笑容八年級作文示例

在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的笑容八年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

笑容八年級作文1

笑容----諸葛孔明端坐於城樓之上，笑容可掬，焚香撫琴，使得狡詐的司馬懿望而卻步，引兵退去，最終化險爲夷；在火熱的世界盃中，人們綻放舞姿，熱情奔放的笑容打動了全世界，使你爲之吶喊，爲之歡呼；上海世博會魅力四射，使中國成爲世界的焦點，讓人縱情開懷笑容綻放。可見，笑容的形式，多種多樣，千姿百態，無時不有，無處不在……

每個笑容，都是一幅動人的畫面。這不，輕柔的下課鈴聲剛響起，“格格格”，程藝紫就不管不顧的大笑起來，那笑聲具有穿透力，毫不拘束，你似乎感到地都在振動，這正是我們有名的“女俠”，你看，她正一邊笑着，一邊用力揮舞着手中的彈力球，突然她身子向後一收，猛吸一口氣，又縱身向前，對着坐在她座位上的同學發出“獅吼功”：“呂--亞--昆--”她的聲音超高分貝，喧鬧的教室霎時間靜了下來，接着就是一陣鬨堂大笑。

“噗哧”一聲，皮膚白白的王梓豪是我班着名的畫家，他正指着大隊長李諾雨的畫，說長道短，“哎喲，者者者……這就是你畫的畫呀？這是山呀？這像雲呀？”他搖頭晃腦，臉上的兩個酒窩也隨着搖晃。

“嘻嘻嘻！”小個子劉箬谷又在作弄人了，昨天他打了張雪欣就跑，現在又將貼畫悄悄的貼在別人背上，唐自睿，張志鵬正追着他打，他卻滿不在乎，邊跑邊笑還高聲大叫：“來呀，來呀，來追我呀！”

我又忘帶橡皮了，向同桌韓仟雲借，她眼睛一彎，嘴巴一抿，文雅的笑笑點點頭。

“哈哈……哈哈”這爽朗開心的笑聲，同學們一聽就知道是我了，這笑聲極具感染力，極有誘惑力，和我交朋友，你不笑都不行。

“嘻嘻”“哈哈”“咯咯”教室裏各種各樣的笑聲連成一片，你看，有的趴在桌上偷偷的笑；有的捧腹大笑；有的低聲說笑；有的一邊看書一邊”突突”地傻笑；有的拿着掃把你追我打肆無忌憚的笑成一團………

上課了，老師走進教室，只見掃把橫在路上，黑板擦立在牆角，淘氣的我們又闖禍了，教室裏的空氣頓時緊張極了，但只要老師寬容的一笑，大家崩着的心一下釋然了，於是都會心的一笑，今天，又是快樂的一天。

同學們的笑容像盡情綻放的鮮花，願我們永遠都擁有最燦爛的笑容。

笑容八年級作文2

不高的個子，圓圓的臉，眨巴着大眼睛，一個稚氣未脫、笑容燦爛的小姑娘，這就是我——一個來自風景秀麗的南河山區的女孩，樂藝璇。

因爲我們家住山區，所以家家戶戶基本沒什麼田地，父母們也都沒有工作，只能名副其實的“靠山吃山，靠水吃水”。於是，生活就很困難了。但隨着改革開放的深入，很多父母出於生活所迫，遠離家鄉，開始出去靠打工養家餬口。像我這樣，父母都常年不在家的孩子，被稱爲“留守孩子”。

因爲父母常年不在身邊，缺少父母的關愛，我們在成功時得不到表揚，失敗時得不到鼓勵，彷徨是得不到指點，難過時得不到安慰。這使我們很多“留守孩子”，在心理上，乃至行爲上出現了不同程度的偏差。

雖然我只有14歲，卻有過灰色的童年。我的母親常年患有腸胃病，記得小時候，經常母親犯病時躺在牀上不吃不喝；父親在礦山上打工時，又被石頭砸傷了腿。在小學時，記得老師說過“病了就一定得吃藥”，但我從沒見父母吃過藥。我知道，他們是怕花錢，是想把錢省下來供我讀書。每當我想起遠離家鄉、勞苦的父母的時候，每當我看到別的孩子在父母懷裏撒嬌的時候，每當我想起自己那個家簡陋的家時候，眼淚就止都止不住的往外流。同學們都說我是個愛哭的孩子。其實我知道，並不是我愛哭，而是我心裏，真的好難受。

但是現在，我不愛哭了，因爲全社會都來關愛我們這些“留守孩子”了。我們，也有“愛”了！

一、鄉親們的愛

這兩年過年的時候，總會有村委會和周圍的叔叔、阿姨們，給爺爺、奶奶和我送去年貨和棉衣，我們也能過個祥和年了。給我們“留守孩子”打造了一個溫暖的家，給出門打工，不能回家過年的父母吃了一顆“定心丸”。

二、老師的愛

學校爲了關愛我們“留守孩子”，建立了“留守孩子”檔案。我們班的每一名“留守孩子”，老師都有一份資料，上邊詳細記載了這個孩子的住址、家庭經濟情況、父母的去向和父母的聯繫方式。如果我們有什麼問題，老師總能很及時的爲我們送來陽光般的溫暖。

記得去年冬天的一個晚上，睡到半夜的我，突然肚子痛的厲害。我在牀上眼淚不住的流，又不敢出聲，怕吵醒了其他同學。後來我實在忍不住了，就在牀上滾了起來，睡在我下鋪的周小敏被驚醒了。老師聽說後，趕緊到寢室來了解我的病情，看我實在痛的厲害，就先打了120，又把我扶到他家喝開水，並烤火取暖，以減輕痛楚，最後又給我遠在山西的父母打了電話。當我清楚的在旁邊聽到父母那焦急的聲音時，我的眼淚流的更快了，但是老師一直安慰我父母，說：“沒事的，你們別擔心，有我在，我一定照顧好孩子!”那一刻，我清楚的感受到了老師的愛。因爲我們是山區，足足等了大半個小時，救護車纔到，等到了縣醫院時，已經半夜2點了。老師幫我代繳了費用，又扶着我到處做檢查、打吊瓶，那一夜，老師坐在我的牀前，沒有閤眼。第二天早上，醫生和護士們集體來查房時，老師又緊跟着詢問病情。當那些醫生和護士們得知這個焦急的人不是我的父親，而是我的老師時，他們臉上驚訝的表情，我自今都記得很清楚，他們都說：“還有這麼關心孩子的老師！？”，當聽說我是“留守孩子”需要幫助時，都說隨時給我和老師提供最及時幫助。我鼻子一酸，流下了感動的熱淚。

在班上，因爲是“留守孩子”，心裏邊有許多負擔，所以做什麼，都沒有太大積極性。老師爲了調動我們“留守孩子”的積極性，激發我們生命的力量，在班級內，認定我們每一個“留守孩子”都是一個“紅旗手”。然後，結合實際把《中學生日常行爲規範》具體量化，分爲禮儀、守紀、學習、衛生等諸方面，每日讀報一小結，誰在哪一方面表現好，就記一面紅旗；每週一大結，在全班表揚得紅旗的同學；每月一獎勵，給評選出來的優勝學生髮獎狀。這一舉措，激發了我們“留守孩子”的上進心，增強了我們的集體榮譽感，形成了良好的競爭氛圍，並鞭策我們在競爭中主動糾正自己的不良行爲，強化了“自我教育”意識，這樣，我們心裏有了班級，個個胸中有了集體，班內氣氛和諧，積極向上，同時，爲我們“留守孩子”塑造良好的性格打下了堅實的基礎。強化了我們“留守孩子”個性的雕塑，讓我們每一個“留守孩子”都能體驗到成功的喜悅，並在成功中讓我們的星光更加閃爍。

正是在老師對我無微不至的關愛下，我在上次月考才取得了年級前十名的好成績。

三、社會的愛

社會上好多好心的叔叔、阿姨都爲我們“留守孩子”奉獻出了他們的一片愛心。襄樊市“臺基辦”的吳叔叔，去年下學期給我送來了學費，後來還帶我到襄樊過了一天城裏人的生活，讓我嚐到了我在電視上才能看到的“肯德基”，還給我買了新棉襖和新書包，這個學期又來看我了，給我帶了好多從沒吃過的東西。

人們都說，父愛如山，母愛似水，山水延續了生命。但那生命是脆弱的，蒼白的。那麼，是誰給了生命以力量，又是誰給了生命以色彩？——是愛，是關愛“留守孩子”的純真的愛。這種愛，似水的靈秀給我以聰慧；這種愛，如山的沉穩給我以敦厚；這種愛，雖然樸素不善言語，卻默默地在我們靈魂深處撐起一片綠洲；這種愛，用真誠的心開啓了我幼小的心門，解開了我一個又一個心結，使我能夠健康快樂的成長。

漫漫人生路，只要有“愛”與我們同行，我們“留守孩子”的路就不會艱難，也不會孤單。在同一片藍天下，在“愛”的陽光的照耀下，我的臉上洋溢着幸福的笑容。我代表所有像我這樣的“留守孩子”，向關心和支持我們的叔叔、阿姨們，說出我們最想說的話：“謝謝！”

笑容八年級作文3

不知不覺，我已是讀八年級的中學生了！一路走來，想起以前那些事兒，真是回味無窮。

時間是記憶的篩子，留下來的都是些快樂的童年往事。

媽媽時常和我講起小時候的事，她總說我第一次微笑讓她記憶很深。那一次，媽媽將我放在兒時的“狗窩”——搖籃裏，像往常一樣，一邊搖一邊給我講故事，偶爾也會哼一段小曲。媽媽說，我盯着她看的時候，突然不經意間露出了一絲微笑，我想那微笑是最純真的！

想起小時候最調皮的時候，我雖是個女孩卻似男孩一樣，經常做出一些令大人們意想不到的事情。讓我記憶猶新的是那一次——路過街旁，我看到琳琅滿目的玩具在商店的櫥窗裏，心裏很不是滋味，恨不得將這家商店搬回家。便指着這些東西，由於我還小，不夠高，那些玩具雖近在眼前，又好像遠在天邊。結果當然是爸爸不肯買。我一氣之下，拿出了看家本領－－撒嬌，可是沒作用，便隨地撒了一泡尿。媽媽真是氣得臉紅紅的，頭上還似乎冒着煙呢。我看到了，居然不知羞恥地笑了，那真是調皮的笑！

那些年，那些事，已是揮之不去的記憶。如今，我已是成長了不少。在菜市場上，我會幫年邁的奶奶把一摞空菜筐放好，可能是賣完要賣的東西了吧，正收拾着工具。我走過的時候，順帶扶起那位已經坐了很久想起身卻半晌也站不起來老奶奶，她不停捶背，嘴裏還不停嘀咕着，我幫她把工具一一放回那輛破舊的三輪車裏。老奶奶笑了，笑得是如此的甜。我也笑了，這真是會心的微笑！

笑容，也許是每個人都力所能及，但是真正的'笑容是一路上收藏點點滴滴才綻放出來的！現在的我，因笑容而美麗，因笑容而樂觀。大家笑笑吧，讓快樂互相傳遞，讓回憶停留在永恆的一瞬間！因爲，成長路上笑容多，因爲有你，我才美麗。

笑容八年級作文4

我回着，看到陽光在你花白的頭髮上灑下光暈，風吹起你的衣角，卻吹不起你眼底深深的寂寞。 ——題記

再想幼時你的笑容，恍若隔世。

小時候的我，在院裏的石榴樹下，追逐着即刻而逝的光與影，或是去揪着貓咪的尾巴淘氣時。你總是搬上一把搖椅坐在我的旁邊，慢悠悠的晃啊晃，看着我，淡淡的笑。

我累了，依偎在你身邊，你總會像變戲法一樣掏出一顆糖，塞進我嘴裏。糖的甜味彌散在嘴裏，你的手摸着我的頭髮，我像一隻曬太陽的貓咪，舒舒服服的躺在你懷裏，睡着了。

“爺爺，我會永遠陪着你哦”，那天，我含着你的糖含糊的說。你笑了，那麼燦爛，皺紋裏都是笑意，一擡頭，卻又看見你眼中的苦澀。糖，忽然不甜了。我愣在那，卻怎麼看不透爲何。

數年間，我似乎懂了。

我登上了遠行的汽車，絕塵而去，那時我還能看着你沒心沒肺的笑……

約定還在，誰來履行。

我上小學，然後上初中，作業多了，功課重了。我苦苦掙扎在Ｘ、Ｙ之間。卻忘了還有一個老人在獨自守着我曾經的諾言。

爺爺，你把那一杯寂寞獨自飲下。

每次打電話，你總是說“好的很，沒事”，然後像我小時候那樣的笑，我卻聽出了那淡淡的苦澀。

上次歸家，你把零碎的東西——凡是能帶的——全都裝進了車廂。其實，我想要的不是那些，爺爺，我只是，只是想陪在你身邊，看你那麼燦爛的笑容。

恍忽之間，看你還坐在搖椅上，那麼慢悠悠的晃啊晃，陽光照着你那燦爛的笑容。

“妞妞，回家啦！家好，回來吧。”

笑容八年級作文5

他的笑容與他那雙老氣橫秋的手，我永遠不會忘記。

——題記

第一次見面時，我記得我叫他“張老師”。

那天報名，這位高大魁梧的老師在黑板上寫下了“王瑞清”三個大字。

我看着黑板告訴自己：他是王老師。

但因爲小學時有個張老師，所以。

輪到我報名時，我傻傻的叫了聲“張老師，我報名“。我並沒有即使發現自己這極大的錯誤，仍然站在那裏不改口。

這時，他擡起頭來望向我。竟衝我笑了下。那張笑臉純真的不像話，並不比孩童的笑臉遜色。

旁邊的同學戳我，對我說：“他是王老師，不是張老師”。

我頓時感到自己尷尬的要命。但，那張笑臉，並無一絲責怪與嘲笑之意，反而是在安慰我，或是在認識我。

的確，他的笑臉給了我很大的安慰。而那本書的故事，給予我的，卻是震撼與感動。

望着那本彷彿被包了一層光圈的書，我又想起了他。

那是我上的第一級晚字習。新書剛發下來，同學們都利用這個唯一清閒的晚自習包書。花花綠綠的書皮、大大小小的剪刀，還有那一雙雙笨拙的手，我們特像一些幼兒園的小朋友在做手工。

我興致勃勃、滿懷信心的拿起剪刀想要剪掉那些多餘的部分的時候，王老師無奈的走下了講臺。拿起了我包的不合格的半成品，開始了“返工”程序。

我從不曾知道，王老師的手原來是這樣的：粗壯且短，乾燥且無光澤，唯獨那寬大的手掌，彷彿可以裝的下整個世界。

那粗拙的手指，在書的棱角上忙碌着。他一會折、一會按、一會又剪。做的有模有樣。這雙手笨重且靈活的翻來折去、壓平捋直。我看的出了神。

看看我們細皮嫩肉的小手，我終於明白：歲月是會給人留下痕跡的，包括哪些賴在王老師手上不肯走的繭。

終於，大功告成。一本有棱有角的英語書放到了我的面前。我感嘆的同時，那茉莉花一般純潔的笑容，又一次綻放了，如那次一樣、純真。

雖然很多時候他會對我很嚴格，但只要一想到那張笑臉和那雙手，我就會告訴自己：他、是爲你好。

其實，天下所有的老師不都一樣麼？

笑容八年級作文6

你的笑容，像一株雨後的雛菊，香氣絲絲縷縷沁入我的心田，讓我的天空過濾掉了傷痛，不再憂傷。

你，小傻瓜，還記得我們第一次見面的時候嗎？我搬着小板凳來到你們班的後面，木訥地坐下。胸腔中有着說不清道不明的壓抑，這是我第一次感到世界好似變得支離破碎--只因爲我們班要分班。

突然，來老師（你們班主任）把我叫起來：“崔賞，來，認識一下我們班第一。”你有些羞澀地站了起來，向後一轉，先開始抿着嘴，好像想要憋住不笑的樣子，可最後還是露出你那兩排白白的牙齒，笑了。

對，就是這種笑容，不是敷衍了事，不是針鋒相對，是那種真實的，天真的笑。那種讓現在的我回想起來彷彿污濁的塵世間輕柔地拂過一陣清風的笑，緊接而來的是一句：“你好。”我竟有些不知所措：“你好，你好。”

或許從這時便註定咱倆必成知己，也註定了我是你的“呆子”。

一起考第一；一起莫名其妙地杞人憂天；一起被罰跑。一個個甜絲絲的瞬間涌入我的心頭。

突然，腦海裏一片黑暗，接着，隱隱約約浮現出些光亮。最後，清晰了，是咱倆見的最後一面！——我早已是泣不成聲，只得在被眼淚模糊的世界裏看見你的身影；站在公交車上，直直的，捂着嘴巴，擋住眼淚對我說：“呆子，哭什麼哭？”我無法回答，也不能回答。因爲那樣我會哭得更慘。隨即，你又哭了。

還是那種令我足以銘記終生的笑。淡淡的，淺淺的，只不過夾雜着淚水，夾雜着苦澀。

在這個紛繁冗雜的世界裏，我變了，但我相信你不會變。因爲，你是擁有那種讓我永遠銘記的笑容的那個人！李雯玉！

笑容依舊淺淺的，可友情卻濃濃的，不會飄散。

笑容八年級作文7

微笑是每個人的通行證，是一個再簡單不過的表情，是打開心靈的鑰匙，是溝通心靈的橋樑，。是它，讓人與人之間開出了友誼之花，是它讓親人與親人之間有了更深厚的情誼，是它，讓我們變得更加幸福！

笑容，讓我們心情變的舒暢，媽媽的笑容，蘊含着最無私的大愛！隨着時光的逝去，歲月無情的在媽媽的身上留下了它的痕跡。皺紋慢慢地爬上了母親的面容。原本細膩的雙手，也早已因爲長期的家務和勞動變得粗糙。但她仍舊一日復一日的操持着這些事務，未曾有過太多的抱怨。

在我記憶中的媽媽，臉上時常掛着微笑，烏黑的頭髮，精緻的妝容。溫暖而有力的大手握着我的小手向前走去。她爲我打點着生活中的一切瑣事。而如今的母親，頭髮早已剪短，皺紋爬上了額頭，一雙玉手也早已彎曲僵硬，但卻依舊溫暖。只是我卻發現媽媽臉上的笑容似乎減少了，皺眉的次數漸漸多了起來，都有了淡淡的痕跡了。

爲什麼會這樣呢？到底是因爲什麼？而我又該如何才能讓媽媽像以前一樣，時常微笑呢？這些又該怎麼辦呢？我想我是時候要找回媽媽的笑容了。

週末的早晨，太陽剛剛升起，還翻着白肚皮，紅霞與陽光交融着。爸媽還沒有起牀。噓！我躡手躡腳的起了牀，怕吵着他們。我先是把各個桌子上的東西收拾好，將不用的東西扔掉。然後拿起掃把，把家裏各個角落逐一清理乾淨，然後又拖了一遍。這是我已經出了一層細汗。我想才一會兒，我就有些累了，媽媽可是每天都在做啊，那得多累。想着，我又充滿了力量。

打掃完一切，我又準備了早餐，不一會兒大家都起牀了，發現乾淨整潔的家，大吃一驚，全都愣了一愣，好久才反應過來。這一刻，我多想讓時間就此定格，因爲我又看見媽媽笑了，而且比以往的都要好看。我找回了媽媽的笑容，以後我要多做家務，體諒父母，讓笑容永遠留在媽媽的臉上！

笑容是最好的通行證，最美好的表情，我要讓笑容永遠留在媽媽的臉上，永遠留在我的心中！