【必備】初二作文八篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編爲大家整理的初二作文8篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
初二作文 篇1
咕嚕聲，我是在你懷抱中長大的孩子。
姥姥愛在廚房裏煲湯，我愛在廚房外的小桌小椅上寫作業。姥姥煮着“咕嚕咕嚕”的湯，那便是你，躍於沸水上，鑽入耳朵內發出“咕嚕”聲的你。你伴隨着我，伴隨着香味兒，伴隨着姥姥永遠慈愛的目光，奏響了冬日最溫暖的樂曲。熱氣氤氳室內，化開了窗上的霜。
當知了引亢高歌時，你絲毫不遜色，因爲你比它多了份愛。夏日的孩子，是閒不住的，總愛往外躥，同夥伴鬧得滿頭大汗，再去找父母討些零花錢，買些冷飲冰棍，我卻是不用的——因爲有你在。每當我奔跑着衝回家，總能聽見你“咕嚕咕嚕”，我便明瞭姥姥正在廚房煮些解暑的湯水，“這次是什麼呢？”我猜測着，你總迫不及待地想告訴我答案，又恐壞了興致，便引着我到廚房，姥姥轉過身子，瞅見了我，吆喝道：“呵，又是一身髒，跟個小花貓似的，今天沒磕着吧？快來，嚐嚐這綠豆湯要不要再加點糖？”在咕嚕聲中，也就是你的包圍中，我聽到了愛。
奇怪的是，你總能撫開我心的褶皺。幼時，一點小錯能在心中引據山洪，掀越狂風巨浪，惶恐得像是塌了天。四年級時，我一不留神，將同桌——一個視筆如命之人的筆給弄壞了，不貴，卻讓我一天都在後悔與惶惶不安中度過，夾雜在害怕與自責的深海里掙扎。回到家，是你，在一剎那間，給予了我莫大的勇氣，像是海中的小船。我鼓起勇氣，結結巴巴地向姥姥交代了故事的來龍去脈，忐忑地等着姥姥的厲聲批評，未想到，姥姥僅摸了下我的頭，從兜裏摸出幾張錢，叫我多買幾支給同桌，便轉身給我盛湯。我在原地，望向了你，只覺這咕嚕聲，便是最喜愛的聲音了。
咕嚕聲，向你說了這麼多心窩的話，只是想對你說一句謝謝，謝謝你在我數載光陰中一直存在，教會我愛與擔當，教會我和姥姥，什麼是溫情，感謝你我喜愛的咕嚕聲。
初二作文 篇2
國產的動漫一說起就讓人想到喜羊羊，在別人眼中，國漫就是幼稚。在我們眼中更向往日本的二次元世界。
在國漫一蹶不振，橫空出世的《星遊記》好不容易出了頭，再次被吞沒、消失……國產武俠題材動漫《秦時明月》猶如蛟龍引領着國漫走向國際。
先前《秦時明月》我看過一、二部，那種畫風實在讓人難以接受，故事情節也是十分離奇古怪。然而又如何能夠崛起呢？帶着好奇心看了第三部《諸子百家》。彷彿進入神一般的奇境，當《月光》在耳邊盤旋，你眼中彷彿有那秦朝的雄偉壯麗，“過情關，誰敢闖”又有千百戰士誓死護國的情景和奮力抵抗秦王朝的決心。結尾“註定讓愛你的人一身傷。”又彷彿述說着劍客的孤獨。畫風與之前大不相同，好似一幅水墨畫引人入勝。故事情節也一改往常。講述主人公天明如何闖過磨難成爲一個真正的俠。心中讚美之情無法表達，只得用精彩老說明它的震撼人心。
它的精彩不只在於畫風、情節，它又在告訴人們，俠道王道莫問墨問。俠和王源於心中對天下人的愛，兼愛平生是它告訴我的第一個道理。
國漫前進的道路猶如漫漫黑夜，如何在這條道路上漸行漸遠且不迷路，來源於信念。《秦時明月》總導演沈樂平說過：“我們不僅做動畫，而且要做好動畫。”這個信念一直支撐着國漫走向更輝煌的路，讓國漫成爲心中最美好的二次元。
我到至今都沒忘記《秦時明月》裏的一句臺詞：一個人若以打敗別人來證明自己，那他已經輸了。現在在各大漫展上都能看見《秦時明月》的身影。它已經成爲了國漫的標誌、領導人物。20xx年8月8日，在《秦時明月》成立八週年上，《秦時》也迎來了大電影《龍騰萬里》在中國動漫歷史上又增添了精彩的一筆。
國漫在慢慢崛起，相信《秦時明月》能更完美、更精彩！
初二作文 篇3
仰望天空，發現天空中沒有一絲雲彩，顯得那麼幹淨，充斥在眼前的是一片灰濛濛的霧，嘆了一口氣，拖着沉重的步伐，懷着絕望的心情，向家門走去。
父親早已站直了在家門口等我，地面上的枯葉翩翩起舞，我向着父親搖着的手走去。看着父親浮現在臉上的微笑，我不禁低下了頭。“今天的數學測驗，考得怎麼樣？”我緊閉嘴巴，不敢說話，只是把頭埋得更深了。父親看出了什麼，用更和緩的語氣說道“考差一兩次不要緊，考差了咱們再努力嘛。”6……65”我心驚膽戰地往上一瞥，看見的是他大吃一驚的表情，這使我又低下了頭。“沒事，你去吃飯吧。”地上的枯葉舞得更狂了，鐵門發出了嗚號。
天空被披上了黑色的披風，檯燈發出幽白的光，面前的試卷一片狼藉，紅色的叉叉露出猙獰的面孔，醒目的分數彷彿睜大了嘴巴在吵笑我，手中的筆搖晃不定，窗戶發出“吱吱”的嗚號，秋風拍打着牆面，這時一隻手按在我的肩膀上，轉頭一看，是父親那溫柔的面孔，我又不禁低下了頭。“擡起頭來！”父親忽的換了一張嚴肅的面孔說道。他把一隻手擱在我的肩膀上，另一隻手指着試卷對我說：“在眼前的是複雜交錯的迷宮，你是懷着無所畏懼的心闖入其中，還是選擇畏畏縮縮地返回？如果你是後者，那就趕緊給我放棄什麼考嚴分，這是不可能的！”眼淚充滿了眼眶，窗外的風在咆哮，更無所畏懼地橫衝直撞，絲毫不怕畏懼成爲迷路的幼小旅人。“那就睜大眼睛看看，你自己究竟想成爲什麼樣的人！”沒錯啊，我想成爲那種能帶着微笑迴應他人的人啊，爲了這個目標，我要強大到足夠考上我心目中的學校，所以我將朝向這個目標更加努力地邁動腳步！月亮穿過灰濛濛的雲，散發出皎潔的白光，父親的話很短，但那幾十個子，總會顯得那麼，光彩奪目！
仰望天空，天空依舊那麼灰沉沉的，但太陽已經穿過朵朵雲，投下幾縷金光，劈開虛實，那光芒必將同樣耀眼到可以斬斷我心中的黑暗，所以朝向未來盡情地掙扎吧！
初二作文 篇4
“悄悄的我走了，
正如我悄悄的來；
揮一揮衣袖，
不帶走一片雲彩。”
隨着徐志摩的《再別康橋》被無數國人傳頌，讓遠在東方的人們知道了康橋。每個讀過《再別康橋》的人的心中，自有一個美麗寧靜的有云彩的康橋。
那河畔的金柳，
是夕陽中的新娘；
波光裏的豔影，
在我的心頭盪漾。
軟泥上的青荇，
油油的在水底招搖；
在康河的柔波里，
甘心做一條水草！
那榆蔭下的一潭，
不是清泉，是天上虹；
揉碎在浮藻間，
沉澱着彩虹似的夢。
《再別康橋》裏，徐志摩是身處美麗而寧靜的康橋，心裏有了彩虹似的夢。而我卻是讀了《再別康橋》，心裏揣着彩虹似的夢，來到了康橋。
康橋實際上就是位於大不列顛島的劍橋，因爲民國時期，翻譯流行半音譯半意譯，所以“Cambridge”就被譯爲“康橋”。在來劍橋前，我通過各種途徑瞭解過它的方方面面，想象過它的模樣：古老的哥特式建築星羅棋佈，一座座學府散發着濃濃的學習氛圍，坐落於其中的劍橋大學圖書館之中書籍更是數以萬計，整個劍橋城瀰漫着書香氣。
而當我真正的踏足這片土地，發現這裏的一切正如同我所想象的那般寧靜、美好，充滿着藝術的氣息。
短暫的行程中，我們先到了端莊的女王學院（Queen’sCollege），這裏最著名的就是那座數學橋（MathematicalBridge），據說是牛頓建造的，整座橋沒有用一枚釘子，跨越劍河，連接王后學院的新舊校舍，並且沿用至今，當然因爲年代久遠，如今的數學橋也用釘子加固過。
女王學院接下來是聖凱瑟琳學院（StCatharine'sCollege），很多學生喜歡叫她Catz。我想大概覺得她就是坐王后和國王之間的寵物貓的意思吧。隨後便是國王學院(King’sCollege)。國王學院是劍橋大學內最有名的學院之一，成立於1441年，由英國國王亨利六世設立創建，因而得名“國王”學院。學院的建築宏偉壯觀，在夕陽下泛出金色，給人一種莊嚴而華麗的感覺。最引人矚目的當屬國王學院禮拜堂，它聳入雲霄的尖塔和恢弘的哥特建築風格已經成爲劍橋的標誌和榮耀。站在其面前，一股敬畏之情油然而生。
接下來，一路享受着脫盡塵埃氣的那種清澈秀逸的意境，我們繞過秀美的克萊爾學院（ClareCollege），來到了所謂劍橋最潢貴、最驕縱的三一學院（TrinityCollege）。三一學院是偉人的搖籃，這裏誕生過牛頓、培根、丁尼生這等巨匠。
學院大門入口處上方有亨利八世雕像，令人捧腹的是，威嚴的國王左手託着一個象徵王位的頂上帶有十字架的金色圓球，右手卻舉着一根椅子腿。原本亨利八世右手中握的是一根象徵王權的金色節杖，據說當時還是大學生的詩人拜倫玩惡作劇，悄悄地爬上去，把節杖抽出來，用一根椅子腿取而代之。亨利八世得知這件事後，竟然沒有懲罰他。學院大門石壁上有六枚騎士徽章，其中一枚是空白的，說是因爲這名騎士背叛了國王，於是被撤去騎士徽章以警示後人。從對冒犯他的學生的寬恕和對背叛騎士的懲戒兩者間鮮明的對比，可以看出亨利八世恩威並施的手段。
院門右邊的.房間是牛頓的寢室，窗前的草地上，有着一株從牛頓故鄉移植而來的蘋果樹，不過是不是啓發他發現了萬有引力定律的那棵，就不得而知了。
一圈繞下來，我們又回到劍河（RiverCam）畔，趁着導遊給我們的自由時間，我盡情欣賞着劍河和那著名的“Backs”。那河畔的柳樹，在夕陽的照耀下散發出柔和的光暈，熠熠生輝。它柔波中的倒影，在我的心頭盪漾。泥上的水草，在水底招搖，猶如腰肢柔軟的少女在舞蹈。清澈的潭水，霞光倒映在上面，紅光一片。漂浮着的水藻，遮擋住了一部分霞光，水面上有的紅，有的綠，好像霞光被揉碎一般，零零碎碎的。撐一支長篙，向青草更青處劃去，滿載着希望與夢想的小船，在斑斕星輝裏回憶與留念。彩虹似的夢境是美好的，鐘聲是悠揚的。劍橋的天是很藍的，天上躺着悠閒的雲彩，像是蘇格蘭草地上悠閒的羊羣。回想前幾天的遊程，整個英倫給我影響最深的，便是藍天上的白雲和綠草地上的羊羣。怪不得徐志摩不敢帶走一片雲彩，否則會有順手牽羊之嫌。
眼前這美麗的寧靜，是陌生的，卻又是熟悉的。雖然確是初來劍橋，但是我依稀記得徐志摩帶我是來過的。那是一個有彩虹的夢。然而夢又是短暫的，導遊的召喚卻壞了我的夢。短短二個小時的遊程，對劍橋只能是一瞥的時間，但是卻也是驚鴻的一瞥。劍橋的美是看不夠的，但就是這一瞥也足以讓人終生牽掛。
此刻，我突然理解了徐志摩的心境。
再見了劍橋。
再別了康橋。
初二作文 篇5
週四的下午，教室內，老師正在發放期中考試試卷，我轉頭眺望窗外，天色昏暗低沉，空中遍佈烏雲，完美的映襯出我的心情。
同學們拿到試卷，一時間教室裏像炸開了鍋，考得好的同學得意洋洋還不着痕跡地詢問別人的成績；正常發揮的同學面帶笑容，和別人交談着考試心得；還有一些人沉默不語的看着自己的試卷，彷彿被全世界遺忘——很不巧，我就是第三類。
雙手緊握試卷，大片大片的紅色叉號刺痛了我的眼睛。我竭力告訴自己這只是一次失誤，可惜這並未騙到自己，我感覺心裏空蕩蕩的。這時候他走過來了，還是像往常一樣，臉上帶着一絲笑容讓人感覺他是那麼親切，挺直的腰使他看起來是那麼的自信，使人很自然的想要和他傾訴一番。他的手有力地拍在我肩膀上，我把試卷給他看了看，衝他自嘲的一笑，他也沒有說什麼，只是拿起他的籃球，用手悄悄地指了指操場。
我對老師謊稱肚子不舒服，讓他帶着我去醫務室，我倆剛離開老師的視線便飛快地跑向球場，瘋狂地打起了球，盡情享受汗水灑落球場，感受着奔跑時掠過耳邊的風聲。雖然我們都喘着粗氣，但我的心中彷彿再次充滿了能量，我們一直打到被老師拽回去。對於撒謊這事，我倆就像結拜兄弟，他說是他慫恿我去打球，我說我纔是幕後主使，那激昂的措辭聽的老師忍俊不禁。
放學，我們一起走出校門，我對他說道：“這一次走出考試陰霾，全靠你啊！”他只是說了一句：“沒什麼。”十字路口處我們分開了，沒走幾步，卻又聽到他
高聲喊道：“記住不管你遇到什麼困難，我永遠挺你！”然後便揚長而去。我就在那時愣住了，一個在電視劇裏看到過無數遍的場景，曾令我想笑的一句臺詞，如今我才真正明白了它的分量。
朋友是緣，值得永遠珍惜；朋友是金，永遠光輝燦爛；朋友是琴，演奏美妙佳音。朋友就像一束陽光，帶着青春的活力，穿透了那烏雲，直照我的心靈。
初二作文 篇6
昨天看到了一句話：失敗只有一種，那就是半途而廢。
一瞬間就有打臉的感覺，因爲覺得那簡直就是在說給我聽的。
一路走來，不是沒有努力過，然而更多的時候真的是三分鐘的熱度，還沒有見到成果時就已經打退堂鼓了，當然有時候還是有點兒小成就的，但容易沾沾自喜，於是又錯過了可以更精進一步的機會。
上小學的時候，我的字體在班裏還是數一數二的，尤其是粉筆字，老師有時課後都安排我幫他抄板報，現在看來其實那時的字最多隻能算是工整，一筆一劃不含糊，所以整體來說還是可以的。
後來轉學校到現在的學校上初中，我發現自己原引以爲傲的字體，在班上的一些真正的高手面前簡直是拿不出走的，人家不僅僅是字體好看，還能寫出楷體，宋體什麼的。後來才知道原來有的同學小的時候家長就要求練毛筆字，有的長輩的字就寫得非常漂亮，所以練字寫好字是最最基本的要求。
我深受打擊，也跟風拿了毛筆字，還有練字貼回來，決心要把字體練得好看些。起初還能堅持一段時間，感覺練着練着，原先的字體都寫不好了，於是漸漸地就把毛筆和字貼束之高閣了，可想而知如今我的字體還是平平，甚至感覺有時候心氣浮躁，寫得字也潦草難看。
看到這句話的同時，我也想到了那一句：世上無難事，只要能攀登。所以，堅持，不半途而廢，纔有進步的可能。
初二作文 篇7
學習，長相，教養，家境，每每一到了閒雜時間，大人們便孜孜不倦的開始議論這些。拿着別人亦或是自己做比較，尤其是每次考試後，這種情況變得無法收拾，從媽媽拉着臉回到家時我就察覺，果然“別人家的孩子”這個噩夢終於降臨在我的身上了。
此時她像隻眼紅的，敏感的刺蝟，在看了一圈我的房間之後口中帶些怒意“你在幹什麼？”我將手機放在一邊，正了正身子回答道：“休息。”“你對這次的成績很滿意嗎？這麼心安理得的休息？”我知道她生氣了，正準備隨便道個歉就去學習，她卻沒有給我說話的機會“這次我去你同學家拿東西，一進屋就看見人家的房間整整齊齊的，人家媽媽神麼都不用管，再看看你的房間……。就不能自覺點，讓我也省省心嗎？”我覺得她真是無理取鬧，便以沉默來抗議。
書櫃裏擺滿了大大小小，各種顏色的證書，獎狀，我看着它們出了神，原來從很小的時候，各種大大小小的藝術，科技比賽，只要我稍微擅長，媽媽便會揚着脣角去報名。畫畫，排練，煩得不行的時候，她就會跟我說“人在有比較的時候纔會找到和別人的差距，纔會成長的更快”媽媽實在是太想讓我變得更好了，她的監督，督促，嘮叨，比較，無時無刻在幫助我成長，她想讓我變得更好，更好。想通了這些，對於她的責罵我都感到溫暖。我決定去找她道歉，真心的。
我輕輕推開房門，媽媽背對着我坐在寫字檯旁低頭認真的寫着什麼，我走近一看，是一張表格，上面有我和同學在生活與學習習慣的對比，我忍不住笑出了聲“噗，還在比啊？”媽媽仍然沒擡頭，還在自顧自的寫着，嘴裏唸叨着“還不是爲了讓你更好嗎！”
媽媽經常說孩子是一顆小樹，需要經常修剪枝椏才能長得又快又好。是的，在我們成長的路上，需要有人糾正我們的錯誤。雖然大人們有時候教育我們的方式方法不太得當，但我們應該理解他們愛我們的心，每一個被比較的孩子都應該是幸福的，在家人的幫助下變得更努力，更好，是一件多麼幸福的事。
初二作文 篇8
無時無刻不張揚的人不一定能成功，但默默無聞，默默堅守的人絕對會勝利！——題記
莫言從一個“微不足道”，受人排擠的小人物，成爲一名家喻戶曉，婦孺皆知的大名人！而誰又能知道背後——不知經歷了多少“狂風暴雨，鵝毛大雪，烈日酷暑“！
無人知曉，卻默默堅持
以前，在生活上，被侮辱——又是“孫子”，又是“懦夫”……他忍！被“踢打”——甚至“頭破血流”……他忍！被排擠——直至人類社會最最最最卑微底層……他還忍！但是當他全神貫注寫作時，將一切拋在腦後——該說的，不該說的，一同進發！他不顧這些言論對自己的影響，鍥而不捨地揭露社會惡濁世風的黑暗的問題，人性的惡劣！！！
可是，壓根沒有人問津他——失望難過虎視眈眈而來——但沒有失去成功重要因素——自信！“只要功夫深,鐵杵磨成針”,他堅信——“一分耕耘，一分收穫”——“不經歷風雨，怎能見彩虹！”
確實，“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不捨，金石可鏤！”他的堅持不懈，讓他即將到達勝利的彼岸，讓他馬上到達文學的高峯！
衆人知曉，卻默默喝彩
20xx年10月11日，又像往年一樣頒發諾貝爾獎——不同於過去的是中國人終於佔據了諾貝爾文學獎的一席！那就是現已衆人知曉的莫言！他沒有欣喜若狂，手舞足蹈！似乎十分淡定，表現出的喜悅少之又少！但是每次採訪時，無不提到中國強大了，爲中國驕傲，也受中國驕傲！
每個中國人都知道，莫言遇事坦然，得之淡然的表現是他的低調，不張揚，其實在心中已經爲自己加油鼓勵喝彩——自己具備超羣的能力，汗水心血都化爲成功的碩果！可謂“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”！
讓我們爲莫言驕傲，爲中國自豪！
家喻戶曉，卻默默無聞
當莫言與那些所謂的名人相比——莫言低調隨和，慈祥善良，平易近人！而所謂的名人高高在上，頤指氣使，彷彿“一覽衆山小”，其實“螳臂當車——自不量力”！一目瞭然的結果，優劣分明，莫言完勝！也許這也是他獲獎的一條必不可少的條件——具有平和的心態，纔會成爲“大家”！
“樹大招風”“出頭的椽子先爛”，21世紀的網絡時代，“沒有最瘋狂，只有更瘋狂”！無人可以阻止他人說話！莫言獲獎，外加中國匪夷所思的文學道路，爭議不服會接二連三的飛來！而莫言知道“昔日孔子荷葆丈人指責，現有大牌明星遭遇緋聞”！
“智者”莫言要“嚴陣以待”！
默默無聞的他，還是難逃此劫——有人流傳“莫言——諾貝爾獎只屬於個人，完全不屬於國家”！莫言沒有過多解釋，更沒有過多的批評，體現了中國傳統的“寬容大度”，而且每個中國人都知道一切的真相！的的確確，莫言的默默無聞，使我們大部分時間“風平浪靜”！讓我們再一次爲他的默默堅守，默默喝彩，默默無聞，而讚揚驕傲吧！
莫言——“默言”，我們堅信你會將一切感情傾注到你的作品中！
