我上初二了作文（精選31篇）
在日常學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編精心整理的我上初二了作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我上初二了作文 篇1
迷茫的春末，我呆呆坐在河邊，看着靜靜的湖面，心裏居然多了一份迷茫和無奈。
“上了初二，功課難了，作業多了，考試變得頻繁了”我順手抓起一塊石頭往湖面砸去，湖面於是泛起一層層漣漪“煩死了，如果沒有作業和考試的壓迫我該多好啊！”
想到這些眼睛不禁溢出了幾滴眼淚，順着漣漪的方向望去，我居然看見湖邊的水草上隱隱有個奇怪的東西。
我跨過叢叢的綠草定睛一看，那東西黑乎乎的，長得很奇怪，六隻健壯的叫死死地抓住被漣漪弄黃的水草。我仔細一看，那居然是一直水蠆，而且它正在蛻變！
我眼睛盯得更大了，它奇形怪狀的外殼裏居然藏着一個新生的生命，它正在努力的掙脫沉重的枷鎖，可是它快體力不支可"加油啊！小東西，你一定行的！”它好像聽見我在爲他加油，使出全身的力氣，終於將外殼撐破了。
它踏着外殼，爬上了水草的頂端，微風吹起岸邊的楊柳，宛如髮絲的柳條從它身旁掠過，好像在讚歎着小生命的堅強，陽光灑在它經營的翅膀上，好像被它的美麗所折服。
我不禁感嘆又黑又醜的軀殼裏居然蘊藏着一個如此美麗的生命，終於，它晶瑩的雙翅迎着朝氣蓬勃的日光伸展開來，它滿載着夢想飛上了藍天，翱翔在屬於它的天空，翱翔在這美好的世界之中。
水草上留下的只有那蜻蜓蛻變留下的軀殼，它真實地記錄着蜻蜓蛻變的不易和重獲新生的喜悅。擡起頭看着漸行漸遠的蜻蜓，心中不禁多了一份自信。
既然蜻蜓能夠蛻變最終高飛在無盡的天穹，那我爲什麼不行呢？我感謝蜻蜓給我的啓示。
我要高飛，飛到天空的頂點，飛得再累，不準自己跌墜，直到太陽就在我的指間。
我要高飛，飛躍世界的邊緣，不到終點，不準落下眼淚，要把最震撼的吶喊留在燦爛瞬間。
初二是辛苦的，是勞累的，但真是我們人生蛻變的大好時刻。我要用自信讓自己高飛！
我上初二了作文 篇2
啊！時間過的是真快啊！一轉眼初一的我已經是一名初二的學生了。
初二多了一科物理，但我感覺負擔沒那麼重，但現在覺得時間過得好慢。以前一個星期過的非常快，大概作業的任務學校的事情太多了。
我們的班主任唐老師讓我們每一個人都準備一個小本兒，把每天的計劃都寫上做完一件事兒，畫一個勾我認爲那對我很有用，讓我逐漸的學會利用時間了。這樣下去我一定會變好的。
這個學期我也有改變，不向上個學期和我那三個“好夥伴”一起出去溜達了，我也幫助他們學習。尤其是王志遠同學，每天中午我們抓緊時間吃飯，吃完飯就去找老師問不會的知識。我們也互相學習各自身上的有點，漸漸的把那些壞毛病改掉！
上個學期的我各項都不好，總是因爲上課被批評而且都會被老師叫去辦公室和我說說怎麼改掉壞毛病，說的我都答應了可就是做不到。但是經過這個假期不知道怎麼有了大大的改變。就說上課我不怎麼接老師話茬了，也沒有那麼多小動作了，也減少了交頭接耳，更不會因爲一點小事而笑的控制不住自己了。
我是有些懶所以老師讓我多動腦，少出聲這樣纔回去集中精力辦事，我犯過很多錯誤老師批評我，我知道是對我好，他希望我成爲一名優秀的學生。
雖然我不是最好的，但我是一個有上進心的人，我會向着我的目標前進！加油！
我上初二了作文 篇3
時間就像一本書，不經意間就又翻過了一頁，展現出全新的自己。雄鷹搏擊長空，是因爲它有翱翔藍天的夢；藏羚羊血淚遷徙，是因爲它有看到春天的夢；駱駝強忍乾渴，是因爲它有徵服沙漠的夢。如今來到初二，我又是怎樣的一個我？
慌亂的我
新的學期，新的自己。剛步入校門，免不了有一些慌亂，陌生而又熟悉。面對熟悉的校園與未知的課堂充滿了憧憬，也發覺有一些慌亂。我知道我已是初二學生了，不再像初一一般懵懂，就如老師說的：“不要讓環境適應自己，而是讓自己適應環境。”或許初一和初二沒有什麼太大的變化，但是人是需要成長的，需要不斷進步的，而代價便是改變頹廢、慌亂的自己。
自信與堅持的我
一張張揉碎的宣紙散佈於書房，一字字無力地放棄穿梭在腦海。一度活在陰影之下的人們，終有重見光明的一天。堅持就是通向光明的大道。初一的我，總是因成績不好而感到自卑和困擾。我曾不斷告訴自己要“加油”，卻不斷的失敗。直到初二我才發現，原來一度的幻想是不能夠被索取的，只有堅持和自信才能讓成功的機率擴大。優秀者，背後少不了努力和堅持。螢火蟲雖然弱小，但不會因爲羣星的存在而黯然無光，它仍然可以發出屬於自己獨特的光芒。堅持和自信就是發出光芒的發動機，就是走向勝利的第一個階梯。
成長懂事的我
步入學校的大門，才發現我已經成長了啊！我也可以獨當一面，也可以爲父母減輕一些負擔了。學習中的挫折，也不再讓我變得越來越暴躁，而是將我打磨得更加成熟，將老師的批評用之於心，將同學的安慰快樂於心。成長中的我不再是懵懂的我了。
就像長輩們說的：“每個人都有每個人的責任，每個年齡都有每個年齡該做的事。”我也有自己的夢，就像雄鷹那樣！
我上初二了作文 篇4
我記得有一種美叫魅力，有一種美叫花哨，有一種美叫潔白，美麗的外表，安娜的體態和純真的心，是自古以來對美的總結。但我常常覺得，“美”似乎還有另一種我們沒有發現的含義。
就像一個童話故事，聖誕老人乘着空中飄着雪花的鹿車來到了這座城市。代表着溫柔純粹的“美”，像茉莉一樣，隨着輕輕晃動的空氣，落在不冷的地上。
我走在上學的路上，遇到這麼美的風景，感覺自己在夢遊。很快，我微微眯起眼睛，把臉轉向灰色的天空，感覺每一片雪花都落在臉上，慢慢融化。涼意真的很爽，好像在提醒我，“別貪玩了，小子，趕緊去上學，不然要遲到了。”
真的很像童話。今年的雪似乎不再下了。我悲傷地看着窗外的天空。真希望能再下雪。然而，這並不是我所希望的。不知道是聖誕老人打瞌睡沒聽見我的心跳，還是上帝不小心把烤火雞吹走了，不僅吹走了雪，還帶了特別的“禮物”！
的確，就像童話裏一樣，中午放學的時候，天上颳着大風，刮下來的樹枝像刀子一樣打在我臉上。真的，我從來沒有遇到過這樣的天氣。這讓我大吃一驚，我既高興又害怕。因爲我在想，這種走路方式真的很好，就像在柔軟的沙發上毫不費力的走，但是有可能被風吹走嗎？就這麼想着，我剛纔拿的左腳不由自主的飄了起來，我嚇得一腳踩在地上。不知不覺，我開始扶欄杆，因爲怕被吹走。
就像童話裏一樣，中午醒來，風停了，發現樹上枯死的枝葉已經完全沒了。我穿上衣服來到樓門口，發現連地上的各種垃圾都被吹走了。突然覺得這就像是一種美，以不同的方式帶給人美感。
真的，這一天就像安徒生寫的充滿美好回憶的童話。他給我看了我從來不知道的東西。除了嫵媚、花哨、潔白，它是西北地區另一種獨特的美——野性。
這就是我這個冬天的感受。
我上初二了作文 篇5
五月初五，一年一度的端午節到了。今天穿着新衣服早早來到外婆家。
到了之後，看到外婆，表姐，表姐在插艾草。我對它感興趣並加入了它。聽外婆說端午的艾草殺菌驅魔效果最好。門口插艾草，既能殺菌，又能辟邪。記得去年爺爺拉了一大捆艾草回來，我們兄妹趕着插艾草。別提有多有趣了！可惜爺爺今年不能和我們一起插艾草了。
插完艾草，奶奶進屋給我們帶了幾個糉子吃，她卻忙着端着一盆。我就想看看我奶奶神祕一笑的時候發生了什麼。“你以後會知道的！去吃餃子吧！”我別無選擇，只能忍住好奇心，耐心等待。等了一會兒，奶奶端着一壺黃色的液體出來了，我們把她圍住了。表哥大叫：“奶奶，這是雄黃酒嗎？”“雄黃酒？”我想知道。奶奶放下盆，用小笤帚點了些雄黃酒，扔在外牆上。“雄黃酒是由雄黃、淘米水、酒和蒜泥製成的。像我一樣，在屋外的牆上撒個掃把，可以防止蟲子螞蟻蛇爬進屋裏！”奶奶告訴我們的。表哥說：“奶奶，這不是喝酒用的嗎？”奶奶搖搖頭。“你不能喝！以前古人有喝雄黃酒的習俗，後來就不喝了！現在有專家說，這雄黃酒有毒，不能喝！喝這個相當於吃砒霜！”奶奶一邊灑一邊說。我們三個人恍然大悟，看着奶奶那麼用力地往外灑，忍不住上前幫忙。後來我奶奶在我們鼻子和耳朵上抹了點雄黃酒。哇，有一種奇怪的味道。真的很難聞！
在奶奶家吃完午飯，我們去了我叔叔家。一提到叔叔爺爺，就想起去年端午節在叔叔爺爺家吃飯。我看到我叔叔和爺爺喝大蒜是一種我們應該吃的零食。嘖嘖，想想肯定很熱。叔叔和爺爺怎麼吃飯？可能是個人喜好吧！聽他的，能解毒！
我們沒呆多久，然後就轉到奶奶家了。奶奶見我們來了，馬上出來迎接。和爺爺奶奶聊了一會，爸媽炒了四個菜。雖然他們不是很富有，但是他們真的很享受！
我上初二了作文 篇6
董爺爺走了，春姐又來了。春天來了，萬物復甦，花兒競相開放花蕾，散發出迷人的芳香。
今天，班主任劉老師帶領我們班的學生在學校附近的石門公園春遊。將學生分成8組，分別尋找春天。
一進公園就發現真的很美，到處都是春天的生機！綠草從鬆軟的泥土裏探出頭來，彷彿在對藍天媽媽說：“春天來了！媽媽，你知道嗎？”“傻孩子，我媽媽很久以前就知道了，”藍天的媽媽回答。
走着走着，突然聞到一股沁人心脾的香味。我順着氣味往下看。哦，不遠處有幾棵玉蘭樹，都是玉蘭花。木蘭花是我最喜歡的花。於是，我趕緊跑去看那些美麗的玉蘭花。這些玉蘭花是粉色和白色的，一朵花有八片花瓣。他們就像化妝的小女孩。喲，這裏有這麼多五顏六色的蝴蝶和勤勞的蜜蜂在飛翔和忙碌。
走了很長一段路。咦，不對！爲什麼這裏的松樹看起來很奇怪？真有意思。太美了。回到家，我問爸爸知道是園林工人修剪的。園林工人真厲害！
看路邊的冬青，好壯啊！一年四季綠意盎然，忠實地守候在那裏。它們的葉子邊緣有很多小鋸齒，用手一摸就覺得挺扎的。
突然，我發現一朵小花躺在矮的一邊。啊，這朵花真可憐，它失去了生命。這朵花好像是剛摘下來扔在這裏的。它是紅色的，有五片花瓣，還散發着一縷清香。雖然不知道它的名字，但是很喜歡，讓人覺得可惜，給我留下很深的印象。
當我來到一條涼爽的河邊時，河裏的冰已經融化了，魚在水中快樂地遊動。河邊的柳樹是綠色的，嫩芽正從樹枝上發芽。這時，我不禁想起李白的一首詩：
柳樹
賈斯珀穿得像一棵樹一樣高，
一萬條掛着綠絲的絛蟲。
我不知道是誰剪的好葉子，
二月春風就像剪刀。
哦，差不多該集合了。我趕緊跑到聚集地。春天多美啊，它帶給我們無限的生機和快樂！
我上初二了作文 篇7
年復一年，日復一日，隨着新學期的開始，春天又來了。我家去鄉下玩了。我父親邀請親戚加入我們。毛毛仍在下雨。我們在車裏聽音樂，看窗外的世界。孩子們在繁忙的街道上微笑。他們玩得很開心，忘記了時間，沉醉在夢幻的世界裏。我們高興地下了車，跳進店裏吃東西。然後，我們去了一個小花園，覺得那裏有一些美麗的花可以欣賞和拍照。裏面什麼都沒看到，有種被騙的感覺。大家都笑傻了。然而，我們看到了三隻臭熊。你在大門中間，爸爸驕傲地說：“兒子，看爸爸的肚子。它和左邊的臭熊一樣大。”親戚家的小夥子天真地說：“你的肚子怎麼能跟這隻熊比呢？”你的肚子又大又圓，但這隻熊又平又圓。”所有人都不由自主地笑了起來。
這個笑話似乎傷害了自尊。我媽媽給我爸爸拍照。然後我們進了隔壁的花園，我心想，這麼多人吃飯嗎？就這樣，我們一步一步向“大軍”靠近，我忍不住笑了：這些人坐在這裏幹什麼？我以爲我在吃飯，我哥氣鼓鼓的，沒人想說話，所以很安靜。
我們上了公共汽車，去了下一個地方。我們在路上經過了機場。爸爸對親戚說：“看飛機。”但是最後，我們沒有看到飛機。都封了，很失望。目的地在這裏。原來是操場！我很久沒來了。我該拿哥哥怎麼辦？有個過山車，呵呵，是那個年輕人發現的。說實話，我從來沒坐過過山車。今年春天我必須彈一次。
剛開始和孩子坐成一排，轉啊轉，大家沒完沒了的喊：太過癮了。在我們面前，一些比我們小的朋友似乎害怕哭。哈哈哈，這段時間我們在山頂看了好幾座山。這裏有幸福，這裏也有幸福。
就這樣，我們幸福地回到了家。我沒有錯過這個春天。今年春天我很開心。
我上初二了作文 篇8
門外，清脆的鞭炮聲不斷響起，明亮的地面被鞭炮聲染紅。鵝毛大小的雪漫天飛舞，家家戶戶門前的對聯都在預示着過年的喜悅。
從白天到晚上，忙碌的大人一邊在廚房包餃子一邊聊天。我和哥哥正在幫忙洗碗碟。我看着大人拼命包餃子，每個大人的額頭都閃着汗珠。我不明白爲什麼我要自己包餃子而不是買。我趕緊讓哥哥告訴我真相。哥哥一邊摸着我的頭，一邊笑着說：“一方面，裏面有‘家’的味道。另一方面是大家勞動的結果。爲什麼不呢？”我點點頭，明白了意思。
我的兄弟們努力工作後，碗和盤子顯示出雪的光澤。那邊的餃子已經包好了。大叔寬慰地說：“你把餃子放鍋裏，我們再準備點別的菜。”我們兩個小心翼翼地把胖餃子一個個送到鍋裏。
轉眼，餃子已經煮好了。食物也乖乖地掉進了盤子裏。我們都衝過去幫人夾菜，三下五除二的吃完了。奶奶看着我們如此勤奮，臉上帶着慈祥的微笑。
我們一家人圍着桌子開心地坐着，每個人的臉上都洋溢着過年的喜悅。我拿起一個餃子，在嘴裏慢慢咀嚼，品嚐“家”的味道。
除夕象徵團圓。雖然他叔叔在當地工作，但他的努力和激烈的競爭使他很難回家。只有在春節我們才能真正在一起，除夕是叔叔唯一能和我們一起吃的飯。
除夕讓人重溫美食傳統。中國最流行的傳統之一是使用同音字、形狀、聲音和顏色的名稱來象徵某種良好的品質。叔叔在媽媽的碗裏放了一個紅辣椒，祝媽媽生意興隆。把一根香腸放進我的碗裏，希望我每天都能進步。
我又拿起一個餃子，嚐了一遍。不由得感慨：今年除夕真好吃！
我上初二了作文 篇9
2012年，家鄉的一個下午下了第一場雪，包括春天的花，夏天的海，秋天的月，冬天的雪。冬天的雪，在世界上飛舞。
“下雪了！下雪了！”隨着一陣歡呼，我快步跑到窗臺上往外看：小雪花從天而降，輕如煙，潔如玉，飄飄欲仙。
我忍不住跑了出去，站在陽臺上，看着周圍飄落的小雪花，多美啊！剛開始的時候很小，很細，飄飄灑灑，掉在地上，化成了水。然後，雪花變得更大更密。晶瑩的雪花翩翩起舞，他們手牽手開心地笑着，玩着遊戲。彷彿無數撕裂的棉球從天而降，花草樹木披着銀裝素裹。可惜雪下的時間不長，也沒有在地球上鋪上銀色的地毯，也沒有讓整個世界變白。好像雪女還沒醒！
伸出手，試着抓住嬌小的雪花。好像是六角花瓣——。我還沒欣賞完，雪花就無聲無息地消失了，變成一顆顆小水晶滴落在地上，融入大自然。
街上三三兩兩的人很少。也許雪不夠大。沒有辦法堆雪人打雪仗。人們一定要靠火取暖。三三兩兩的人也很着急。現在人太忙太快了，爲什麼不停下來欣賞美麗的風景呢？也許生活節奏太快了！突然，我看到兩個孩子出來了。鈴聲般的笑聲打破了世界的寂靜，兩人互相追逐，玩得很開心。他們穿着華麗的衣服，面帶無辜的微笑。它們就像明亮的花朵，讓這個安靜的世界更加美麗動人。
雪給人一種寧靜的感覺，它帶給人無限的夢想。我願意把它比作蓮花，高貴典雅；我想比作一幅水墨畫，深遠而悠長……家鄉的雪很迷人。遠遠望去，多麼美麗的雪景！
我上初二了作文 篇10
“我們的祖先在一個有春天的地方長大。因爲我的無知，他們來到了這座荒涼的山。孩子，我辛辛苦苦多年才生下你，所以你的使命只有一個，爲我尋找春天。”這是我媽媽在我快要成熟的時候告訴我的。
成長就像一杯檸檬水，混合着甜蜜，飽含着悲喜；成長就像一顆可樂糖，帶着一絲甜蜜和興奮和新奇。當這些點點滴滴的味道在嘴脣上綻放，一點一點的瀰漫在各處，我們就是成長的主角。
正是那個美麗的春天讓我對祖父的突然生病感到不知所措。在充斥着刺鼻藥水的醫院裏，在白色的令人心疼的病房裏，我看到的是臉色白得像粉末的老人。是的，那是我的祖父。我一直不敢相信自己的眼睛。現在他走路都在發抖。
我不禁在想：我小時候是靠着他長大的，他揹着我走過了無數個春曉、秋冬。
那是雪後楚清的一天。那時候我還小，不懂事。我堅持讓爺爺帶我去山裏玩。我別無選擇，只能揹着我玩。我只記得當時地面很滑。不知怎麼的，我和我爺爺一起摔倒了，但是我爺爺沒有說一句反對我的話。
依稀記得，我爺爺會變戲法。當我不開心，委屈的時候，爺爺會從他溫暖的懷裏變出一個桃子。因爲我最喜歡的食物是桃子。有時候會生產棒棒糖，娃娃，還有一些我喜歡的零食。那時候我還以爲爺爺是魔王，是世界上最好的人。
不知不覺中，淚水已經在我的眼睛裏打轉，溼潤了我的臉頰。“孩子，別哭，我沒事，過幾天就出院了。”這是一個多麼溫柔熟悉的聲音。我暗暗告訴自己：要堅強，要面對，要學會承受。爺爺住院的那些日子。我做飯，洗漱，照顧自己。
陽光明媚，微風習習，只是微微揚起嘴角。爺爺這一天出院了。我的家人很開心。
成長是酸的，但細細品味，就會發現甜蜜和幸福。我們是成長的主角。
今年我學會了在綠樹成蔭的春天裏成長。
我上初二了作文 篇11
一個人站在窗前仰望，五彩斑斕的霓虹燈點綴着這座城市。過了今晚我就是一名初二的學生了，面對明天的一切使我格外興奮和期待。
在朦朧中我被鬧鐘驚醒，我的初二新生活也正式拉來了帷幕。在媽媽的嘮叨下我走出了家門，大步向着學校走去。一路上我一直在想一個假期不見的同學變沒變樣子，同桌還會不會搶走我的小零食，作業是不是會減少。帶着這些疑問我走進了學校的大門，眼前的一幕讓我驚呆了，幾個月不見的水泥操場已經變成了塑膠跑道操場，兩邊的柳樹已經不見了，我知道學校改善了教學環境，真想用新操場上節體育課。
剛走進班級就被同桌一個肩膀摟了過來，說心裏話，還真挺想他的。同學也都陸續來到班級，在上課鈴打響之後，我初二的第一堂課也正式開始了。
拿到書才發現課程要比上學期難了許多，而且還開設了從未接觸過的物理課，面對這厚厚的教科書，我很頭疼，不過我對自己有信心。
第一節下課後我發現有許多的孩子來到學校，他們並沒有穿校服，這時我才意識到，我已經是初二的學生了，初一新同學的到來讓我很開心，忽然覺得自己變成了大人，有做大哥哥的感覺，看到他們那麼開心衝進教學樓讓我想起了自己曾經也是這樣，不過那些都只是曾經，我已經是大孩子了。
經歷了一天的學習終於放學了，我的初二新生活也就此結束，從明天開始要努力學習，爭取少讓媽媽操心，因爲我已經是一名初二的學生。
走在回家的路上，看到初一新同學的家長接孩子，我明白自己已經長大，不再是用家長接送的小孩子了，面對初二的課程對我來說是個不小的挑戰，不過我不會鬆懈，會給新同學看看你們這個學哥有多麼的努力！
我上初二了作文 篇12
我喜歡把八年級叫初二，因爲初意味着起點，意味着出發。
“欲窮千里目，更上一層樓”，升入初二了，奶奶幾乎每天都要對我說：“初二是兩極分化的階段，非常重要！知識難度升高了，一定要認真、努力、踏踏實實地學習。”老師、媽媽說的話也都如出一轍，我知道，成長之路要想少走彎路，要能聽進去忠言善教誨。初二，是一次聽從。
“黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲”，如果初一的學習還要老師家長監督，初二我更加自覺自律，並且有自己的學習規劃和自我反省，我們應該趁此時年少，努力讀書學習，珍惜流逝的每一分每一秒，不讓明天的自己後悔現在的無知和懶惰。初二，是一次珍惜。
“書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟”，在讀書學習的道路上，沒有捷徑可以走，也沒有筆直的路可以直接通向成功。在廣博的書山、浩瀚的學海中，唯有勤奮和刻苦才能讓自己不迷路，不茫然。初二，是一次奮鬥。
“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”，與同學，不僅是相互學習、相互幫助，也是相互比拼，相互超越。成功了，是一時，不驕傲，不自大；失敗了，也是一時，不氣餒，不灰心。只要滿懷自信，我相信有一天，能夠長風破浪，去到更遠的地方，達到更高的目標，掛起雲帆，不畏困難的勇往直前！初二，是一次拼搏！
初二，要以新生的姿態出發，要以涅槃的勇氣拼搏，活出自我，勇攀高峯。
我上初二了作文 篇13
啊！時間過的是真快啊！一轉眼初一的我已經是一名初二的學生了。
初二多了一科物理，但我感覺負擔沒那麼重，但此刻覺得時間過得好慢。以前一個星期過的十分快，大概作業的任務學校的事情太多了。
我們的班主任唐教師讓我們每一個人都準備一個小本兒，把每一天的計劃都寫上做完一件事兒，畫一個勾我認爲那對我很有用，讓我逐漸的學會利用時間了。這樣下去我必須會變好的。
這個學期我也有改變，不向上個學期和我那三個“好夥伴”一齊出去溜達了，我也幫忙他們學習。尤其是王志遠同學，每一天中午我們抓緊時間吃飯，吃完飯就去找教師問不會的知識。我們也互相學習各自身上的有點，漸漸的把那些壞毛病改掉！
上個學期的我各項都不好，總是因爲上課被批評並且都會被教師叫去辦公室和我說說怎樣改掉壞毛病，說的我都答應了可就是做不到。可是經過這個假期不明白怎樣有了大大的改變。就說上課我不怎樣接教師話茬了，也沒有那麼多小動作了，也減少了交頭接耳，更不會因爲一點小事而笑的控制不住自我了。
我是有些懶所以教師讓我多動腦，少出聲這樣纔回去集中精力辦事，我犯過很多錯誤教師批評我，我明白是對我好，他期望我成爲一名優秀的學生。
雖然我不是最好的，但我是一個有上進心的人，我會向着我的目標前進！加油！
我上初二了作文 篇14
上初二後，我感到快樂、悲傷、難過、喜悅、焦急、疲憊……
剛過半期考試，而成績下來後我不知如何面對，是逃避還是接受？
我複習得最多，最努力的科目卻考了最差的分數，更不說其他的科目了，所以我總結出了六個字：很努力，很失敗。我不知該繼續還是該放棄。我彷彿矗立在了一個岔路口，不知如何抉擇，只是感覺很累、很疲倦。唯一愛好就是望着天空發呆，腦子裏一片空白。
初冬，我喜歡站在涼臺上，望着對面的山上一片片樹葉被寒風吹起。寒風刺骨，好像自己也是一片枯葉，任寒風吹來吹去，不知自己將來的命運如何，不知自己現在能做什麼，只是彷徨……
上初二後，我放開了許多，開朗了許多，懂得了許多……
轉眼已經是初中的第二個年頭了，我越來越喜歡了初中生活。
我現在喜歡籃球，也喜歡音樂。而這都是以前從來不關心的。現在每天放學打開電視就看nba，喜歡科比，喜歡詹姆斯，也喜歡姚明。和同學們也有了共同語言，每天都討論着，關心着，模仿着。漸漸的發現自己變了，變放開了許多，開朗了許多。
上初二後我漸漸的懂得了父母對我的愛，在一次老師給我們放的關於父母之愛的視頻中，我真切體會到了父母對我的愛。那一刻，我哭了。我懂得了什麼是愛，懂得了感恩，懂得了珍惜……
我上初二了，人生的轉折點從此開始了！
我上初二了作文 篇15
彷彿昨日才踏進初中校門，如今，我要上初二了。我相信經過了一年，我們班會變得更加團結；曾經那個我，散漫，我希望現在我會是個努力我。
我帶着美好希望，載着理想帆船，走進了初二。曾幾何時，每當我望着初二這個神祕而又陌生教室時，它總是讓我有一種敬畏感覺。我曾經嚮往屆初二生詢問，它究竟是怎樣：有人說它是高山，需要抓住一條信念繩索，努力向上攀登；有人說它是帆船，只要設定一個目標，緊握住理想船槳，定能戮穿它虛幻外衣，領略它神聖美景；有人說它是沙漠，枯荒；有人說它是谷地，孤寂，無聊。
馬上就要上初二了，以往升級都是高高興興，可這一次我不再是那麼高興，而是帶着悲傷地心情升級。在初一，我懂得了什麼是真正朋友，馬上就要和朋友們分開了，真是難以割捨。尤其是我好兄弟：王讀墨，楊佳委，魯浩強。還有幾個算得上是爺們女生：黃劉穎，薛子怡，張燕薇，姚雨晴。真不願意和他們分開。
就在今天在整理考場完後，各自拿着自己書離開了教室，看着一個個身影悄然飄過，我淚水從心底涌上眼眶。我真想哭。但是在那麼多人面前，我總得要些面子，就把眼淚憋了回去。
不管怎麼樣，我們都習慣了有對方在日子，習慣了互相譏諷，習慣了互相瘋打，習慣了去做一些讓別人很無語事情，真都習慣了，也是現在，我才深切體會到，習慣這個東西，真很可怕，它會不知不覺改變着你。
如果有後悔藥話，我真希望可以讓自己沒有交過你們這些朋友，如果沒有交話，我現在就不會捨不得，不會留着眼淚，帶着破碎心離開。可惜……世上沒有後悔藥。
我上初二了作文 篇16
一個人站在窗前仰望，五彩斑斕霓虹燈點綴着這座城市。過了今晚我就是一名初二學生了，面對明天一切使我格外興奮和期待。
在朦朧中我被鬧鐘驚醒，我初二新生活也正式拉來了帷幕。在媽媽嘮叨下我走出了家門，大步向着學校走去。一路上我一直在想一個假期不見同學變沒變樣子，同桌還會不會搶走我小零食，作業是不是會減少。帶着這些疑問我走進了學校大門，眼前一幕讓我驚呆了，幾個月不見水泥操場已經變成了塑膠跑道操場，兩邊柳樹已經不見了，我知道學校改善了教學環境，真想用新操場上節體育課。
剛走進班級就被同桌一個肩膀摟了過來，說心裏話，還真挺想他。同學也都陸續來到班級，在上課鈴打響之後，我初二第一堂課也正式開始了。
拿到書才發現課程要比上學期難了許多，而且還開設了從未接觸過物理課，面對這厚厚教科書，我很頭疼，不過我對自己有信心。
第一節下課後我發現有許多孩子來到學校，他們並沒有穿校服，這時我才意識到，我已經是初二學生了，初一新同學到來讓我很開心，忽然覺得自己變成了大人，有做大哥哥感覺，看到他們那麼開心衝進教學樓讓我想起了自己曾經也是這樣，不過那些都只是曾經，我已經是大孩子了。
經歷了一天學習終於放學了，我初二新生活也就此結束，從明天開始要努力學習，爭取少讓媽媽操心，因爲我已經是一名初二學生。
走在回家路上，看到初一新同學家長接孩子，我明白自己已經長大，不再是用家長接送小孩子了，面對初二課程對我來說是個不小挑戰，不過我不會鬆懈，會給新同學看看你們這個學哥有多麼努力！
我上初二了作文 篇17
卸下昨日稚氣妝容，換上出征戎裝，向人生第一個戰場邁去。——題記
彷彿昨日才踏進初中校門，如今，我要上初二了。我相信經過了一年，我們班會變得更加團結；曾經那個我，散漫，我希望現在我會是個努力我。
我不是個內向乖乖女，但對於陌生人我會很安靜。依稀記得剛進初中時候，曾一度被同學們認爲有自閉症，一年下來，我很快樂，大家都很友好，我覺得我們班就像一個大家庭。
我不是個刻苦好學生，但對於現在我會更加努力。依稀記得剛進初中時候，曾對未來充滿了美好希冀，曾告訴自己要很努力，但一次次失敗讓我幾乎失去了自信。一年下來，我又真正付出過多少。現在，我會重拾最初信心，更努力，更用心。不知道我以後會是怎樣，但我還是相信盡力了就不會對不起自己。
我不是個多才佼佼者，但對於今後我會盡量彌補。依稀記得剛進初中時候，身邊同學不是體育健將，就是藝術天才。運動會上，有他們英姿；舞臺上有他們悠揚琴聲，優美歌聲。而我，除了做手工，什麼才藝也沒有，一年下來，沒有爲班級贏得過什麼榮譽。不知道以後生活是否會依然那麼平淡，但我還是會盡量去彌補，豐富我生活併爲班級盡點綿薄之力。
儘管昨日有多麼不好，我相信那只是黎明前黑暗，如今，第一縷陽光已打破了黑暗，爲我照亮了前方征程，我相信，一切都會好起來。
我要上初二了，我會更自信，更努力，以自己最燦爛笑容伴着最燦爛陽光走向我最燦爛明天。
我上初二了作文 篇18
暑假最後一個慵懶的早晨，睡到自然醒。早晨的陽光已經把我的牀曬暖和啦！擡頭看看牆上的擺鐘已經八點了。說來也奇怪，今天這鐘彷彿像打了針激素似的，擺得更加厲害，幅度更大，屋子裏瀰漫這一股不尋常的興奮。
仔細一看，鐘上的日期欄今天是8月31日，是新一屆初二的報到日！
簡單吞下幾大口飯後，顧不得多說，我就往學校飛奔。此時的學校已經開始熱鬧起來，一羣初一的學弟學妹們正開心好奇地在學校裏走來走去。我想起去年這時的我，還是一個矮胖矮胖的小孩兒，也像現在的新生一樣天真可愛。當年畢恭畢敬的去駱老師處報到的情景還歷歷在目呢！如今，一年了，學校可愛的校園沒變，食堂美味可口的飯菜沒變，我卻在這神不知鬼不覺的不變中慢慢地“變”啦：高了，瘦了，有鬍子了……曾經那個胖胖的，愛搗蛋愛調皮的天真純潔的小孩兒到哪兒去了？
浮想聯翩之時，不知不覺我已經沿着最熟悉的那條小路走到教室，當我走向講臺準備報到時，一個稚嫩的童聲響起：哥哥你找誰？我先是愣了一下，等清醒之後跳出教室，一看門牌號，天哪！這是初一的教室，我腦子裏的導航系統崩潰了嗎？怎麼會把我帶到這兒？
我飛奔向初二的教室，剛剛走進門，一股濃濃的親切感便迎面撲來。同學們說着笑着，分別了一個暑假，好像有說不完的話題。但這說笑聲中似乎又夾雜了一點什麼，是什麼呢？哦，你聽聽這些聲音吧！
老師們都說，初二是個大分水嶺，不上就下。
同學們也說，初二不發奮，中考兩行淚。
家長們要求，你必須考進××考場××號，否則我就怎麼怎麼你。
初二，該是一個怎樣的開始？我低頭沉思。
教室門前的文化石從“敦行”，換做了現在的“勵學”；我們的英語書從《look，leason and learn》學到了《look ahead》；就連參考書也從曾經的《文愛》增加到現在的《理愛》、《啓航》、《培優新方法》……我們嫌一切都變化的太快，但地球不可能停止轉動，時間不可能凝固不動。我們想回到從前，卻不得不向前看，大步走，大家都有自己的目標準備兩年後各奔東西，我該如何面對這日益緊張複雜的學習生活，努力做最好的自己？
初二，一個新的開始。我渴望遇見一個最好的自己。
我上初二了作文 篇19
經過漫長的暑假，迎來了新的學期。
記得第一次坐在b棟教室的座位上，向四周觀望時發現：教室清潔間變得煥然一新了！這時，一本厚厚的書引起我的注意——《考點大觀》，正當我想尋找這本書的主人時，第一頁夾着的一張便條讓我感受到了學姐學長們的溫暖：“親愛的學弟學妹，會考加油，希望這本書能給你帶來好成績！——一位善良的學姐。”
走出教室，看見迎面走來學長學姐們感到好親切，一個聲音在心裏輕輕地默唸：雖然不知道你的姓名，但謝謝你的好意，我一定會努力！
這時耳邊傳來陣陣天真可愛的童聲。不用猜，這是一批初一新生，看她們活潑亂跳的樣子，我的心裏也莫名多了一些歡快。偶爾走着走着，便走到了初一三班去；偶爾不經意時，也會走進初一的宿舍；偶爾有人問你是幾年級時，還會習慣了回答初一三班的，卻殊不知不經意間我們長大了一歲，是初二的學生了。
新學期添了一門新學科物理。星期四上午第四節下課後，三五個同學聚在一起，興奮地討論教物理的老師會是一位怎樣的老師呢，呆板？有趣？幽默？我們不得而知。隨着上課鈴聲的響起，我們的好奇心也被提了起來，一位笑嘻嘻的老師走了進來，於是一陣熱烈的掌聲響遍了整個教室。
“大家不用這麼熱情啦”，剛安靜下來的教室被老師這個的“啦”又引爆了笑聲。
“大家知道我姓什麼嗎？”
“不知道——”個別調皮的同學拉長聲音裝腔作勢地回答。
“我教物理當然就姓吳啦，只不過別以爲是‘物’哦……”說完，反手拉攏了黑板，說：“我還是喜歡傳統的粉筆啊，呵呵呵……”哈哈哈，太喜感了！我們又像炸了鍋似的笑個不停。
咦？這麼多的道具拿來幹什麼呢？原來老師要給我們展示一些神奇的現象實驗：音叉放在一個共鳴箱上能聽到明顯的震動聲；鋼珠從高空順軌道滑下會在經過圓圈的最高處不落；陽光通過三棱鏡時會出現七色彩帶……，多麼有趣！好想知道這些有趣現象背後的“理”是什麼？大家的好奇心求知慾空前高漲，就這樣，第一節物理課我們就被老師成功俘獲。
接下來，是新學期的第一個晚自習。作業雖然不多，但同學們仍然捏着筆絞盡腦汁難以下手，兩個多小時飛快地過去了。
又到了就寢時間，但我卻輾轉難安，怎麼也睡不着，不是因爲暑假還未盡興，而是因爲對新學期太嚮往太興奮，還有漫長的好幾個月呢，不知還有什麼新鮮的事兒等着我呢！
我上初二了作文 篇20
“我上初二了，我上初二了”，我記得報到的時候，我站在校門口，一直唸叨着這句話。
老師告訴我，初二是整個初中的關鍵。
父母告訴我，初二很苦很累。
同學告訴我，初二的功課會比初一難很多。
我也告訴我，初二很難熬。
我忘不了報到那天，我低着頭懷着心事，踏着沉重的腳步跨進學校大門。“初二”這兩個悄然來臨的字，給我構成了巨大的心理壓力。我不知道自己要面臨的是怎樣的生活。走進教學樓，看見陌生又熟悉的老師，我總是習慣性的往A棟走，看見“初一三班”的牌子時，又恍惚間覺得自己依然是初一的學生。
記憶中的圖書館還在教室左邊，記憶中的語數外辦公室還在二樓。
我上初二了，我上初二了，這兩天我總對自己說這句話。
我總是坐在椅子上，閉着眼睛揉着太陽穴，我希望自己能夠早點緩過神來，接受我不願意接受的事實，拿出更好的精神狀態去學習，去面對初二這場惡戰。這個週末，我自己去書店買了好幾本輔導書，星期六做完作業就開始一本本看，我從心底認爲，初二和初一是截然不同的，於是我呆在書桌旁，一坐就是五個小時。
星期六的晚上，媽媽找我談了一次話，她拍着我的肩膀說，看你現在都成什麼樣子了？我告訴你啊，初二也沒那麼可怕，我的初二還是過得很愉快。
“您那是什麼時代啊？”我脫口而出。
“有一點和你們現在是一樣的，你總有朋友吧？”媽媽看看我，期待着我的回答
“有啊。”我說。
“這就對了嘛！我以前初二的時候除了上課，其他時間我們也聊天，聊着聊着就什麼學習壓力也沒有了，”緊接着，媽媽開始講她初二的故事。
朋友？我想起了一頭捲髮，喜歡傻笑，總是讓我陪他去接水的小a，我們曾經一起聊過，讓我很欣賞的“VIP”，她總是說我多愁善感。
我想起那個一聽到自己偶像的歌就會捂臉大叫狂奔的小b，我們總是商量怎麼把英語老師給的話題套到偶像上去，她在我總因自己是一號而悲傷的時候告訴我，只有你能承擔這個責任。
我也想起那個熱愛hello kitty到極點的大隊委小c，她就像吳用，總是會告訴我接下來應該怎麼做？並和我一起去接受接下來會發生的事。
是啊，我還有這麼多朋友，初一是這樣，初二也會是，不管初二會有多累，她們都會和我一起走。我豁然開朗，不再害怕初二的生活，世界上有許許多多的苦難，就像初二艱難的學業，唯一的補償，就是，你還有這麼多朋友，她們會陪你一起製造生活中小小的快樂，也會和你一起期待生活中小小的懸念，這就夠了，我相信，我上初二後的生活會和從前一樣，燦爛。
我上初二了作文 篇21
又是一年開學季……緊縮的眉間，似是憂愁，似是憂慮。燈光灑下，新書的封面上泛起淡黃色的熒光，亦是閃爍，亦是冰冷。幽幽一聲長嘆……欲是憂盡，欲是沉思。
轉眼已是初二，教師空蕩，熟悉的面孔少了些許。記得那新入學的新奇；記得那初交好友的欣喜；記得數個日夜的繁忙；記得不曾嘗試的膽怯；記得成功時的歡笑與淚水；更是記得那張張相片上的笑臉。過了，曾經與往日已經被翻過。人還在，但終究已非從前。走了一份自在打鬧，來了一場微微一笑的漠然。不是任何一個人的期望，避免卻很難。開始的初二，這殘酷的開始。
不再回首，因爲我們只能向未來前行。印在腦海裏的初二“分水嶺”之說，也一步一步顯現原形。疲憊、勞累是身心的體現。努力、付出才能彌補初一初二的斷層。或是習慣成性，繁忙漸漸已在壓力之上，生活徹底改名。或許直到初二，感受才愈發強烈——這便是初中，這便是學習。有些東西，只有時間長了，纔會漸漸被意識到。它是初二，不是放鬆，不是玩鬧，而是真正的初二。
小學已擦肩而過，初一又在手中流逝。只有放在頭頂的初二，纔是有意義的初二。
我上初二了作文 篇22
傍晚，我獨自坐在二樓的陽臺上看書。這時，樓下傳來幾個稚嫩的聲音：“琦姐姐，出來玩兒呀！”我連忙探出身子，原來是隔壁的幾個小女孩兒，約摸八九歲。我對她們揚揚手中的書道：“不下來了，看書呢！”“來？，玩一會兒嘛！”在她們旁邊的一位老爺爺見狀，笑道：“人家是大姑娘了，不跟你們這些小孩子玩了呢！”幾個小女孩頓時嘟起了小嘴，有點失望地走開，到她們要去的地方。
我重新坐了下來，翻動着書頁，卻並沒有心學習方法思去看，心裏一直迴響着老爺爺的話，難道我真的算是大姑娘了嗎？
想起那次，媽媽出去有事，就我一人在家。這時，幾個親戚來我家，我連忙招呼他們進屋，待他們坐好，我一時乾站着，不知如何是好。突然，我想起平時媽媽待客的禮儀，就去廚房倒了茶水，削了幾個水果放在茶几上，還陪着他們說着話，儼然一個小主人。不久，媽媽回到家裏，我算是稍稍鬆了口氣。親戚們見到媽媽就說：“你這孩子是越來越懂事了呢！以前見到生人，坐在那兒都不敢言語。瞧現在，端茶送水的，多好啊。”媽媽聽了，笑着摸摸我的頭：“是啊，上初中後，成熟不少呢！”
我心裏仔細回味着媽媽這句話，猛的被人下了“懂事成熟”的定義，似乎還有些不習慣。
中學是我們每個人成長曆程中的一個小節點，我也是如此。上初二了，學業的加重，使我不得不爲學習而奔波，過着學校家庭兩點一線的單調生活。那孩童時候的傍晚嬉戲，似乎也從生活中逐漸隱去。從生理上來說，初二的我們已進入青春期，身體開始發育，心理世界變得複雜，覺得同她們玩讓別人看見不好意思。於是，再從鏡子中端詳自己時，便再難尋找到從前那般單純的眸子了吧！
這時，耳邊的一陣嬉鬧聲將我的思緒拉回現實，我忍不住伸出頭向外張望，原來是剛纔那幾個小女孩，正在一棵棗樹上攀爬。現在是春末夏初，棗子遠還沒有成熟，青青亮亮的，一顆顆小小地結在樹上，在夕陽的映襯下，竟染上了點點紅暈，十分好看。幾個小女孩在樹上竄上竄下，盡情歡笑着。我看着看着，不由得聯想到自己，許多年前，我也不是在同一顆棗樹上歡樂着嗎？現在，我要從內心祝她們玩得快樂。
初二的我不會再去了，我已經長大了，在我身上多了一份成熟，多了一份從容，多了一份穩重，也多了一份責任。我將自己童年時縫製的`布偶收好，讓他們成爲我美好記憶的收藏。我要踏着自己這一分成熟，接着走下去，走出更加精彩的人生！
我上初二了作文 篇23
啊！時間過的是真快啊！一轉眼初一的我已經是一名初二的學生了。
初二多了一科物理，但我感覺負擔沒那麼重，但現在覺得時間過得好慢。以前一個星期過的非常快，大概作業的任務學校的事情太多了。
我們的班主任唐老師讓我們每一個人都準備一個小本兒，把每天的計劃都寫上做完一件事兒，畫一個勾我認爲那對我很有用，讓我逐漸的學會利用時間了。這樣下去我一定會變好的。
這個學期我也有改變，不向上個學期和我那三個“好夥伴”一起出去溜達了，我也幫助他們學習。尤其是王志遠同學，每天中午我們抓緊時間吃飯，吃完飯就去找老師問不會的知識。我們也互相學習各自身上的有點，漸漸的把那些壞毛病改掉！
上個學期的我各項都不好，總是因爲上課被批評而且都會被老師叫去辦公室和我說說怎麼改掉壞毛病，說的我都答應了可就是做不到。但是經過這個假期不知道怎麼有了大大的改變。就說上課我不怎麼接老師話茬了，也沒有那麼多小動作了，也減少了交頭接耳，更不會因爲一點小事而笑的控制不住自己了。
我是有些懶所以老師讓我多動腦，少出聲這樣纔回去集中精力辦事，我犯過很多錯誤老師批評我，我知道是對我好，他希望我成爲一名優秀的學生。
雖然我不是最好的，但我是一個有上進心的人，我會向着我的目標前進！加油！
我上初二了作文 篇24
一個人站在窗前仰望，五彩斑斕的霓虹燈點綴着這座城市。過了今晚我就是一名初二的學生了，面對明天的一切使我格外興奮和期待。
在朦朧中我被鬧鐘驚醒，我的初二新生活也正式拉來了帷幕。在媽媽的嘮叨下我走出了家門，大步向着學校走去。一路上我一直在想一個假期不見的同學變沒變樣子，同桌還會不會搶走我的小零食，作業是不是會減少。帶着這些疑問我走進了學校的大門，眼前的一幕讓我驚呆了，幾個月不見的水泥操場已經變成了塑膠跑道操場，兩邊的柳樹已經不見了，我知道學校改善了教學環境，真想用新操場上節體育課。
剛走進班級就被同桌一個肩膀摟了過來，說心裏話，還真挺想他的。同學也都陸續來到班級，在上課鈴打響之後，我初二的第一堂課也正式開始了。
拿到書才發現課程要比上學期難了許多，而且還開設了從未接觸過的物理課，面對這厚厚的教科書，我很頭疼，不過我對自己有信心。
第一節下課後我發現有許多的孩子來到學校，他們並沒有穿校服，這時我才意識到，我已經是初二的學生了，初一新同學的到來讓我很開心，忽然覺得自己變成了大人，有做大哥哥的感覺，看到他們那麼開心衝進教學樓讓我想起了自己曾經也是這樣，不過那些都只是曾經，我已經是大孩子了。
經歷了一天的學習終於放學了，我的初二新生活也就此結束，從明天開始要努力學習，爭取少讓媽媽操心，因爲我已經是一名初二的學生。
走在回家的路上，看到初一新同學的家長接孩子，我明白自己已經長大，不再是用家長接送的小孩子了，面對初二的課程對我來說是個不小的挑戰，不過我不會鬆懈，會給新同學看看你們這個學哥有多麼的努力！
我上初二了作文 篇25
春節年年有，它承載的卻是不同人，不同時代的平凡的世界。
——題記
講到年味，在我看來年味是舌尖上的，而我們是在年味上長大的。對於我們小孩而言，過年就是，快快樂樂吃大餐，大大方方收紅包，隨隨便便放鞭炮。
在吃年夜飯的幾天，大人們都在廚房裏準備年夜飯，廚房像施了魔法的天地，冰在冰箱裏的魚肉、羊肉、海蔘……都變成了美味佳餚。
在我們綏寧，年夜飯的餐桌上必定有雞！雞必須捉又肥又嫩的雞，雞要燉十幾分鐘的樣子，然後再在上面灑一些油，這樣才能露出那晶瑩剔透的雞皮。
在大年三十的晚上，餐桌上有雞湯、羊肉火鍋、扣肉、白菜、蛋卷……扣肉是最傳統的菜品啦。肉皮紅亮紅亮的，厚厚的肥脂晶瑩剔透。皮最好吃了，勁道彈牙之外，又有肥脂的細膩口感。熱氣騰騰的羊肉火鍋便是要用一絲小火慢慢燉，一定要用新鮮的羊肉最好是羊肉連皮帶骨，在燉的時候要在裏面放八角、料酒、蔥姜……燉就要燉得酥爛，而這時整個屋子裏都被濃濃的香味所覆蓋着。
而吃年夜飯之前，便總會聽到‘噼裏啪啦’的鞭炮聲。紅色的身軀在那一瞬間被炸開，隨之一股白色的硝煙從中飄蕩……隨後，我們便可以享受人間的美味，這時我們小孩便跟着大人們一樣推杯換盞。就在將要吃完之時，便是我們小孩拿起我們手中的“酒杯”向我們的長輩進行來年的祝福，祝福過後，長輩便會拿來期盼已久的紅包。
年味是綻放在舌尖上的，它連同記憶永留心間。
我上初二了作文 篇26
我是一本書，一本普通的中國書，我穿着一件棕色的連衣裙。在我的身體上方，有兩個大字“中文”。我的形狀是長方形的，不接輔幣。它大約一釐米厚，有170多頁。
自從被印刷廠生產出來就註定要教書。每天小師傅上語文課，就帶我出去。我的密密麻麻的字可以教會我的小師傅很多不同的語文知識。大聲朗讀的時候，我身上的字可以被我的主人用來畫一些好的單詞和句子。從此肚子上長了很多斑點，變得“醜”了。我快樂，因爲我樂於助人。
我的內容很豐富。一共六個單位。在這裏，小師傅每天都會學到不同的知識。如果星星點點的，我就帶小師傅去學著名的古詩，讓小師傅感受古詩的意境和文學魅力；我會帶着我的小主人去認識世界聞名的人物，瞭解他們不朽的英雄事蹟；我會和我的小主人一起讀一個又一個廣爲人知的故事，我會帶領我的小主人穿越三山五山，走遍世界…
我聽師傅說，我住的公寓叫書包，裏面有很多學校的用具和其他書籍夥伴。每天早上，我和我的小主人班杜度過最美好的時光；中午小師傅就揹着我回家了。當她靠在肩上時，感覺就像一個小小的“小籃子”。
不知不覺，一天過去了，夜幕降臨。這個時候小主人會讓我和她一起復習功課。在知識的天空翱翔的感覺太棒了！之後小師傅會送我回公寓，讓我好好休息，明天和小師傅一起學技術！
這就是我，一本快樂的語文書！
我上初二了作文 篇27
餅是最常見的面制食品。最常見的便是燒餅、雞蛋餅，還有雜糧餅等等。在我們老家海安這一帶，作爲魚米之鄉，油炸藕餅是我們在中秋佳節時的風味小吃。今天，就讓我來給大家細細介紹。
藕餅在我的家鄉之所以出色，是因爲我們這裏水多，藕又多又好，最爲常見。別看藕餅簡單，不值一提，但它的工序卻很講究，細節十分重要，不能馬虎半分。要是稍不留心，也許就會將一大鍋的藕餅作廢了。
藕餅，顧名思義，就是跟藕有關。將新鮮的藕洗淨淤泥，去除表皮之後，要有序切分。第一刀不要切到底，少許留一些。第二刀切到底，這樣，一隻藕餅的餅夾就做好了。準備好餅夾，便是上餡了。藕餅的餡，可以根據各人的喜好搭配。一般都是精肉做餡，配以蔥姜。將藕片的“小嘴巴”打開，“喂”上餅餡，注意填充適量，不宜太多，然後輕輕在四周壓一壓，以免油炸時露餡。再將麪粉用水調開，注意均勻，不能有面疙瘩。一切準備就緒，就可以開炸了。等油燒開之後，用筷子夾一隻餅夾，在現成調製的面中過一下，穿上餅衣，然後輕放到油鍋，及時翻動，直至焦黃。然後夾出油鍋，在鍋旁憋出一些油，再放入盤中冷卻，藕餅就這樣做成了。
看着盤中的藕餅，色澤焦黃，十分誘人。一口輕咬下去，油已將嘴的四周包圍，面的脆，藕的香，餡的鮮，讓人垂涎不止。停滯在舌尖上的藕餅，似乎再也不忍下嚥了。
我上初二了作文 篇28
用一句我最喜歡的一句話開始吧！“書籍是人類進步的階梯。”這句話想必大家多都熟悉，也深有體會，但是又有人做到真正愛讀書呢？
說實話，我讀過的書不多，但是我仍然記得，第一次喜歡上是《西遊記》，它是我喜歡讀書的開始。還記得小的時候，是被它那新奇的封面所吸引，便強拉着媽媽給我買。買回去之後，我開始沉迷在這本書裏，我開始被這本書帶動着情緒。有時唐僧被妖怪抓了，我也跟着着急；有時孫悟空被唐僧責怪，我會跟着孫悟空一起跟唐僧解釋：“事情不是你想的那樣，孫悟空殺死的都是妖怪，不是人。”真的是好興奮。我就是像對這本書着了魔一樣，愛不釋手。
媽媽從小就培養我的閱讀興趣，總是教我讀讀唐詩什麼的。自從看了《西遊記》之後，我漸漸愛上了讀書，愛上了一個個文字、一句句語言勾勒出來的世界。我對看書已經到了狂熱的地步。我喜歡一下課就往圖書館裏衝，上廁所看書，吃飯也看書，而且一看還停不下來。
讀書能使我們的思維開闊，還能陶冶情操，讓我們獲得更多的知識，讀書能使人身健康。
不過讀書就要讀好書，不能讀一些沒有營養的言情小說、令人後怕的恐怖懸疑小說或者是少兒不宜的“小黃書”、“小人書”這些都不利於我們青少年的身心健康，所以正確選擇書籍也是很重要的。“多讀書，讀好書”，一直都是我讀書的座右銘。
在讀好書的同時，我們也要養成一些好習慣，經過我多年的積累，我們在閱讀書籍時，讀到有靈感的地方或是很優秀的句子，可以做下筆記、讀後感等等，這對我們以後學習和閱讀都有好處的，也能豐富自我。
讀書呢，有酸有甜，有苦有辣，有悲傷的時候，也有自豪的時候！
我上初二了作文 篇29
光陰似箭，日月如梭。眨眼間，我們便升到了初二。現在的我們與昔日的我們相比較，着實改變了不少。與昔日相比較，我們多了一分成熟，少了一分幼稚；多了一分思索，少了一分盲從；多了一分寬容，少了一分偏激……
題記
上了初二，我發現我多了一分自信，少了一分膽怯。我的行囊已經開始慢慢變滿，我們的人生已經開始通向遠方……
鏡頭一數學課上
數學課上，袁老師正拿着練習冊耐心地爲同學們講解習題，講到一道計算題時，袁老師問我們誰有簡便方法，全班同學沒有一個人舉手，其實這道題我有一種簡便方法，但是，我卻不敢舉手，我害怕回答錯誤，會被同學們嘲笑。我的大腦裏彷彿有兩個小人正在吵架，一個說：“舉手吧，這是一個很難得的機會，有了這個機會，你便可以在大家面前展示你自己。”另一個人卻說：“不能舉手，要是說錯了，該有多丟人。”最終，在經過一番激烈的思想鬥爭後，我舉起了手，自信地說出了我的方法，同學們向我投來了讚許的目光，我的心裏比吃了蜜還甜。我知道，那一刻，我戰勝了膽怯，多了一分自信。
鏡頭二 英語課上
酷熱的夏日，頭頂的風扇不停地旋轉着，同學們一個個昏昏欲睡。英語課上了，胡老師問我們有誰能夠將昨天的新課爲同學們講解一下，全班鴉雀無聲，彷彿一根針掉在地上都能聽得見。我想爲同學們提神，便舉起了手，我準確無誤地將新科位同學們講解了一遍，老師表揚了我。我知道，在我舉起手的那一剎那，我，又多了一分自信。
鏡頭三 對待外國友人
曾經的我，看到有外國友人在街上行走，我曾經不止一次地想與他們打個招呼，但總是會被內心的膽怯所嚇倒。但是，那一次，我卻自信地與他們進行了交流。我知道，在那一刻，我有多了一分自信。
上了初二的我，少了一分膽怯，多了一分自信，我的內心有說不出的喜悅。
我上初二了作文 篇30
嚐遍了失敗的苦澀，厭倦了考場的乏味。轉眼間，我已隨時間風輪做過十多個春秋，成爲一名初二的學生。細細的回想，上了初二，我得到了什麼？是開心、是遺憾、還是什麼？哦，原來是一分從容！
早晨，天剛亮，我踏着學校的起牀鈴來到教室。無疑我又是第一個來到教室的。每天，我已早讀開始進入一天的學習奮鬥。同學們個個垂下的腦袋埋頭苦幹，還可聽到清晰的寫字聲，但似乎沒有人感受到身邊人的存在。
“發試卷啦！”若干分鐘後，物理課代表的一句話打破了持續已久的寧靜，她手拿着一疊試卷走進教室。而同學們聽後幾乎都一窩蜂似地涌向課代表處。但我依然坐在冰冷的座位上，依舊安靜地做自己的題。這一切都太熟悉了，過去的我也經常這樣做，每一次看到那傷人的分數，我的心就像一個個突出的菱角刺得鮮血淋漓，有時同學們對我的嘲笑、質問的目光更是在我傷口上撒上一把鹽，如今那滋味我還請清楚楚的記得。漸漸地，我早已學會了用平靜的心情去面對每一個成績。
試卷發下來了，卻不再是習以爲常的、可憐巴巴的分數，而是我期待已久的高分。看到分數的那一刻，我的心彷彿像花一樣綻放，全身的每一個細胞都似乎在震悚，我微微揚起嘴角，那是久違的笑。但我的笑容只持續了短短的幾秒，然後從容地將試卷合上，沒有向同學炫耀。因爲我知道從容使我走向成功，如果我不能做到從容面對小小的進步而驕傲輕狂，那麼對待我的就只可能是樂極生悲了。
上了初二，我多了一份從容，依稀中，我發現自己長大了……
我上初二了作文 篇31
自從上了初二，壓力比初一更大了，在老師的監控和家長的高壓下，我們有着做不完的作業，爲了初三分班，我們全班都在爲各自的學業奮戰，從宿舍到飯堂、班裏。我過着“三點一線”的生活。
我努力讓度過的每一秒都落地有聲，每一天都過得熠熠生輝。學習的種種壓力接踵而至，肩上的書包也越來越重，忙得我不可開交，只有吃完飯的一小部分時間可以忙裏偷閒。我和朋友便走在跑道上，看着深邃的藍天，細說我們那遙遠的未來。
可有一次，在課堂上，我和在第一組的小明在老師眼皮底下偷偷地傳紙條，臉上卻佯裝着沉思。就這樣，一張小紙條跨越這一條“河”。但是，也有被發現的時候，剛跨越到小明的手裏時，我們被抓住了，老師叫我下課後，一起去找她，我們羞愧地坐了下來。到了下班，我們一起去辦公室向老師認錯，進到辦公室，老師坐在位子上嚴肅地望着我們的到來。我們走了過去，低下了頭，準備聽老師的一頓臭罵，老是板着臉說：“你們上課時在傳紙條，不聽我講課，你們不想進提高班嗎？而是去平衡班，初二面臨分班那麼大壓力，你們竟然還有心情玩。”我們羞愧極了，羞愧我們不應該在課堂上傳紙條，不應該不聽老師講課，早知如此何必當初呢。我們面臨着這麼大的壓力，應化壓力爲動力，繼續學習。
上了初二，我覺得自己多了一分壓力。
