實用的初二作文合集十篇

在日常生活或是工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的初二作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

初二作文 篇1

我還活着，還能感受到自己的心跳，傾聽你留在我耳邊的細語，就在今天，在地震後的日子，我頭一次感受到生命的力量，頭一次去認真感受自己的心臟還在字幾胸腔中強健的跳躍着的那份力量……２００８年５月１２日，我永遠記得這一天

這一天有着一個看似風平浪靜的早晨，一樣的天，相同的地，順着每一天都會經過的路，沿着似乎和平時一樣的軌跡走着，夢着，甚至沒有奢望會在這一天看到什麼令你振奮的時，只是希望着，祈求着能和朋友們度過一天快樂的時光……可是這一天註定不平凡…… 沒有太陽，一樣的教室，相同的人，看似十分枯燥，但卻又的確有一種莫名的親切感…… 現在想起那似乎是個巧合，早上的演講中那個小妹妹才談到了唐山大地震中的母親保護孩子的事（頭天是母親節），下午就出現了５。１２大地震及很多和那位母親一樣的人和一個和她截然不同的人……

２：２８分，我們在聽王恆，“王老師”（看完後您再評論是否該叫他老師吧）的課是節物理課，因爲他是個新老師，只有２５歲，所以課講的不怎麼的，以至於有好些人沒聽他講……就在我們還在雲裏霧裏時，發生了一切，大地像波浪般浪着，７０個人一起向唯一的一個打開的門——前門，蜂擁而上，驚恐的尖叫聲在耳邊迴旋，久久不絕，桌椅遍地，經過窗子的一瞬間我看到了外面的世界——黃煙四起，慌亂起伏……我有生以來第一次感受到待在這僵硬而冰冷的土地上的我門是如此的渺小，我們像一葉葉待在風暴與海嘯共存的海上的孤舟，沒有強勁的網連接我們，沒有堅實的避風港迎接我們，我們只有用力拉着身邊同樣驚慌而可憐的小船的手，一起迎接接下來的風雨，我們甚至不知道下一秒自己是否還能看到明天的日出，甚至來不及去思索，去想念自己愛的人，去懷念昔日的生活……因爲全教室最年長的一個人第一個衝了出去，因爲大家還不知所措，因爲在一片驚叫聲中的我還在撕心裂肺的大聲呼喊着“別慌，小心踩着……”（我坐最後一排）我竭力的保持着鎮靜，希望自己能由始至終地做一個合格的班長，雖然後來和同學開玩笑說我是因爲以爲那是演習才如此鎮定（也不知道自己爲什麼那麼做）當我跨過擋在那道生命之門中的課桌時，後面還有個人在跌跌撞撞地往外衝……

後來的事就不用說了，一樣的緊張空氣，一樣的死亡氣氛，經過醫院門口時的一個個血淋淋的場面和一具具裹着的屍體讓人觸目驚心，伴奏的則是哭聲與警報聲，那一夜，警報聲迴旋在天空從未散去，彭州市的體育場的足球場上躺滿了傷員，在陰雨的籠罩下，他們就那樣躺着，支撐他們生命的是掛在樹枝上的點滴，綁在腿上的木棍，和生的願望，而陪拌他們的還有遍的的鮮血……

有誰能告訴我，我們要如何去原諒那個“老師”？縱然他只有２５歲，那又如何？即便他後來悲哀的從側面爲自己辯解說什麼是因爲他以爲有人搞惡作劇出去看看，既而被同事拉走……（在我們班主任爲他辯解後，作了我們的思想工作後，他才當着衆人提及此時，並且從爲說一點道歉的話，依然爲自己辯解……）我們要寬容？

感謝所有的志願者爲災區做的一切，感謝上帝讓我是個中國人，我爲此驕傲，我爲我的民族而自豪！一方有難，八方支援！

初二作文 篇2

那時，真美。

一

我的物理不太好，爲此常常向前桌的你請教。記憶中，你總坐第四排靠窗，文靜、明事理、林下風氣。你還愛轉動夾在中指與食指間的水筆，無聊時，你也會悄悄地伏在桌上，空靈的眼神無意朝天空仰望。“這題，麻煩了。”你直勾勾地望着我，聽人講話時注視人的眼睛也是禮貌。你總笑笑，毫不吝嗇地講給我。難怪大家服你，相比班上不食煙火的前幾名，你已經很出色了。

二

陽光依舊燦爛，但卻刺傷了眼。課間，同桌拍拍我的肩說：“借題撩妹，真有你的。借我物理抄抄。”我說我的物理不好，他就意味深長地笑，我愈這樣說，他愈那樣笑。

你的同桌倏的扭過頭，笑嘻嘻地說：“嘿，兄弟，走運了你，你跟她是什麼關係。”他看到我一臉驚訝，恨恨地說：“別身在福中不知福。”留下一頭霧水的我。

語文晚自習，老師無意點你我的名字，到講臺上聽寫，臺下窸窣一片，你滿臉尷尬地望向我。我想我終於明白了，我們之間的誤會。

三

黃昏、校園、某處。“我想……，將我們之間的誤會一筆鉤銷。”我嚥下唾沫。“然後？”“然後……我覺得你會是一名合格的老師。”“謝謝。”你在靦腆地笑。“還能像之前那樣給我講？”“沒問題。”“結束。”我說。“結束。”你道。

我將手捧在頭上，或者說將頭枕在手上，像只兔子蹦跳着回家。記得當時還哼着曲兒：“小小少年，很少煩惱，無憂無慮樂陶陶……”

那時，真美，笑起來像一湖清水，連嘆息都那麼輕微，我不能體會。

初二作文 篇3

《禮記》中有這樣一句話：凡事預則立，不預則廢。意思是“無論做什麼事情，都要事先有準備”。這句話說的很對， 事先有準備，做事成功率就會大大增大，不然事情永遠不能達到你想象的圓滿。有人可能會認爲準備是爲了大事，小事不必準備，但其實，我們時時刻刻都在準備。我們現在的準備是爲了不久的中考和高考，現在的努力是爲了以後更好的生活，由此可見，準備是很重要的，因爲準備才能成功。//

古時候，準備就是很重要的任務，每支軍隊打仗之前都需要準備，糧食士兵準備不足，打仗就會失敗。當然，不光打仗，建國也是一樣的，明朝的開國皇帝朱元璋，他就是一個很有準備的人，他成功後，沒稱王沒稱帝，而是不斷的積攢糧草，積攢兵力，等到兵強馬壯時稱皇帝，已沒有可以和他抗衡的軍隊。

看來，大事的成功一定要準備。

一個故事：兩個人準備去面試，一個人爲了面試準備了許久，他在網上搜了很多面試時面試官考的問題，也搜了這個公司的詳細資料。而另一個人，則是靜觀其變，甚至面試前一天晚上還在熬夜追劇。結果可想而知：第一個人通過了，很多問題第一個人在家都想好了答案。

準備和我們的生活密切相關，不準備怎能通過一些測試？

臥薪嚐膽大家都都知道吧！越王勾踐在敗給吳王夫差後，被抓住，但是表現很好，被放回家，便準備復仇，準備了很久，也終於報了這個仇。準備真的很重要，如果不準備，勾踐能復仇成功嗎？

以準備失敗的心情去迎接勝利，這是一個人面臨得失的時候所必須有的一種態度。假如只准備成功而不準備失敗，當失敗時就會來不及了。

你，準備好了嗎？

初二作文 篇4

“你知道我的夢，你知道我的痛，你知道我我們感受都相同……”張傑的一首《我們都一樣》引發了我對你深深的惋惜——你的痛，我懂。

這生活，何易何安？

6歲那年，你因爲一場車禍變成了終身殘疾，你也因此失去了愛你的母親，在那場葬禮上，你忍着腿上的痛楚，跪在母親面前，先諷了似的哭叫着宣泄着——爲什麼這種事會發生在自己身上？你的嘴裏不停地叫着母親的名字，眼淚從眼角流出，劃過憔悴的臉頰，最終滑落，打溼了身前的地面。不知不覺，你面前的淚水成流，在臃腫的眼皮下，那雙無神的瞳孔早已看不見蹤跡。當你被父親拉走時，也早已沒了反抗的力氣。原來你跪了三天三夜。你這喪母的痛，我懂。

這生活，不易，不易啊！

整座學校中，只你一人靠着輪椅生活，只你一人。爲此，你不少受他人的欺負。被揪頭髮，被扔東西，甚至從樓梯上推下來……這你都經歷過，但爲何不反抗呢？你這艱難生活的痛，我也懂。

這生活，無法言說。

即便你只是雙腿受傷，但仍免不了別人的謾罵指責，你的父親也因此將你擱置一邊，對你不管不顧，你只好自己打工，自己掙錢，但你又能做什麼呢？刷盤子，洗衣服，賣報紙……每天只有幾十元的工資來維持生活。你努力生活，變成孤兒的痛，我懂。

我懂你想要一個溫暖家庭的心情，我懂你希望破滅的痛，我懂你受惡人欺負的痛；我懂你被拋棄的痛；我懂你被人嘲諷的痛；我懂你……。畢竟，我便是你，你便是我，唯一不同的是，我是你的影子，只能在你的身後默默悲痛，卻不能爲你做些什麼。這種悲傷又何嘗不是李易安喪夫之苦？

也許，我錯了，畢竟她還有那份“和羞走，倚門獨守，卻把青梅嗅”的青澀可以靜靜回憶，而我，和你呢？只有滿腹的悲傷與痛苦。

不同的是，你的痛，我懂。而我的那份隱藏已久的痛楚又有誰來懂呢？

這痛，已痛入心扉。

無力迴天。

初二作文 篇5

當清晨第一屢陽光撒進你的房門的時候，你或許並沒有覺得有什麼。但是，那時自然之神送你的第一聲問好，這聲問好很清晰。很溫馨。

推開窗戶，小鳥不停的再那放聲高歌，你明白它的目標是誰嗎？呵呵。戴玉強！清新的空氣瀰漫再四周。看啊。花兒的笑容綻放再你眼前，小草的臉龐浮現再你眼前，大樹的腰桿直立再你眼前。這時。你是否再感嘆自然的完美。

天上的小鳥再無憂無慮的歌唱，它是否正在金色大廳裏用甜美的聲音奏出美妙的交響：然後魚兒再水裏自由自在的遊玩，它是否正在水立方里完成最美舞步：熊貓再山上輕簡單鬆的啃這鮮嫩的竹筍，那它又在幹什麼呢？你想象一下下吧！

擡起你的頭，你的目光就鎖定再了前面這一片大草地，草地上，然後一隻小羊再安靜的吃着新鮮的嫩草，它的眼神裏充滿了平靜，眼眸裏有這種說不出的安詳，它和放牧員很友好。一隻蝴蝶張開它美麗的翅膀，飛呀，飄到了一朵美麗的牡丹上，牡丹張開它美麗的臂膀，歡迎這一隻小蝴蝶。小蝴蝶親吻牡丹，感謝它，牡丹綻開甜美的笑容。蝴蝶和牡丹很友好。魚兒在藍色的水裏。輕輕的遊着，尾鰭擺動，輕輕的給湖水撓癢癢，湖水受不住，便抱住它，不讓它亂動。

此時，我們，也就是生物中的人，在用一雙神奇的眼看這一切，眼裏滿是喜悅，眼眸裏波光粼粼，慈祥。我們張開我們的懷抱，迎接清新的空氣，迎接美麗的花朵，迎接可愛的小草，迎接自由的小魚，迎接美麗的蝴蝶，迎接華貴的牡丹，迎接最恬美的笑容，迎接綻放美麗笑容的自然。

人與自然的關係，就是這樣，關係就是一張恬美的笑容。

初二作文 篇6

相傳有一隻小鳥，它的理想就是飛過汪洋大海。但是一路上有太多的風雨，僅憑小鳥的力量是無法實現的。所以它選擇了一截樹枝，以便於自己能夠隨時休息。最終，這隻小鳥飛過了海洋。

實現理想的旅途中總會有許多風雨，你是否會因爲那些而偏離正軌？如果是，就請找好你實現理想所必須的那截樹枝吧，它會爲你指引一條正確的道路。

那截樹枝可以是坦言失敗。我一直很喜歡沈從文，尤其是沈從文身上所散發出的名家風範。記得曾經有一篇文章名爲《沈從文“寫課”》給了我諸多啓示。何謂“寫課”？原來是沈從文第一次給同學講課的時候太過緊張，準備好的一堂課的內容幾分鐘就講完了，隨後他拿筆在黑板上寫了原因，坦言自己的失敗。假設那截樹枝是坦言失敗，我想即使失敗了我們也能夠重新站起來，不畏懼任何艱難險阻，矢志不移地去追求屬於自己的理想。

那截樹枝可以是謙遜。中國有句古語：“滿招損，謙受益。”所以謙遜是實現理想必要的素質。一個人只有保持謙遜的態度，才能步步爲營。自然界中有一種很奇妙的現象――靜水深流。投身到人的身上也就是說凡是有能力的人從來不顯露自己，正所謂“真人不露相”。假設那截樹枝是謙遜，我們就能始終清醒地認識自己，量力而行，將理想一點點轉化成現實。

那截樹枝還可以是信任。“人無信不立”，一個人要想向前走，最重要的就是創造出一個良好的大環境，信任便是這

主要因素。我們不可能事事順心，我們更不可能凡事都自己克服。所以我們需要信任，同他人一起共創美好未來。假設那截樹枝是信任，那麼爲理想奮鬥的就不只是個人，而是一個羣體，實現理想的機率自然而然就加大了。

無論你選什麼，但那截樹枝絕對不可以是逃避，驕傲與猜疑，否則就像運動員衝出跑道，離理想越來越遠。

有一位大師窮盡其一生練就了“移山大法”，但祕決只有一個：“山不過來，我就過去”，真正移山是不可能的。理想也正是這樣，我們需要自己去爭取，而那截樹枝使我們不會偏離目標。

去追尋理想，風景這邊獨好。

初二作文 篇7

李白在黃鶴樓目送其摯友孟浩然乘舟遠去時的傷感與寂寞，盡在“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流”中表現得淋漓盡致。滔滔東去的長江，是他無盡的傷感與思念；與摯友的離別，更使陽春三月的明媚陽光爲之暗淡。這是怎樣的一種悲傷與無奈呀！

“昔時人已沒，今日水猶寒。”雖然這句詩未指明要送別的人物，也未直抒其離愁別緒，但是，也正是因此，這首詩成了中外離別詩中的名句。對古人的追憶，正是對現實的寫照。駱賓王深知好友此行可能是“荊軻刺秦王”的翻版，卻把心中之悲傷化作淒冷的河水，這又是何等的憤慨與悲壯！

古代人以詩抒情，表達內心的悲痛與傷感；現代人的離別，悲痛之情則表達得更爲直接。

火車站上，可以看到三三兩兩的一小組一小組的人們。他們大都以一人爲中心，其中若有女性，想必早已是珍珠滑落臉龐。若是走近細聽，則囑咐、纏綿與不捨之聲不絕於耳。媽媽會撫摸着早已高出她一頭的兒子，佈滿皺紋的粗糙的手微微地顫抖着，渾濁的雙眼中少有地閃爍着晶瑩，口中輕輕唸叨着“路上小心”，“常寫信回家”之類的話語，卻沒有覺察聲音早已變得沙啞難辨；女孩輕輕地依偎在男友寬大的肩膀上，臉上的淚珠早已變成斷了線的珠子，男孩的口中發出溫柔的聲音，試圖安慰女孩，而自己的眼神卻早已變得憂鬱；三三兩兩的朋友，握住對方的手，輕訴着往事，憧憬着未來，卻無法掩飾語調中的失落與傷心。

當列車開啓的那一瞬間，母親的淚決堤了，雖然她知道，兒子是去實現理想的；兒子從玻璃窗看出去，母親步履蹣跚地追着正在加速的列車，心裏緊了一下，大喊一聲：“媽媽你回去吧！”便別過頭去，再不忍心看年邁的母親……女孩和男孩的手緊緊地隔着玻璃對在一起，女孩吃力地追着列車，卻不小心摔倒在地上，腿擦傷了，鮮血一下子冒了出來，當她忍着痛再要追時，男友的臉早已小得再也看不清楚。她忍不住坐在月臺邊放聲哭泣。男孩看着女友弱不禁風的身影，眼角溼潤了，這是他長大以來第一次哭。他多想衝下去抱住她，但軌道邊因列車的加速而看似連成一堵牆的月臺柱子，擋住了他的衝動……朋友們互相喊着“再見”，追到月臺的邊緣，手不斷揮動着；坐在列車上的那位也用力地迴應着，直到列車開出了視線，月臺也變成了一個黑點……

傷離別，是人之常情，天經地義。也許，這一次的分別，要好長時間才能相見或者從此便不會相見；也許，這一次的分別，成爲彼此之間關係的句號。離開自己至親至愛的人，再見之時又遙遙無期，怎能使人不悲傷，不難過？當分離就在眼前時，我們也會試圖走得開心，走得瀟灑；我們也會試圖讓離開之人安心與平靜，但是，誰又能真正做到，在離別時沒有一點點傷心和失落？

有的離別，是應該充滿歡聲笑語的。朋友升職，兒女上大學，愛人出國深造等等。這些事所帶來的離別，將成就至愛的人的美好未來。沒錯，我們會爲他們高興，會爲他們祝福，但當真正要分別的時刻，我們又怎能不感到悲傷？畢竟我們的生活中，從此會失掉那樣一種色彩；畢竟我們的生活，從此失掉了一份酸甜苦辣，就像你倍加珍惜的水晶球，有一天被磕掉了一塊，你又怎能不傷心不難過？即使那一塊掉落的水晶被做成了精美的首飾，但是，你的水晶球已不再完整，它是殘缺的。

那麼離別之時，就不要再顧及其他而壓抑你的感情了！這不是懦弱，這只是真實，更是表達真實的勇氣；這不是對他人的傷害，只是讓親朋好友知道，我們有多愛他們。就連古代的大詩人都毫無避諱地表達他們的情感，我們這些現代人又何必羞於開口呢？傷離別，是人類的本性，是感情的流露。

但是，傷離別，只能是一時之傷而非一世之傷。我們不能活在離別的陰影裏，在離別時刻流淚甚至哭泣是無可厚非的，但夜夜淚溼枕頭則是不正確的。沒有人能陪伴你一生一世，離別之至親，總會有再見的一天，即使他們不再回來，你的生命中也是會出現另一個人來填補這個空缺的。你的水晶球的凹洞，雖然不能完全復原，但它會被其他珍貴之物所填補，那麼你的水晶球依然閃爍和耀眼。但如果你讓悲傷去填補那個空洞，那麼，水晶球便不再燦爛，只會變得空洞、暗淡。

傷離別，從古到今，無人不嘗，無人不知；傷離別，是一種生活，是一種體會，是一種場面，是一種心情；傷離別，是一種真實，是一種勇氣，是一種殘缺，更是一種完美；傷離別，是一種階段，而不是一種結果；傷離別，是一種成長的經歷、成熟的過程。

不要再懼怕離別，也不要再壓抑你的離別之傷。勇敢地去面對傷離別，你的生活纔會更多彩，你的人生纔會更完整。

初二作文 篇8

家書

親愛的爸爸媽媽：

你們好！真沒想到今天會用這種方式和你們講話。好像與父母遠隔千里的遊子與自己的父母講話，弄得有了傷感之情。在我們之間基本是沒有距離的，幾乎除了上學我們就基本在一起。若讓你們看了這封信，不知會讓我有多尷尬。不過現在想想也沒什麼好害羞的'。是自己的父母看。十幾年前，你們在歡笑聲和淚水中迎接了我的到來。然而，我的到來只是給這個家帶來了更重的負擔----你們撫養，教育我。爲了我你們努力工作，只爲了能讓我的童年美好。儘管這項任務是如此的“艱鉅”。可你們還是毫無怨言的講我撫養長大。以前，幼稚的我以爲你們將我撫養長大是天經地義的。漸漸長大的我才明白這是你們對我的愛。不求回報而真摯的愛，世界上最純潔的愛。如果沒有你們，我怎能見識這五彩繽紛的世界；如果沒有你們，我怎能品味這人生的價值；如果沒有你們，我怎能享受甜蜜的生活。我的一切的一切都是你們無私的給予的，你們是我今生最大的恩人。當我傷心時，你們也愁眉不展；當我開心時，你們也喜笑顏開。你們永遠都在關注着我。爲我的成長注入一切力量。你們對我無私的恩情，我無法用筆記錄下來，但是我一定銘記心中。永遠不忘你們對我的恩情。我寫不出優美感人的語言，但我拿起筆有千言萬語要寫下來。但你們對我的愛，縱使千言萬語也無法形容！爸，媽，你們辛苦了。你們對我的愛，我會永遠銘記。我一定會變得更加懂事，我會用實際行動向你們證明，自己真的長大了！

此致

敬禮！

xxx

初二作文 篇9

夜深了，秋雨哼着催眼曲，萬物都睡了。

惟我，一副“衆人皆醉，惟我獨醒”的樣，倚在窗邊聽淅瀝聲。絲毫沒有昏昏沉沉的睡意，也沒有意語綿綿的詩意，更沒有似馬馳騁的情懷。於是，便看着雨滴，聽着滴雨，感覺着秋風習習中夾雜着的秋雨綿綿。

憶往昔，雨從盤古開天起降。淅淅瀝瀝，滴滴嗒嗒，把月夜淋成海，把吾心滴成舟。

於是，就有了扁舟一葉載着無眼靈魂一個四處飄蕩，孤燈一盞照着吾人一個來往於春夏秋冬雨簾之間。

那不是“洞如酥”的“天街小雨”麼？滋生一派“近卻無”的“遙看”“草色”。有草色就有春天，有春天便有起始與希望，勝利並肩。然而春日已去，綠樹成蔭，綠肥紅瘦。筆者窗外無芭蕉，或許永遠無法品味到“雨打芭蕉”的古典韻味了，這也許是本人的遺憾吧。但，誰又能一生無憾呢？正所謂“人無完人”。“出師未捷身先死”，是諸葛亮的遺憾，“雕欄玉砌應猶在，只是朱顏紋”，是李煜的遺憾，“綠葉成蔭於滿枝”是杜牧的遺憾。而杜老遺憾時，可遊山，可結酒，可在魂欲未斷之時遇“牧童遙指杏花村”我就只能倚窗聽雨。

躲在粗糙的屋中，惴着細膩的心靈。想山，想海，想那噴薄而出的朝陽，如何將我照得豪情激盪。忽然一種近在咫尺的聲音闖入耳中，“嘀嗒，嘀嗒……”有規則，有節奏，亦有感情，難道真是黎明之陽的波光，衝破黑暗，登門造訪？那，我要感謝這生靈到了我的耳畔，也許我會置酒一杯，與具對飲……

想着，我一副豪情壯志，端起瓷杯，一飲而盡——清茶，用心聆聽雨之歌。它帶來那柔柔的靜謐，靜得讓人安然，忘卻煩惱與苦痛。可惜，我不是李白、清照、朱自清、貝多芬，因而無法令人得到身臨其境般的感受。即然這樣，那就聽那纏綿的而和着天空賦於大地的一抹溫柔，自己來描述吧。

夜雨是一首無語卻富有韻律的歌，隨風緩緩飄來，滋潤着心田。好叮咚聲是自然的精靈，飄散於無際，與心靈共舞，在海上共舞。

春天的雨，是“潤物細無聲”的美麗；

夏季的雨，是“雲卷墨色遮羣山”的魄力；

秋日的雨，是“秋水共長天一色”的魅力

冬夜的雨，是“別在異鄉哭泣”的歸家動力；

聽這樣的雨之歌，就如欣賞夕陽西下留在天外的那般依戀。

要相信，自己就是那歌中的一個音符，演奏着一個迷人的傳說；是好歌中的一串旋律，歌唱着大自然的美麗；是那歌的內容，感悟着永遠快樂的生命……

世上有許多的美麗，一旦擁有，痛苦便越來越少。因而，請放下世間的紛繁複雜，體會一下雨之歌的世界——溫柔、動情，令人心動音樂世界。猶如藍色多瑙河，藍得龐雜、繁複、多彩，卻又簡單——三步舞出一個圓。聽聽雨聲，放鬆心情，堅信人生明天會更好。

初二作文 篇10

流年似水，太過匆忙，有些和自己相處事物的故事，還來不及開始，就被寫成了昨天。

窗外，細碎的雪花，被刺冷的風颳過去，又旋迴來，在空中綻放而開，漫天飛舞着，如成羣倉皇失措的飛蛾。朦朧間，彷彿又再次看見了那相伴我多年的記憶……

那年，你七十出頭，身板仍是硬朗，眉心之間有一顆紅痣，像一顆金銀剔透的紅豆。

初冬，家家戶戶忙着拿出過冬的棉衣曝曬，用竹竿拍打，在冬日，午後陽光的照耀下，浮塵在光中氤氳着。這時你總是大清早起來就一直窩在被窩裏，忙活着她的那些針線活。我就在一旁癡癡的看着。

與你在燈下相處的時光，總是那麼的悠揚。

你時而說聲“幫我穿一下線。”時而在髮髻上，磨了磨你手裏的針。晚上睡覺時，只剩下鬧鐘“嘀嗒”和你的針穿過厚厚一層布的“咯咯”聲，宛若一曲舒緩爛漫的歌。

當天氣真正冷起來時，家中就擺着幾雙新的虎頭鞋。紛繁複雜的顏色，卻毫不離開質樸二字。完全沒有一絲褶皺，雖不能和機器做的比，但線扎的密密麻麻，與你做的鞋相處，是那麼的溫暖、緊實。

伴着雀子的驚呼，暮色從高處掉下來。泛起露珠，我穿梭在樹叢之中，往家跑去。

回到家擼起褲腿，又是一片氾濫。可我扔癡心不改，總喜歡穿梭而過。你也只是笑笑，爲我多紮了幾雙。穿着你的鞋，奔跑在田野中，絲毫不畏寒冷。

與你的寬容相處，連腳上的步履也帶些慈愛。

新光舊景悄縫裁，剪瘦一彎月。微風處一莞爾，時光漏下指縫。春風已至。

棉鞋已不能再穿了，你卻跟變戲法似的，隨意剪幾下，又變成一雙雙拖鞋，但依然還是那熟悉的感覺。

有時候，無論是一個地方或是一個人，我們的喜歡，並不是真正喜歡而是熟悉，因爲那種熟悉的相伴帶給我們安全感。

冬天的風吹過，帶來了熟悉的感覺。也帶來了我童年的那一幕幕與奶奶您相處的勾人記憶。