二年級優秀作文精華(8篇)

在日復一日的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編整理的二年級優秀作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

二年級優秀作文 篇1

當你走進北湖實驗學校時，會看見一座高大的教學樓聳立在校園內，我的教室就在這棟樓第一層的最右邊。當你來到教室門口時，請擡頭往上看，你會發現門上有一塊小小的牌子，上面寫着：小 班，這就是我的'教室。

推開門，走進教室，會看見一個寬寬的大講臺，這可是老師的“大舞臺”。每天，老師就在這個“大舞臺”上繪聲繪色地講知識。講臺前方的牆上嵌着一塊長方形的黑板，老師就是通過這塊黑板傳授更多知識給我們的。黑板的上方寫着八個紅紅的大字：我們熱愛偉大祖國。在八個字的正中間有一面鮮紅的五星紅旗，時時刻刻提醒我們，一定要努力學習，將來報答祖國，讓祖國更加繁榮昌盛。講臺的下方擺放着整整齊齊的桌椅，這可是我們每個同學的小天地哦！教室後面牆上也有一塊長長的黑板，上面畫着美麗的圖畫：小鳥、池塘、太陽、國旗……給教室添加了一道風景，漂亮極了！教室四周牆壁的下半部分刷上了綠油漆，使教室充滿生機。教室兩旁分別有三扇窗戶，當冬日裏的陽光透過玻璃窗，灑落在教室裏，教室頓時變得亮堂堂的，感覺溫暖極了！

在這溫暖又明亮的教室裏，我和同學們相互學習、幫助，快樂極了！我愛我的教室，愛我的同學們。

二年級優秀作文 篇2

我的學校——梅山小學，坐落在山腳下，也是大阿里山風景區的另一個起點。學校歷史悠久，在這100多年的時間推移和無數師長的辛勤努力下，梅山小學依舊是屬一屬二的好學校。

校園裏那棵棵健壯像大傘一樣的大樹.就好像一個溫暖的家的支柱，提供我們安心玩耍的地方。另外還有優美的環境，綠樹成蔭，各種鮮豔的花朵，妝點了家裏的花海小池塘。

我愛我的'學校，它帶領我們在知識的海洋裏遨遊，有趣的課程，精采的表演、自然科學活動等，這像家一樣的校園，在溫暖平和的氣息中豐富了我們的知識，並開闊了我們的眼界。

我愛我的學校，有好活潑好有顏色的新建大樓，裏面有各種寬敞明亮的新教室，電腦教室、圖書室、視聽中心，好多完善、功能齊全的教室爲我們提供了全方位的知識體驗。

我愛梅山小學，因爲它就像母親一樣，用愛呵護着每個小朋友。

二年級優秀作文 篇3

這個週末，我去當小小志願者了，要給一位家裏很貧困的小女孩過生日。聽媽媽說這個小女孩因爲自己家裏非常貧困而自卑不開口講話，是志願者哥哥姐姐們經常去看望她，開導她，她才慢慢開口講話了。我真的迫不及待想見她。

中午，我一吃完飯就早早來到集合地點等待出發。不一會兒，大家都來了，會長安排大家上了車。開始出發了，大約行駛一個多小時還沒到，我有些着急，怎麼還沒到？慢慢地，我們進入了一條山路，彎彎曲曲的，路的兩旁都是山和田地。十幾分鐘的山路後，出現了一個小村莊，這個村就是小女孩住的地方。車子停了，小小志願者們迫不及待地衝下車，在會長的帶領下，我們來到了小女孩家。

這是一個很簡陋的小平房，家裏只有一張桌子，一個沙發和一箇舊櫃子。不一會兒，這個屋子擠滿了人，我也趕緊擠到裏面去看小女孩。她的臉圓嘟嘟的'，皮膚白白的，很可愛。看到這麼多人，她用手捂着臉，不好意思地笑了。志願者阿姨給她換上了新衣服，新鞋子，大家也紛紛送上自己準備的禮物。我送的禮物是我考試的獎品——文具袋、鉛筆、轉筆刀，希望小女孩能夠好好學習，學好知識走出大山，過上幸福的生活。

馬上要吃生日蛋糕了，小小志願者們高聲唱着生日歌，小女孩臉上露着幸福的笑容。這是我見過最特別的生日會了，真開心。

時間過得真快，我們要回去了，回家的路顯得沒那麼遠。在路上，我想着我們比小女孩幸福多了，我們應該要好好珍惜現在的生活，還要好好學習，做一個有愛心的人，將來幫助更多的人。

這真是一個令人難忘的週末。

二年級優秀作文 篇4

今天是我的生日，揚怡勤來到我家。我們唱啊，跳啊，玩得可開心了!到吃飯的時候了，我們吃得就像餓極了的'狼。吃了晚飯，我們開始練功了。我用寶劍把報紙戳了一個又一個的洞，就像劍俠一樣。揚怡勤跳着優美的舞蹈，就像一個仙女在跳舞。開始吃蛋糕了，爸爸用打火機把一根又一根蠟燭點燃，就像我的小生命。我把蠟燭吹滅，許了願，我希望楊怡勤天天跟我玩，希望爸爸天天給我買玩具。

我們一邊吃一邊玩，吃得可開心了!還要感謝媽媽給了我生命。

二年級優秀作文 篇5

大家肯定都有敬佩的人吧!警察叔叔，老師，同學……我敬佩的人與衆不同，是一位清潔工阿姨。

不知是有緣還是湊巧，每次上街幾乎都能碰見她，每次見到她都是汗流浹背地在工作。

她成天穿着一套橙色的工作服，拿着個掃把在大街清潔，有的人好像瞧不起她，坐在椅子上，邊吃東西邊扔垃圾，清潔工掃到他那兒來，請他擡擡腳，他也很不耐煩。等她走了之後，還要嘀咕幾句，邊說邊看清潔工，滿眼都是不屑的神情。

記得那是一個星期天的傍晚，我上街去玩。看見有個小男孩孤獨地坐在馬路邊哭得十分傷心，正想勸慰他。不想，她搶先了一步，只見她慢慢地走過去。慈母般地抱起那小孩，問他家住哪兒，媽媽是誰……這時，一個時髦女郎在焦急地找什麼，一見到那個男孩，邊跑邊說：“逗逗，你去哪兒了，嚇死我了。”聽語氣，那個人應該是他的媽媽吧。時髦女郎見自己的孩子在清潔工的身邊，以爲是她想拐走自己的孩子，便破口大罵。這看起來斯斯文文的時髦女郎，還以爲挺有修養的，誰知卻是一個野蠻潑婦，她邊罵邊對她指指點點，而她呢?只是在一旁默默地低着頭，倒是像自己欠了她什麼似的。時髦女郎罵夠之後，氣憤的走了。有的'人在旁替她打不平，有的在狠狠的罵那時髦女郎。她只是在那兒不聲不響的掃地。

她，就是這樣的一個人，工作時任勞任怨，勤勤懇懇，還處處爲別人着想，就算受委屈也不爲自己辯解。她真是我們城市的“美容師”。

二年級優秀作文 篇6

親子共讀就是以閱讀爲紐帶，引導孩子學習知識，同時加強父母與孩子之間溝通的一種方式。親子共讀有助於父母與孩子之間的雙向溝通，爲孩子營造一個良好的學習氛圍，讓孩子產生濃厚學習興趣，在閱讀中得到樂趣，在樂趣中增長知識。

在親子共讀活動中讓我讓感觸最深的是要持之以恆，堅持每天都要讀。作爲家長平時工作都比較忙，加上各種家務及孩子作業，平時讀書、學習機會本身就少。加上家長本身存在惰性，平時很少讀書。即使平時有點時間也只是在心情好時纔看一點書，可以說是三天打魚兩天曬網，給孩子沒有做出一個好榜樣。這次學校組織親子共讀活動，作爲家長爲了配合學校做好家庭教育與學校教育同步進行，我不得不每天抽出固定時間陪孩子讀書。

我的孩子本身就愛閱讀，每次買到新書總是在很短時間內讀完。這次親子共讀活動中，家長陪伴孩子閱讀，讓孩子的閱讀積極性更高了。每次我們讀完一篇文章，孩子總能提出這樣或那樣的問題。作爲家長只有自己讀明白了書中內容，才能更好的正確引導孩子，讓孩子明白書中的道理。對書中好的詞、句向孩子做出詳細的`講解，讓孩子在閱讀中一點一點的新知識，做到積少成多，滴水成河。

通過親子共讀，孩子的閱讀、理解能力得到了進一步提高，不得認識了更多的字，明白了更多的道理，並且通過親子共讀讓家長與孩子之間的溝通更加親近。現在雪瑤的閱讀能力和語言表達能力都得到了進一步提高，更主要的是通過親子共讀，讓我更加了解自己的孩子，明白孩子心理需要，爲孩子的健康成長和今後正確的教育方向奠定了基礎。作爲家長能有這些感觸和體會，感謝學校和老師提供的這次學習、交流機會，你們不但給予了孩子們更多關愛，而且爲家長搭建了與孩子學習、交流的平臺，增進了家長對孩子的瞭解。

二年級優秀作文 篇7

“當-當-當-----當-當-當---，時間到了該起牀---”多麼熟悉的聲音，多麼準時的呼喚，多麼討厭的旋律，爸爸用親切地語氣再配上有節奏的敲門聲音，成了我最難忘的晨曲。

之所以熟悉，是因爲從上幼兒園開始，就有了如此的節奏和聲音，都是那噹噹噹的敲門聲，再加上“時間到了”的催起聲。這是爲我新的一天開啓的大門，讓我每一天快樂的成長。

之所以準時，是因爲每天都會在六點二十準時的響起這晨曲，準時的讓我不用有任何懷疑，因爲我每天起牀後都擡頭看看在牀頭的表，是那樣的準時。

之所以討厭，是因爲我還沒睡夠覺，正在做美夢，眼都睜不開，真想多睡會，真想讓那討厭的旋律晚來點，再晚點。爸爸，你不知道我睡得正香呢？

之所以說是旋律，是因爲這晨曲是那樣富有節奏，從來沒有發生過急促和混亂。當-當-當，聲聲響起，很有節奏，也不大，一旦我沒有應聲，隨後還是這樣的三聲，最後的一聲格外的長，然後就是“時間到了該起牀”的叫聲，聲音也是很柔和和緩慢。一旦我聽到了敲門聲，就知道隨後必然是該起牀的催叫聲，俏皮的我有時候故意不應答，有時候我故意提前應答，替爸爸說後面的話，還是很有趣的。

之所以最難忘，是因爲有了這晨曲，就不用擔心睡過頭，就不用擔心吃不上早餐，就不用擔心遲到了。

突然有一天，我想到了這樣的事情。當父母奏響晨曲的時候，我在酣睡，他們已經做好了飯，至少提前半個小時起牀了；當父母奏響晨曲的時候，他們也是不忍心催醒我，多麼希望我多睡一會；當父母奏響晨曲的時候，他們多麼的希望我抓住“一天之計在於晨”的大好時光。

後來爸爸將晨曲編成了一首琅琅上口的'打油詩：“噹噹噹

啊噹噹噹，時間到了該起牀；迷糊二分懶洋洋，順其自然精神爽。”這首晨曲來的難哪，爸爸壓抑着情緒，嚮往着美好，才創作出這麼優美的晨曲。他工作的壓力，生活的煩惱，都從來沒有在晨曲中摻雜，我佩服他，爸爸不僅養育了我，還啓發着我、安慰着我、激勵着我。

晨曲多多，有很多偉大的名曲，施特勞斯的名曲更是膾炙人口。但是我覺得爸爸奏響的最簡單的音符和最簡潔的歌詞，是我記憶最深的最動聽的晨曲。因爲它不僅讓我聽的悅耳，還令我享受到美好的生活和新的一天！

二年級優秀作文 篇8

暑假一開始，媽媽就問我：“你想學游泳嗎？”我說：“好呀，好呀，我早就想學游泳了！”學會了游泳，等我回姥姥家的時候，就可以更好的到大海里玩兒了。第二天媽媽就給我報了名。

每天下午，我都會去游泳館學游泳。剛開始，老師教我們做熱身運動，做完熱身運動就讓我們坐到池邊教我們用腳不停地打水。十幾個小朋友的腳一起打水，水面激起一朵朵漂亮的水花，我們一邊打水，一邊哈哈大笑。腿上的動作練完了，終於可以下水了！我們戴上水袖來到水裏，啊，涼颼颼的水真舒服呀！老師先教我們怎麼浮起來，讓身體慢慢躺下，然後放鬆，因爲有水袖，我很輕鬆地浮了起來。然後再加上打腿的'動作，我們就像小蝌蚪一樣遊了起來。

老師一天一天的給我們的水袖放氣，我覺得自己越來越重。第六天，老師說：“從今天起都摘了水袖游泳。”老師說完，我興奮地試了一次，結果剛遊了幾下，一不小心就沉了下去，我趕緊站了起來，太狼狽了：我的鼻子嗆了水酸酸的，耳朵也像是被堵住了。這時，我有些氣餒，但是，我又想起老師說過的話“世上無難事，只怕有心人。”頓時，我又充滿了自信，給自己加油。通過不停地練習，我終於可以浮在水面上了，再加上打腿的動作，我能往前遊了，我真的學會了！

接下來的幾次課，我不停地練習，一次比一次熟練。在第十次課的考試中，我取得了好成績，順利地拿到了結業證書。

通過這次學游泳，我明白了：只要付出努力，就一定會有收穫。明年我還要學習蛙泳，挑戰自己。