熊貓小學二年級作文

導語：作文教學應該從一年級開始，作文教學既要培養學生用詞造句、佈局謀篇的能力，又要培養學生觀察事物、分析事物的能力。

　　我最喜歡的玩具--小熊貓

我有許許多多的玩具，有畫板、小羊、小兔、羊駝等，但我最喜歡的是我的小熊貓。

我的小熊貓樣子很可愛。它身穿一件黑白相間的外衣，它的眼睛圓溜溜的，看起來像兩顆巧克力豆。它的鼻子黑乎乎的，好像一個三角形的小鈕釦。它的鼻子下面是一張半圓形的嘴，好象月牙兒。它的肚子圓鼓鼓的，好像剛吃飯似的。它的四隻小爪子特別短，趴在桌子上幾乎都看不見了。噢，差點忘了介紹，小熊貓還有一雙可愛的半圓形的小耳朵呢。

小熊貓是爸爸媽媽爲我準備的第一個玩具。現在它已經是我的好夥伴了，每天和我一起看書、一起睡覺。前幾天，我找不到它了，感覺特別着急。後來，我又找到它的時候，高興地跳了起來。

這就是我最喜歡的玩具---小熊貓。

　給熊貓貼嘴巴

今天，我們班來了一隻胖乎乎的“大熊貓”。手裏拿着一根嫩綠的竹子。可惜的是它沒有嘴巴，兩顆大眼珠可憐兮兮地望着我們，彷彿在說：“小朋友，來幫幫我吧，幫我把嘴巴貼上吧！”

“同學們，今天我們來一場比賽，給熊貓貼上嘴巴，讓它能吃到美味可口的竹子好不好？”老師微笑着說。原來這堂課是讓我們幫這隻可愛的“大熊貓”貼嘴巴呀，我恍然大悟。大夥認真地聽完比賽規則，趁着比賽還沒開始，同學們個個磨拳擦掌、躍躍欲試想先練練手，找找感覺，好讓自己能在比賽中又快又準確地幫大熊貓貼上嘴巴，讓它吃上甘甜的竹子。

在一陣陣歡笑聲中，終於輪到我上場了。當我戴上眼罩的一瞬間，四周一片漆黑，伸手不見五指，彷彿掉進了無邊的黑洞一樣。我按照比賽規則轉了三圈，頓覺天旋地轉，東南西北都分不清了。我努力地站穩身體，甩了甩頭，讓自己鎮定下來，我摸了摸身邊的桌椅，憑感覺慢慢的、小心翼翼地前行……終於我摸到了白板！我雙手在白板上不停地摸索着，腦袋裏努力地回憶着大熊貓的位置。當我打定主意，屏住呼吸想把嘴巴貼上去的時候，原本安靜的教室響起了雜亂的指揮聲：“上！上！”“不對，過了！下！下！”“哎！往左！右！往右……”在同學們七嘴八舌地指揮下，我忐忑不安地把嘴巴貼上了白板，指揮聲在一霎那停止了，接着便傳來同學們地鬨堂大笑。我心裏咯噔一下，頓感不妙，迫不及待地摘下眼罩，啊～，嘴巴貼在鼻頭上了！我摸摸鼻子，在同學們的笑聲中失落地回到座位。

又有幾位同學鎩羽而歸後，何宇軒最後一個上場，我們把希望都寄託在他身上。只見他從容地戴上眼罩，就地轉了三圈，不慌不忙地移步來到白板前，我們眼睛一眨不眨地盯着他，他仔細地摸了摸白板，確定好位置，在我們還來不及出聲時，果斷地一貼，呀！他把嘴巴準確地貼在了熊貓鼻子底下，成功了！那隻憨態可掬的大熊貓更加生動了。同學們歡呼雀躍非常開心。

在歡聲笑語中，比賽結束了。雖然我沒有贏得比賽，但是我很高興，因爲大熊貓在我們大家的共同努力下終於找回了嘴巴。那白板上的大熊貓彷彿正在津津有味地吃着鮮嫩爽口的竹子，我的心裏也美滋滋的。

　　大熊貓

我叫李豪熤，家住東湖村，媽媽要帶我去動物園，我非常的興奮，我還是第一次上動物園呢，我們打上了車，出發了……

到了動物園，我非常高興，這裏有猴子、天鵝、鸚鵡、老虎、駱駝、鱷魚、大象、還有羚羊等等。我最喜歡的是熊貓，它很可愛，最可笑的是那特大號“墨鏡”他那黑白相間的毛髮，很柔軟，我仔細看看了看，終於知道它爲什麼叫熊貓了，因爲他尾巴短，象熊，面貌，像貓，所以叫大熊貓。

這就是我最喜歡的大熊貓，這次我去動物園明白了一個道理，我們要保護動物，愛護他們……