腳印八年級作文示例
在日常學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編爲大家收集的腳印八年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
腳印八年級作文1
還記着，今年夏天，剛剛不如初中校門的那種膽怯，那種陌生，可如今，卻熟悉的校園的一草一木，操場，教室，老師…………
已經是，這個初一，這個到初中的第一個假期了，想想，這一學期，做了多少事，認識了多少人，懂了多少，錯了多少，贏得了多少，失去了多少…………好多好多的多少，在它們的映襯下，這個人生另一個起點的第一個腳印，結束了。
短短的幾個月，我很有感觸。累，卻是很累，但是有了一個新的集體，很高興的是，我學會了認識自己的缺點，我也找到了許許多多的優點。
學習到了，很多的很多，真的是天外有天，人外有人呢！
失去了的，也僅僅只有小學時的那些純潔的友誼吧！還有敬愛的老師，那麼多年，不是簡簡單單就能輕易放下的。
這個腳印，很深很深的落在了我的人生路程上。
結束了第一個腳印，就代表着還有許許多多的腳印在等着，等着落在人生的道路上。
結束了第一個腳印，結束了童真幼稚的想法，結束了許多外在的快樂，卻永遠不會結束，那麼就是學習，集體的快樂！
努力迎接新的風和雨，讓正確的腳印，落在正確的人生路上！
腳印八年級作文2
今年夏天，我隨父母去海邊遊玩，在鬆軟的沙灘上，我卷着褲腿光着腳，走了很久很久。回首一看，驀然發現身後的腳印，正的，斜的，深的，淺的，橫的，豎的……。。
在人生的道路上，我們每個人都留下了自己的腳印。不管它是正的，斜的，還是歪歪扭扭的，都是獨特的，專屬於我們自己的成長記錄。回收我走過的這十五年，有艱辛，有淚水，有酸楚，也有快樂。
淚水
在家的時候，我經常不聽父母的話，經常惹他們生氣。他們因此也經常責備我，每當他們責備我的時候，我的心裏就會十分不好受，接着我那不爭氣的淚水就會不住地流下來。在家是這樣，在學校時我也一樣。每次老師找我的時候，我的懷裏就像揣了一隻小兔子，心怦怦地跳，淚水也開始在眼眶裏打轉，每次老師說到一半時，我的眼淚便又會流下來。淚水，在我成長的道路上，經常陪伴在我的身旁。
艱辛
我的英語成績不好，平時在班裏只能排到第八九名。我經常爲我的英語成績而發愁，我的同桌對我說：“你現在的成績不錯了，比我強多了。你愁什麼愁啊。”話雖然這麼說，但我仍覺得自己的成績不夠好。我拼了命的學，每天廢寢忘食，每到週末，我都蹲在家裏學習英語。可即使這樣，平常的考試我只能考到七八十分。在學習英語的這條路上，我走的很艱辛。
酸楚
記得那一次，我們正在上英語課，我們班的一個人不停的在後面說話，老師發現後很生氣，大聲的訓斥了這個同學。本以爲接下來就會風平浪靜了，可我得同桌又不識趣的說起話來，結果被老師叫起來罰站。我坐在下面一句話也沒說，沒想到老師竟然也叫我站起來，我向老師解釋，老師不但不聽，還對我說了許多挖苦我的話。那時，我感到非常酸楚。
快樂
在上一次的期中考試中，我終於突破了八百分大關，我在班級中的排名也提升到了第四名，在基部中的排名到了第三十五名，連老師也誇獎我考得不錯。這是我感到十分快樂，我的努力終於沒有白費，這真是太好了。
我的成長腳印是歪歪扭扭的。不知道大家的成長腳印是怎樣的呢？不管怎樣，請大家記住：我們在人生道路上，不是萬事如意的。當你成功時，不要得意忘形；當你失敗時，不要一蹶不振，要勇敢的面對。
腳印八年級作文3
人生坎坷，命運多舛。
成長之路荊棘叢生，又有多許人能夠披荊斬棘？
成功之路暗流洶涌，又有興許人能夠駕馭風浪？
所謂成長，太多所謂的註釋，太多的所謂的論述。
其實用心、用意，
一步之遙即可觸天。
成長的腳印
何所謂成長？
是突破幼稚的屏障長大成熟，
亦或是攻克自己的內心走向勇敢，
又或是披荊斬棘喜獲成功。
無論如何，我仍認爲那次經歷讓我真真切切地成長了。
僅僅在四周以前，學校爲我報名參加了文萊杯小號比賽，可是因爲臨近期末考試，作業日漸繁重，我只好揹負着沉重的課業在家中苦練，每天徘徊在那一個個繞口的音符中，似乎被剝奪了自由。
但是功夫不負有心人，隨着時間的推移，一個個音符的瓶頸也被逐個擊破。
考試如期而至，我踏入考場不經意間向考官們望去，竟發現我的老師也正坐在那裏，心一下子就緊張起來，萬一我當着老師的面吹錯，豈不是更加難堪。就這樣，我才顫顫巍巍的演奏起來。不知爲何，我覺得我的聲音一直在發抖，我迫使自己放鬆，強迫自己放鬆，可我是怎麼了？身體好像不受指揮了，一直在發抖，就這樣，我瑟瑟發抖的演奏完了整個曲目。
又是一個陰雨的夜晚，伏案與堆積如山的作業之中，但幾周前的比賽經歷依然在腦海之中揮之不去，這時，爺爺不適時地走了進來不適時地說：“猜猜你上次考得怎樣？”
“不知道”，我甚至不想去猜測。
這時，他才從背後拿出一張獎狀，笑眯眯地拿給我看。什麼！我竟然得了一等獎！興奮之餘，我百思不得其解。才連忙打電話給我的小號老師。電話那頭，傳來一個熟悉的聲響，不等我問，他便回答說：“我知道你一定有很多不解，但緊張是人之常情，我和其他考官看到的不但是你的緊張，更多的是你的技術。其實，歸根結起你的緊張也是你不自信的表現，你在比賽的時候只需要坦蕩的表演，現在想想，你付出了那麼多，再差又能差到哪裏呢？”說到這裏，他自己不經也哈哈大笑起來。
然後，我卻陷入了沉思，是啊，我總是一昧的指責自己，害怕自己犯錯誤，可是從未想過爲何會如此，也從未想過怎樣去糾正錯誤，我這才恍然大悟，原來真真阻撓我的，不是技術，也不是緊張，而是我自己脆弱的心靈。
其實，我心靈的脆弱何止是表現在小號的演奏方面，雖然這個心靈的瓶頸我現在依然沒有突破，但我深信着，只要心有勇氣，就沒有做不成的事。
在成長的路上，我們時而低頭沉思，時而歡快奔躍，但我堅信，這自信乃是我成長之路上的重要一步。
腳印八年級作文4
靜靜的，悄悄的，我已從一個天真無知的小孩長成了一個懂事聽話的小姑娘。轉眼間，我已快小學畢業了，回首着成長路上的腳印，每一個腳印無不記錄着我的成長，無不記錄着我生活中的酸甜苦辣。
這是一串整齊清晰的腳印，裏面充滿了歡聲笑語。課間，我與同學們盡情玩樂，盡情歡笑。記得上個月，學校要選出幾個寫作水平好的學生去參加市裏舉辦的“快速作文”競賽。張老師選了我，讓我試一試，當時我心裏很沒有信心，退縮着不想去，面張老師一直鼓勵我：“沒問題的，你平時的寫作又不錯，只要正常發揮，寫出你的最高水平就行，相信自己，因爲你是最棒的！”在張老師慈母般的鼓勵和自己的努力下，最終取得了不錯的成績。那一刻，我無必興奮，辛勤的勞動終於換來了甘甜的果實。
這是一串歪斜模糊的腳印，記錄着我的失敗和憂傷。一次數學考試，我的成績居然十分不理想，此時，我眼中的天不再那麼蔚藍，小草不再那麼碧綠，世界上的一切都變得灰濛濛的。回到家，是爸爸媽媽開導我，到學校是同學用盡全力的幫助我，更是吳老師耐心細緻的給我講解，過了一段時間，我終於重拾信心，又取得了理想的成績。
這是一串泥濘的腳印，裝滿了我的後悔。我因爲“視書如命”，一次數學課上，我竟然鬼使神差拿出課外書看了起來，誰知競被吳老師逮個正着，我這才如夢初醒，恨不得地上有道縫馬上鑽進去，教室裏的幾十雙眼睛都在盯着我，我頓時感到臉上火辣辣的，這多丟人呀！
往事如昔，腳印串串。腳印，悄悄的記錄着我成長的里程，給我信心，催我奮進，伴我成長！
腳印八年級作文5
十三個春夏秋冬，有我的種種回憶，當我回過頭去看那一串長長的腳印時，心中感慨萬千。
成長的腳印裏包含了親情的關愛，難忘的記憶力有兒時的童真，但現在……我慢慢長大，耳邊飄起一陣旋律“小小少年，很少煩惱，無憂無慮樂陶陶，突有一天，風暴突起，他的煩惱增加了……”這首歌唱出了我的心聲，在成長中，我漸漸地有了煩惱，有了思想，卻沒有了以往的輕鬆快樂。
最近，一次考試留下的幾個腳印卻讓我萬分沮喪，回頭看看，卻明白了自己的路，路上的腳印，都取決於自己的態度。上了中學，同學們都懂得了一寸光陰一寸金，當他們一個個跳進了學海，只有我還在岸邊徘徊；當他們都力爭上游，奮力拼搏時，我卻渾渾噩噩，虛度光陰；當他們都手捧在學海里打撈的成果時，我卻躲在角落黯然淚下，後悔沮喪。此時我明白了，成績對於每個人都是公平的，種豆得豆種瓜得瓜，勤奮終會換得碩果，爸爸對我說：業精於勤荒於嬉，成功的花朵開放在勤勞的枝頭，失敗的苦果孕育在懶惰的溫牀之中，再長的路，一步步也能走完，再短的路不邁開雙腳，也無法到達！是啊，正是我在岸邊的徘徊，虛度的光陰，讓我收穫的只有眼淚和懊悔，我要勇敢的跳入學海，捕撈屬於我的“知識之魚”，享受收穫的喜悅！
成長的腳印裏，有大有小，有深有淺，一次的失敗不代表永遠的失敗，我會勇敢的面對激流，接受一次次的挑戰，正如我喜歡的兩句格言：自然界沒有風風雨雨，大地就不會有春華秋實，藍天下便是甘甜，失敗了就當經驗，成功時便是燦爛。腳印是過去式，雖然有快樂之後的愉快心情，有煩惱之後的萎靡不振，但都已過去，望望前面的路，深呼吸，昂首闊步，腳踏實地，努力奮進吧！
腳印八年級作文6
十五個春秋冬夏，濃縮了人生精華。當我回過頭品味所走過的那串串腳印時，心中便感慨萬千。
成長的腳印裏飽含了親情的關愛。難忘記憶裏兒時的童稚。騎在父親脖子上撒歡兒，倚在媽媽膝上數天上的星星。睡覺時纏着他們講大灰狼的故事，半夜裏被嚇醒了，鑽到媽媽的被窩裏，讓媽媽緊緊摟住，生怕被它叼去。不會忘記，在生病時，送到面前的一片片藥片，一杯杯開水，一聲聲問候，那是同學們悉心的照顧。更不會忘記，在取得成績時，老師送來欣慰和讚許的眼神，考試失敗了她又送來鼓勵的目光，增添了我與挫折鬥爭的勇氣。所有關懷我的人都與我同歡笑，同呼吸。
生活中也有揮之不去，甩之不盡的少年煩惱。我希望做一隻展翅欲飛的雛鷹，翱翔在自己自由的天地。當我提出自立，可是迎來的卻是父母“你還小，等你長大了”的話語。無奈的我就在這一次次的拒絕中期盼成熟的希冀。繁重的學習生活壓得我喘不過氣，我真想向老師提出減負的建議，可是我不敢，胳膊擰不過大腿，小小的我又怎能擰過強大的老師？我想反抗，卻又無力反抗。煩惱、孤寂，不被理解總是困擾着我。
我的腳印裏也充滿着艱難的選擇。時光真的是十分可貴，可惜的是我曾經蹉跎了歲月。上中學時，同學們已經懂得了“一寸光陰一寸金”的道理，都在拼命學習。只有我還在虛度美好的光陰，每天在金庸的江湖中和遊戲裏度過本該努力的生活。成績對每個人都是公平的，當同學們手捧沉甸甸的碩果時，我卻躲在角落裏黯然落淚，後悔，沮喪。老師告訴我：“業精於勤，荒於嬉。只有付出了，纔有收穫。失敗了，爬起來，做個生活的強者。”我懂得了這個道理，於是再次融入莘莘學子的行列，優異的成績讓我重新贏得自信。正確的選擇讓我更明白了，人不能第二次在同一地方摔倒，否則你會摔得更慘的道理。
酸甜苦辣，這就是成長的腳印。她伴我走進成熟，走過青春四季。我的成長腳印是歪歪扭扭的，不知道大家的`成長腳印是怎樣的呢？不管怎樣，請大家記住：我們在人生道路上，不是萬事如意的。當你快樂時，不要得意忘形；當你遇到災難時，應該期盼陽光。
腳印八年級作文7
靜靜的，悄悄的，我已經從一個天真無知的小孩長成了一個懂事聽話的小姑娘。轉眼間，我已經快小學畢業了，回首着成長路上的腳印，每一個腳印無不記錄着我的成長，無不記錄着我生活中的酸甜苦辣。
這是一串整齊清晰的腳印，裏面充滿了歡聲笑語。課間，我與同學們盡情玩樂，盡情歡笑。記得上個月，學校要選出幾個寫作水平好的學生去參加市裏舉辦的“快速作文”競賽。張老師選了我，讓我試一試，當時我心裏非常沒有信心，退縮着不想去，面張老師一直鼓勵我：“沒問題的，你平時的寫作又不錯，只要正常發揮，寫出你的最高水平就行，相信自己，因爲你是最棒的！”在張老師慈母般的鼓勵和自己的努力下，最終取得了不錯的成績。那一刻，我無必興奮，辛勤的勞動終於換來了甘甜的果實。
這是一串歪斜模糊的腳印，記錄着我的失敗和憂傷。一次數學考試，我的成績居然十分不理想，此時，我眼中的天不再那麼蔚藍，小草不再那麼碧綠，世界上的一切都變得灰濛濛的。回到家，是爸爸媽媽開導我，到學校是同學用盡全力的幫助我，更是吳老師耐心細緻的給我講解，過了一段時間，我終於重拾信心，又取得了理想的成績。
這是一串泥濘的腳印，裝滿了我的後悔。我因爲“視書如命”，一次數學課上，我竟然鬼使神差拿出課外書看了起來，誰知競被吳老師逮個正着，我這才如夢初醒，恨不得地上有道縫馬上鑽進去，教室裏的幾十雙眼睛都在盯着我，我頓時感到臉上火辣辣的，這多丟人呀！
往事如昔，腳印串串。腳印，悄悄的記錄着我成長的里程，給我信心，催我奮進，伴我成長！
腳印八年級作文8
歲月的風鈴，搖醒了我沉睡的記憶，久違的感動又被喚起。
白雲在藍藍的天空中悠閒地散步，大地上不乏我童稚的歡笑，掐一朵嫩嫩的無名野花，哼着未成曲調自編的童謠，在一叢叢野菊花中，我席地而坐，雙手托腮產生了萬般遐思，踩着酥軟的草地，我放飛潔白的風箏，牽着斑斕的憧憬，飄飛在幽遠的天空中。
然而輕風系不住流雲，流雲帶不走我的風箏，平靜的天空，是我理想的調色板，童年放飛的風箏，越飛越高，童年也漸漸離我遠去。
我只好揮手惜別童年，小時候，我盼望着長大，在長大的歲月裏又害怕長大，而不再害怕長大的時候，我也就真正地長大了。
把往事裝進畫框，去儲存美妙的童年瑣憶，在如詩如畫的青春歲月裏，我像一朵含苞欲放的花蕾，時刻在編織着自己美好夢想。
成長的日子是綠色的，夢是紅色的，笑是開心的，哭是認真的，心是誠摯的。希望猶如天上的星星一樣，燦爛繁多。
如今的我，漫步在人生的花季中，細細品位着，這是個美麗的季節，天空非常廣闊，心中卻有一個比天空更廣闊的夢幻世界。
雨，下起來了，我舉起潔白的小傘，享受大自然的恩賜，當此之際，我盼望着，盼望着那蒙朧的雨季，如煙如霧。我多麼想盡快走出傘下世界，去迎風沐雨；走出父母的懷抱，去迎接社會，品嚐生活。生活總是在耐心地等我們去讀懂它。
長大的感覺，是在尋找翠綠的田野，準備撒希望的種子，在縱橫交錯的道路上，我們往往會感到無路可走，對生活產生迷茫，我們必須清醒地知道，自己纔是命運的主人，纔是靈魂的舵手。
凝視生活，璀璨無比，青春是美麗的芳草地，生活的陽光多麼燦爛。
經歷過多少風風雨雨，我們終於迎來了如詩的黎明。
昨天，帶着回憶悄悄地逝去，今天攥在我們手裏，而明天呢，正閃爍着光輝期待着我們。
腳印八年級作文9
一場大雪席捲了這個小鎮，紛紛揚揚的大雪使一切都變了樣子，銀裝素裹，像是淨化了整個世界。
清晨，媽媽送我去上學，寒風呼嘯着，夾着冰涼的雪花，毫無顧忌的往我們的衣領裏，衣袖裏鑽。媽媽在寒風中艱難的回過頭，費力的叮囑我：“丫頭，雪地滑，你踩着我的腳印走，別弄溼鞋底。”
媽媽的話在風中飄了很遠很遠，讓我的心也無視了寒風大雪而變得異常的暖。
也不知道爲什麼，看着媽媽那不算高大的背影，我的心中竟衍出了一份滿滿的安全感，這大概是源於心底最原始的信任吧。
媽媽在前面小心翼翼的走，我在後面小心翼翼的踩着媽媽的腳印，就這樣走了很久很久。可快到學校時，忽然我腳下一滑，坐在了雪地裏，媽媽聽到聲響趕忙轉過身來把我拉起。我卻因媽媽那結滿霜，掛滿雪的眉毛和睫毛，還有那儼然是雪人的樣子驚呆了。我根本沒想過走在前面會如此的辛苦，我卻毫不知情的在後面幾乎沒有阻力的走了這麼遠。我的心中充滿了愧疚，可我卻什麼都說不出來，還是依然走在媽媽的後面。走在媽媽走過的路上，感受着媽媽走過時留下的溫暖。
回頭，身後綿延着一串蜿蜒前行的腳印，一串飽含濃濃母愛的腳印。
很多時候，愛只需一個眼神，一杯溫水，亦或是一個背影，一個腳印就能流露出來，足以讓人潸然淚下。我早已找尋不見那串雪中的腳印，可那腳印中的安全感、溫暖與感動卻牢牢的烙在我的心裏。
那無聲的腳印中往往包含着無限的母愛。
腳印八年級作文10
不知不覺，時間在一點一點的流逝；父母在一點一點的老去；而我們也在一點一點的長大。
在我們的人生中，永遠都會伴隨着一個詞語，它就是——成長。
還記得，在我還很小的時候，父母總是在我耳邊念，“我家寶貝，要快快長大哦！這樣子爸爸媽媽就不用那麼辛苦了。”於是，在我的人生中，我產生了第一個疑問，“成長”是什麼？就這樣，我帶着這個疑問，一步一腳印的走向我的未來。
終於，我步入了人生中第一個轉折點——小學。我一樣帶着這個疑問尋找着它的答案。這次，爸媽並沒有和我說那一句話，而是告訴我，“你長大了，懂事了，爸爸媽媽就不用那麼擔心了。”於是，第二個疑問在我的腦海裏產生了，“長大”又是什麼？
小學畢業那天，爸爸媽媽臉帶愁容地對我說：“是爸爸媽媽沒有用，沒有能力讓你和其他同學一樣上公立學校！”當時，我多想告訴他們，這不能怪他們，是我自己不爭氣。但我並沒有，我用沉默詮釋了這一切。
兩個月後，我步入了人生中的第二個轉折點——初中。(.)我還在繼續尋找着這兩個疑問的答案。然而，這更讓我意
想不到的是，其實我早已得到了答案……
成長，它一路伴隨着我，它猶如我的影子，不曾與我分開，它已經與我融爲一體。
成長，是每一次我們受到的教訓；是每一次我們經歷的挫折。它在提醒着我們長大。
我們在教訓中成長；我們在挫折中成長；我們在感悟中成長。同時，我們也在成長中長大。
看，成長正一步一步地揮着手向我們走來……
