作文中心二年級作文

二年級暑假的作文合集5篇

本文已影響 3.27W人 

在日復一日的學習、工作或生活中,大家都接觸過作文吧,作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編收集整理的二年級暑假的作文5篇,歡迎閱讀與收藏。

二年級暑假的作文合集5篇

二年級暑假的作文 篇1

這就是我這個暑假的打算,我想,只要我努力,我一定會實現我的打算的。

暑假快到了,爲了讓這個暑假過的有意義,我這個暑假裏有以下打算。

第一個打算是好好鍛鍊身體,我要每天早上七點鐘起牀,然後到外面操場上滑冰、騎自行車、跳繩,和爸爸一起跑步、打羽毛球,我要把我的身體鍛鍊的更強壯。

第二個打算是幫媽媽做家務。平時媽媽爲了我很辛苦,所有的家務都是媽媽做,放假了,我可要讓媽媽好好歇一歇,我要幫媽媽掃地、拖地、洗衣服、疊被子、洗碗和擦桌子,儘量多幹一些我能幹的事情。

第三個打算是好好練習寫,平時我每次考試總是語文沒有數學考試的分數高,主要原因是我的沒寫好,每次作文扣的分數多,所以,暑假裏我打算認真觀察,多練習,最少每個星期練習寫一篇作文,並多向爸爸媽媽請教,多從電腦上學習,爭取儘快提高我寫作文的水平。

這就是我這個暑假的打算,我想,只要我努力,我一定會實現我的打算的。

二年級暑假的作文 篇2

暑假快結束了,在這個愉快的暑假裏,我不但學會了騎自行車,還學會了很多知識。

我每天寫完作業以後,下樓做很多有意義的事情,有時騎自行車,有時滑滑板,有時去游泳,有時寫完作業以後看看電視......真開心啊!快樂的暑假快過去了,我們馬上就要開學了,開學以後馬上就要進入學習狀態了,我要把心收回來了,因爲媽媽說我要升到3年級了,都是懂事的孩子了。我要好好學習,不能像一二年級的孩子那樣貪玩了。

嗯!我一定做到!加油!

二年級暑假的作文 篇3

快樂的暑假就要過完了,可是我的暑假作業還是有些沒有做完,唉,要是上帝能保佑我,一下子能做完就好了!

還沒有放暑假的時候,老師就佈置了一大堆的.作業,日記十五篇、語文、數學、英語、閱讀課外書五本,這還不算完,還要去上鋼琴課、作文課、畫畫課,弄得我頭暈腦脹的。

在家裏必須得老老實實的寫暑假作業,既不能看電視,也不能玩電腦,要是想出去玩,得經過老爸老媽的審覈批准。這種日子不知過了多久,有一天,媽媽笑咪咪地對我說:“林先,我們去麗江玩玩吧!”我聽了,興奮得一下子跳起來,心想終於解放了!而且高呼:“老媽萬歲!”一整天,我都在忙着出行的行李,晚上連睡覺都興奮得不得了,第二天,我從甜美的夢中醒來,胃口十足的吃完早餐,媽媽又面帶微笑地看着我,說:“去麗江玩的時候把作業帶上吧!”我的心一下子從天堂跌到了地獄。不過,我在麗江玩得很開心,還寫了好幾篇日記呢。

這就是我的暑假生活,有一些枯燥,但還好媽媽帶我出去玩了玩,而且還去鄉下騎了像馬一樣的騾子,這大概就叫勞逸結合吧。離開學沒幾天了,我會抓緊時間把作業保質保量的完成。不過我還是盼望着一個能放鬆地玩一下的暑假!

二年級暑假的作文 篇4

我在這個暑假裏收穫很多,能夠說是一籮又一籮。

放暑假了,我不用去上學,自已掌握的時光就更多了。我不像其它的小朋友那樣玩電腦、看電視……而是去學一些課外知識。我參加了奧數班,英語班、游泳班。而且還到一位老師家學習寫作呢。雖然每一天的時光都安排得滿滿的,但我一點也不覺得辛苦,反而過得很充實。我覺得自已解答數學題的潛力增強了;積累的英語單詞量更加豐富了;作文的表達潛力也有了必須的提高;游泳的技能更是得到了飛速的進步。

我最大的收穫是觀看奧運節目。我利用休息的時光來打開電視,看奧運節目。我從電視裏看見了許多出色的運動員,他們拿了很多獎牌,當記者問他們拿到了這枚金牌,想說些什麼的時候,運動員們就會說:“我爲了拿這枚金牌,付出了許多汗水和許多精力。我覺得想要取得成功就必須要付出努力。”他們的話讓我思考了很久很久。

二年級暑假的作文 篇5

暑假過得真夠快,一轉眼四十多天過去了。

暑假裏我學到了好多新的知識和本領。每一天我都要讀幾篇作文或寫幾張積累,在媽媽的指導下我還學會了洗鍋。

更讓我高興的是:爸爸給我買了一個滑板和一隻小狗,每一天下午,我都有自由的時光,帶上小狗和小區裏的小朋友一齊滑滑板比賽,滑滑板不但要有膽量而且要掌握技巧。起初我還不會滑,院子裏的小夥伴排成了一字行,他們不但滑的速度快而且滑的十分漂亮,滑板輪發出五彩斑斕的光猶如一條條彩蛇在飛竄,我羨慕極了,但我不敢加入到他們的隊伍中去,我怕摔倒,最後在幾個小夥伴的帶領下,我的膽子越來越大技術越來越好,一天傍晚,我們進行了比賽,我鼓足了勁,一口氣滑到了終點,取得了第一名,我高興極了。暑假幾乎每個下午我們都要滑滑板,傍晚的小區成了我們的樂園。

一學期的緊張與疲勞在這個暑假裏消失的無影無蹤,這個暑假我過的即簡單又快樂。

猜你喜歡

熱點閱讀

最新文章

推薦閱讀