實用的二年級作文彙總八篇
在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編精心整理的二年級作文8篇，歡迎大家分享。
二年級作文 篇1
大家一定都去過西山花海吧！但是今年的花海可不同了哦！讓我帶大家去遊賞遊賞吧。
哇！西山腳下，美麗的花海，遊人如織，鮮花朵朵，競相綻放，五顏六色，形態各異。有大紅花，黃裏帶白，紫中帶黑的，還有紅裏透黃的。我還真沒想到，竟然還有紅花中出現黃花的，真是個奇蹟!
我和媽媽在花的海洋中盡情地穿梭，綿延的花仙子們正在對我們微笑。我也迫不及待地投入了花的擁抱，那讓人感覺是多麼美好啊！這是一種享受，是一種能讓人急躁的心平靜下來的，似乎有一種讓人說不出的魔法，令人陶醉。正當我沉浸在花的海洋中沐浴着淡淡的花香時，突然看到花叢中一個可愛的小妹妹正準備採摘一朵嬌豔欲滴的花朵，我趕緊從“夢中”驚醒過來，上前勸導小妹妹，我們要愛護植物，不採摘不踐踏花朵，因爲花朵也是有生命的，它不僅給大自然帶去芳香，還給人們帶去美妙的視覺之旅。
接着，我們繼續淌洋在無盡的花海中，其中最顯眼的就是那四個醒目的大字“西山花海”。那也是西山花海中，最獨特、最亮麗的一道風景線。從最高處往下鳥瞰，一朵朵鮮豔的花朵，組成了一個個形狀不一，但是異常美麗的圖案。圖案中的星星點點，那就是一個個前來觀賞花海的遊客。因爲這些星星點點，讓這些不大一般的圖案變得更加絢麗多姿。
這美麗的西山花海，真是一年一個樣，一星期一個樣。我以後一定會經常來觀賞這道美麗的風景，更會在途中充當一個正義的“護花使者”，讓美麗的花海在我們的保護下盡情的綻放。我愛這美麗的西山花海，它是我童年生涯裏不可缺少的一次真貴回憶！
二年級作文 篇2
一個夏天的中午，一場傾盆大雨過後，雨過天晴，太陽對着地面微笑，調皮的白雲千變萬化，一會兒是一隻可愛的青蛙，一會兒是快活的小鳥……它們像是在高興地表演一場精彩的魔術。美麗的彩虹姐姐見到太陽出來了，它也自豪地懸掛在天空，它用赤、橙、黃、綠、青、藍、紫，七種顏色組成了一座彩虹橋。朝氣蓬勃的它在太陽的照射下，光芒萬丈。
池塘裏的水滿了，鴨子們都迫不及待地跳進水裏，痛痛快快地洗個澡。一棵參天大樹被大雨滋潤後，葉子顯得更加茂密了。花兒被那大雨滋潤後，顯得更有精神。它們的夥伴——小草也探出頭，仰望着燦爛的陽光。
這時，一隻只蝴蝶和蜜蜂飛來了，它們在花叢中翩翩起舞，忙着採花蜜呢。明明被那美麗又可愛的蝴蝶吸引了，他情不自禁地拿起了網子，準備去捉蝴蝶。正在這時，在不遠處的蘭蘭看見了，她像離弦的箭跑過來對明明說：“蝴蝶是益蟲，會傳播花粉，不能傷害它。”明明聽了，慚愧地低下頭。
你看，雨後不僅景美，還有人更美。
二年級作文 篇3
教學目標：
1、能向別人介紹自己郊遊的感受，所見所聞。
2、能選擇郊遊過程中印象最深的一件事情說清楚，寫具體。
3、注意寫清楚遊覽方位順序，景物的特點，用上打比方的方法。
4、書寫乾淨整齊，語句連貫。
教學流程：
一、讀一讀，做一做引入新課：
1、教師引導讀《軍山攬勝》，完成課後1——3題。要求：先讀習題要求再讀文，邊讀邊畫出所填內容，然後填空。
2、集體更正。
3、教師指導練習第四題。要求把句子寫具體。（誰在什麼地方怎樣做什麼。）
二、引入新課，口語交際說郊遊：
1、讀一讀83頁的一和二。要求默讀，感悟怎樣寫具體。
2、進行口語交際，說郊遊。要求：（1）回憶郊遊過程中自己印象最深的事情（看到的美景、與小朋友發生的故事、坐碰碰車、喂小動物、認識其他樹木和農作物。）；（2）抓住特點，說清楚方位，會用打比方、擬人等方法；（3）用上好詞好句。
3、先在小組內交流，再選出代表進行全班交流。
4、學生評價說的怎麼樣。
三、寫一寫郊遊：
1、教師引導學生選擇自己印象最深的部分來寫。寫的要求：（1）寫景要按照方位順序寫；（2）抓住景物特點寫具體；（3）用上打比方的方法或其他方法；（4）語句通順，用上學過的好詞好句；（5）書寫乾淨整齊美觀。
2、教師巡視指導，提醒學生的坐姿。
3、教師批閱，選出佳作宣讀。
二年級作文 篇4
新的學期開始了，我已經是二年級的學生了，早晨，我揹着書包來到學校，看見好多一年級的家長送小學生上學，他們拉着媽媽的手，這瞧瞧那看看，可能是剛來對這個學校很陌生吧，走進我們的新教室，我發現我們班的學生比一年級的學生長高了很多，我們是一年級小學生的大哥哥大姐姐了，我真高興。
在老師的教育下，我從一個不懂事的小女孩，變成了懂禮貌，愛勞動，愛學習的學生，還學會很多知識，非常感謝我的老師，在二年級裏，我要改掉以前的壞毛病，上課要認真聽講，回家認真完成作業 在學習上要向優秀的學生學習，我相信我能做到，我要努力學習，爭取做個全面發展的好學生。
二年級作文 篇5
我的名字叫楊羽芊，我是一個活潑的女孩，我扎着一條長長的獨尾辨，留着齊眉的劉海，濃濃的眉毛下面是一雙黑寶石般的大眼睛，我有一個矮矮的鼻子和一張小小的嘴巴，我那紅撲撲的臉蛋像個大蘋果，下巴還尖尖的。我喜歡唱歌，我從小就喜歡聽不同明星的歌，我最喜歡聽張韶涵的歌了，只要是她的歌，我都覺得非常好聽，也會唱很多她的歌。我還喜歡跳舞，我在校外興趣班學跳舞，我還是學校校舞蹈隊的成員呢。20xx年的元旦我還在電信學院表演傣族舞了呢。我還愛讀課外書，一讀就是兩小時，但我不是什麼書都愛看，我比較喜歡看童話類的書。再說說我的缺點，如上課有時開小差，不敢大膽發言，還有寫字背沒挺直至我的眼睛有點近視了。我這些都應該糾正，我還有點喜歡做惡作劇，我喜歡用休息時間來做作業，也喜歡在操場上玩耍，我最喜歡語、數、英這三門課程。這就是我。
二年級作文 篇6
暑假的一天，爸爸開着車帶我和媽媽去南陽寶天曼玩兒。我走進寶天曼一看，它原來是一片原始森林，我們走在各種各樣參天大樹的下面很陰涼。一塊牌子上寫着：昆蟲世界，鳥類天堂，大樹王國。
我看見各種顏色的蘑菇，有黃色、紅色、紫色，我發現有一種蘑菇頭上長着黑刺刺兒，所以我叫它榴蓮菇。
我們沿着水流走下去，第一條瀑布是飛龍瀑，裏邊有很多蝌蚪，蝌蚪身上有許多斑紋，就像老虎的皮一樣，所以叫虎皮蝌蚪，它的體形很大。飛龍瀑像一條龍衝下來一樣。還有其它瀑布也很漂亮，有的像簾子，有的像少女。我看到一隻大蜘蛛，腿特別長，它還能在水裏游泳呢！有一個瀑布上架起一座奇特的橋，像用大樹幹做的……
我在寶天曼玩兒的感覺是：鳥在樹上飛，水在山間流，蝶在花前飛，人在畫中游！
二年級作文 篇7
老爸很愛我，最近爲了我還當了一回“小偷”呢﹗不信，請聽我娓娓道來。
放學後，我急衝衝地往家趕，因爲我的小肚子早就咕咕地唱起了空城計。回到家，我把書包往沙發上一扔，奔向廚房對媽媽說“媽媽，飯燒好了嗎？我快餓壞了。”老媽說：“快了，你這個小饞貓”。趁這功夫，老爸和我下了一盤翻棋，今天老爸出師不利，老“將 ”被我的小“卒”子吃掉了，結果老爸輸得挺慘。我哼着曲洗手準備吃飯，桌上有緑滴滴的蒜苗、醬爆茄子、炒雞腿、生付燒肉…等我享受完一頓美餐，已經快 點了。我迅速拿出語文書、作業本…唯獨找不到數學基礎訓練。我被嚇出了一身冷汗，要知道因爲我這丟三落四的毛病，多少次遭遇老媽的“怒吼拳”。我把書包翻了個底朝天也無濟於事。我就像霜打的茄子蔫了，老媽今天態度倒很溫和，說：“讓你老爸去學校碰碰運氣吧﹗’’
老爸三步並作兩步飛奔向學校，幸好學校大門是開着的，到了 班，教室兩道門緊鎖，窗戶關得嚴嚴實實，爸爸急得像熱鍋上的螞蟻，在走廊裏踱來踱去，希望能出現奇蹟，忽然發現中間一扇窗沒扣上，他輕輕拉開窗，翻窗入室，輕鬆拿到了我的基礎訓練，快速關上窗離開學校。
就這樣，老爸爲了我當了一回“小偷”。從此，我決定改掉丟三落四的毛病。
二年級作文 篇8
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個寶……”大家應該都聽過這首讓人覺得很親切感人的歌。媽媽我想對您說：我無比的感謝您。
困難來了，她告訴我,你一定行!去吧,努力戰勝一切!
痛苦來了,她告訴我,你不是弱者,相信自己,勇敢撐過去,陽光總在風雨後!
失敗來了,她告訴我,你是媽媽的女兒,你不是失敗了,只是還沒有成功。!
媽媽是太陽，我是小草。小草在太陽的'保護下，健康成長。她教我做人在謙虛，因爲驕傲的天鵝是飛不遠的。在我考試失敗時，她從不罵我，只是說付出了，總會有回報，下次再繼續努力。
媽媽懷胎十月,含辛茹苦的把我生下來.把我從一個不懂事的孩子,撫養成今天能夠獨立處世的我!
媽媽，同學常常很羨慕我，因爲你不來約束我。你一直認爲給孩子一個自由的空間，纔會發揮的更好。所以---媽媽,我想對你說;"我永遠---愛你!”
總之,千言萬語也道不盡,說不清您對深深的愛!最後:媽媽,我想對您說;"讓我用愛爲你打造愛的天堂!願你永遠健康快樂!”
總有一個人將我們支撐,總有一種愛將我們包圍.這個人就是母親,這種愛就是母愛!
是您的愛點亮了我的生命之燈，是你的愛洗靜了我心靈的塵埃，是你的愛讓我發現世間那麼的美好，是你的教育讓我懂得忍耐的重要。
雖然你心中藏着無限的牽掛，但是你不可能永遠爲我遮風擋雨，我必須獨自面對生活中的種種現實，雖然我們不得不面對死亡，我對你的愛是永遠不變的！
媽媽，你總是教育握有時候財富不是最重要的，有時候知識不是最重要的，有時候才能不是最重要的，如果我沒有理想，我的生活將是一片黑暗。
爸爸媽媽，你們視我爲明珠，把我捧在手上，不敢太用力地握，怕捏碎；又不敢握太鬆，又怕掉落地上。就這樣，我在你們的呵護下健康歡樂的成長。
爸爸媽媽是你們愛的到來讓我的生活陡然增色，是你們的愛讓我體驗了無私的母愛和父愛，是你們的鼓勵讓我更加充滿自信，是你燦爛的笑臉讓我的生活永遠充滿陽光。
媽媽，你好像是一路階梯，讓我們走向成功。
媽媽，你好像是冬天裏的暖衣，讓我們得到溫暖。
媽媽，你好像是一個游泳圈，在我們危險時出手相救。
媽媽，你總是那樣不求回報；你總是那樣捨己爲；總是那樣奔波。
