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精選我的二年級作文300字十篇

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在平日的學習、工作和生活裏,大家一定都接觸過作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編爲大家收集的我的二年級作文300字10篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

精選我的二年級作文300字十篇

我的二年級作文300字 篇1

荷花是一種植物,是一種普通的不能再普通的一種花。在別人眼中,荷花不過是一種只供觀賞的花。可是在我眼裏,荷花是一種與衆不同的花。

荷花——不孤傲

夏天,我漫步在池塘邊,觀賞着大片大片的荷花,聞着荷花散發出的芳香,真是愜意。我挽起衣袖,在一片片荷葉下,發現許多矮小的荷花,不過,這些矮小的荷花也是“荷花大家族“的一份子。

荷花——不是溫室中的花朵

夏天,大姑搬來一盆開的正豔的荷花。前幾天,我還細心照護這些花朵。可是,過了三四天後,我又愛上了養金魚,便把荷花扔到了一旁不管了。媽媽說我是“喜新厭舊”。我聽了媽媽的話也有幾分慚愧,便跑去看那盆荷花。我一想:荷花會不會乾枯了?我帶着疑問跑去了陽臺,一看,荷花開的正豔呢!

荷花,你並不像牡丹那樣嬌貴;不像梅花那樣有骨氣;不像水仙那樣美麗。但是,你有自己獨特的品質

我的二年級作文300字 篇2

大家好,我叫韓爍巧,我今年十歲了,我是一個天真可愛的小女孩,老師和同學都很喜歡我,我有一雙水靈靈的眼睛,尖尖的鼻子下面,有一張靈巧又淘氣的小嘴,每當回答問題時,聲音像高音喇叭;而在家裏撒嬌時,又把嘴巴翹得老高,爺爺說能拴一頭小毛驢。我有一頭漂亮的長髮,有時梳成長長的馬尾辮,有時把頭髮盤起來。我會畫畫,書法。我生就一副小巧玲瓏的手,幹起活來,既靈敏又輕快,我頭重腳輕,腳下輕飄飄的,像踩在棉花上似的。

說話時,總是說不完,爸爸和媽媽總是說我是一個小話匣子。我的課餘生活非常豐富,我愛看書,做手工,做雞蛋羮等等。 我愛讀書,因爲書籍是人類進步的階梯,它可以把人類從無知,變爲天才;它可以帶領,我們從狹窄的地方,駛向那無限廣闊的知識的海洋。我愛讀書,因爲它可以使我開闊視野,增長知識,做新世紀的優秀少年。

我是韓爍巧,我正在努力,我要向着自己的目標努力!我相信,總有一天自己也會變成巨人小小的我會成爲大大的我。

這就是小小的我。

我的二年級作文300字 篇3

今天,我一個人在家裏玩,不一會兒,我就玩得筋疲力盡了!我來到了牀上睡着了,我在睡夢中,看見了我的未來中的我。

我現在以經是一個發明家了,我發明了:“光速跑鞋、太陽能地板、清潔工機器人……”我現在準備來做一個多功能機器人,我花了,九九八十一天的功夫,纔想出了多功能機器人的機器圖,我又花了一年多六個月找到了多功能機器人的機器圖上說多功能機器人身上需要的零件,我又做了一個可以把垃圾變成電能的一臺機器,我爲我找到的零件,因爲我現在有二九三零至三二五九年的鑽石及能量石時帶中沒有一個人發現了我找到了的這八十九顆鑽石和能量石中的一個這樣的石頭,我不說多的話了,我用了三顆能量石加上八顆大鑽做了一個超硬度的外殼,我用了四十二顆鑽石加上十四顆能量石做了它的四肢,又用剩下的做了內部,就這樣一個多功能鑽石性的機器人就出來了!。

快到了晚上,我的媽媽叫我下來吃晚飯了,我心裏想,我一定要好好學習,天天向上,把這個幻想變成現實!

我的二年級作文300字 篇4

我喜歡的小動物是海龜,它有一個圓圓的腦袋,可以在龜殼裏自由伸縮。它有一個厚厚的外殼,那個殼既像是它的家,又像是它的盾牌,可以阻擋危險,保護自己。它的腳不像烏龜那樣有一個個小爪子,而是像扇子一樣扁平扁平的。在海洋裏,它能像魚兒一樣在水中隨心所欲地游來游去,這與它像扇子一樣的腳有很大關係。海龜只有離開水後便爬着走,那速度纔是真正的龜速。

海龜產卵的時候不像其它動物媽媽一樣產完卵就不管了,而是用沙子將卵藏好,以防其他動物偷吃,真是一位貼心的媽媽。它們的窩更是奇特,別的動物的窩都是用沙土堆起來或是在陸地上打一個洞,而海龜則是在海底打一個洞住進去。小海龜出生一個月後,海龜媽媽就不會再管自己的寶寶了,而是讓它們自己生活下去,讓它們學會自己成長。

這就是我喜歡的動物——海龜。

我的'二年級作文300字 篇5

我是個十歲的小男孩,方形臉,長眼睛長睫毛,大嘴巴,沒什麼特別的外貌特點。

我說自己嘴巴大,不是一口能吃一個包子,而是我的嘴巴非常愛講話。爸爸寫字的時候,只要我坐在他旁邊,我就忍不住講話,什麼都想講,什麼都想問。媽媽休息的時候,我也忍不住講話,媽媽只好閉着眼“嗯嗯嗯”地,聽。上學的時候我也忍不住講話,老師瞪我一眼,我就不講話了。放學回家的時候我也很想講話,路上沒人聽,我就在心裏自言自語,和自己說一些話。

我心眼大——非常馬虎。一些難題我不會做錯,錯的都是簡單的。比如我把“犬”字寫成了“大”,把“天”寫成了“夫”。有一次我竟然把我的姓“黃”字裏的“田”寫成了“由”,把“澤”字的三點水寫成了兩點水。老師狠狠地批評了我,同桌的肚皮都快笑破了。我羞愧得把臉埋着,在課桌上趴了一節課。

我正在下決心慢慢改正我的這些壞毛病。

我的優點也不少。我十分愛乾淨。如果我的位子下面有一點點泡泡糖,我就想方設法把它刮掉。我喜歡幫助同學打掃衛生,掃地、拖地,百幹不厭。

如果你是我最好的朋友,我能做到的都會想盡辦法幫你做到。

你一定很想和我做朋友吧。

我的二年級作文300字 篇6

我有許多照片,其中我最喜歡的是我在校門口,一個人騎在駱駝身上照的這張。

那天,放學了,夕陽的餘暉照在校園裏別有一番韻味,媽媽在校門口接我。突然,媽媽說:“博文,你看那邊有許多人在圍着駱駝照相呢!”我順着媽媽指的方向走了過去。

駱駝旁邊的人可多了。駱駝很高大,背上的兩個駝像兩座小山峯,他的眼睛下面像自生的一個“山”字,身上金黃色的毛很厚也很柔軟,它的頭不大,鼻孔隨呼吸開閉,四條腿又細又長,頸很粗,尾巴也很長。和我以前見過的馬、牛、虎、豹等獸類完全不同,太神奇了。

媽媽和拍照的人說了幾句,我就爬了上去。老闆先是讓駱駝跪着的,我覺得沒勁。媽媽見我不高興就提出讓駱駝站起來。我緊握駝鞍,它慢慢地站起來了,媽媽讓我擺了幾個姿勢,拍了幾張照片。

你們瞧,我坐在駱駝的兩個山峯中多神奇呀!

你們知道我爲什麼喜歡這張照片嗎?因爲我坐在上面,就好像騎着駱駝披着霞光在茫茫的沙漠裏旅行一樣,愜意極了。

我的二年級作文300字 篇7

我家有一隻頑皮的小兔。

我家的小兔叫“白雪”,它全身雪白雪白的,兩隻長長的耳時而豎起,時而垂下,兩眼圓溜溜的,小嘴紅紅的,猶如櫻桃般大小,四條腿上的爪子微尖。自從它來我家的第一天,我就對它愛不釋手。它也非常淘氣。

記得有一次,爸爸媽媽都去上班了,我和姐姐也去上學了,家裏只有那隻小白兔,小兔的籠子關得十分緊,我們料定“白雪”不會跑出去。沒想到,等我們回來的時候,白雪已經不知去向了。我正心急火燎地找着它,終於,我們在爸爸的牀底下找到了它,它還在牀底下拉了幾泡尿、屎,可是,怎麼讓它出來呢?姐姐就學着它的叫聲,總算把它弄出來了。我把它重新放回籠子裏了。

這就是我們家的那隻又好氣,又好笑的小兔白雪,是不是很可愛呢?

我的二年級作文300字 篇8

他有着胖胖的身材,是老師的得力的助手,也是我最敬佩的人。他就是劉景榮。

我敬佩他是因爲他每次都能把老師交給他的任務一絲不苟的完成,不像有些人把老師交給他的任務當作“耳旁風”,不好好的完成。有一次大掃除,他留了下來,幫老師拖地,只見他快速而認真的拖着,他手拿着拖把杆,眼睛環視着四周,一看到髒東西就立馬清除……大約過了七八分鐘,他就清洗了拖把,滿頭大汗地走回了家。至今爲止,他做事的樣子我還歷歷在目。

我敬佩他認真負責的精神也敬佩他樂於助人的精神?有一次,我的膝蓋摔傷了,第一個跑到我身旁的人就是他,他着急的問我:“肖榮智,你沒事吧!要不要我芙你去醫務室看看?”我回答道:“沒事,小傷而已!”劉景榮聽完了就說:“我扶你進教室吧!”剛說完就把我扶進了教室。

劉景榮那種認真負責,樂於助人的精神令我敬佩。

我的二年級作文300字 篇9

我家裏養了一隻調皮搗蛋的小土狗,它叫歐弟。

它的外形很普通。它有一雙圓溜溜的、棕黑色的小眼睛。它的鼻子和嘴脣是粉紅色的,嘴脣像塗了粉紅色的口紅一樣。它的毛是棕色和白色的。它有一對垂着的耳朵,一旦有什麼風吹草動,它的耳朵就會豎起來。還有它那尾巴,每天都翹得搞搞的。

歐弟吃東西的時候真有趣。它吃東西的時候很自私,我把狗糧放在它的面前,它會用雙腳捂着食物津津有味地吃着。本來我想摸一下它的。可是它呢,以爲我要搶它的東西,就對着我又叫又咬。它吃完了狗糧後顯得非常自在,四腳朝天躺着,學我睡覺的樣子休息。

它的性格就是調皮。有一次我上學忘帶英語書了,把書放在椅子上,不知怎麼地,它從籠子裏跑了出來,把我的英語書角啃得很爛,還把奶奶的一些書也肯啃壞了,結果奶奶回到家,看到家裏這麼亂,把這個“小壞蛋”狠狠地打了一頓。你說它調皮不調皮?

雖然它有點調皮,但是我還是喜歡它。

我的二年級作文300字 篇10

我喜歡玩電腦,玩起來沒有止境,不能自控。

一次爸爸媽媽都上班去了,老虎不在家猴子衝霸王。我津津有味地玩起來,不知不覺一小時過去了,我想再玩10分,不想時間過得真快,眼看到爸爸下班時間了。我又想,爸爸不會準時回來,於是 又玩了10分鐘……我想起爸爸給我佈置的作業,趕忙去突擊。可見,剛剛寫個開頭,爸爸就回來了。爸爸一看就生氣了,我很後悔。

爸爸媽媽耐心地勸慰我教育我,我總不能剋制自己。又是一次,爸爸媽媽都上班去了,臨走前囑咐我不要玩電腦,保護眼睛,我答應了。可是心裏癢滋滋的,真想玩,我強制自己躺在牀上看書,好 不容易熬到爸爸回來。爸爸回來見我沒有玩電腦,會心地笑了,我心裏美滋滋的。

爸爸說,現在是電腦控制世界,我們可不能被電腦控制,成爲電影中電腦“母體”的電池。我決心克服我的貪玩,正確科學地使用電腦。

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