可是，您沒叫過一聲苦，沒叫過一聲累，大家的語文課您還上得有聲有色，我怎能不佩服您呢？
老師，我想對您說，您是一位辛勤的耕耘者，您在大家這部分小樹苗身上花了多少心思，給大家鋤草，施肥，澆水。您為的是什麼？為的只是大家能長成參天大樹！古語有云：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。老師，您就是春蠶，您就是蠟燭。沒您們這部分為教育事業作出貢獻的人，大家如何能成才呢？
老師，您只是給予，沒索取。為何我會如此說呢？由於，當今社會中成才的人沒一個會感謝他們的老師。他們偏偏忘記了給予他們機會，常識的人。而您們也沒向他們要過一點酬勞。老師，我向您保證，當我有了收穫後，我肯定回記得您這位恩師，肯定會感謝你。我會把您對我的'教會，您對我的關懷，深深地印在心底裡，把這份心意埋藏在心靈深處，直至永遠永遠。
我想借此機會向您說一聲：老師，感謝您！
我的老師五年級作文400字 11
我的數學教師——劉教師長得漂亮極了，如同天上下凡的仙女。她短短的頭髮總喜歡梳在耳朵後面，顯得很乾練；她白皙的臉上泛著淡淡的紅暈，眼睛雖不大卻很有神，特別是笑起來很優雅，我們看著特別親切；她高挺的鼻子下，那張櫻桃小嘴總能逗得我們哈哈大笑。
劉教師在教學上很有方法。每次上課前，她都會把作業本通通提前發下來，讓同學們利用課前的時間把上節課學的數學知識點穩固一下，到達溫故而知新的效果。記得有一次，劉教師清晰地講著習題目：“大家請看黑板，有一根長10米的籬笆，李大爺準備用這根籬笆圍一個靠牆的正方形……你們說這習題怎麼做？”一個問習題下來，全班同學你看我，我看你，教室裡靜得連一根針掉地的聲音都能聽清楚。
劉教師顯得不慌不忙。她面帶淺笑對我們說：“看來我們班遇到了‘百年不遇’的不自信啊！第一個舉手發言的'同學是最勇敢的。”在她的鼓勵下，數學課代表首先舉起了手。接著，同學們漸漸不再緊張，變得自信了，一隻只小手舉了起來。課堂不再是劉教師唱獨角戲，有了大家的互動，這節課變得生動活潑。最後，劉教師又列舉了幾道這樣的習題目，讓大家觸類旁通。
我喜歡劉教師。她是一位既美麗又教學有方的好教師。
我的老師五年級作文400字 12
老師，謝謝您這麼多年照顧我，教會我寫字和認字。老師，您就是辛勤的園丁，培育我們生根、發芽，茁壯成長。老師，您教了我們五年，這五年裡您日夜操勞，您幫我們批改作業。
老師，您就像一支蠟燭，燃燒了自己，為了我們獻出了所有的光和熱。老師，您白天教我們，晚上回家備課，還要幫我們批改作業，您真的是日夜操勞不知道辛苦。老師，您每天下午都幫我們打掃衛生，都是您在默默的幫助我們，老師謝謝您。
老師，您就是一滴露水，澆灌著我們，讓我們成長。老師，9月10日是全國的教師節。這一天您可要好好休息一下吧！因為這一天是您們興、最快樂一天了。老師，記得有一次您生病了，但是您還是來了，您真是我們的好老師。
有兩個人，她們用火似的情感溫暖著所有的新房。五十六顆幼小的心靈被她們牽引、激勵，就連她們的'身影也承載著關懷的眼神，那就是伴隨我們五年的於老師和徐老師。永遠也忘不了您們對我們的付出和教誨！老師，謝謝您們。
老師，謝謝您為我們付出，謝謝您們幫助我們，謝謝您門教我們。您們的笑容我永遠記得。
我的老師五年級作文400字 13
教我們古箏的老師姓王，可幽默了，經常和我們鬧著玩。
有一天放學後，我和張靚穎同學一起去學古箏。古箏教室在學校的三樓。到了教室，我們就帶好指甲，準備練習。王老師剛開始教我們的'時候，我和張靚穎學的還算認真。但一會兒我們就分神了，玩起了遊戲。不料，這些被王老師發現了，他朝我們走了過來。這下可糟了，我們的心裡真是“十五個桶打水――七上八下”的。本以為他會狠狠地批評我們，沒有想到他對我們說：“你們玩的什麼呀？也教教我吧！” 張靚穎說：“不！”王老師半開玩笑地說：“哼，這麼小氣，下次如果你們練不好，休怪我不客氣！”說完便走開了。我和張靚穎很不好意思，連忙轉過身去，專心練琴了。
下課了。我們正在摘指甲，王老師走過來，悄悄地說：“你們玩的是不是和男孩子玩的一樣？”說著，兩隻大手拍了兩下，然後做了個打槍的動作，逗得我們哈哈大笑。
還有一次，王老師說要給我們講一個笑話，還肯定會讓我們捧腹大笑。我們不信。他說，開始講了。便學著電視上，清了清嗓子，張開雙臂，嘴裡發出哈哈的笑聲。我們看著他的表情，不僅開懷大笑……
怎麼樣？我們的古箏老師挺幽默吧！對啦，你可能也猜出來了，他是一位男老師，感到驚奇吧？
我的老師五年級作文400字 14
我喜歡和藹的英語老師，喜歡性格多變的數學老師，也喜歡精力十足的體育老師。但我最喜歡嚴格又溫柔的語文老師。
語文老師那一頭短短的頭髮，彎彎的眉毛，還有那雙炯炯有神的大眼睛。平日和藹可親的語文老師一到上課就嚴厲起來。
“叮叮叮”上課了，本在玩鬧的同學回到了座位上，正回頭說話的同學也立刻坐端正了，就連在上廁所的同學也馬上回來了。因為這節課是語文。語文老師來了一臉嚴肅的表情。上課時，我走神了，什麼也沒聽見，剛回過神來，我抬頭一看，語文老師用那凶巴巴的'眼神盯著我，好像在和我說：“別走神，好好聽課！”我立馬坐正端正了，好好聽課。
如果哪一位同學沒有寫作業，老師就會把他叫到辦公室，批評教育，當這時，去辦公室的同學往往很難過，後悔自己沒有好好寫作業，其他同學則會悄悄對他說：“你完了。”瞧，我們都有些怕嚴厲的語文老師呢。但我們也明白，老師的嚴厲也是為了我們。
當然，我們的語文老師也很溫柔。記得那次，一個同學肚子疼時，老師會說：“肚子又痛了吧？走，我去給你倒杯熱水。”當我有進步時，老師撫摸著我的頭告訴我：“這次有進步了，要保持。”
這就是我們的語文老師。我喜歡這位嚴厲又溫柔的老師。
我的老師五年級作文400字 15
我最喜歡的老師是數學老師，他的個子不算高，面板有點黑，對我們比較嚴格，不過他最突出的特點還是他的眼神和趣味。
每次上課的時候整個班級一下子就從之前的`震耳欲聾，變得鴉雀無聲。他在講課時如果發現哪位同學沒有在認真聽課，他就會立刻停下講課，用他那一雙眼睛，死死盯著那名沒有在聽講的同學。如果那名同學沒有看到，或者不馬上改正，老師就會大聲的叫那位同學的名字，並讓他站起來，並問他為什麼叫他站起來，那名同學說出來後，老師會讓他坐下，如果沒有回答，他就會一直站著，除非他再回答一個問題。
不過有時數學老師還是很有趣的。當老師請問一個同學他不會，然後再找一名同學還不會，就這樣站起來的人有五六個的時候，老師就會說：“看我厲不厲害一點一個準，一點一個準，全點不會的。”說完後有一些同學就會小聲笑，接著老師就會叫一個好學生，來講了，講完後老師就會挨個的問那些回答錯了的同學，直到他們學會為止。
這就是我的數學老師，一個嚴格又有一些有趣的老師。
我的老師五年級作文400字 16
我有一位老師，他照亮了我們人生的道路；他教會了我們人生的道理，他是我們的——數學老師。
數學老師是一位年長的老師，不管春夏秋冬，他都穿著長褲：牛仔褲，秋褲、薄褲………還有一堆說不出名字的褲子。老師還喜歡穿襯衫，格子襯衫、條紋襯杉………他還會穿皮鞋或運動鞋。
老師胖胖的，臉上常常帶著微笑。不過，他也有生氣的時候，臉上一幅嚴厲的樣子，上面佈滿了皺紋。
老師小時侯是住在鄉里的，人們會說：“從泥巴地裡長大的！”自然，老師懂得也很多。
老師會把小時候發生的，有趣的事講我們聽，還把裡面的.道理告訴我們。有時候，他還會講一些軍事或以前我國在戰爭時發生的事情。老師經常上課上著上著就講故事，使他一節課都沒把習題講完！
老師懂的道理很多。因此，有同學打架或鬧彆扭時，如果老師搞不定，就會送去給數學老師開解。
老師還很負責任，當同學做不好或把習題亂做，放學他會把他們留下來，—個一個輔導，直到他們懂了為止，他總說：“我教的學生，我得對你們負責”。
這就是我們口中的“哲學”老師，同時，也是一位認真、負責，有趣的好老師！
我的老師五年級作文400字 17
在店前小學讀書七年，令我最難忘的是劉老師。
他頭髮花白，臉上總是帶著一份平和的笑容，不論春夏秋冬，在他的講桌上總能看到一個保溫杯，把頭向那裡一湊，可以聞到一大股生薑的味道，老師說生薑泡茶，能驅寒降火。
一次我肚子痛，老師把了把我的脈，說應該是感冒了，叫我回家把姜切成片，泡茶喝。照這個法子我試了一下，那味道雖然很難喝，但是身體很快的就好了。
一次，老師帶我們全班去保太集團玩，那兒有幾個小水庫，依傍著一片青青的樹林。老師叫我們認識了許多我以前不知道的植物，比如金雞腿、菟絲子草，枳等。老師說菟絲子草熬湯喝，就不會掉頭髮。那枳圓圓的像個溜溜球，老師說等它成熟了，就能榨油。
那時正是夏天，炙熱的太陽烘烤得我們的脊背。我們在那裡摘紅果，擠出了很多的.汁液，很是清涼。
在那裡，我們還吃了紅草莓，還拔了竹筍。後來，便在樹林裡捉迷藏。最後，我們坐在水庫邊的草地上促膝閒談。我們問了老師很多問題，比如有沒有美人魚，以前有沒有鬼神。老師不置可否，只是說讓我們自己去思考。
老師是個熱愛大自然的人，是個有思想的人，他幾次帶我們去大自然中遠足，給我留下深刻的印象。
我的老師五年級作文400字 18
大家都瞭解老師和大家的家長一樣，同樣日夜為大家操勞著。在這裡我想對老師說聲深摯的謝謝，以表達大家對老師的無限愛意。
中午你一人在辦公室裡批改著上百本作業，一直都不肯休息，大家做學生的看後感到你是多麼的幸福啊。上課鈴響了你又繼續講課，讓大家讀書、寫作業什麼的，在大家讀書時，你都要拿幾本作業來批改，大家深知你天天的任務是多麼要緊啊。上課改作業、講作業，你幾乎天天都在為這事忙碌，倘諾可以叫你減輕點負擔，那你至少還會有些休息的空間吧。
晚上，你一直拿著筆不放，可你了不瞭解？你一做就是深夜，當第二天的時候看到你滿眼通紅的雙眼時，大家又是多麼的心疼。有時你由於大家而生病，感冒了，咳嗽的厲害時，大家看後就像刀絞般的痛。老師啊，你為什麼如此的為大家付出，你的病因大家而起，大家覺得對不起你，對不起你平日的教會，對不起你如此的信任大家的信念，對不起，你放心，大家會努力的學習。叫你的付出付的.有價值。而對於你無私的付出，我只能再告訴你一聲：“你辛苦了。”這句最樸實的話語來表達我的感激之情。真的，老師，你辛苦了，辛苦了，我在心裡默唸著，眼前不禁又浮現出了老師那副慈祥的笑顏。
我的老師五年級作文400字 19
二年級的時候，劉老師一直是我們的語文老師以及班主任，他中等身材，有著一雙赫赫有神的眼睛，顯得文靜溫柔。
他上課的時候經常使用大螢幕，讓我們去欣賞大自然的美妙，讓我們學的更有趣，不斷增長我們各個方面的知識，記得有一次劉老師給我們上《哪吒鬧海》一文時，課前先給我們播放了一部哪吒鬧海的.動畫片，讓我們整體感受那種情景，在教學時，因為老師課前為我們播放了哪吒鬧海這個動畫片，我們特別積極，劉老師也為我們講述了，哪吒、龍王、夜叉等一系列人物戰鬥的圖片，讓我們進一步的去了解了哪吒本人，讓我們很快融入到文章裡去。
劉老師有時對我們嚴厲，有時對我們溫柔，在上課的時候只要有同學插嘴，他就會狠狠的去批評他，只要有同學上課說悄悄話，劉老師是會很很的瞪他一眼……哈哈哈，是不是很嚴厲？但是劉老師非常像我們的“媽媽”，他會一遍遍的去提醒我們，要注意冷暖，並給我們家長髮資訊，讓父母給我們加減衣服
怎麼樣？這就是我的語文老師一位有趣而又關心我們的好“媽媽”！
我的老師五年級作文400字 20
今年學古箏課，最讓我印象深刻的，就是我的古箏老師。我喜歡她看我的眼神和鼓勵我時的神情。她真的是一個好老師。
第一次上古箏課，老師就遲到了。她仔細地上下打量了站在那裡怯生生的我，便和藹地說：“你是新來的吧，刷完卡後跟我上樓上的教室去吧。”到了樓上的教室裡，老師讓我把東西放在椅子上，又耐心地等著我把假指甲包好，還親自為我調椅子的'高度。這些都是在我原來的古箏課堂上從沒有過的待遇。接著，老師問我會彈什麼指法，嗨為我選量身定製的曲子。面對我一問三不知的回答，老師也只是一笑了之，沒有不耐煩的責備他不僅脾氣好，親切，還有非常優秀的涵養。在彈曲子的時候，我錯誤百出。總是因為不看樂譜而不自覺地彈過頭；小關節也經常沒有突出；由於兩隻手離的太遠而導致不協調；手臂的姿勢也不正確……但老師沒有責罵，也沒有怪罪，臉上的笑容始終如一，只有不斷的鼓勵和諒解。從那時開始，我便決定要好好練習，回報老師。
我的古箏老師真是一個非常好的老師。
我的老師五年級作文400字 21
在學校裡，我們都會見到很多老師，每個老師都有各自的性格特點和興趣愛好。我們可以把他們想成漫畫，而我的漫畫老師就是我們的音樂老師。
音樂老師有一個強壯的身材，他帶著一副眼鏡，微微上翹的頭髮顯得更加帥氣。音樂老師還有一個癖好就是打響指，這一個招式可不得了，一打，就又能讓音樂老師帥一次。
音樂老師的性格，有時嚴格有時和藹，但音樂老師發火的次數是要凌加和藹之上的。
以前，音樂老師發火那可是真發火，雖然表情上沒有表現出來，但這行動中真狠啊！有一次，我們班上有個同學喝水，音樂老師看見了，就板起來臉，將那個同學的水杯像打保齡球一樣使勁的把水杯扔到講臺底下，發出了巨大的響聲，嚇的我們的心臟亂蹦亂跳的。
到了現在音樂老師有所改變了，現在呢，音樂老師發火是發火，但和以前相差太遠了。在上音樂課的過程中，我發現老師發火的`下意識就是忍，就是說老師發現我們做錯時，不會去發火，而是去忍，裝做和藹的樣子告訴我們。
音樂老師的愛好就是聽他喜歡的音樂，有的時候聽入迷了，老師就會閉上眼睛，放開歌喉唱一段。
這就是我的音樂老師，一個又酷又帥又強壯的老師！
我的老師五年級作文400字 22
使我印象最深的，就要數倪老師了。
她是我的語文老師，她很年輕，有一頭烏黑的頭髮，一雙珠子一樣圓的大眼睛。真是人見人愛，花見花開呀！
要說他溫柔呢，還是嚴厲呢？我覺得都是。在班幹部競選當中，我沒能當上文娛委員，但是倪老師卻說：“不要急，這年沒競選上大不了下一年繼續努力就行了。”在我沒有認真聽課的時候，她會用手狠狠地拍了一下桌子，把眼睛瞪著溜圓。生氣地說：“要上課聽講知道沒，不然成績又得掉下去了。”等我頓然醒悟時，老師已經在講臺上微笑地講起課來了，好像剛才的一切都沒有發生過似的。
以前我上晚託的時候，老師總會將我的作業仔仔細細的檢查一遍，看我做的對不對，認不認真。隨後就會笑臉盈盈地告訴我哪裡錯了，該如何改正，下次如何避免犯這種錯誤。直到我聽懂為止，才肯放心離去。這時，我的心裡暖暖的，想：老師每天生活不易，我也要管好自己，給老師爭一口氣。
後來，我在暑假裡發憤學習。終於，我跟上了班級的`腳步。
我喜歡倪老師，這一個學期我的成績一定要提上去，給老師一個大大的“禮物”。
我的老師五年級作文400字 23
我小學的第一位老師是我敬愛的老師之一。這位老師姓彭，我們都稱她為彭老師。彭老師有一雙大大的眼睛，她的眼睛有一些近視，所以戴著一副眼鏡。彭老師不胖又不瘦，身高也一般。
彭老師非常溫柔。她從不向我們發火，也很少打我們。生氣的時候也知識教育我們。如果實在是管不住我們了，她才打們老師也非常關心我們。記的有一次，我們班的一名同學把下巴撞傷了。一名同學看到了，立即就跑去叫彭老師。彭老師來了，看到了受傷的同學，就問：“你是怎麼撞到的？”同學吞吞吐吐的說：“我不小心撞到的。”說著，彭老師就把同學送去醫院了。當然彭老師也非常辛苦。每到要期末考試的時候，彭老師每天回家的.第一件事就是改卷子，有的時候還要改到半夜。彭老師既是數學老師又是英語老師，有時候上了我們班的數學又去上別的班的英語。還有的時候一天都是她都有課，連休息的時間都沒有，只有在下班回家後才休息一下。
從一年級到三年級，彭老師教給了我很多知識，雖然現在彭老事師沒教我了，但我深深的記得彭老師的教誨。十年樹木，百年樹人。插柳之恩，我終身難忘！
我的老師五年級作文400字 24
媽媽、老師我很累，當您們在辛苦地做家務、忙生意、寫教案、改作業時，我們正在奮筆疾書，埋頭苦做，當一堆堆字典厚的作業做完時，心想：可以玩了。媽媽的習題卻來了，讓我直呼：‘亞歷山大’！一套套習題，一堆堆作業壓得我喘不過氣來。
媽媽、老師我很累，當您們在一番忙碌後休息時，我們還在做那一堆堆、一套套的作業、習題，週末，本想痛痛快快地玩一場，媽媽卻報了許多補習班，把週末安排得滿滿的，沒有絲毫休息的時間。
媽媽、老師我很累，當您們在享受陽關帶來的舒適時，我卻在書房中看而不厭，眼不離書。當我向媽媽提出去玩的要求時，媽媽一口回絕，我也只好回到房中看書寫字。當我和同學們滿心歡喜地等待休息的課時，老師無情地把課佔了，只剩下我們的抱怨聲和嘆息聲。
媽媽、老師我很累，在學校，老師拖堂、占課，休息的'時間變得更加寶貴；在家中，放學後的時光和假期，我被作業、習題和補習壓得渾身沒勁。
媽媽、老師我很累，我期盼那玩耍的時候，羨慕那自由自在的生活，我真的很累！
我的老師五年級作文400字 25
終於開學了，令人難忘的暑假一眨眼就過去了，孤獨很久的教室已經迫不及待的想要學生趕快到學校來！換了一個新老師，但是我還是忘不了三、四年級最好的老師——候老師，我還有非常多的話還沒跟她說呢！
開學的第一天，我非常想念以前四年四班的同學，因為在以前的班級裡有著許多的`回憶，而且在美得像一朵玫瑰的候老師的帶領下，讓我變得比以前更厲害。在我們贏得的第二名接力賽錦旗裡有著我們的喜悅和難過，而那面第二名錦旗也非常開心地一直被掛在四年四班的教室後面，成為四年四班永遠的榮耀。
老師，我想跟您說在這些日子裡，您教了我許多的知識、禮節，謝謝您用心的指引我，您是我至今遇過最好的老師，我覺得您說的每一句話都非常有意義、非常有學問，悄悄告訴您，您是我最喜歡的老師喔！
從前和老師一起度過的那段日子裡所發生的每一件事情，都會令我永生難忘的。最後，我還想再跟我心中最好、最美麗，也是我最愛的印家老師說：教師節快到了，祝您教師節快樂！
我的老師五年級作文400字 26
我們的語文老師身高1米6左右，圓圓的臉蛋，胖乎乎的身材，他最突出的就是那雙炯炯有神的大眼睛。
老師的眼睛很嚴厲。有一次上課時，語文老師正在認真仔細的講課，而我還在畫畫中無法自拔。感覺有一道蕭殺的目光盯著我，我才高高的抬起頭。那雙炯炯有神的眼睛正緊盯著我好像在對我說：“不要畫了，認真聽課！”我害羞的抬起頭，雙臂放好，挺直腰板，認真聽講了起來。
老師的眼睛很溫和。老師的目光溫和了下來，我也不再走神，認真的聽老師講課，課堂老師會經常提問題，而我總是膽怯卻不敢回答。每當這時，老師的眼神就會溫和的看著我，似乎告訴我：“大膽起來回答問題，不要害怕。”看到老師鼓勵的'眼神，我不由得勇敢的把答案說了出來，炯炯有神的眼睛彎成了一道線，笑眯眯地說：“很棒，繼續努力！”下課老師把課本一夾走下講臺的一瞬間，眼睛又完成了一道線，像月牙一樣尖對我：“說你很棒！”
老師的眼睛會說話，它時常用會說話的眼睛告訴我們該上課不能走神，勇敢的回答問題，我愛語文老師。
我的老師五年級作文400字 27
古有川劇變臉藝術家，今有我的班主任嚴老師。拋開其他的特點不說，單是他那變換如翻書的臉，就讓我記憶猶新。
語文課上課之前，我就隱隱約約感覺到有一股殺氣正向我們逼近。
“嘭——”的一聲，教室的門被推開，出現在我們眼前的是擁有代表凶猛的'“黃臉”的班主任。只見他眉毛被氣得飛起，眼睛和鼻子都瞪得老大，臉上無一不透露出他的生氣。再往下看，他的右手緊握著一沓試卷，手上的青筋慢慢暴起，看著著實讓人很害怕。
他把試卷往講臺上一扔，兩手撐著講臺，閉著眼深吸了口氣。我們都以為他要大發雷霆了，可他卻又變了一張臉——代表沉著的“紫臉”。在這張臉上，絲毫看不出他的生氣，反倒是帶有一絲開心。他拿起卷子，掃視了一會兒，嘴角微微上揚，似笑非笑，持續了一會兒，他便把試卷一張一張發了下去。
當他看到那幾張不及格的卷子時，又換了一張臉——代表暴躁的“綠臉”。他對著那位同學，用較高的音量給他講解。臉上又呈現出剛才的凶猛。
最後在講卷子時，他又在“黃臉”、“紫臉”、“綠臉”中不停切換，且頻率十分頻繁。
我不禁感嘆：“我這班主任的變臉技術真可以和川劇變臉藝術家相媲美了啊！”
我的老師五年級作文400字 28
我最喜歡我的語文老師，她有著一頭蓬鬆的短髮，胖胖的身體，但她最突出的還是她那一雙炯炯有神的大眼睛。
語文老師的眼睛非常有殺傷力。有一次上課時，老師正滔滔不絕地講課呢，最後面一排的劉昊宇正低著頭不知在玩什麼，語文老師漸漸地停住了講課，她的.眼睛立刻瞪地像銅鈴一般盯著他，他情不自禁地打了個寒顫，身子立馬坐得筆直，老師便繼續講課。
語文老師的眼睛也彷彿會說話。上課時，老師提了一個問題，教室裡鴉雀無聲。老師看了一下同學們，她的眼睛彷彿在告訴我們：“快點，會的舉手，別害怕，加油！”看到老師鼓勵的眼神，我們信心百倍，立即就舉起了手。
語文老師還有點眼花，這是她長期用眼，操勞過度的原因。她在批作業時總要戴上一副粉框眼鏡。儘管這樣，批作業時還是費勁。所以，看一些簡單的字詞，老師會挑選部分同學來幫忙。老師啊，我願時光慢點流逝吧，讓您年輕些，再年輕些，讓您的眼睛像以前一樣明亮起來！
我愛我的語文老師！
我的老師五年級作文400字 29
她高高的個兒，較胖。她說話很和藹，教學認真，方法得當，非常受同學們的歡迎。我們都喜歡她。
每當上新課時，宋教師總是先讓我們大聲朗讀一遍，再給我們分析課文，把大家不理解的.地方找出來，耐心地講給大家聽，最後讓我們一遍遍地讀生字讀課文。到了下一節課，就做聽寫生詞練習，朗讀課文，這樣學得東西就不會忘記。
宋教師教我們班時間不長，但我們師生之間建立了深深的感情。她對我們就像對自己的孩子一樣關心和愛護。
最近，有一名同學生病住醫院了，開學到現在還沒來上課，宋教師非常著急，要到她家去看看，班長建議，全班同學集體送她一張賀卡和一束鮮花吧，教師說：“那太好了，同學們應當互相關心、互相愛護”。在賀卡上教師代表全班同學寫了一句深深地祝願，“願你早日康復！早日上學”，大家都搶著上來，在卡片上籤上自己的名字。願她在病中體驗到大家對她的關心和集體的溫暖。
我想她收到這張賀卡心裡一定很快樂，病也會一天天好起來，一定會提早來上學的。她在心裡一定會深深地感謝宋教師和我們全班同學。
宋教師，您知道嗎，我們愛您！
