初二風景作文15篇
在學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的初二風景作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初二風景作文1
春暖花開的季節即將爲我們敞開着，有永世的芳香，有青蔥的草地爲我們打開了自己的心靈之窗，聞着那些感概的香氣，便是一種賞心悅目的風景。
令人賞心悅目的湖水山色，使遊客樂而忘返。葉子兄弟們漸漸變得綠了，我也漸漸變得高大挺拔了，菊花姑娘像我點頭微笑，小草弟弟像我搖晃腦袋，向我打招呼，再看看腳下，人們在我地腳下乘涼，小孩子在我身邊嬉戲，此時四周充滿了歡聲笑語。我們的喜悅是來自自己最親的朋友們，在學校度過的時光是多麼栩栩如生。小時候喜悅唯獨讓我健康快樂的成長，真有點觸目驚心。
春天，萬物復甦，樹木發芽，長出了迷茫的小草。柿子樹抽出來了新的枝條，長出了嫩綠的葉子，細細漂浮在樹枝上，開滿了金燦燦的小黃花，彷彿有很多花粉，引來了一羣可愛活潑的小蜜蜂，嗡嗡嗡的叫着——
夏天，墨綠的葉子覆蓋了全樹，青色的小柿子藏在細密的樹葉裏，如果你不仔細看的話，你很難發現它們的。這時，爺爺肯定會在陰涼樹底下乘涼的。講故事——樹上也成了鳥兒們的樂園，鳥兒用自己靈巧的小嘴，唱着優美旋律的歌曲，蘊含着美麗的歌舞漂浮在心頭，飄蕩在我的腦海中盪漾，有的還在邊飛邊唱呢！
這就是我眼中這一道美輪美奐的風景。
初二風景作文2
這一年四季當中，論起誰最令我向往，那便是高傲的冬天了。
如果說到這冬日的風景，那下雪、颳風只是冰山一角，在這萬千美麗十分的風景之中，那令我難以忘記、記憶猶新的便是一位樂於在大街道上掃雪的老人，
一個掃雪的老叟又如何能成爲我過年回老家一行的一道美麗的風景呢？別急，聽我敘敘道來。
一日，家中來了客人，爸爸讓我去買東西，我便出門沿着路走。
一出門，我就被白雪包圍起來，同樣的，大地、綠樹、高山也換上了潔白的新衣。在白雪與萬物的顏色的強烈對比下，這冬日的風景像極了一幅山水畫。我注意到了大道上的一名老叟，但沒有多看一眼，便沉醉於冬日的風景當中了。
走着走着，商店快到了，我腳步一快，本想跑兩步，但腳下好像踩着冰，可之前，我回頭一望，發現原來之前的道路上的雪、冰都被鏟乾淨了，我都沒有怎麼注意。
我忽然對剛剛那個剷雪的老頭幹了興趣，想知道他是否是每天剷雪。
結果果然是的，我每個下雪天都來，而我每次都假裝不經意地從他身邊路過。
一天，我看到自己的舅舅也在剷雪，和那個老叟一起。於是問：“舅舅，那個剷雪的人是誰啊，怎麼幾乎天天來？”
“那是我們的一個鄰居，他常常服務於大家，你看這冬天，因爲他，反而還暖烘烘的！”
這真是一道靚麗的風景啊，我心想，不由得佩服他：僅憑一顆奉獻的心，就能在冬日中帶來陽光，相比大雪，這心靈纔是這冬日裏最美的風景啊！
初二風景作文3
渡遠荊門外，來從楚國遊。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，雲生結海樓。仍憐故鄉水，萬里送行舟。
我坐着小舟，順着江水來到荊門外，準備到楚地盡情漫遊。回望從天際涌來的江水，我心中突然一緊：這下就正式告別故鄉了。
崇山峻嶺連綿起伏，從我的身後向天邊奔騰而去。隨着曠野極目遙望，在遠方，天空，平野，高山與江水似乎融合在了一起，形成一幅綠色與天藍交相輝映的水墨畫。而長江正從這水墨畫的源頭向我滾滾而來，細看，水花四濺，如同一匹匹駿馬在戰場上嘶鳴，踏浪而來；又如同故鄉的大手朝我微微揮着告別。我看到那雙“大手”到了近處，又逐漸拉成一絲銀線，從我身邊呼嘯而過，然後在荒原裏緩緩奔流。
月亮高高地懸掛在天空，如同一隻巨大的銅鈴，又如一隻溫柔的眸子，靜靜注視着我。水中倒映着皎潔的月影，輕舟盪漾起層層波紋，水中的月亮便隨着這波紋輕輕晃動，像是從天上墜入凡間的巨大天鏡，將我的心映照得沒有一絲雜質。灰白的雲層飄蕩在山間，飄蕩在江上，迷霧交織，幻化出神祕綺麗的海市蜃樓。我睜大了眸子，在這海市蜃樓中彷彿又看到了故鄉的影子。
低頭看着這從故鄉流來的江水，水中映出我的影子，心中霎時充滿了無限熱愛——愛這故鄉之水不遠萬里飄送我的行舟。
初二風景作文4
從小到大，我見到過很多美麗的風景，但我覺得最美麗的風景還是它。
它，就是老家旁邊的一個很不起眼的小花園
雖然那裏沒有名勝古蹟，又沒有奇花異草。但是那裏的每一棵樹，每一朵花，哪怕每一棵草都充滿了生機，充滿了活力。
花園的中央有個小運動場。每天早晨，會有很多老人在哪裏運動，跳廣場舞，舞劍都是不錯的選擇。到了下午，一些壯年男子會在那裏打籃球，他們往往打的汗流浹背也不肯休息，直到太陽從地平線上沉下去，他們還在打。晚飯過後，壯年男子不見了，那裏洋溢着孩子們的笑聲，跑的跑，跳的跳，打兩個滾，踢幾腳球，捉幾回迷藏，賽幾趟跑……因爲這些人的到來，給小花園添加了幾分色彩。
小運動場邊有個盒子，這個盒子引起了孩子們的好奇心，所以總會看到一些小孩子在那裏徘徊，盒子底下有什麼？有個孩子說底下有鬼，終於有個大膽的小孩打開了盒子，真相大白於天下，只是一口井，井水有點發臭，孩子們失望的走開了。
我們都喜歡下雨天，爲什麼呢？因爲每逢雨季，小池塘裏總會有很多水，那些不知那來的小魚，小蝦，小蝌蚪成了我們最大的樂趣。我們經長在哪扎堆，八抓的魚帶回家養着玩。不久，水就沒了，小魚小蝦都死了，只剩下小青蛙了，沒有幾天，小青蛙也死了。
當皎潔的'月光灑滿了大地，小花園也不會被寂寞籠罩，爲什麼呢？因爲有貓頭鷹會陪伴小花園度過那美好的夜晚。
這就是我心中最美的風景，爲什麼呢？因爲它的美樸實，純潔。
初二風景作文5
迷迷糊糊的走過初一，在不斷摸索與適應中站在了初二的大門前。伸出稚嫩的手敲開初二的大門，邁着猶豫但卻堅定的腳步向前走，留戀路邊的景色，身後的路上留下一串串清晰的腳印。
初二伊始，我們就進入了緊張又有趣的生活中，一切就像是一首和諧的曲子。隨後我們又被告知要去訓練基地訓練，就像是一個音符打亂整首曲子。
在訓練基地，吃飯、睡覺、上課都是那麼有秩序。信息課、中醫按摩、手工課、形體課等豐富了我們。短短的四天在我們的歡聲笑語中匆匆溜走，等到離開時我們才發現我們已經學會了許多，那過去4天的畫面一下子都浮現在腦海中，一剎那間感到依依不捨。這便是初二的第一道風景。
科技節的到來，爲我們的生活增添了不少色彩。大家都在精心準備自己的項目，想盡自己所能爲集體出一份力。雖然結果並不是太理想，但我們從中收穫了很多。在我們身後的路上，留下我們清楚的腳印。
在體育節的籃球比賽中，我們班輸了，好像是本來很晴朗的天空突然烏雲密佈下起了雨。不過我相信，風雨過後會看見彩虹，也只有飲過雨水的花纔會開得更燦爛。
初二是由許許多多很美麗的風景組成的。有喜有憂，有歡有樂，但它們終究都是美好的。請靜靜的欣賞他們吧，不要輕易錯過一處，身後的腳印地我們一路走來的見證。
初二風景作文6
我喜愛花，更喜愛荷花，去年的暑假我就在外婆家，觀賞了那些迷人的荷花x。
還沒有走進荷塘，遠遠地就聞到了一股香味，隨着清香，不知不覺就到了荷塘邊。
遠望荷塘到處都有着粉紅，走近一看，河中的荷花真是千姿百態，那些全都綻開了。粉紅的顏色像朝霞，像小姑娘那害羞的臉蛋……
荷塘裏亭亭玉立的荷花美不勝收，荷葉也不甘落後，吐出一片片嫩綠的葉子，一片片，一塊塊，挨挨擠擠，好像給小河穿了一件碧綠的衣裳。
荷葉不僅茂盛，而且姿態萬千，有的像圓盤，有的像碟子，有的破了一些小洞。有的還像一把碧綠的小傘，爲浮在水面上的荷葉遮風擋雨，有的荷葉遮住上面的荷葉，有的荷葉上有小水珠，風一吹，水珠在上面翩翩起舞，好看極了……
突然，有幾條小魚跳過高出水面的荷葉，像運動員跨欄，有的跳到了荷葉上，懶洋洋的。
透過荷葉，我驚喜的發現還有小魚在水裏盡情地遊玩，在荷葉間游來游去，看上去真調皮！這時，一陣微風吹過來，荷葉荷花搖搖擺擺，我情不自禁的也融入其中，跳起了舞來。
我已經完全陶醉在這美麗的景色中！
初二風景作文7
在20xx年的一天，我正走在放學的路上，天空灰濛濛的，想要哭似的——準備下雨啦！我便拿起我那漂亮的新雨傘！忽然一陣雷鳴閃電，雨嘩啦啦的下起來，我急急忙忙撐起新雨傘！就在那一刻，有一個火紅的東西從我眼前掠過，原來是一個穿着紅衣的小女孩，撐着一把火紅的雨傘！近看像一隻花蝴蝶在雨中飛翔，遠看像一把火。
就在我身旁，有一個穿着長袖襯衣的女孩，總覺得她和別人有點不同——她沒有雙臂，她那弱不禁風的樣子，像要被風吹走似的；臉色蒼白，毫無生氣。對比剛纔那個小女孩，簡直是天壤之別！ 一陣大風吹過，那個紅衣女孩摔倒了，雨傘也隨着掉落下！我正想去扶她，但已經有人搶先一步了，那個沒有雙臂的女孩衝了過去，想要把紅衣女孩扶起，但她似乎忘記自己沒有雙臂！她讓紅衣女孩扯着自己的衣袖，自己使勁把女孩拉起，她自己也好幾次差點摔倒，但她仍然堅持着。終於把紅衣女孩拉了起來，她像是做了什麼似的，高興得差點跳了起來。他們互相扶持着，紅衣女孩撐着傘，她揹着紅衣女孩，一起往‘幸福’的方向走去了！ 兩個人在雨中互相攙扶，同撐一把雨傘，那何嘗不是一道風景呢？
初二風景作文8
江南，一個不期而遇，令我着迷的夢。
“江南可採蓮，蓮葉何田田。”“山寺月中尋桂子，郡亭枕上看潮頭。”“春風又綠江南岸，明月何時照我還。”兒時的我常常沉醉在詩歌中，想象着江南的美好。江南像種子一樣在我心中生根了。
後來我常常沉浸在江南的畫中，畫中溫柔的女子，潺潺的流水，無不吸引着我，使我怦然心動。
再後來，我爭取了書中的江南。那天行走在青石板路上，迎面碰見一個身着青衣的老嫗，綰着高高的髮髻，打着一把油紙傘，如江南的水一般婉約，我才知，這的女子比畫中的還要美麗動人，“拿把傘嗎？可美噢。”話語親近的很，終是禁不住這樣的誘惑，我買了來一把，輕舉在頭頂，心也因這傘而柔軟成一片雲。
走進水邊，岸邊垂釣的老人做看不語。望着流水沉浸在自己的世界裏，旁邊的孩童卻嬉笑着把腳伸進水裏，發出銀鈴般的笑聲，倒也給這帶來了幾分活力。這時，那嬌美的船孃芙蓉如面，柳如眉，撐一葉小舟翩然而至。好似一幅畫。
假期結束，當我回到塵世的喧囂繁華之中，眼前時常會浮現出江南那似幻似真的完美畫卷。幽香的蓮花，婀娜的美人，朦朧的雨絲，一切都是剛剛好，讓我浮躁的心情瞬間變得無比熨帖。
讓我無限着迷的江南，但願我能再次與你相見。
初二風景作文9
只要你用心去看，用最真摯的信念去看，世界上無不有着風景。——題記。
清晨，陽光明媚，奶奶攙扶着五十多歲的爺爺，爺爺也攙扶着五十多歲的奶奶，兩個人在街頭，頭靠頭，肩靠肩，欣賞着早上的喧譁，欣賞着在街頭上川流不息的車輛！這是我看到的景象——夫妻恩愛，享受終年。
在草地上，一片碧綠，突然一個易拉罐滾了過來，爲這片平靜又猶如珍珠毯般的草地平添了一絲污痕，突然，一位戴着紅領巾的大哥哥走了過來，很快就將這片”碧草“上的不速之客——易拉罐，找了一處新家，就是——垃圾桶！少年看了看無一處垃圾的碧綠草地，欣慰的笑了，大步流星的走開了，可不一會又回來，這次拿回了一個東西，護草標語牌！上面用簽字筆工工整整地寫着幾個大字：愛護家園，人人有責，少扔垃圾，增添綠色。這是我看到的景——文明禮貌，保護家園！
校園裏，展開了一場激烈的足球決賽，大家都爲了贏，使盡了力氣，拼命去打。，都希望自己這個班打贏，取得了冠軍，啦啦隊不斷喊加油，不斷喊努力，最後呢，贏家是最開心的滿面紅光，手舞足蹈，而輸的班級呢，叫苦連天，但最後還是十分慷慨，十分大度地說了一聲：祝賀你們勝利了！這也是我看到的景——和諧相處，真誠待人！
……
世界上的風景無奇不有，希望你也看到令你難以忘懷的”風景“。
初二風景作文10
我在育才小學讀書。我非常喜歡這所學校，因爲它有很多美麗的風景：高大的榕樹、寬闊的操場、綠草青青的行知園……其中，我最喜歡的是校園裏那棵高大粗壯的松樹和那美麗壯觀的噴水池。
一進學校大門，就能看到大門左邊那棵昂首挺胸的大松樹，像巨人似的高高挺立。它長得非常高，有四層教學樓那麼高;它長得非常粗，有帶着啤酒肚的男人的腰圍那麼粗。它的樹杈上還掛着一個小牌子，上面詳細地介紹了它的名字和歷史。它長得非常茂盛，四季常青，象徵着我們學校師生不怕困難，不怕風雨，堅強自信的精神。
學校大門的右邊是一號教學樓。穿過一號教學樓，就看到了那個美麗壯觀的噴水池。池子是長方形的，佔地大約有二十平方米。它噴出的水約有一人多高，噴出的水花千姿百態，有時像圓圓的銀盤，有時像一閃即逝的煙花。水花落到池子裏，發出“嘩啦嘩啦”的聲音，非常誘人，好像在說：“同學們，快來和我一起玩吧!”同學們一下課，就都會高高興興地跑到噴水池邊嬉戲，校園裏頓時充滿了歡聲笑語。
那棵高大粗壯的松樹和這美麗壯觀的噴水池是我們校園美麗而又獨特的風景線，我非常喜歡它們。
初二風景作文11
香樟花開了，一束束的黃色小花點綴着遮天蔽日的香樟樹，整棵樹像一把大傘一樣，給人以陰涼與溫暖。
看着它，我不禁想起了曾今矗立在小區門口的香樟樹，還有那個曾今擺在香樟樹下的小吃攤。
我們那裏有很多小吃攤，但只有那家生意很好，不僅是因爲他家小吃的口感好，還因爲那男主人的辦事效率高，而且十分熱情，微笑一直掛在臉上，讓人看見就感到一絲溫暖。
幾年前，也同樣是花開的一天，我到他家去吃飯，男主人看見客人來了便立馬迎了上去，我點完東西后，他便立刻衝進了廚房，不到一分鐘，一碗熱氣騰騰、飄散着香氣的湯圓便上來了，花開的特別旺盛，而他天真的笑容就如同這盛開的花一樣，燦爛而美好。
這時，一陣春風吹過，羣花飄零，幾朵黃花輕輕地落在了桌上，我仔細端詳了一下，花是黃色的，很小，只有五片花瓣，但是一拿起來，一股清香便是撲鼻而來，男主人見我喜歡這花，二話不說，爬上梯子便摘了一大筐下來，說回家放在溼潤的地方，花香還能飄好幾天呢，我看着他那誠懇的目光，感激不盡。
可是，僅僅過了幾天，因爲道路要拓寬，小吃攤被強行搬走，就連那株巨大的香樟樹，也被毫不留情地連根拔起，而那筐花也瞬間成爲了我對小吃攤最後的留念，看着那筐花，我便會想起那個小吃攤，便會想起那個勤勤懇懇的男主人。
香樟花又開了，我看着那盛開的花，默默不語。
初二風景作文12
選擇六點去晨跑，不僅爲了躲避太陽，還想看看六點的風景！
來到香爐灣沙灘，映入眼簾的就是萬里無雲的天，一望無際的海，細膩鬆軟的沙。我走進沙灘，一股股清新的空氣、一陣陣夾雜的一絲絲腥味的海風撲面而來，我頓時神清氣爽！腳底下，熾熱的沙礫瞬間將我的腳丫包裹；不遠處，海浪翻涌，拍打着沙灘，它拍出了一首首動聽的歌聲——這真是一種集齊“五大感官”的享受啊！
我極目瞭望，兩個大貝殼在一縷縷陽光的襯托下，顯得更加熠熠奪目；而漁女呢，她手上的珍珠可比陽光還要閃亮，婀娜多姿的身段令人稱讚——她們不愧是我們珠海的象徵啊！
“唰唰唰”“沙沙沙”一陣陣奇怪的聲音從身邊傳進耳朵，咦，這是什麼聲音？我扭過頭，一看，原來是勤奮的沙灘員工們開始工作了！
你瞧：他們各有所職，井然有序——沙灘清潔工們一手拿垃圾袋，一手拿夾子，走進沙灘去清理垃圾，美化環境；救生員們暫時沒什麼事，就騎輛單車圍繞着沙灘騎行，查看周圍的安全情況；巡防員們緊張地在周圍做熱身運動，準備進行工作……看到大家忙碌工作的身影，我笑了——這不是一道美麗的風景嘛！
六點的風景，不僅象徵着六點時美麗的景色，還象徵着各個起早貪黑、努力工作的城市“美化”工，有了他們的努力，我們的城市難道不會美麗嗎？
初二風景作文13
過往的時光在歲月的小溪中積澱，撥開一圈圈漣漪，往日的記憶紛呈，在似水流年的盪滌中閃現，讓我們一起懷念，那些天，我們一起追過的風景……
炎熱的八月，我隨父母去呼倫貝爾看草原。那裏的天藍的像一塊玉，綠色的毛毯上開滿各式各樣的鮮花，一摘便是一大捧。不時地，一陣陣暖風撫摸着我的臉頰，廣闊的花海掀起微波，散發出甜美的香氣。遠山影影綽綽的，像幾筆淡墨抹在天邊。羊羣像一大團一大團潔白的棉花，織在毛毯上，它們從這兒走到那兒，又從那兒走回來,悠閒地吃草。它們彷彿與天上的雲朵接在一起，都是潔白無瑕的。我躺在草地上，輕輕閉上眼睛，感受着大自然的美，小草們嬉鬧着，有的還鑽進我的袖口。爸爸媽媽各自拿出相機，捕捉住瞬間的美麗。
接着我們又去了白樺林，那是一片多大的樹林呀！高大直挺的白樺樹遮擋住夏日的豔陽，走在其間，總會有絲涼爽和愜意。我的雙腳踩在那覆着樹葉的鬆軟的泥土上，泥土發出淡淡的清香，上面長着一朵朵五顏六色的小蘑菇，還有匍匐在地的小果子，真是有趣極了！我和媽媽玩起了捉迷藏,爸爸則在一旁的吊牀上休息，樹林裏時不時傳來清脆的鳥鳴，還有幾隻小松鼠跳來跳去，它們躥得十分快，以至只能看見它的影子。旁邊的幾段木上長着一層層木耳，像一隻只小小的耳朵，聽着這裏留下的快樂的聲音。
草原之旅雖然短暫，但它留下的不僅是美好，更是帶給我輕鬆和無盡的懷念，讓我們一起追尋，那些天，我們一起追過的風景！
初二風景作文14
“山川之美，古來共談。”正如陶弘景所說，自然界的美景自古以來就是文人雅士談論的話題。縱觀天下各個景點，星羅棋佈，風格迥異，引無數人駐足觀看。但是你可曾留意生活中的美景？
它們與其他景相比毫不遜色甚至更美。暑假裏炎熱無比的一天，我到親戚家串門。他們住在離城不遠的鄉下。我在他們家的角落中發現了不可思議的一幕。朋友剛種完地回來，把鎬頭往角落裏一扔，大聲說：“熱死了，天比火爐還熱。”說完便咕咚咕咚的喝起了水。我的目光注視着鎬頭所在的角落，一小堆泥土進入我的視野，上面有一抹綠色。
第二天早晨，我簡單洗漱後，坐在窗前發呆。這時，我又將目光鎖定在角落中。霎時間，我瞳孔放大：天吶！這裏有一棵正在生長的蒲公英。我的大腦已經無法理解它爲何存在於這無光、無水、毫無生機的石灰地板上。雖然這裏經常會被農具帶回些零星的泥土，但也不可能使它發芽吧！此刻，我的內心無比的震撼……
從此，他家角落裏的那隻蒲公英成了我的牽掛。就這樣，我等到了它開花的那一天。那天奇熱無比，而它卻自由的綻放着。我笑了，燦爛的笑了，因爲這不起眼的小傢伙教會我很多。生活中，逆境之下，不是有許多像蒲公英那樣在絕境中頑強拼搏的人嗎？所以，不要放棄希望，因爲你只要有毅力、有能力、更堅強，就能通向成功。
謹記，不要忽視渺小如沙的事物，風景無處不在。
初二風景作文15
她是我們的語文老師，雖說是老師，但她時常與我們一幫學生打成一片，根本就不像一個老師。
在課上，教室裏靜悄悄的，她站在講臺桌前，當她在爲課本里的某個字詞透徹的解釋者，一個個好聽的音符從她的嘴裏跳了出來，從那一刻起，他已經成爲我眼中的主角，我沉醉於她的聲音中，聽着聽着彷彿其他一切的聲音不復存在，惟獨只有她的聲音在我的耳畔中徘徊，久久不能忘懷！
再來就是她那迷人的笑容，那笑容讓我覺得暖暖的。尤其是在冬季。那笑容就像香雪蘭似的。都說冬天是落葉時節，而香雪蘭卻在寒冷的季節裏開花了，這無疑給整個寒冬帶來了生氣。而她就像香雪蘭一樣，她的笑容給寒冬時節帶來了一絲溫暖；在陽光的照耀下也不例外，當臨近黃昏時，夕陽從西邊放射出的光芒，照耀着學校的每一個角落，就在這一瞬間，她回頭了，她露出了笑容，那種讓人難以忘懷的笑容，這簡直就是一道無法用言語形容的‘美景’
還有就是她那顆童心未泯的心，雖然她現在是一位老師，可她依舊與同學們打成一片，還記得那天下午，我想她詢問某人的蹤影，那人是不是已經走了，誰知道她竟然俏皮的眨了眨眼睛、點了點頭。差一點我就要迷失在回家的路。
她就是這樣的一個人，是我們的好老師，我們的好朋友！
