正能量的初二作文示例
在日常學習、工作和生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的正能量的初二作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
正能量的初二作文1
生活中充滿着正能量。
近日，美國掀起了一股“冰桶挑戰”的潮流，像是跨越太平洋的一陣風，“冰桶挑戰”從美國席捲中國兩岸三地。最近幾日，不少名人都體驗了冰水當頭潑下的滋味。
冰桶挑戰全稱爲“ALS冰桶挑戰賽”，這個活動要求參與者在網絡上發佈自己被冰水澆遍全身的視頻，然後該參與者就可以點名要求其他人來參與這一活動。活動規定，被邀請的人要麼在24小時內接受挑戰，要麼就選擇爲對抗“肌肉萎縮性側索硬化症”捐出100美元。
這個活動的主要目的當然不是爲了看名人出糗，而是讓更多的人關注“肌肉萎縮性側索硬化症”，同時也爲對抗這種疾病募集善款。
不知道是誰第一個接受挑戰的，只知道一個又一個的名人“參戰”，他們並不是吝嗇一百美元，而是利用冰桶吸引來的眼球，帶來的熱點和媒體報道讓更多的人支持和關注這個活動。
毋庸置疑這是社會帶來的正能量。也有明星不接受挑戰，直接捐款，我支持這種做法，因爲這個活動的最初目的是爲對抗這種疾病募捐善款，越來越多的明星挑戰，而不是直接捐款，也許他們體驗完就捐款，但是我認爲這浪費水，因爲很多人挑戰時都是站在普通的水泥地上。
這個活動真的只具有正能量嗎？世界的淡水資源本就不豐富，不是嗎？衆所周知，今年河南地區遭受了近年來最乾旱的一年，許多莊稼都不生長了，所以農民收成很不好。
所謂正能量代表着積極向上，任何事物帶來的影響都有好的一面，不好的一面，“冰桶挑戰”固然值得提倡，但有些浪費，如果再挑戰的時候可以在草坪上，當水澆下去同時也滋潤了花草，一舉兩得。這項活動做的再完美些，更多人意識到水資源這個問題，在不浪費水的情況下進行冰桶挑戰，那便是極好的！
讓社會充滿正能量！
正能量的初二作文2
4月25日，我校第十四屆田徑運動會在杭州市體育場順利召開。八(1)班的運動健兒們英姿颯爽地在田徑運動會上開闢出屬於自己的運動天地。
中午時分，親子接力賽開始啦！，同學與家長們齊心協作，如離弦之箭一般馳騁於賽道，一根小小的接力棒，傳遞的是團結和力量；一根小小接力棒，蘊含的.是友愛和自信；一根小小的接力棒，演繹的是拼搏和進取。隨着歡呼聲和尖叫聲的響起，八（1）班勝利了！
下午，更爲緊張的個人賽拉開了序幕。“砰”地一聲，1000米長跑的槍響劃破天空。姚李玥卯足了勁，一開跑就位列第一；沈若塵如脫繮的野馬一般奮力追趕着前一位同學；吳安碩也不示弱，任憑黃豆般的汗珠流淌，自信奔跑……
他們都是好樣的，因爲，他們深知：踏上跑道，就是一種選擇，離開起跑線，就是一種勇氣；跨過終點，就是一種自我的超越。不爲鮮花與掌聲，無論勝出或失敗，還是喜悅或遺憾，都在這如夢碰撞的季節裏得到了肯定和兌現。我愛你們，運動場上的健兒們！
正如我們班的口號所說的——“花開不敗，I can fly”我們是無所畏懼的八（1）班，我們是逐夢揚威的八（1）班，我們是朝氣昂揚的八（1）班！快樂八（1），青春向上！
正能量的初二作文3
相信“曾子殺豬”的故事大家都並不陌生吧。
古時，曾子的妻子因爲哄孩子而草草答應了孩子殺豬給他吃。但當曾子捉豬來殺時，妻子卻阻止說：“這不過是和孩子鬧着玩的，你何必當真呢。”曾子說：“和孩子是不可以鬧着玩的。小孩子不懂事，事事都跟父母學習。現在你哄騙他，就是在教孩子騙人啊。”最終曾子堅持將豬殺了。
故事雖小，可這其中卻深深滲透着誠實守信的美德。這讓我不由得想起了前不久的那件事。
記得那是國慶假期的最後一天。表哥和姑媽正在打包行李準備回家了。雖然很不捨，但我還是勤快地幫着他們一起收拾。
突然，表哥驚呼一聲，打破了這忙碌和諧的氛圍。我扭頭不解的看了他一眼，卻見他雙手捧着假期作業，呆愣地站在那，一動也不動。他面色有些慌張，雙眼死死地瞪大了，裏面有懊悔和不安閃過。我趕忙問：“怎麼了？”他撓了撓頭，有些尷尬地笑笑：“我的英語報沒有從學校拿回來，寫不成了……”他皺着眉想了片刻，擡起頭看着我，弱弱地道：“我要跟老師坦白嗎？”我一時也有些拿不定主意了，與他相視無言，沉默在原地。
就在這時，一旁的姑媽接話道：“你該跟老師坦白交代，誠信是最重要的。”就是這簡單的話語，重重擊中了我搖擺不定的心。在那一剎那，我忽然重新認識到了誠心的重要性。
是啊，誠信待人應該是我們做人的基本準則。誠信是一輪明月，只有與它對視，我們才能盡享生命之純潔和美好。誠實守信已是社會主義社會不可或缺的價值觀念。人類社會需要誠信，必定也需要其他許多的美德追求，這就形成了一套完整的社會主義核心價值觀——富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國、敬業、誠信、友善。
這社會主義核心價值觀不僅僅是簡簡單單的24個漢字，它更是黨對我們每一個公民的嚴格要求。
在科技飛速發展的今天，我們不能忽視了自身的道德內涵和文明修養。而作爲青少年，我們是祖國未來的希望，是實現中華民族偉大復興的接班人。我們應時刻履行自己應盡的職責，時刻注意自己的言行舉止。務必要做一個勤奮好學的人，團結友愛的人，一個積極向上的人。
讓我們共同攜手，在未來的日子裏與積極的正能量相伴而行。人人傳遞正能量，讓正能量之鏈聯結出我們燦爛美好的未來！
正能量的初二作文4
正能量，常聽人提起過，做人要有正能量！也常在新聞中看到過這個詞，所以我也開始漸漸明白了這個詞的含義，這無非就是有正義的能量罷了！而且這也不是一件難事。甚至可以說人人皆有之！
今天的語文課堂中，老師的中心思想就是：正能量。因爲老師的推薦，所以我關注了《語文的溼地》公衆號，所以對這其中也略知一二吧！老師上課爲我們講了許多的情緒：快樂，憂傷，憤怒，害怕……而且也爲我們講解了許多相關的片段。而我自然是比較喜歡略帶搞笑的網絡段子，但是在整堂課中，令我印象最深的，還是那個渾身充滿正能量的人！
老師說：“按道理他應該是最有權利抱怨的人……”語音未落全班便開始有一小陣騷動，霍金，海倫凱勒等人的名字便冒了出來。到老師說“四處流放”的時候便有聰明的人答到：蘇軾，老師一聽便提高了音量，並且還帶有一些小興奮的說：“對，沒錯他就是蘇軾！”隨後老師便講了許多跟蘇軾有關的事例，而當老師講他先後被流放好幾次，甚至到了海南島的那個地方，但他卻依然樂觀對接下來的生活充滿希望！我便有了一種欽佩之情！要是把蘇軾換成我，說不定會因爲環境的艱苦：吃不好，睡不着，穿不暖，而抑鬱而亡吧！哪有心情還去寫那麼多的詩詞，還去研究吃的方法！要我說，蘇軾這是一點都沒有流放的感覺，倒不如說他在雲遊四方，在度假！
而我在生活中常會因爲成績下降，被老師批評，又或者是作業錯太多，以至於做到心煩但是轉念一想，爲什麼有那麼多人並沒有因此而放棄。接着就卯足了勁，爭取在下一次考試中，重振旗鼓，一展雄風。同時我在讀一些課外書的時候也發現有許多人，生活條件並不好，而且正遇到了戰爭，包括自然災害等。也許這弄得他們家破人亡，又或是一些珍貴的東西失去了。但是他們也並沒有因此而尋短見，頂多是抱怨了幾句，過幾天后又開始了自己的生活！而我們作爲學生就是要帶着一種樂觀，積極，有正能量的心態去面對在生活中對你有負能量的事，不要因一點小事而氣餒，也不要因一些挫折而放棄，因爲“樂樂”一定會使你重新振作的！
生活中的正能量可謂是人必不可少的，你看你身邊的人都充滿了正能量！那你又有什麼理由不擁有正能量呢？
正能量的初二作文5
人，有四種情緒，喜怒哀懼。其中三種都是負面的。呼喚，呼喚所有的正能量。
呼喚上進。初一到初二，自己的成績滑落了太多，看着其他同學從將要趕上我到成功超越，看着老師爲別人的進步而微笑的嘴角，看着父母覺得自己不夠好的眼神，捫心自問一番，我到底缺少什麼？沒錯，是上進心，是勇於超越的上進。呼喚，那份被埋沒的上進。
呼喚天真。競爭，虛榮，讓我們失去了天真。有時候，一件事情在心裏真正畫的是省略號，卻不得不在別人面前爲它畫上句號。爲什麼，有意見，有問題，不提出來？很簡單，是我們把天真拋棄了。呼喚那份被遺棄的天真。
呼喚自信。明明這道題自己做了出來，但在老師一次次說到“舉手”時，手卻像千斤的鐵塊舉不起來。是的，因爲不自信，因爲覺得其他人沒做出來，自己的答案一定是錯的，可是最後當有人說出和你相同的答案時，他的勇氣又從何而來？你們之間只有一點不同，就是自信。呼喚，未曾建立起來的自信。
呼喚勇敢。某些事，少說一句怕遺憾，多說一句怕打擾。怕某一個人失望，怕某一份情感破滅而選擇不前進，只用保守的方法讓任何人都不失望，但也不會開心。其實，事事都不能盡如人意，爲何不向前走一步，即便虧欠了某一絲，卻成就了一羣人。沒有勇氣，能做成幾件事？呼喚，那份缺失的勇氣。
呼喚運動。對於同伴的呼喚，坐在課桌前只想動腦不想動身，有時甚至不想動腦。天哪，身體裏、腦子裏馬上就要屯脂肪過冬了，醒醒吧！胖閨女！呼喚，不喜歡的運動。
呼喚，所有的美好，所有的正能量。
