關於語言魅力的
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3.39W人
一天，有一家新營業的超市要開張了，來的客人絡繹不絕，這時商店在門口掛了一副牌子上面寫道：“誰能把木梳成功的賣給和尚就能得到一份高薪工作。”可是看到牌子的人都忘而卻步紛紛離去，只有三個人分別地留了下來。
留下的人帶着木梳上路了。回來後老闆問甲賣出多少把木梳，甲說：“一把。”老闆問：“怎麼賣的？”甲說：“我歷經千辛萬苦找了許多寺廟裏的和尚，終於我看到一位小和尚在那撓頭皮，於是我立即推薦木梳給小和尚，小和尚覺的用木梳梳頭的確很舒服，於是立即買了一把。“老闆又問乙賣出多少把，乙說：“十把。”問：”怎樣賣的？”乙說：“我一進寺門便狂風四起，進香者的頭髮被吹亂了，於是，我對主持說：“蓬頭垢面是對佛的不敬，應該每一尊佛像前放一把木梳，便於進香者把頭髮梳理好。”主持大喜，這座廟裏有十尊佛像，於是，立刻買下了十把。老闆問丙，丙說：“賣出一千把。”老闆問：“怎麼賣的？”丙說：“我在寺院裏把木梳刻了三個字“積善梳”對主持說：“凡是進香者都有一顆慈善的心，則要對進香者贈送一把木梳以做紀念。”主持聽後大喜，於是買下了一千把木梳。
把木梳賣給和尚這個問題，雖然對人匪疑所思，但是從不同的角度去想，用不同的語言和思維去說，就會有意想不到的收穫。
怎樣能用智慧的語言死裏逃生呢？
一個國王將要處死大臣。大臣對國王說：“我口渴了想要喝一碗清水。”國王同意了大臣的要求，給了他一碗清水。但是大臣非常恐懼的環顧四周對國王說：“我怕我正在品味着這沁人心脾的清水時，會有人舉刀殺死我。”國王對大臣說：“在你在喝這碗清水之前我是不會讓人殺死你的。”於是大臣毫不猶豫地把清水潑到地上，頓時有rén dà喊一聲“大膽”大臣對國王說：“你不應該殺死我，因爲你在前面承諾了我說在這碗清水沒喝之前，你是不會殺死我的，現在這碗水滋潤了你國家的土地，你就更應該放我回去！”這時，國王無言以對，只好把大臣放了回去。
正確的使用智慧的語言，就會改變命運。
語言的魅力，在於生活中一個個微小的細節都能體現出來！
語言的魅力作文400字
語言不一定是用說的，只要能正確表達自己的意思，它就會像陽光一樣融化人與人之間的冰雪，就會像春雨一樣滋潤人們的生活，就會像黃鶯一樣喚醒孤寂冷漠的心。
錢鍾書教授曾這樣婉拒一個急於採訪他的記者：“如果你吃到一個雞蛋味道很好，你會想去見那隻下蛋的母雞嗎？”這句話不僅表達出自己拒絕來訪的想法，又不失大雅。既不使氣氛僵冷，而且還讓人們更加尊敬這位談吐幽默的老人。同樣是拒絕，卻拒絕的不動聲色，這就是語言交流的魅力所在。
傑克迷上了遊戲機，不管家人如何訓斥都不肯消停。週末，鄰居太太來訪，恰巧傑克正想打遊戲，鄰居太太趕忙阻止，媽媽則笑着說：“我家傑克倒是能管住自己，說一會就一會，我相信他。”沒過多久，傑克痛痛快快地主動退出了遊戲。從此傑克每次打遊戲，都自覺地上好鬧鐘，鬧鐘一響，便及時地退出。媽媽在語言上的信任，讓傑克有了責任心。言語上的信任，也成爲了語言的魅力之一。
德蘭修女萊絲挽救過很多在絕望痛苦邊緣掙扎的人，有的是心靈不安的，有的是身患疾病的。人們非常崇敬她能夠通過個人努力幫助那麼多人時，她說：“我並沒有做什麼，我只是不斷用語言向他們表達我的關係、我的祝福。”憑着關愛的語言，萊絲拯救了戰爭時期的一個個生命，一次次打破了語言溝通的障礙，在這一特殊時期讓無數顆心靈從黑暗走向光明，擁有繼續戰鬥的動力，這又是語言的一大魅力。
如果不會正確使用語言，我們不僅不會擁有良好的人緣，還會處處得罪人，那人的心靈豈不化爲了荒蕪的沙漠？那麼，我們將失去“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”的高尚情操，失去“海上生明月，天涯共此時”的共鳴。與其如此，不如讓我們學會如何“說話”，用語言架起溝通的橋樑。
語言的魅力作文1200字
俗話說“人是衣裳馬是鞍”。語言，就是文章的外衣。讀者看文章，首先要接觸的，都是語言。因此，一篇文章語言美是非常重要的。如若詞語豐美，語言靈動，讀起來就如風行水上，給讀者以文才飛揚的深刻印象。
然而，我們平時的作文往往是語言乾癟、平淡無奇，結果造成文章缺乏生動感人的魅力。那麼怎樣才能使文章滿紙生風，文才斐然呢？筆者在多年的作文教學實踐中，摸索出了幾種方法，與大家共勉。
萊辛在《拉奧孔》中說，動態之美是一縱即逝卻另人百看不厭的美，比一般的美能產生更強烈的效果。正因爲如此，“好雨知時節”、“兩岸青山相對出”、“春風又綠江南岸”這些古代“以靜寫動”的佳句，才那麼膾炙人口，流傳不衰。寫作中靈活的作“化靜爲動”的描寫，讓靜物活起來，富有生氣、充滿活力，文章自然就會活力四射，大放異彩。如一學生習作《鄉村黃昏》中有這樣一段文字：“灼熱的太陽公公，繞着天空奔跑了一天，早已乘坐着彩霞車，降下西山休息去了。嫵媚皎潔的月亮姑娘，大概正在梳洗打扮，還沒有將容顏露出；而那些喜歡眨眼睛的星兒，爲什麼也沒有出來，是不是還在玩捉迷藏？”這段文字中的“太陽、月亮、星星”在人人看到的那一剎那本是靜態的，但小作者機智地運用“化靜爲動”之法，用“奔跑、乘坐、梳洗、露出、眨、玩”等動詞使太陽、月亮、星星都動態化了，彷彿有了生命似的活了起來，增添了文章的生動性，形象性，讀來舊就十分搖盪人的情懷。這樣的文章能不贏得讀者的青睞嗎？
大家都知道，相聲、小品人氣很旺，這除了相聲、小品演員富有特色的相貌、造型外，最吸引觀衆得是其詼諧幽默的語言。試想，一篇文章，文字過於嚴肅，不免給人沉重感、壓抑感行文中倘能偶爾來點幽默，講點俏皮的話，讀者會感到輕鬆愉快。這樣的文字讀起來也會感到新穎別緻，活潑有趣。2003年以“讀書”爲話題作文，一考生就聰明地採用了“巧施幽默”的寫法：
“我從小就喜歡讀書。開始，我讀的是帶拼音的童話書，年齡稍長，我‘野心膨脹’，開始了我的‘殖民擴張’；獲獎作文，古典名着都成了我涉獵的對象，我省下的錢一次又一次心甘情願地被書商‘騙’去。有時，爲了得到一本好書，我竟“輾轉反側，茶飯不思……”
這段文字，小作者就巧妙運用詞語移色手法，將“野心膨脹”、“殖民擴張”、“騙”等貶詞褒用，大詞小用，語言形象生動而又詼諧幽默，使文章平添了幾分生氣和情調。讀之令人忍俊不禁。這樣的文章怎能不受讀者歡迎呢？另外，寫作時，巧妙地進行“移植嫁接”也能製造幽默效果。如一學生在《老爸其人》中寫道：“爸爸天生缺乏笑細胞，臉上長期陰天，即使偶爾出現幾片‘藍天白雲’，也會使人覺得‘寒氣逼人’，絲毫感覺不到‘晴天’的溫暖。只要和他在一起，我總要小心翼翼地收看他的‘天氣預報’，生怕不小心又惹來一陣‘暴風驟雨’。”機智的小作者行文中抓住與天氣有關的一系列詞語寫爸爸臉上的表情，筆調調侃，繪聲繪色，使文章增添了無限的情趣。
修辭是語言中的鹽，語言有了修辭，才鮮活，纔有生命力。寫文章時，善用修辭能起到化抽象爲具體、化靜爲動、化腐朽爲神奇的效果。如：巧用比喻，可以使語言生動形象；善用排比，能夠強化句子氣勢；適時引用，會給句子添彩增色……總之，靈活運用修辭手法，就會使文章語言鮮活靈動，魅力四射，產生巨大的感染力，給讀者以可觀的姿色。下面讓我們來欣賞以“雨”爲話題的作文片段：
春天的雨，是一個愛美的姑娘，一個及擅丹青的畫師。她手執神奇的畫筆，揮灑出一個美麗的天地。“梨花一枝春帶雨”，何等脫俗；“杏花春雨滿江南”，何等淡雅；而“小樓一夜聽風雨，深巷明朝賣杏花”，又是怎樣的清幽。這全是春雨的手筆啊。
這段文字作者就靈活運用比喻手法，將春雨比喻成愛美的姑娘；又用擬人手法，賦“春雨”以人的性格；再加上精彩的引用，給文章營造了一種朦朧、一種詩意、一種靈動。讀後滿口餘香，這樣的文字就會讓讀者久久沉浸在一種美的愉悅之中。
語言的魅力作文600字
曾今一次次的，我都想過放棄，那失敗的苦果對於我這種嬌生慣養的孩子是受不了的。這一次，我又低下頭，覺得無能爲力了，老爸叫我星期天去公園等他說是有什麼事情。我只點點頭，也不知道老爸想要做什麼。
如期的，星期天就到了。我漫不經心的，無聊的走向公園。當我擡起頭時，我知道這不是公園。那大片的荒蕪，雜草叢生，已無一點生氣。那凋零的枯萎的花垂下它沉重的頭，已無力擡起了，我不忍心這麼一朵花就此走向死亡的深淵，便俯身輕撫它，沒有用的，終究還是不願擡起那“昂貴”的頭。我也只能是一聲嘆息，“可惜啊！這脆弱的花，那嬌小的生命。”
我站起來，依舊低頭往前走。微風乍起，吹捲起無數的落葉，那葉的旋轉的升騰，走向那遙遠的天國，然而我的眼前驚現出另一景象，的確的，那是公園。
那是草，渺小的草，然而它們確實碧綠的，怎麼會呢？在這已是滿是死亡，令人窒息的公園裏怎麼會有如此蓬勃的生機？或許是造物弄人吧。那一片片碧綠的草，遠望過去如翻到的綠墨水，靠近它們，便被一縷縷生的氣息所團團圍住，不想掙脫，誰不想生存呢！
我擡起頭，老爸已站在我旁望着我，我立刻站起來，問：“爸，什麼事？”他只是微笑着點點頭說，沒必要說了，你已經明白，再好好想想，會更清楚的。說完便走了，我只是看着他的遠去的背影，遠遠的，久久的站立在那裏，想着爸爸的話……
又一陣風，天昏沉下來，我環視一週，想盡快回去，眼前的昏黑中竟驚現一奪目的綠光，那是草所反射的光，然而在此我明白了的爸爸的話。那綠光不是草反射的，那是生命折射出的生機之光，是它打開了那心的永生之門。
在這公園中，兩種不同的景象是兩種不同人的人生，是兩種人不同的選擇，是兩種完全相反的結局的真是寫照。爸爸的話我已完全領悟，我知道我該怎麼做，我知道是鋒芒就該畢露！
