二年級下冊作文錦集6篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編整理的二年級下冊作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

二年級下冊作文 篇1

一天，螞蟻一家去野餐，走着走着，它們遇見了一條大河，水深得足可以把它們淹沒，大家急得團團轉。螞蟻寶寶說：“我們可以做船呀！”

這真是一個好辦法，大家齊心協力，搬來一根粗樹枝，並把裏面挖空，插上一片綠葉，船做好了，螞蟻一家安安心心地過了河。

二年級下冊作文 篇2

爲了給旅客營造一個溫暖舒適的乘車環境。

我們站的領導和管理人員，總是犧牲自己的休息時間，默默地爲我們的乘客奉獻着。

一有空閒，他們便在站領導的帶領下，打掃衛生。

他們有的拖地，有的擦候車椅，有的擦玻璃

他們擦的玻璃非常乾淨！爲了學學她們擦玻璃的絕招，我仔細觀察了她們擦玻璃的動作。先用一塊乾布撣了撣玻璃上的浮灰，然後用溼抹布，從上到下用抹布蹭玻璃。接着再從左到右蹭了一遍。遇到玻璃上有污點的地方，使勁蹭幾下，最後再用乾布再仔細地擦一遍。終於把玻璃擦乾淨了。

他們就是這樣以對工作一絲不苟的精神，不厭其煩地清理每一個衛生死角。完成了自己的工作，同時美化了車站的衛生環境，同時也給旅客創造了一個溫暖而又舒心的家。

二年級下冊作文 篇3

我雖然沒有養過小狗，但是我非常喜歡一隻黑白相間的小狗，它叫妙妙。它的毛很柔軟，樣子很可愛，又很調皮。

我和妙妙的故事就發生在老師家樓下的一家牛排館裏。那天爸爸媽媽和爸爸的朋友在樓下的牛排館裏吃飯，媽媽打電話讓我到牛排館，我放下電話，飛一般的去了。在那裏我看見了妙妙，心裏興奮不已，於是便和它玩了起來，我拿着花生米想讓妙妙站起來。妙妙總是像一個魔術師一樣，把前面的兩條腿縮得像袋鼠一樣，只用後面的兩條腿站在那裏，有時候它還會把前面的腿搭在我的膝蓋上看着我，好象是在問我要東西吃。就這樣，妙妙就在快樂中學會站立了！但是，大家一定要記住，跟小狗玩了以後，一定要記得洗手哦！

二年級下冊作文 篇4

我的家裏有三口人，爸爸、媽媽和我。

媽媽屬虎，生龍活虎因爲媽媽每天都很早就起牀了，我也一樣。

我屬龍，成語裏有龍虎相爭可我和媽媽一點兒也沒吵過架。大姨說我們現在生活在和諧社會，人與人之間互相尊重、團結。我們兩隻高級動物當然也會和平共處。

爸爸屬雞，我本以爲雞很勤勞天天能爲我們打鳴、唱歌可是爸爸每天起得很遲一般到我上學後才起牀真是隻“懶雞”。

這就是我的一家人，快樂的一家。

二年級下冊作文 篇5

在一片茂密的樹林裏，住着螞蟻的一家，螞蟻的一家過得非常幸福的生活。

一天，螞蟻爸爸在樹林裏散步，忽然，看到天空中烏雲翻滾，就急忙跑回家，對小螞蟻們和螞蟻媽媽說：“快，快，我們快搬家。”小螞蟻們不解地問：“我們住得好好的，爲什麼要搬家呀？”螞蟻爸爸解釋說：“因爲快要下雨了，如果我們不往高處搬的話，我們會被雨水淹死的。”小螞蟻們聽了，立刻行動起來，有的一人扛着麪包，有的兩人扛着糧食??他們齊心協力，就把糧食放在山坡上了，也把家搬到了山坡上。它們剛把家安頓好，就下起了傾盤大雨，小螞蟻們說：“下吧，下吧！我們不怕。”

二年級下冊作文 篇6

今天，我和媽媽去了獅子山公園。

秋天的獅子山還是一片翠綠。擡眼望去，清澈的湖面上倒映着層層疊疊的.綠，彎彎曲曲的山路伸向遠方，我被這美麗的景色深深地吸引住了。

我們走在山間的小路上，呼吸着山林裏清新的空氣。山路兩旁綠樹成蔭，小鳥在枝頭唱着歡樂的歌，風兒輕輕拂過枝頭，用樹葉彈奏出優美的“琴聲”，爲鳥兒們伴奏……

走着走着，我發現草地上有一根枯樹枝在移動，咦，樹枝怎麼會動呢？我好奇地蹲下來，仔細一看，原來是一隻竹節蟲啊。這隻蟲子無論是顏色還是形狀都和枯樹枝一模一樣，我差點兒就被它蒙過去了。爲了能夠更仔細地觀察它，我找來一根細細的樹枝把它挑了起來，喲，它的頭還是三角形的呢，兩條前腿內側還有一些黑白花紋。它用力地蹬着前腿，在樹枝上爬來爬去，那樣子真可愛啊！我想：這次登山之旅總得帶回去一些紀念品吧，不如就把它帶回家吧。我忙問媽媽要了一個塑料袋，把竹節蟲裝了進去。

竹節蟲一進到這陌生的環境裏，害怕急了，立刻忙亂地蹬着腿想往外爬，可是塑料袋太滑了，它剛爬一步又滑了下去，所以它顯得更緊張了。看到這個情景，我的心就像被刀刺了一下，我想：如果是我被比自己大幾倍的東西關到一個陌生的環境裏，那我會怎麼樣呢？於是，我輕輕地把竹節蟲從塑料袋裏拿出來，小心地放回草地上，對它說：“這裏纔是你的家園，快回家吧！”竹節蟲可能是受驚了，一動不動地趴在草地上，好像在對我們說：“我是一根枯樹枝！我是一根枯樹枝！”看到這裏，我忍不住哈哈大笑起來……

回家的路上，我對媽媽說：“雖然這次登山之旅我沒有帶什麼紀念品回家，但是我覺得讓竹節蟲重返家園是一件最有意義的紀念品！”媽媽笑了。