草船借箭初二語文作文
在現實生活或工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編爲大家收集的草船借箭初二語文作文，希望對大家有所幫助。
草船借箭初二語文作文1
周瑜很妒忌諸葛亮的才幹，想找個機會陷害他。一天，兩人正在寨中商議軍事。
周瑜問：“我們就要跟曹軍交戰，水上交戰用什麼兵器最好？”諸葛亮道：“用導彈最好。”周瑜道：“先生和我想得一樣。現在軍中導彈極少，交戰時很可能失利，所以想請先生在十天內負責起造導彈，希望先生不要推卻。”諸葛亮說：“既然就要交戰，十天造好必然誤了大事，三天即可。”周瑜半信半疑。諸葛亮見狀，道：“我願立下軍令狀，三天造不好軍中所需導彈，甘受懲罰。”周瑜大喜，待諸葛亮當面立下軍令狀後，又擺了酒席來招待他。諸葛亮只是喝了幾杯酒便很快辭去了。
諸葛亮請魯肅來到江邊。魯肅問道：“三天你真能造好軍中所需導彈嗎？”諸葛亮說：“三天要造好這些導彈，你得幫幫我的忙。拔二十條快艇給我，每條船上安排十個軍士和一個機器人防衛，還要在每條船上放五個吸收器。”魯肅答應了。回去後，私自拔了二十條快艇按諸葛亮說的布上軍士、機器人和吸收器等待調度。
前二天都不見諸葛亮有什麼動靜，第三天凌晨時，諸葛亮把魯肅請到了快艇之中，對他說：“隨我取導彈去。”魯肅問到：“哪裏去取？”諸葛亮答到：“去了就知道。”快艇漸漸逼近曹軍水寨。諸葛亮剛要下令快艇一字擺開，只聽幾聲巨大的轟轟聲響，幾個導彈在快艇上頓時開了花。諸葛亮下令，開啓機器人防禦系統，哪知這些機器人早就被炸壞了。諸葛亮長嘆一聲：“唉”，原來，曹操早就得到了密報：諸葛亮將在凌晨駛快艇在水寨旁詐取導彈。所以曹操早有準備，打諸葛亮個措手不及。就這樣，諸葛亮和幾名倖存軍士被俘，魯肅被炸死，快艇吸收器機器人全部被曹軍繳獲。曹操說道：“諸葛亮神機妙算也不及我嘛。”押走了他們。諸葛亮在大牢裏道：“對不起，沒有完成都督交給我的任務，我先走了。”說罷，自刎而去。周瑜聽說後，暗自高興，沒用自己的手也將他的心頭大患給除去了。
草船借箭初二語文作文2
周瑜在軍營中來回渡步。兩隻飛蛾在燈火處徘徊，把營內弄得時亮時暗。營外的魯肅對周瑜的煩惱心知肚明。他知道周瑜在糾結什麼，但他似乎不該插手此事。
三天前，周瑜還在與諸葛亮商議如何退曹。“曹操兵多，東吳兵少，我們得想出一個以少勝多的計劃。不如我們二人把退曹之計寫在掌心，看看意見是否相同。”
少刻，兩人騰出手，竟不約而同地寫着“火”字。周瑜當時還是很高興的，他早就聽說諸葛亮足智多謀，沒想到他們的想法不謀而合。
水戰需要用箭。
周瑜把諸葛亮視爲眼中釘，便故意叫他十天內造十萬支箭。諸葛亮搖搖羽扇，悠悠地道：“此乃軍中大事，十天恐太久。亮三日內即能造完十萬支箭。”
聽完諸葛亮的話，周瑜覺得自己本該高興的。但不知爲何，他心裏總有點難受。
第二天五更時，諸葛亮料定江上會起霧，便去曹操那裏“借”了滿滿二十條船的箭。他回到東吳軍營後，魯肅卻來報：“船上箭不滿十萬，只有八萬。但都督馬上就會來檢查，這該如何是好？”
諸葛亮面不改色，只是搖搖扇子，輕聲說：“子敬不必爲亮擔心，待到天明，亮自無事。”
周瑜手下將領聽聞諸葛亮造箭未滿十萬，都來周瑜營內賀喜。
“什麼？！”周瑜聽完差點把酒杯摔在地上，“你說他失敗了？！”
連周瑜都不知道自己爲什麼會有那麼大的反應。諸葛亮沒有造完十萬只箭，這不是他最想要的結果嗎？
清晨，諸葛亮和周瑜一起清點箭的數量。卻是不多不少，剛好十萬只。
周瑜手握一支箭，走到諸葛亮身前，苦笑地說：“孔明果然不負衆望，三日之內趕造了十萬支箭。”一語末了，他微微彎腰，附耳說道：“深知瑜心，真乃神算也。”
諸葛亮輕笑：“略施小計罷了。”
草船借箭初二語文作文3
嗖、嗖嗖……無數支箭萬箭齊發，一齊射向大霧中心，濺起的'水花不計其數，霧中的草船也在吱吱作響。隱隱約約看見船上有兩個人，一人臉色慌張，像是害怕有埋伏，一人手拿鵝毛扇，一副神態自若的樣子，想必他們孫劉聯軍軍師魯肅和諸葛亮也……今天我觀看了《草船借箭》的影片。
周瑜很是忌妒諸葛亮的才華，存心想要侮辱他。因爲要和曹軍水戰，弓箭當然是必不可少的，於是周瑜下令讓諸葛亮十天之內造出十萬支箭，諸葛亮自告奮勇地說他只用三天，若三天造不出，甘受重罰，周瑜大喜。
諸葛亮請魯肅借二十條快船，船上三十名軍士。船上要放一千多個草把子，他自有妙用。
到了第三天，諸葛亮請魯肅到船上喝茶，船駛向曹軍水寨。魯肅一見到曹軍水寨，大驚失色，問曰；“若曹軍出來迎戰，你怎樣應對啊？”諸葛亮大笑：“曹軍根本就不會出來。”話說曹操看到江面有敵船來襲，又因江面起霧，害怕有詐，下令放箭，射得草把子上全是箭，等船回到東吳一看，數目遠遠超出十萬支箭。
這個故事裏的人物都有極其生動的性格，如心胸狹窄的周瑜；神機妙算的諸葛亮；生性多疑的曹操以及有點膽小但很聰明的魯肅。在這個故事裏面，我們最應該學習的人物就是諸葛亮了，他足智多謀，一生盡心盡力地輔佐劉備和劉禪，無論遇到什麼困難都想辦法去解決而不會退縮。周瑜讓他打造十萬支箭並且不準備齊全的材料，一般人肯定會象熱鍋上的螞蟻，但諸葛亮不一樣，上知天文，下知地理的他算出三天後必有大霧，於是順勢心生一計，纔有了前無古人，後無來者的千古絕唱——草船借箭。
我從《草船借箭》中的人物——諸葛亮身上受到了很大啓示：在生活中，無論遇到什麼困難，若一時找不到答案的話，不妨學學諸葛亮輕易不言放棄的精神，換一個角度去思考問題，即使一種方法沒用了，也嘗試着用另一種方法去解決問題。同時也要以諸葛亮的博學多才爲榜樣，在日常的生活中多積累知識，提高自己，這樣困難終會束手就擒。
草船借箭初二語文作文4
最近，我看了名著《三國演義》，當我合上書，讓我印象最深刻的是草船借箭，這段故事的主人公是諸葛亮。
諸葛亮是蜀國軍師，當時魏、蜀、吳三國鼎立，魏國最強大，於是吳蜀聯盟，定下一計，準備火燒赤壁。可是箭不夠了，周瑜就讓諸葛亮在十日之內造出十萬支箭來，這怎麼能完成呢，魯肅要求周瑜多寬限一些日子，既然和蜀國聯盟，就不要爲難對方。
可在這時，諸葛亮搖着羽毛扇擼着鬍子說：“不用十日，三日足矣！”這可急壞了在一旁的魯肅，勸他不要開玩笑。諸葛亮卻說：“如若不行，可立下軍令狀。”周瑜當即拍桌子喊道：“軍中無戲言，如三日內造不出十萬支箭，當斬。”
第一天，天還沒亮，魯肅就起來去催促諸葛亮趕緊動手造箭，誰知諸葛亮卻不緊不慢到江邊去轉悠了，急得魯肅團團轉。
第二天，魯肅又來催諸葛亮，看到諸葛亮還是沒打算，就氣沖沖走了，諸葛亮叫住魯肅說：“子敬，現在只有你可以幫我忙了，幫我準備二十條小船，上面放滿稻草，用布扎住，放到江邊便可。”魯肅不知道這孔明先生葫蘆裏到底賣的什麼藥，只好去準備小船和稻草了。
第三天，諸葛亮邀請魯肅到船上喝酒，表示感謝，可魯肅哪喝得下去呀，只替這孔明先生着急了，說：“”三日到期交不出十萬支箭，這我也救不了你了。”諸葛亮只笑不搭。
當日的晚上，江面起了大霧，什麼都看不清，諸葛亮叫士兵把小船開到江中央，命人敲擊戰鼓，喊殺震天。江對面曹營中人聽到敵人來了，可只看見模模糊糊的船隻，其它什麼也看不見了。於是趕緊命所有士兵搭弓不停向江中心射箭，就這樣射了一個晚上。次日早晨諸葛亮命人把射在稻草上的箭全部取下來，搬到周瑜那清點，結果十萬支綽綽有餘。
這些箭在火燒赤壁時會如數還給曹操。
魯肅這才明白過來，大呼孔明先生是神人。因爲諸葛亮不僅用兵如神，連氣候都用到了軍事上，不得不說實在是學識淵博，上知天文下知地理。
