八年級作文集錦15篇

在日常學習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編整理的八年級作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

八年級作文1

來得突然——跟着一陣陣溼潤的山風，跟着一縷縷輕盈的雲霧，雨，悄悄地來了。

先是感到它的氣息，從很遠的山林中傳來，從很高的山坡上傳來，嘩啦啦，嘩啦啦……像一段節奏感十足的鼓聲，神奇的從四面八方驟然而起，逐漸的清晰響亮起來了……

雨聲中，房外的每一塊岩石，每一片樹葉，每一叢花草，都和飄飄灑灑的雨絲組成了一支搖滾樂隊，演奏出一首又一首勁道十足的樂曲，每一個音符都帶着迷人的色彩。

雨改變了鄉村的顏色。陽光下鄉村的色彩層次，看似平淡無奇，卻是韻味十足，有翠綠、嫩綠，有淡青、金黃，也有天一般湛藍的色彩。在雨中，所有的色彩都融化在透明的雨絲之中。這模糊的色彩，彷彿在雨霧中流動，流進我的眼睛，流進我的心田。

這雨中的色彩，在畫家的調色板上，是極難調出來的。然而，只要見過這個模糊而又透明的色彩，便使人牢記於心，難以忘懷。

當我從幻想中甦醒時，雨在不知不覺中停了，風也屏住了呼吸，這個村莊變得十分幽靜。遠處一隻不知名的鳥兒開始婉轉地歌唱起來，彷彿在傾訴浴後的歡悅。近處，聚集在樹葉上的雨珠還往下滴着水，滴落在路旁的小河中，發出異常清脆的聲響：丁冬、丁冬……

彷彿是一場山雨的餘韻！

八年級作文2

煩惱，對於我來說就是最大的痛苦。有一個人，從小起我就煩她——我的妹妹。

妹妹小的時候簡直跟調皮的男孩沒兩樣，老就是欺負我。此時雖差兩年，但也就是之事。記起就是七歲的時候，天氣適合我們享受陽光。姐姐要給我化妝，不知妹妹就是恨還就是氣，就拿根木頭，打了我一下，我本想站起來說她，可媽媽就就是叫我別理她，因爲她還小，就是妹妹，啥都不明白。我只好讓姐姐繼續了。可沒想到的就是她趁姐姐弄東西時，拿來繩子，好像就是塑料做的，放在我頭上，當時我沒注意到，之後姐姐用手捂住嘴巴，此時笑笑說：“你頭上的東西真好看。”我連忙弄下來，一猜就明白就是哪個“煩人精”搞的。心想，此時要就是你再敢弄的話，我就不更你玩了。隨知，姐姐塗上那種塗眼睫毛黑黑後，那個淘氣鬼又開始煩人。這次就是她最擅長的，用手抓我的頭髮。我的頭髮隨着往後仰，到叫一聲：“啊，好疼。”幸好姐姐抓緊我，不然我就要摔在地上了。我一站起來就找我妹妹，沒想到一個影也不見，我急着不顧媽媽的身後，就哇哇大哭，這哭出的眼淚讓大家哈哈大笑，我停住了眼淚，問：“怎樣了？”“你自己照鏡子。”我一看，啊，淚珠咋就是黑色的呢？我氣得不能再氣了。

看，我生活中的煩惱就就是痛苦，沒有人能理解我的心，除了那個“煩人精”

八年級作文3

每一個人都有煩心事，但有的煩心事大小不一樣，我的煩心事差一點導致我走向邪路，就是媽媽把我叫回來的。就是媽媽的淚水、媽媽的親情把我喚回來的。然而在幾個月前我明白爸爸在我身邊的日子沒有多久啦，我不明白我就應以怎樣的情緒去跟爸爸在一齊從那以後爸爸每一天晚上都睡不着覺，不就是爸爸不想睡，而就是爸爸一睡覺就疼，我晚上看到爸爸這樣貌我的眼淚就止不住爸爸一米八多的大個子，但就是爸爸卻只有七十多斤，身上的骨頭全部露出來，看到爸爸的身影我的眼淚就往外流。就在前幾天媽媽告訴我爸爸可能撐不到過年啦，當我聽到後，我的腦袋嗡的一下，我暈了。

在我醒來的時候我心想；爸爸走後，我和媽媽怎樣生活，此刻我家就有好幾萬元的債，況且媽媽還有很多病。我和媽媽怎樣活呀，媽媽此刻就已經五十多歲啦，媽媽以後能幹活嗎？我跟媽媽說；媽媽我不念啦，我出去打工養你，給你治病，我們不可能永遠靠我嫂子，媽媽你明白我嫂子的脾氣，以前罵過爸爸和你，媽媽卻把我給罵了，就算我不治病，你也要上學，我就就是砸鍋賣鐵也供你念書，你明白嗎？沒有人瞧起咱家，他們看咱家熱鬧。你得給我們爭氣，明白嗎？以後的路還很長。

八年級作文4

今天的風變得與衆不同了。

冬天的風只有刺骨和寒冷，可今天的風雖然是颳着，中間卻夾有絲絲暖意。被這不起眼的傢伙一鬧，這世界不在那麼的寂靜，地上也不再那麼的空蕩蕩，開始充滿了歡樂和喧譁。

前幾天，這裏的一切還悄然無存，可今天卻不同了，小草再次生長，小花再次開放，小魚再次歡舞，鳥兒再次歡叫……大地再次穿上了五彩繽紛的花衣。

小草經這春風一吹，抽出了根，再也忍不住待在地底下，像快點見見這個剛出世的“嬰兒”。小花經這春風一吹，不再像一個害羞的小姑娘，躲在小草身後，它展開了自己優美的身軀，想與別人比個高低。

風同樣給招來了許許多的小動物，蝴蝶在空中自由起舞，好像誰都比不過它的優美動作。蜜蜂是一個工作者，從早到晚一直工作，爲人類帶來了甜美。

瞧，空中還有許多小動物，青蛙這個整天幫農民捉害蟲的高手怎麼也跑到天上來了，它沒事幹了嗎？哦，原來是小朋友們在放風箏，一陣陣風把風箏帶上了天，把歡樂帶給小朋友。

春天，吹綠了柳樹，吹紅了桃花，吹醒了冬眠的動物，也吹醒了我們的童心。

春風，一陣與衆不同的風。

八年級作文5

春光您給大地帶來溫暖。也許，他正像一位爸爸給女兒溫暖與關愛。

多少個日日月月，多少個風風雨雨，都是爸爸牽着我的'手，讓我度過人生的每個時光，跨過人生每一痕跡。我知道，爸爸永遠都不會放下我的手，這就是；可憐天下父母心！

小時侯，每天晚上爸爸都給我講故事，一個故事說明不了什麼，可是，這樣的日日月月不知過了多少個。平凡的一件小事，貫穿了一個父親對女兒的愛。

長大了，常常看見一張嚴肅的面孔出現在我的面前，這時候，我就覺得爸爸不愛我了，甚至，我還會想；也許我不是他的親身女兒，他不是我爸爸。現在我明白了，愛分兩種，一種是慈祥，一種是嚴肅的。它始終說明一個字‘愛’！

現在的我，有時候像一隻小貓依賴在爸爸身邊，向他撒嬌；有時候像一隻失去理智的小狗‘咬’爸爸。

現在回想一下往事，是那麼的幼稚可笑。也許我們應該多爲父母想一下，每個人都有自己的難處，我們應該爲父母着想。

同學們提籃春光獻給您的親人吧！你要知道在這個世上沒有比親情更重要的了。

八年級作文6

雪，總是飄起又落下。

——題記

冬，白色的，淡淡的，純潔的，無暇的，夢幻的，快樂的，詩情畫意的，豐富多彩的……一個寒冷，卻別有韻味的季節。

冬是一個純潔的安琪兒，而晶瑩無暇的雪則是安琪兒最美的裝飾。

伏在窗口，雪輕輕地從空中飄飛而下，落在屋頂上，落在樹梢上，落在石頭上，落在土地上……無論怎樣飄落，她始終微笑着。雪，舞蹈的那樣愜意。

漫步雪中，那一片片雪花悄無聲息地打着旋兒從我身邊落下，似一隻只翩翩起舞的蝴蝶，又如一片片落英繽紛的花瓣。雪，舞蹈的那樣開心。

嬉戲雪中，我們盡情的享受着雪帶給我們的歡樂，忘記了寒風凜冽，忘記了老師的叮囑，忘記了媽媽的牽掛……雪是我們最好的夥伴。我們打雪仗、堆雪人……一切沉浸在歡樂中。雪，舞蹈的那樣歡樂。

晶瑩可愛似乎成爲了雪的全部，其實堅強纔是她的真正品質。雪從空中飄下，經過漫漫的旅程，無論被風吹到何處，遇到多麼大的阻力，她從不畏懼。雪從不會挑剔自己的容身之處，即使在不爲人知的角落，她也會默默地釋放着自己微小的光芒。正因爲億萬片雪的光芒，才造就了一個銀裝素裹的冬。

我愛冬，更愛那漫天飛舞的冬雪。雪的純潔，在冬日裏盡情釋放；雪的品質，在我的心裏散發芬芳。在冬日的童話裏，你會想起那快樂的雪嗎？

八年級作文7

在機遇和挑戰面前，該怎麼做？是一個很值得考慮的問題。在我們面前，有無數的機智與挑戰，這麼，眼前就有一個，那麼，我們就從眼前這個說起。

我們剛剛步入初中階段，是一個轉折點。這就是一次改變自己，與改變歷史的機遇和挑戰。有人說中學是灰色的，我想這句話很對。在中學，我們的未來沒有任何光明可言，是一片灰暗，只有在黑暗中點起一盞知識的“小燈”，纔有資格進入紅色的大學和強者的世界。

我想一個人的克度是有限的，沒有幾個人能真正控制住自己，當然可能也有，可我做不到。所以在這智力只有0。0001之差的世界裏，我輸了，輸的很殘。可我明白，只要人活着，凡事就有希望，只有你還有生命，就有能自控的一天。

想起來挺可笑，以前我總想着什麼成功，第一名-------現在想想，以前絲毫沒有付出，只想什麼回報，真是白日做夢。當然了，夢還是要做的。不過我再也不做那些白日夢了，只要是我認準的夢，我還是要付以行動。

至於學習，當然不用說了，現在學的點滴都是爲我的夢想添磚瓦。不要老看別人的成功，必要的時候，看看別人的努力。

我想，現在拓寬我們的知識面，就是拓寬未來的路！

八年級作文8

它讓平緩的心跳顫抖，勾起無數人朝朝夕夕的記憶，看透的是亙古不變的生命終點。

它慰藉世者的悲痛，成爲後人祭奠先祖的時節，在冗長的時間河流裏世代流傳。

我不是豪情萬丈的詩人，無法感慨逝去的文墨騷人；不是戰爭下的倖存者，無法切膚感受血駐長城的悲愴；更不是那垂暮之年的老者，無法理解生命長河的真諦。我不過正值青春年少，懷有割捨不下的記憶。每當清明，緬懷哀思。

走上坑坑窪窪的山腰，繞過彎曲的幽徑，赫然的墳墓在那一角與自然融合，不顯蕭瑟突兀。那夜親人的哭嚎，宣告生命的流逝。想來已有八個年頭，卻讓我從童年銘記於心，彷彿昨日重現，歷歷在目。

燒紙、點香、跪拜一切繁雜過後，最樂意的便是在掃過的墓前席地而坐。看着上方的綠草嫩枝：“外婆的頭髮又長不少啊”。打破之前的肅寂，活絡着與母親交談，如往年般詢問外婆生前那種種趣事，就算那重複的故事也回味無窮，直到夕陽西落。

在這被人鮮少涉足，清幽靜謐之地，想必外婆也悠然自在。心裏於是寬慰不少。這或許是心理作祟，卻也只能如此平復愧疚的心。清明清明啊，想來也是後人自我安慰的人之常情罷。

千里孤墳，無處話淒涼。相顧無言，惟有淚千行。

八年級作文9

有一首歌這麼唱小小少年，沒有煩惱……，此時我不同意這個觀點，這天我就一臉怒氣，滿臉煩惱，可不就是嘛！這天我去上《快樂成長》培訓班，滿載委屈而歸，頭煩的都快要爆了！誰說小小少年沒有煩惱！

這天上午，我懷着緊張的情緒來到《快樂成長》小主持人培訓基地，隨着門吱呀一聲開了，我的心立刻就緊張起來了，我不知所措，當在弟弟和媽媽率先進門時，我才進去。該做自我介紹了，我遲遲不肯舉手，劉老師似乎看透了我的心思，此時讓我第二個上臺，難道不就是嗎？應對一位叔叔的攝像機，我既興奮又緊張，興奮就是因爲自己要上電視了，緊張就是因爲不太相信自己的實力，害怕出醜，招來鬨笑，我深吸了一口氣，應對一張張陌生而又熟悉的面孔，我忐忑不安的抓住了沉甸甸的話筒，我在這麼多人面前也不能夠啞口無言，只能硬着頭皮介紹，這時，晶晶姐姐用鼓勵的目光看着我，這下，我彷彿如有神助般讀了起來，皇天不負有心人，我在攝像頭面前表現出色，博得了熱烈的掌聲！我慢慢地回到了座位上，可我又因爲膽小而不敢表演，沒得到小紅星。

誰能幫我克服內心的膽怯？此時只有自己才能打敗膽怯，發揮潛藏的過人才能！

八年級作文10

好像他們都笑着，很開心的笑着，那種笑容，在地震後是多麼得心痛。

微笑着，天空真的很藍，雲也真的很白，很燦爛。那飛機劃過一條怎樣不引人注意的飛機雲，淡淡的，淺淺的，把天空分成了兩邊，把流淚的我們和他們的笑容分成了兩邊。

微陽下午睡的臉那麼恬靜，一張張輕閉雙眼而安寧的他們，夢裏他們是怎樣的在我們身邊唱歌和舞蹈，怎樣的在夢裏學習着怎樣飛翔，當一個沒有痛苦的天使，又怎樣的夢中學會了叫：“爸比，媽咪。”

他們離開了2點時的陽光，天空正慢慢變暖，操場上還隱約殘留他們的笑聲。笨拙的踢着足球，不時的因跳繩而被絆倒，拿着籃球到處亂竄，回到教室的他們，還靜不下心，意猶未盡的想着他們還沒有走完的童年。

他們拿着蠟筆塗鴉，在純白的畫紙上勾勒出幾個不完美的音符，藍色的雲，白色的風，灰色的一座座沙堡。在他們的王國裏，快樂和幻想，可以爲他們創造一個自由自在、無拘無束的世界，卻爲什麼連一座城堡都那麼不堅固，那麼脆弱，那麼易碎。

臉上完美的弧度，天真可愛的笑臉，好像伸手就可以捏到他們柔軟而嬌嫩的臉頰。小小的他們往自己的臉塗上了黑黑的泥巴，髒髒的手和腳，洗臉時從小女孩左臉垂下的小長髮，如果染上了水泥牆的灰塵石礫，我們該怎麼擁抱他們？

是不是飛走了，那些可愛的微笑的笑容？

八年級作文11

我有一個老哥，他英俊瀟灑，風度翩翩，人見人愛，花見花開，我喜歡和他在一起玩，因爲他對我很好。你們想知道我老哥長什麼樣嗎？恐怕你們不知道吧！那就讓我和你們說一說吧，一雙黑亮的大眼睛，兩行濃密的眉毛，一個酒窩在一邊笑着，他呀準是一個大帥哥。老哥不僅心腸好，還有一副軍裝。說到軍裝你就知道他是一個軍人吧，軍人分三種，海，陸，空，則老哥就是海軍，在大海上是多麼威風呀。

只可惜他一年纔可以回來一次。真是可憐，不過他在部隊也好呀，有那麼多朋友大家在一起肯定很開心。就說去年吧，聽媽媽他在海南島當兵前一陣子那邊刮颱風，他們就在那個地區等颱風颳了以後纔回來，兩個月老哥居然胖了4公斤，真是酷斃了。他們吃了飯就玩電腦有時聊天什麼活也不用做這不重纔怪呢？

老哥這下回來了，他帶我去看電影，去吃東西，都是爲了討好他的女朋友。他可真苦呀，他女朋友和我已經很熟了，我就叫他姐姐，他對我也挺好的。不知道他對老哥怎麼樣。老姐陳星在合肥工作。每次回家上QQ我都會和他說我的事情，生活怎麼樣，學習成績怎麼樣，亂七八糟的，我都無語了。每一次一聊就一個小時，他居然說我打字慢，讓我很惱火。老姐的生活除了在寢室就是在醫院趴在電腦上，她每天對着電腦不知道她有沒有配眼鏡？我估計她肯定一見到電腦頭就痛了。

老哥都25了還沒有結婚。估計我媽和我大姨都爲他擔心了。唉！我也開始爲他擔心了。

八年級作文12

風兒，靜靜地，無聲地，以至於讓人們看不見它的足跡，尋找不到它去往的方向。風兒的腳步是匆忙的，有風兒呆過的地方就會有新的期望，新的未來。風兒，方向不定時刻在你我的身邊，風兒的陪伴我已瞭然生活中的陰晴不定，變幻莫測。但是，我在某一天發現了風兒的足跡。

風兒，帶着有夢想的風箏展翅飛翔，體驗從未有過的自由和舒暢。然而風箏還未脫出快樂的氛圍是，忽然一陣狂風令踏措手不及，是不是把握着方向，對未知感到恐懼。只明白要前進，也許風箏明白自我此刻別無選取，爲了在下一刻看見藍天，只有前進，這樣纔會有期望曙光。在掙扎過後和永不放下的信念下，最後烏雲散去，就像從來沒有發生過一樣。

風兒，變化莫測，對於它的出現，我們往往處於茫然的狀態。也許下一秒就會出現。有它的出現我們不明白就應說是喜還是憂，樂於它從你的髮梢走過，伸出小手撫摩着你的髮梢。憂於狂風暴雨，打擾了原本平靜的痕跡，就像一個犯錯的小孩，企圖得到我們的原諒頃刻之間，你那小嘴一吹，遍地開花，留下一道無奈的風景線。風兒的足跡往往是不定的，它的出現總會在我們不意之間，對於它我們有太多的期盼。有它的存在就會看見天空中的風箏展翅風翔，會看見頃刻之間遍地的花痕和天空中散發的淡淡哀傷。在你的陪伴下我找回了我自我，去往的方向。

風兒，走過的痕跡就是我們走過的痕跡。風兒其實就在我們的身邊，就在我們的左右，從未離開。

八年級作文13

愛是純潔的，也是溫暖的。愛是無限的。也是不朽的。愛就是一道無瑕的光芒，時刻照亮着我們的未來。給予我們不泄的動力，讓我們勇往直前。

朝陽出來了，湖水爲他梳妝;新月上來了，羣星給她做伴;春花開放了，有綠葉扶持;鳥兒鳴唱了，有蟋蟀彈琴……天地萬物都在爲我們講述有愛的故事。

一個小女孩走過一片草地，看見一隻被荊棘刺傷的蝴蝶。她小心翼翼地爲蝴蝶拔掉刺，讓它重新飛翔。蝴蝶化作一位仙女，對小女孩說：“請你許個願，我將讓它實現。”小女孩說：“我希望快樂。”於是仙女彎下腰來在女孩耳邊悄悄細語一番，然後消失了。小女孩果真很快樂地度過了一生。仙女到底說了什麼呢?小女孩說：“仙女告訴我，我周圍的每一個人都需要我的關愛。”

的確，關愛是輕輕的風，關愛是及時雨，關愛充滿和諧，關愛扶植善良、關愛善解人意。關愛能使人快樂，關愛能使人幸福。生活只有用關愛編織，才能絢麗多彩。

我們何嘗不是每時每刻都生活在關愛中呢?

八年級作文14

今天輪到我講兩分鐘的話了，我的內容很簡單，就是：講話。

作爲講話，它的形式與演講不同，他是生動活潑，平易近人的。假如一位“講話”者站在臺上振臂高呼：啊，太陽！這還算是講話嗎？

但就內容來說，“講話”又與平日說話不同。說話是“足球賽”，有去有回，來而不往非禮也；“講話”則是“保齡球”，有誰見過球出去了還那能自個兒回來的嗎？當然能擊中幾根球瓶那就是水平問題了。因此，講話者要能在自己的篇章中佔據絕對的主動。

其次，講話的內容應是生動有趣，引人注意的。要是今天走到這裏說：今天，我來談談學習語文。得，準先趴下一半兒。

就語句組織來說，講話要求化整爲零，把長句儘可能分爲幾個短句。假如我說，哎~，你認識那個打籃球的小王嗎？這樣像書上抄的。但我說：哎~，你認識小王嗎？就是那個打籃球的。這樣，別人一聽就懂了。

另外，講話要注意調節氣息，千萬不能“破句”，否則，便一下子打斷了聽衆的思緒，而你的努力也就付諸東流了。

最後，眼神也是很重要的。講話時不能低着頭，這樣聲音送不出去；也不能擡頭仰視，這叫阿寶背書；更不能讓頭部左右搖擺，這叫攝像機鏡頭。除此之外，全憑興致。比如說，我現在看着小王，他笑眯眯的看着我，我也笑眯眯看着他大家的心情都很好，我就更能把準備好的東西發揮出來了。

好了，時間的關係，今天只能初步接觸一下講話，以後有機會再講。

八年級作文15

人生，是一塊寶石，只有經過雕琢，才能放出它那萬丈光芒；人生，更似一道彩虹，只有經歷了風雨的洗禮，才能綻放出它那美麗的光彩。人生，其實是非常短暫的，就像流沙滑過指間，就像海燕掠過大海，不留一絲絲痕跡。在這短暫而又有限的時間裏，我們該何去何從？

人生，到底怎樣過？有人說：“人生，就是好好享受，賺大錢，一輩子奢侈着過。”也有人說：“人生，就該爲國家，爲人民做奉獻，爲生活勞動一生。”是啊！人生，既要讓自己過得好，也要讓它變得有價值。

人生，到底是怎麼樣的？人生，是一輛列車，它的終點永遠只有一個――死亡。它不會中途停下，更不會延長“旅途”。而這一路上，有快樂，有悲傷；有甜，有鹹；有分離，有團聚。這一路的風景，有美麗的，也有醜陋的；有晴空萬里，也有狂風暴雨。有人的列車停得早，有的停得晚，但，它，終歸會停的。

人生，到底要怎樣活才精彩？一個好的馬戲，必然要有一個好的演員，好的戲臺，人生，也是這樣。精彩的人生，靠不了別人，只能自己去創造。精彩的同時，也擁有了它獨一無二的價值與美。

人生，沒有好壞，沒有善惡，本無雜質，所有的一切，都是靠自己來創造。自己的人生，只屬於自己；自己的路，永遠只是一個人走下去！