二年級的收穫作文合集九篇

在平時的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？下面是小編爲大家整理的二年級的收穫作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

二年級的收穫作文 篇1

因爲前段時間學習了遨遊漢字王國的單元，於是我們舉行了一次有關漢字的活動，目的就是讓同學們更加了解我們中國漢字。

首先我們閱讀了兩大板塊的閱讀材料，分別是“有趣的漢字”和“我愛你，漢字”。然後我們自由組成了四人小組，還制定了學習計劃。接着我們按原定計劃開展了多姿多彩的活動。小盧蒐集了漢字的起源的資料，還蒐集了孩子的趣味故事；小崔蒐集了書法家的故事和諧音歇後語。今天，我們班全體同學又開展了猜字謎、找錯字、交流歇後語和書法比賽的活動。

在上述活動中，我覺得“硬筆書法比賽”活動最有意義了。書法比賽在樑老師的一聲令下就開始了。同學們二話不說，埋頭揮筆，全班鴉雀無聲，只有“沙沙沙”的筆尖劃過原稿紙的聲音。我也不甘落後，迅速拿起我的專用筆，做到三個“一”，認真地書寫。樑老師則在一旁用手機拍下我們一本正經，異常投入比賽的情景，我一筆一劃地寫着，決心要在書寫比賽中獲得一等獎。過了大概五分鐘，我才寫完第一首詩，這時我忍不住瞄了同學們一眼，這一瞄沒關係，卻瞄出了出乎意料的情景：同學們的腰板一個比一個挺得直，臉上的表情一個比一個嚴肅、認真，拿筆的手握筆握得一個比一個緊，生怕筆會掉下來，影響發揮……我心中暗暗喝彩：哇，好棒哦！不行，決不能長他人志氣，滅自己威風，我也得加油！又過了四分鐘後，我才終於完成了我的作品，我自豪地把精心書寫的傑作加上去，並且發了個白日夢：“這一次的一等獎非我莫屬！”下午結果揭曉了，可惜呀，我不能如願以償，只獲得了二等獎，我不能如願以償，只獲得了二等獎。下次再努力吧！

漢字是我們生活中不可缺少的一部分，瞧！街頭的廣告牌上，眼前的書籍上？都有漢字的足跡。我愛讀書，我愛寫作，我更愛中國的漢字！如果沒有漢字，這一切又從何談起？

二年級的收穫作文 篇2

我非常喜歡去超市購物，每個週末我做完作業，媽媽或外婆外公都會帶我去家樂福或易初蓮花買點東西，那個時候是我最高興的。

這次，我跟外婆和外公去超市買東西，媽媽給我定的規矩就是沒有特殊情況的話，都只能選兩樣，於是我開始了我的購物掃描。走到豆製品區，我跟外婆說“我想吃那個”（其實就是厚百葉），外婆說好的。可是我馬上就想到了一個問題“那外婆這個算兩個裏面的嗎？”“不算”哈哈，還好……後來我讓外婆買了很多我喜歡吃的菜。還挑了兩個小零食。真是太高興了。我們大包小包的提回家。大大的收穫啊。

二年級的收穫作文 篇3

迎着春姑娘的腳步，聞着春天的氣息，我們迎來了新學期。在新學期裏，爲了提高每個同學的學習效率，鄭老師設定了一個學習方案：她將全班分爲八個小組，每個小組大約有四個人組成。在組長的帶領下我們互相學習，互相督促作業。同時，組長要起帶頭作用。於是，我和楊銘傑、刁洪森、楊承憬分爲一組，我便是這組的組長呢！

當上組長，我有點得意洋洋。可沒幹幾天，我就體會到了當組長是多麼的不容易啊！記得有一次下課，只聽鄭老師嚴肅地說：“今天，我要檢查各個小組每個人的作業完成情況！組長快去檢查每個成員的作業情況。”聽到鄭老師下達的命令後，我們各組的組長一點也不敢怠慢，一個接一個地檢查他們的完成情況。

當我檢查到刁洪森的時候，我嚇了一大跳，他的作業基本上都沒完成，看着他的作業，我急得像熱鍋上螞蟻一樣，心想：就靠幾節下課時間，怎麼可能能教完呢？看來得抓緊時間啦！於是，說幹就幹。

首先，我叫他拿出課堂作業本，仔細地跟他講每個題目的意思，直到他理解爲止。可是，他寫着寫着，突然，停了下來。“怎麼了？”我好奇地問道。“有一個字，我不會寫。”“來我教你！”就這樣不停地講解，不停地教。“叮鈴鈴——”上課時間到了。可是，只完成了三道題目。“下節課的課間時間在繼續吧！”就這要我一天的課間時間都在教他完成作業，甚至連喝一口水的時間都沒有。

“叮鈴鈴——”放學時間到了。看着他完成的作業，我鬆了一口氣“唉”。終於，把刁洪森的作業教完了。放學後，我認認真真地交代他：“明天的作業一定要及時完成，不會的可以問我。”啊，課間休息都被“剝奪”了，當組長可真辛苦啊！可是這份辛苦是值得的，再教的同時我又把所學的知識鞏固複習了一遍，讓它深深地印在了腦子裏。這真是一箭雙鵰的不一樣收穫！

二年級的收穫作文 篇4

我這次奧數、數學都沒有考好，甚至奧數是倒數第二，我來談一談我考試後的收穫。

我本來能考40多分的，甚至50分，這次奧數題，我全部都會，就是因爲會，我才寫的特別的快，就是因爲我寫的快，所以我纔沒有認真，我一粗心，才考的分這麼少，我真希望能重新再考一遍，這樣我就能認真考，仔細考了，考一個高分，讓老師表揚一次。

還有數學，最後一道附加題，它讓寫數學×愛數學＝我愛數學，寫一個算式，讓漢字成立，我寫的是225×25結果老師說是125×25，我寫錯了。

我這次考得不好，下次我要努力！

二年級的收穫作文 篇5

早晨，天還沒亮，我就起來了，因爲今天我們要參加學校組織的蟹島體驗活動。

坐在大巴車上，我們一路上唱着歌，不知不覺就到了蟹島。最引人注目的就是各種各樣的浮橋，橋下一排排的“荷葉兵”佈滿了池塘，道路兩旁，楊柳成陰，還有大大的白菜，紅紅的蘿蔔就像一個大花園。

在停車場附近坐落着八座浮橋，個個都被“荷葉兵”保護的天衣無縫，讓我感到安心。老師先讓大家走太平橋，老師又讓女生先走，我就有點不甘心了，心想：老師是不是偏愛女生呢？我們男生就故意大聲催促：“女生快點，不行，我們男生就超前了”。這時女生彷彿像離弦的箭一樣，飛快的奔向對岸。一會我們踏起了回對岸的路，老師還是讓女生先出發，我們男生更生氣了。這次走的是佈滿鋼絲的軟橋，該我走了，看着晃晃悠悠的橋，我心裏直打鼓，一臉蒼白的走到中間，我的`腳彷彿被鐵鏈拴住了，心也一直在飛快的跳動着，可我想：我不能給咱們男生丟臉，於是我咬緊牙關，雙手緊緊握住鐵鏈，彎曲着雙腿，半蹲着走，我努力的走啊走，終於到了對岸，我的心終於穩了下來，我的臉也從開始的蒼白轉換成了笑容。

今天的活動讓我明白了：要想成爲一個真正的男子漢，只有克服自己的恐懼，就能取得勝利。

二年級的收穫作文 篇6

一個學期在我們的歡聲笑語中飛快的溜走了，我覺得在這一學期，我有了很多收穫。

其中，我在衛生方面有了很多收穫。以前，我總是會不注意地把一些廢紙隨便扔到地上，不但把地上弄的到處都是髒兮兮的，還讓同學們都離我遠遠的，因爲他們都不喜歡不講衛生的孩子。於是，我下定決心，一定要把這個壞毛病改掉。

以後，我就帶着一個裝廢紙的小布袋去上學，雖然我有時把廢紙裝進布袋的“肚子”裏，但有時我還想把紙扔到地上。於是，我對自己說：“打掃衛生的小朋友多辛苦呀！如果我再扔紙不是給他們增加負擔嗎？”

終於，我改掉了扔紙的毛病，同時，我也明白了一個道理：功夫不負有心人。

二年級的收穫作文 篇7

時間過得可真快呀！一眨眼這學期就快結束了。但我的收穫可不小。

在語文方面：我識到了許多生字；還讓我知道了從小孩到科學家從小就要養成勤於動腦，認真思考的好習慣；還要從小要誠實，樂於助人，尊敬長輩。

在數學方面：我知道許多類型的奧數題；我學會了一種新的運算方式——除法；我還會做許多應用題。

我這學期日記的收益是最大的。雖然我日記些的不是很多，但語句不羅嗦，非常流利，好詞好句也漸漸的多了。

在體育課上，又讓我對種新的東西感興趣——籃球。在繪畫上也有些進步，以前老師評分，我總是得八十多分，這一學期老師給九十多分了。

這一學期的收益還有很多很多……我就不一一寫出來了。

二年級的收穫作文 篇8

今天我就要離開香港了，有點捨不得。這一次來香港，有很多很多的收穫。我們玩的很開心，也吃到了很多的美食，這裏的食品很安全，都是用很新鮮的東西做出來的。我還認識了很多繁體字，因爲這邊所有的字都是繁體字，我覺得繁體字寫出來很漂亮。香港的交通和我們這邊有些地方不一樣，首先車開的很快，司機在車的右邊坐，車輛都是靠左行駛。

公共交通非常發達，私家車相對於我們這邊少很多。我還坐了火車、地鐵。最爲神奇的是還可以開着車在海底下行駛，你知道這是爲什麼嗎？因爲我們通過的是海底遂道。

二年級的收穫作文 篇9

星期六那天，陽光燦爛，樹上的鳥兒嘰嘰喳喳的叫個不停。

我今天的心情非常的複雜，因爲我今天要和楊國瑩老師說再見了！楊老師是擔任我這個暑假美術班的老師。在課堂上楊老師教會了我怎樣調色和畫畫的技巧，有幾次我畫的畫還被評爲最有創意獎。媽媽看到我得到老師的好評，臉上不由得露出了笑容，我心裏也感到美滋滋的！

在畫畫期間從中得到了很多開心和快樂，也結交了很多小朋友，唯一難過是：“我即將要離開小朋友們和老師了”！真的有些不捨，不過天下哪有不散的宴席呢！

最後一節課那麼快就來臨了。老師給我們每人發一個空白的環保袋，把自己想畫的畫畫在環保袋上，我畫了一個六層的漢堡包和一包樓梯型的薯條。畫完之後懷着不捨的心情，帶着自己的作品依依不捨的走出了教室。