我的成長足跡二年級作文

在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的我的成長足跡二年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　我的成長足跡二年級作文1

我是一個單純活潑而又熱愛學習的女孩。在成長中體驗快樂，在成長中回憶過往，莫過於我最大的快樂。

成長的足跡伴隨着我走到了現在。回想過去，那時候我還是個呀呀學語的孩童，漸漸地我長大了，我和小夥伴一起玩耍、學習，一起坐在教室裏，接受着老師的教育。在學習上取得的成功，總能與同學一起分享，我們共同進步着，學生的快樂莫過於此。

下面我就來說說我成長故事吧！

一次，我爸爸和我去圖書館看書。一進圖書館，我就徑直走向我最喜愛看的文學類書的書架前，只見那裏擺滿了各種各樣的文學書，有夏洛蒂·勃朗特創作的《簡·愛》；有雨果的《悲慘世界》《巴黎聖母院》；還有《夏洛的網》《魯濱遜漂流記》……我迫不及待地拿起《魯濱遜漂流記》這本書，蹲下身子，津津有味地看了起來。看着看着，我不禁被這本書的內容深深吸引，主人公的精神品質令我敬佩，故事的情節扣人心絃，我似乎也跟着魯濱遜一起歷險，一起克服困難，迎接挑戰……不知不覺，一個小時過去了。我這纔回過神來，不想腿都已經麻木了，站都站不直，一看時間還早，揉了揉腿，又捧起書本，一頭栽進了書的海洋裏。不知過了多久，只聽耳邊傳來一個熟悉的聲音“女兒！回家了！你在哪呢？”“女兒，女兒！”我這才知道是爸爸在叫我回家了，我趕忙放下書本，緩緩地站了起來，和爸爸一起踏上了回家的路。一路上，我心裏仍放不下那本書，腦海裏總是浮現出書中的情景，我心裏暗想：明天我一定要把這本書看完！

我，就是這樣愛看書。在學習上，我十分刻苦，不能說是十全十美，也算得上是十全九美吧！

學習的道路是艱辛的，是需要付出努力的，卡萊爾說的對，天才就是無止境刻苦勤奮的努力。

我有許許多多成長故事，它們抑讓人歡笑，抑使人傷感，零零落落地灑滿我成長的道路，它們將伴隨着我在永無止境的學習中繼續走下去。現在，我種下理想的種子，畫下夢想的圖紙，和所有的莘莘學子一樣勤奮學習，我會讓夢想的種子早日開花結果，讓夢想早日綻放出燦爛的笑臉，在成長的旅程中留下最美麗的足跡。

　　我的成長足跡二年級作文2

六年級第一學期時，發生了一件事情，讓我難以忘懷，那是一個陽光明媚的早晨，星期四，在那天早晨，我校舉行了大隊長競選，而我，就是參加競選的其中一位。

競選分四個步驟：競職演說、才藝比拼、老師介紹，接着是投票。

參加競選的有五個人：我、陳越飛、周穎、朱煜超和徐爽。我的心繃得緊緊地，我知道我的希望不大，因爲陳越飛的才藝表演是滿漢全席，那可是很吸引人的，裏面有許多山珍海味，簡直讓人垂涎三尺，而我的才藝表演是英語朗誦。不過，我不能灰心喪氣，沒有了自信，我第一步便輸了。

在競選的前一天傍晚，我想到了組一個“親友團”，讓她們幫我展示我曾獲得的證書獎狀，還有發表的作品。於是，第二天一早，我就排練着我的“親友團”，叮囑她們待會兒要做的事和要注意的事項：告訴他們要把獎狀、作品高舉頭頂……時間一分一秒過去，7點50分，我們要下樓了，站在寬闊的操場上，面對着那麼多人的目光，我感到一絲緊張。

開始了，第一個，第二個……第四個就是我！我上臺發表了我的競職演說，又表演了才藝，便下臺了，接下去的時間裏，我的腦子一片空白，直到投票，我的腦子一激靈，心又狂跳起來，快的我喘不過氣來，我和其他4位同學站在一起，接受同學們的票。

投票從一年級開始。“譁——”一年級所有的小朋友都涌向了陳越飛，陳越飛在剛纔的滿漢全席裏面說，請大家吃那麼多山珍海味，他們以爲真的有的吃呢！而我的英語朗誦他們聽也聽不懂。看着陳越飛手裏的票越來越多，我的心跳了起來。二年級開始了，有一個小女孩向我跑來，把選票塞到了我的手裏，我的心裏涌起一陣暖潮，她給了我希望，也拉開了我選票的序幕，我感激地舉起右手，行了一個端端正正的隊禮，緊接着，一張又一張的票塞到了我的手裏，許多老師也把選票遞給了我……每收到一張選票，我都會感激地回敬一個隊禮，感謝他們給我的支持、信任和鼓勵。

開始數票了，我的心又狂跳起來：最終的答案即將揭曉，收到的是快樂的歡笑，還是沮喪的眼淚；是希望的夢的實現，還是期待的夢的破滅？……最後，陳越飛以六十九票成了本屆少先隊大隊長，我是副大隊長。

我沒有灰心，沒有喪氣，我知道，這只是我成長路上的一個足跡，在我的人生裏，還有更多的路，還有更多的足跡，而它，不過是其中一個小腳印而已。前事不忘，後事之師，我相信，經過這次風雨的洗禮，我會更堅強，更努力，超越自我，向新的目標前進！

　　我的成長足跡二年級作文3

成長是一個人生命中不可缺少的一部分，每一次的成長都會在你心裏留下一個珍貴的足跡。

那天，忐忑不安的我在媽媽的陪伴下去考級，媽媽看着一眼緊張的我，摸了摸我的頭說：“沒關係的，放寬心。”正在這時，考官叫到了我的名字，我猛地站了起來，匆匆走進考場，連椅子被我踢翻了。

進了考場，看着面前的幾位考官，我的手不由地攥緊了兩邊的衣角，原本記得滾瓜爛熟的動作一下子忘得一乾二淨。最後結束時，我偷偷地瞅了一眼鏡子，考官們都皺着眉頭，輕輕地搖着頭。我的心涼了：完了！肯定通不過了！

我邁着僵硬的`步伐走出了考場，拼命忍住眼中的淚水。看到媽媽後，我的眼淚像決堤的洪水涌了出來，外面凋落的樹葉就像我那低落的心情。我哭着抱着母親說：“媽媽，對不起，我讓你失望了。”母親輕輕地撫摸着我的頭，溫和地說：“沒關係，失敗是成功之母，只要你好好練，下次一定會成功的！”

我記住了媽媽的話，把這次失敗當作自己的墊腳石，更加勤奮努力地 練習。

轉眼又到考級的時候了，這次的我沒有了第一次的緊張，並吸取了第一次的教訓，平靜地進入了考場，想着自己一遍遍練習的動作，流暢地完成了整個表演，心滿意足地走出了考場。風吹過樹葉，發出沙沙的響聲，彷彿也在爲我的成功表示祝賀！

人生中的每一段經歷都是自己成長的足跡，經歷了失敗的沮喪，纔會有成功後的喜悅。一步一步走過來，所有的'足跡都是我們成長的印記，值得一生珍惜。

　　我的成長足跡二年級作文4

從我出生起，我每踏出來的一步都是我成長的足跡。

當我從襁褓裏的嬰兒到雙腳落地踏出來的第一步開始，我的成長就以一種無比迅速的速度在前行。也不過轉瞬間，我回首我的過往，都宛若如昨日。

時間過的很快，我們的成長也很快。

我的母親是一個喜歡記錄生活的人，我成長中邁出的第一步就被她記錄進了一個定型盒裏，裏面是我的小足跡，小小的，比如今我的手掌還要小。

我有時望着那樣一個小足跡，我的心裏似乎有一個聲音在對我說：“瞧！這是你跨出的人生第一步。”每次一這樣想着，我的心裏就慢慢的涌出了一種無法言狀的情緒來，雖然我不能完全解讀這種情緒的真實含義，但是我能感受到其中帶着着喜悅與激動。

從我踏出了第一步起，一直到現在，我的成長路上都發生了很多的事情。我在生活中上不同的地方都留下了我的足跡。每當我去過一個地方，那裏就成爲了我成長中的帶着最深刻回憶的地方。

就像我的小學，這個最具代表的地方，裏面四處都是我成長中走過的足跡。我懷念那些已經逝去了的歡樂時光，在這些成長的足跡中，生命中這些美好的回憶就像電影般從我的腦海中一一掠過，不同的是，電影可以重來，但是我的成長不能重來。

出現在我生命中每一個夥伴，他們都有着一張可愛美麗的臉龐。我的成長道路上因爲有了他們的存在而變的美好有趣。

每一個人走過的成長之路都不同，在這一條成長的道路之中，不管我們多麼的懷念過往時光，我們都得微笑着向前，因爲前面的道路上還在等待着我們去印上屬於我們的足跡。每一個已經印下了的足跡都代表着過往，我們每踏下一步也應當看到自己的成長。