【精選】二年級作文彙總10篇
在學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的二年級作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
二年級作文 篇1
前幾天，我爸爸的朋友在網上買了一個螞蟻迷宮送給我。
當時，我高興的接過叔叔給我的螞蟻迷宮，迫不及待的打開盒子，拿出螞蟻迷宮。它是一個晶瑩剔透的容器，裏面灌注了夢幻般的凝膠土，它具有螞蟻所需要的水和營養物質，我們可以清楚地觀察螞蟻工作和生活、交流的全過程。
螞蟻是跑步的高手，也是舉重健將。它有六條非常健壯的腿。螞蟻的頭部長着睛又是由許多小的眼睛組成。這樣的眼睛也叫複眼。我把螞蟻剛放到容器裏的時候，它們聚集一堆，並沒有直接開始工作，好像在開會討論安排工作。大約過了四五個小時，激動人心的時刻到了，突然發現在容器的角落上它們開始挖隧道了，一粒粒亮晶晶的膠土被它們安放得整整齊齊。它們井然有序的分工搬運膠土，等我第二天醒來時，發現它們已經挖了一條L型的隧道。
當我瞭解它們以後，我想：這些小生靈確實有它的可愛之處，特別是它們那種“韌性”的表現。使我想得很多，想得很遠……
二年級作文 篇2
今天的早讀課，我們正讀得投入。突然，翁老師拍了拍手，示意我們停下，要抽背書。教室裏的空氣一下子凝固了。我們嚇得大驚失色，生怕有的地方背不出來，被老師批評、同學嘲笑。
抽背書開始了，首先抽到的是洪佳宇，他猶豫了一會兒，從似乎沾了膠水的座位上慢吞吞地站了起來，拉了拉衣角，撓了撓頭。開始背了，她前面背得像小溪流水似的，非常流利，可是到後來就一字一頓，最後乾脆背不下去了。
老師真狡猾，洪佳宇這句話沒有背出來，就叫應參佶接着背。原來應參佶一直和旁邊的同學竊竊私語，哪知道洪佳宇剛纔背到哪了，經過老師的提醒，他纔開始背，雖然只背了一小段，但還是改編了許多詞語，並不時偷偷地看同桌的書。老師氣得吹鬍子瞪眼睛，一個手勢，冒出兩個字：“罰站！”
這時，教室裏鴉雀無聲。我呢，心怦怦地跳，手心直冒冷汗。
“丁零零！”，“救命”的下課鈴聲終於響了，我們這才鬆了一口氣，真險啊！
二年級作文 篇3
同學們，你們知道盲人的世界是什麼樣子嗎？我們今天就做一個關於盲人的遊戲吧！
感受一下盲人的世界吧！
我的老師給我們玩了個盲人畫畫的遊戲。老師讓我們先矇住眼睛，我感覺看不見一絲光芒。然後，我聽到了鳥叫聲、下雨聲，感覺耳朵格外的靈敏。過了一會兒聽着老師的指令畫畫，怎麼畫呢？老師先叫我們畫一幢房子。我小心地畫着，我想：“我畫得怎麼樣呢”
上色的時候我想：“怎麼上色啊？”我真正感受到了在黑暗中生活的不易。畫完了我迫不及待想看自己的畫，可老師不讓我們看，我都快急死了。老師終於讓我們摘 下布了。眼前一亮。我們看見了自己的畫。忽然，同學們鬨堂大笑起來。原來我們的畫畫得太醜了。我想盲人的生活真不容易。
老師做這個遊戲其實是爲了讓我們體會盲人的生活。我們以後看見盲人不能嘲笑他們，而是要幫助盲人過馬路等一些事情。他們得到我們的幫助後，一定會盡快得到一雙可以看見彩色世界的“眼睛”。
二年級作文 篇4
語文課上，老師讓我們背誦諺語。諺語太多太難了，怎麼辦呢。
下課了，我們三個同學想了一個好主意：玩搶答遊戲。我們先玩剪刀石頭布，誰贏了，就第一個提問問題，然後剩下的兩個人搶答，搶答上來的人繼續提問問題。就這樣一節課間過去了，我們邊玩邊把諺語都被完了。
這個遊戲既能玩，又能學，我很喜歡。
二年級作文 篇5
今天上畫畫課，要在我們準備的杏花上塗顏色。
老師叫我們把十個杏花放在桌子上，選十種自己喜歡的顏色，擠在調色盤，用小小桶一半水，畫筆放在水桶裏。
開始塗白杏花了，我拿了一個白杏花，塗上我最喜歡的顏色，最後一個杏花，我把它塗成了彩色，老師看了看，覺得很漂亮，給了我一個瓶子。
我把杏花放在瓶子裏，放在桌子上，陽光照着它，一閃一閃的，畫畫真開心。
老師點評：寫明事情經過，寫出內心自豪與喜悅。
二年級作文 篇6
趕集是農村一個重要的日常生活方式，據說十里八鄉的鄉親們都會來購物。這天會是我們小鎮最熱鬧、最繁華的一天。這次，我終於有了一次趕集的親身經歷。
一大早，我就隨媽媽來到趕集的街上。啊！這裏真是人山人海，平日裏安靜的大街此刻都快沸騰了。街道不寬，但很長。街道兩旁擺滿了日常用品、衣服、小吃、玩具……商品真是五花八門。蔬菜攤邊，白白胖胖的大蘿蔔，細細長長的芹菜，綠油油的空心菜，吸引了一羣討價還價的爺爺奶奶們。服裝攤旁，三三兩兩相跟的漂亮阿姨在爭着試穿評價。小吃攤前，我們這些饞嘴的孩子們早已眼巴巴的望着那美味的食品直流口水。當然，品完美食我們還忘不了逛一逛玩具攤位，能擁有一個漂亮的芭比娃娃我心裏更是美極了！
下午，我還和媽媽去戲院看戲。那裏有唱豫劇的，那“咿咿呀呀”的唱腔，“花花綠綠”的臉譜真讓我着迷。媽媽說：“這戲曲也是中國傳統文化的一個重要組成部分。”
時間不早了，走出戲院，我看見三五成羣的人，大家都揹着大包小包滿載而歸，但我的耳旁的吆喝聲、討價還價聲，仍舊此起彼伏，一浪高過一浪。
趕集，真有趣！那一次次的趕集見證了人們生活的變化，希望我們的生活會越來越美好！
二年級作文 篇7
我是一株小草，自由自在，當春風姑娘撫摸我時，便會把頭歪了過去，希望我們永遠這麼堅強，有一句古詩：“野火燒不盡，春風吹又生！”當我們草家族被火燒了頭，可根還在泥土裏，這樣我們就可以起死回生了！
咦！花姐姐和我的同伴再聊些什麼呢？原來是在聊人們的汽車排放的二氧化碳太多了，令花兒們失去血色，從五彩的花，變成乾巴巴的，多麼不好看；有一次，幾位小朋友在草地上嘻嘻哈哈地，多麼的快活，在我們的身上打滾，給我們在生活中添加了無限樂趣。“滴答”，突然，一滴小雨滴掉在了我的腰上，身體一彎，他又從我的身體上溜了下去，好像在玩滑滑梯似的。
風兒姑娘再次向我吹來，給了我一個親切的擁抱，天空像我的老師，在我乾枯時給我喝下了一口雨滴，讓風姑娘時不時出來陪我玩耍。這大自然的一切那個不是我的朋友？大地媽媽給了我們新的生命，讓我來到了這沒麗的世界。喂！淘氣的小鳥！在嘰嘰喳喳地聊些什麼呢？我猜你們是在飛行中看到的好風景！不妨你也來給我說說！清涼的山泉你捧出一面明鏡是要我從新梳妝嗎？
忽然一陣劇痛讓我醒來，原來是小朋友在拔草呢；我的兄弟們都被拔了好多！我忍着劇痛，把根緊緊的.抓住泥土，我在說：“人類們，請你們要愛護花草！沒有我們，着還是個美麗的世界嗎？沒有我們，清新的空氣，少量的噪音，還會有嗎？人類啊！請愛護花草吧！讓這世界永遠都是美好的！”
二年級作文 篇8
今天上午，爺爺帶我去永寧公園看去，我們坐在草坪上看雲。
我擡起頭看，雲好像一匹精神飽滿的竣馬在自由地奔跑，後面還有一匹竣馬一下子就追了上去，你追我趕像在跑步比賽。
過了一會，一片大烏雲飄過來像只黑黑的老烏龜在慢慢地爬着。
又過了一會兒，一朵大灰雲飄過來，像一隻又大又灰的鯨魚在天空遊着，我想鯨魚不是在海里生活嗎，現在怎麼到天空來了，真是太奇妙了。
雲真是千變萬化，無奇不有，我以後還會再來看雲的。
二年級作文 篇9
漫長而快樂的暑假在我翹首期盼中來臨了，今年我們全家準備出去旅遊。經過一家人的商量，準備去大連的渤海。於是，我們一家人興高采烈的坐飛機來到了大連。
一來到大連，我們一家人顧不得勞累，迫不及待地來到了海邊。浩瀚無際的大海好像和天連接在一起，滔滔不絕的海水撞擊着礁石，發出了雷鳴般的響聲。
天漸漸暗了下來，我們戀戀不捨地回到了賓館。
第二天，當東方亮起第一道曙光的時候，我們來到了海邊，大海是那麼的寧靜！過了一會兒，太陽從地平線上亮了起來，露出了魚肚白，越升越高，頓時，大海亮了起來，輕輕的海浪漣漪微蕩。
中午，烈日早已升到了頭頂，陣陣海風夾帶着大海特有的清新和溼潤，迎面撲來，把旅遊的疲勞全吹走了，也帶着涼爽，我欣賞着這美麗的景色，忽然，浪濤猶如千軍萬馬，奔騰而來。浪濤足有幾米高，洶涌澎湃。頃刻之間，轟轟隆隆，氣勢磅礴，壯觀極了。
傍晚時分，我來到海邊觀賞日落。滾圓的落日猶如一個飽脹的橙色的大氣球，被海平線牽引着，那最後的柔光，猶如一條巨大的橙紅色紗布，在海上浮動着。
大海，我讚美你，因爲你不僅有美麗的景色，還有豐富的資源。
二年級作文 篇10
快樂的暑假即將到來了，在這美好的時間裏我要去做些什麼有意義的事呢？
暑假是一個可以放飛心靈的季節。我想去旅遊，去看看課本中《北京亮起來了》中那金碧輝煌，光彩奪目的天安門城樓；我還想去看看雲海揚波的黃山；去聽聽海南三亞那波濤拍打着岩石的聲音……我們的祖國那麼美麗那麼廣博，小朋友們暑假一定要去看看祖國奇秀的美景。
暑假是一個汲取更多知識的季節。我想在暑假去寧波書城買一大堆我喜愛的課外書，徜徉書海。我想探尋一下百慕大三角的祕密；我想看看獨特的沙哈拉大沙漠；我想深味一下三十六計的精湛……書是人類進步的階梯哦，小朋友們暑假記得多看些課外書哦。
暑假是個可以痛痛快快玩的季節。我要去東錢湖水上樂園體驗彩虹滑道的刺激；我要去環湖車道騎兩人自行車，聽晚風的聲音，看月色下的粉荷垂露……
暑假一個充滿了歡樂，填滿了知識，溢滿了激情的季節，展望那即將到來的快樂時光，我欣喜萬分，同學們你們的暑假計劃都制定好了嗎？讓我們一起期待着美好時光的到來。
