高二期末作文（精選27篇）
無論是在學校還是在社會中，大家都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編爲大家整理的高二期末作文，希望對大家有所幫助。
高二期末作文 篇1
“歲月如同大朵的浮雲，從我的無知歲月裏悠悠而過，匆忙地替我打理好行裝，我走進了青春驛站。一路上，我與悲傷擦肩而過，與快樂共同高歌，與幸福牽手臨風微笑……”
一路走過，一路高歌。青春的雨點捶打着我的心田，作爲初中生的我時常都在思考着自己的人生，也向往着自己能像古人一樣成就一番大業。在浩瀚的歷史長河中，有無數名垂史冊的英雄豪傑，他們如同天上的繁星，時刻以他們的光芒照耀着我們的前程。
成就大業者大多數都是男性人物，歷史上能名垂史冊的女性英雄可謂少之又少，能成爲皇帝的女性那也是屈指可數的。我最喜歡的歷史人物就是武則天——中國歷史上唯一一個正統的女皇帝。
武則天自幼聰慧敏俐，極善表達，膽識超人。父親深感她是可造人才，遂教她讀書識字，使她通曉世理。史載，則天十三、四歲時，已是博覽羣書，博聞強記，詩詞歌賦也都奠定了一定基礎，而且長於書法，字態卓犖不羣。出生在唐初新貴顯宦之家，顯赫的權勢，豪奢的生活，滋養了她無限量的權力慾。
然而，初唐極重士族的門閥之風盛行，而武氏庶族的門第，低微的出身，又使她飽受流俗的輕視，而不甘埋沒。這一特殊的境遇與遭際，強烈地刺激着青年時代的武則天，陶冶了她狂妄地去追逐和攫取最高權力，以達唯我是從的慾望，和以冷酷而不擇手段地去報復一切的心理。
對於武則天的評價，時至今日，仍然衆說紛紜，不僅無法對於她有一個總體評價，即使在某一方面也沒有定論，比如說用人方面，有人說她不拘一格降人才，也有人說當時政風敗壞。
而在我看來武則天的自我觀念、自信心、佔有慾極強，有強烈的反社會，反傳統心理。這對我們中學生是有激勵和促進作用的，作爲一名初中生，必須樹立遠大的目標，併爲之努力奮鬥，不達目的決不罷休。只要有了這種執着的精神，任何困難都難不倒我們的。在平時的學習中我們要咬定青山不放鬆，要有勇氣面對艱難和困苦。
現今中國的社會大環境越來越寬鬆，女性漸漸從舊社會的陰影中走出來，無論從家庭還是到社會，更無論從國內還是到國外，女性扮演的角色越來越重要，爲國爭光更是屢見奇功，那偉大的功績不能泯滅，本來女性就最應該冠以“偉大”二字，
那種與生俱來的辛苦與磨難，在生理與心理上是世界上生靈的源泉，作爲一位名垂青史的皇帝，我爲武則天歡呼，作爲一位女皇帝我更要爲武則天喝彩。
“俱往矣，數風流人物還看今朝”，歷史人物已經成爲過去，但他們的精神不會隨着時間的流逝而磨滅。我想我會汲取前人的精華，在以後的學習中不斷的提升自己，像唐朝女皇武則天一樣，做一位巾幗英雄。
高二期末作文 篇2
曇花用一年的默默醞釀換來一夜的風姿綽約;蟬用四年的地下修練換來陽光下的自由放歌;企鵝用竭盡全力的沉潛換來一道完美的弧線……自然現象無不向我們暗示着一個哲理：成功源於靜靜地沉潛，心無旁騖，積聚力量，等待機會。
沉潛往往能化被動爲主動，變不利爲有利，從而獲取成功。公元前496年的吳越之戰，越國敗北，勾踐請降。吳王夫差以越王質吳爲條件，許降撤兵。勾踐一如夫差手下忠實的臣子，聽憑夫差呼於車前馬後。甚至在夫差犯病時，勾踐竟願親嘗夫差糞便，以配合太醫用藥。三年，夫差爲勾踐的"忠誠"所動，如勾踐所願，他終於再次回到了越國。於是，他臥薪嚐膽，整頓國政，勵精圖治;招賢禮士，重用能人;發展生產，安富救貧，使越國逐漸走向強盛，十年後，終於像企鵝一樣"潛到適當的深度"，於公元475年，來了一個漂亮的騰越--擊敗吳國，逼近夫差自刎。
沉潛往往能使一個人變得更優秀卓越。康多莉·賴斯，這個名字讓無數人豔羨而又嫉妒。是的，一個黑皮膚的女人憑什麼登上美利堅合衆國國務卿的寶座?她出生在種族歧視最嚴重的阿拉巴馬州，但她沒有選擇屈服，也沒有憤世嫉俗，而是選擇了像企鵝一樣沉潛。嚴酷的種族歧視讓她相信這樣一條嚴峻的真理：黑人的孩子只有做得比白人孩子優秀兩倍，他們才能平等;優秀三倍，才能超過對手。於是多年之後，她憑藉全面優秀的素質、豐富的知識和卓越的能力青雲直上，畫出"一道完美的"人生"弧線"。
沉潛往往能使一個國家由衰落走向復興。當年，鄧小平同志根據複雜的國際形勢，根據中國處於社會主義初級階段這一現實和麪臨的任務，高瞻遠矚，提出了"韜光養晦，有所作爲"的國家發展戰略，使中國經濟走向了高速發展的快車道。作爲一個發展中國家，我們不可事事都鋒芒畢露，甚至以一種"大國主義心態"處理國際問題，熱衷於在國際事務中起"帶動"和"領導"作用，事事想衝在前面，那樣就可能引起本可避免的、不必要的對抗。倘若我們當初不是像企鵝一樣奮力沉潛，韜光養晦，能取得今天如此輝煌的成就嗎?
沉潛不是消極等待，而是像曇花一樣不懈地蓄積養分;沉潛不是貪圖安逸，而是像蟬蟲一樣默默地磨礪自強;沉潛不是忍氣吞聲，而是像企鵝一樣奮力地下潛蓄勢。雖然沉潛的過程充滿寂寞與痛苦，可是它卻能讓我們的力量變得強大，結果變得精彩。
沒有靜靜的沉潛，哪能畫出完美的弧線!
讓我們把沉潛作人生的策略吧!不管目前我們的處境多麼艱難，形勢多麼被動，條件多麼惡劣，只要我們有了企鵝的智慧，就一定能"騰空而起"，抵達看似陡不可攀的彼岸
高二期末作文 篇3
向善之心需要培養，愛美之心乃人之本能。我們應該與美同行，終生愛美憐美呵美護美，做美的捍衛者。我們應該遠離醜惡，排斥醜惡鄙棄醜惡鍼砭醜惡痛扁醜惡，嫉惡如仇。
與美同行，先要有一顆對美敏感的心。大自然是美的，春有嬌花秋有果，夏有涼風冬有雪。只要你的神經末梢還沒有遲鈍，將那無數的美景攝入眼來，可謂美不勝收。一棵樹的姿態，一朵花的顏色，一粒種子的萌芽，一蔓瓜藤上在風中舞動的莖須……只要爲之駐足須臾，你就會隨樹搖曳，因花燦爛，就會被一瓣胚芽拱開塵封的心門，就會被那一絲蔓須纏綿得柔腸百轉。或者你去觀朝陽噴薄於雲海，賞夕陽隱沒于山巒，讓那霞光塗抹出你心靈的底色；或者你去看那一彎秋月倚塔檐、掛樹梢、走湖底，讓那溶溶的月輝氤氳出你澄澈的心靈；或者你去那山間覓一泓清泉，那泉眼汩汩而溢，流溢出一道潺潺，就像那孩童學步，蜿蜒出一串叮噹，恰似少女笑語。如果你因爲忙而致心茫甚而心盲，就用那滄浪之水濯足濯心，就用那竹林之風清目清心，保持對美高度的敏感。
與美同行，還要有一份純正的美情。人世間是美的，幼有孃親三春暉，長有師友四季暖。只要你常懷感念之心，生命中給了你關注，給了你幫助的人，那一份份情，就像一湖漣漪，不時地在心裏盪漾。不提那四手舉起愛子，夫婦在纜車中跌成齏粉的悲壯，不提那張開愛的翅膀，護住四名學生的崇高，只從你母親塞在書包裏的一枚雞蛋裏，從鄰居端來的一碗熱騰騰的面中，從同學掰開的半塊橡皮裏，從老師一線期望的目光中，從陌生人一抹和善的微笑裏，溫情暈開成一朵朵美麗的花兒，奼紫嫣紅在生命的花園裏。
當你帶着哪怕一絲絲的不敬去看待生命中的一草一木一山一水的時候，美就會以不屑的口吻對你說“NO”，就會把她最精粹的顏色黯淡得讓你不以爲奇，就會把她最動人的風韻板滯得如同那一圈笨拙的肥腰，本來可以賞你心悅你目的美景也變成了平常甚至變成了醜陋。當你帶着懷疑帶着怨氣帶着極端去對待人和事的時候，美就會用同樣的方式對對待你，讓你覺得別人面目可憎、語言可笑、行爲可惡，循環以往，自墜網中而不可解，愈發覺得別人欺騙了你，世界愚弄了你，愛神幸運神遺棄了你。殊不知，自己已成怎樣一番模樣！
你不與美同行，遊離於美之外，尚不足非。就怕你因此不辨妍媸，甚至以醜爲美，對惡缺乏抵抗或與醜惡爲伍。到那時，你不再是美的欣賞者捍衛者，可能成爲作倀者助紂者，或者乾脆就是那惡的虎暴的紂。你就會走到美的對立面，成爲善的敵人。破壞身邊環境，危害百姓健康，貪污國家財產，製造社會混亂。這樣的人應該在夜深人靜的時候，對着明月，捫心自問：我心中還有美嗎？
與美同行，心靈始終美麗，世界月白風清。
世界因你而美！
高二期末作文 篇4
我喜歡什麼，愛什麼？這個問題我很早以前就想過，但是當時找不到答案，感覺很害怕。感覺像是一大片廢土裏有一棟房子，但是裏面什麼都沒有，又大又空又可怕。
所以我決定去想我真正喜歡的，或者人，或者事，任何事，只要我喜歡就好。
我想了想。首先想到的是爸爸媽媽。我喜歡他們。不，我愛他們。他們把我帶到了這個美麗有趣的世界。他們很愛我，給了我他們能做的一切。他們那麼善良，一點一點教我人類行爲的道理。
還有，我喜歡離小學校園不遠的一個家庭養的狗。因爲它看到每個人都在尖叫，它很兇，但它沒有咬我，也從來沒有對我吠叫過。有時候心情好的時候，它會用兩條腿站起來表演雜技或者對着我搖尾巴，很可愛。
我也喜歡一個很小的時候就給我打針的阿姨。與其他護士和阿姨不同，當她看到一個哭泣的孩子時，她很不耐煩。她會微笑着安慰我，告訴我她會溫柔。然後我就覺得痛苦真的會少一點，我當時好胖。她成功地打了一針。我覺得她超級厲害，崇拜她。
對了，我也很喜歡現在的自己，一個很勇敢，很看得起自己，敢於改變自己的女孩。我最瞭解她。她並不完美。她不講理，口無遮攔，神經緊張，不夠成熟穩重，對婆婆很生氣，但她生動真實。她很善良。她愛她的家人、朋友、老師和同學。她可以公平公正地對待每個人，真誠熱情地幫助別人，即使她看到了世界的不贊同。
原來我有很多喜歡的東西，或者說有那麼多喜歡的東西。我喜歡用心裏唱的音樂給我驚喜；我喜歡來自星星的都敏俊；我喜歡和我的朋友在一起。喜歡語文課，聽語文老師講課輕鬆舒服，像朋友一樣；我喜歡看到數學老師在課堂上微笑；我喜歡陰沉的班主任臉上突然露出的笑容；我喜歡他用一種我們還不能理解的方式去關心、教育、愛我們。喜歡看以前的日記，看看自己的變化；我喜歡有聯繫；我喜歡星星、月亮、陽光。
就這樣，我喜歡了很多東西。是的，我喜歡溫暖我，觸動我的一切。
高二期末作文 篇5
桃之夭夭，灼灼其華。古有四大美人之說，玉環貂蟬，昭君西施，哪一個都是有着沉魚落雁，閉月羞花之美，然而在我心中，最深刻的卻不是這四大美人，而是中國歷史上唯一的女皇帝：武則天。
每當心中浮現起她名字的那一刻，隨之而來的是那無字碑，空白一片，沒有碑文，有人說那是將功過是非交給後人評判，有人說那是後來的皇帝不想誇讚，於是便空了下來，在我想來，或許是因爲當時乃至後來的人們在提起她的剎那會說出四個字紅顏禍水。
在那個時代，男子爲尊，女性的地位十分低下，初入宮時，武如意還是一名極其單純的女子，也曾幻想過和所愛之人一生一世待在一起，深宮後院，一堵高牆，她被圈禁了不但如此，勾心鬥角，爾虞我詐，她也曾妥協，只是大概當自己心愛的皇上旁觀她的苦難之後便該醒了，在經歷一次次的背叛，一次次的誣陷之後就該醒了，在發現自己的朋友，親人都在欺騙自己的時候是該醒了。從那後宮的浮沉舊夢中醒來，不在仰仗他人，自己把握自己的命運。
皇帝駕崩，她本該陪葬，意外進入尼姑庵成爲出家之人，隨後便發現自己懷了孕，重新被接入宮，那時，她早已清醒，說她想要爲皇帝守住江山也好，說她只爲滿足自己的野心也罷，總之，她醒來了。
有人說她心狠手辣，自己的親生子女也能毫不留情的痛下殺手，虎毒尚不食子，可是她活着便已是艱難不已，朋友，親人，孩子，宮女，嬪妃她一一除去，最後的她身穿龍袍，登基。
如果能回顧，我想她當時應是孤單的，家人，朋友，孩子，敵人都死了，我想，她也是開心的，從那之後便再無人能左右她的生死，或許，也是悲痛的，所愛的，愛自己的都已逝去。
武則天醒來了清醒之後更加冷酷無情，卻創造了一個奇蹟，誰說女子不能當皇帝，但我想她更願意睡去，若有來世，小橋流水，房倚樹旁，身邊有一個他……
高二期末作文 篇6
俗話說“人生不如意乃是常事。”現在想起第一次的遺憾，又別是一番滋味……
在初一時，在幾位老師一致票選下，最終決定我們班演唱《春天在哪裏》，因爲最後還是要排名次，老師和我們都格外重視。
每天的音樂課，音樂老師就會帶領着全班同學練唱。最初，伴着老師琴音的聲音是一段跑調跑得找不到北的，零零散散的稚嫩童音，叫老師們哭笑不得。
在一天一天的練習中，我們日益融洽，慢慢地會跟着老師的拍子整整齊齊地唱出歌詞，到後來，我們漸漸的會和從老師指尖流出的、調皮愉悅的旋律一般，唱的活潑歡快。
終於，在我們日復一日的努力中，迎來了演唱。在臺後，看着別班或演講，或朗誦，或舞蹈，都表演得精彩絕倫，我們不免倍感壓力，一張張白嫩嫩的臉蛋都出了一層薄汗，在老師再三鼓勵下我們才鼓足了勇氣，登上舞臺。
周圍靜極了，只剩我們踏上舞臺的一串脆生生的腳步聲，當我們齊刷刷的站好，耳畔響起熟悉的伴奏是，我緊張的心鬆了鬆。“春天在哪裏呀……”輕快活潑的歌唱聲在大廳響起，每一個唱詞都如一隻在春天裏翻飛比舞的燕子，我們隨着音樂的旋律輕輕盈盈地搖晃着身子，宛如在春天隨風而伴舞的花朵。
在我們努力演唱完，聽着耳邊頓時響起的雷鳴般的掌聲，心中頓時美滋滋的，自認勝券在握，滿懷期待的等着結果。
“第一名二班，第二名六班……”當聽着我們第二是，我心中的失望、遺憾不言而喻，猶如先輕飄飄地飛在九重天上，又瞬間摔入萬丈深淵，霎時心底空落落，沒了方向，迷茫極了。
現在想來，儘管當時那般遺憾失落，不也沒有停留，到了現在嗎？畢竟自已自己努力過，爲了那機會奮鬥過，又有什麼大不了？平淡的看待結果反就釋然了。那第一次的遺憾萬分也深深讓我明白：每一次無論過去，還是現在的失落、遺憾，不過是爲了未來走得更好，重在你如何去品味。
高二期末作文 篇7
每當黑夜籠罩大地，我總會拿出那塊煤細細地看，細細地品。
父親是一位有十幾年工齡的普通採煤工人。他十幾年如一日，默默地在那黑暗的地下挖煤。他很少能真正地享受陽光的滋味。如果上夜班，即使是豔陽高照，從井下上來的他，滿身煤灰，肚子已經餓得咕咕直叫，他也沒有精力來欣賞陽光。就洗洗澡，吃吃飯，睡睡覺，天氣對他而言不過是掛着太陽的晨昏，更不用說白天上班了。最殘酷的時候，他一日要面對二十四小時的黑暗。
如此機械的生活，已使他的瞳孔有些許的變形，他的手已長滿了老繭，摸着它就似摸着一塊煤。不知何時，父親有些懼怕陽光了。每當陽光灑下的時候，他總願在太陽下昏昏地睡去，讓深邃而偉大的靈魂與日月光輝共舞。
潛身於黑暗之中，父親的心裏卻永遠有一塊光明照耀的角落——我的笑容。每當父親看見我臉上一抹絢爛的笑容時，他也總是跟着笑。睡夢裏，我總是夢見父親在黑暗的礦井下緩慢地挖煤。每每感到疲倦時，父親就回想我的笑臉，徐徐地呼喚着我的名字，於是同樣的笑容在他臉上綻放，如一道天堂的光華灑落在他的身上。於是父親抖擻抖擻精神，彷彿抖去了一身的疲憊，拿起鋤頭繼續挖煤。夢終結的時候，在殘念中留下的，永遠是父親臉上那酷似我的笑容。
面對着這塊烏黑的煤，我總盼望着有一天，能用自己的雙手，在遼闊的海邊，爲父親建一座充滿陽光的小屋，讓父親好好享受一番那久違的太陽，久違的溫暖，久違的光芒，讓那純淨的光輝，柔和地抹去他在黑暗中留下的斑斑傷痕。
我緩緩地取下那一小塊煤，像捧着一個神聖的器皿，小心地放在嘴邊，嗅一嗅。神思好像超越了時空，千里之外的土地上，一個和我相同血脈的人，也正聞着這股潮溼而又奇異的味道。於是淚流了下來，把燈關上，把飽含淚珠的雙眼閉上。是該睡了，在夢中，希望，還能夢見那個礦井，還能聞到那股煤味，還能看見父親臉上的笑容。
高二期末作文 篇8
茫人的夜色，濃重的霧氣掩蓋了一切，周圍一片昏暗，陽光在哪兒？我的陽光在哪兒？爲了看看陽光，我來到這個世上。
周圍泥土的一絲絲暖意，讓我感到了那肅殺的冬似乎已經過去，我已睡了好久好久了，爲了心中那縷溫暖的陽光，我捱過了那冰封三尺的季節。
睡了好久好久，也夢了好久好久，在黑暗的泥土中，連夢都是黑色的，我討厭那廉價的黑暗，可我愈是這樣想，周圍反而更暗了，濃重的黑色如墨一般……我懷念落地之前，每天都向着溫暖的陽光，那樣濁暖明媚，照暖了我的軀體，照亮了我的心房，那似乎如絲綢般柔和，又如同一句溫暖的話語穿過你的'胸膛，夢似乎也有了曙光，漸漸的，漸漸的明朗起來。
我頓悟，肅殺的寒冷是內心的黑暗，爲自己點亮一盞燈，卻是你心靈的寄託。
周圍的泥土更暖了，我候，這該是我去看陽光的時候了，一種激動之情，敬畏之情油然而生。
努力了好久好久，也過了好久好久，當我擠開最後一粒阻擋我的泥土，周圍卻是滿地荒涼，夜色濃重而無陽光，我在殼中沉睡了許久，卻不曉得周圍已發生了多少次滄海桑田般的變幻。
這漫無盡頭的黑暗是南極的極夜嗎？又記起泥土中的經歷，我知道，夜終將過去，黑暗也終將過去，我已學會爲自己點燈，心中裝着期盼懷着，懷着夢想，爲了看看陽光，我來到這個世上，凝望……呼嘯的風帶着雪白的沙子，在這片大地上盡情的放縱的舞蹈，我知道，他們是在爲我歌唱，他們在用力的竭盡所能的吹來黑暗，預告着黎明的到來，流星劃過，告訴我希望仍在。
面對黑夜，而對這無盡的黑暗，我淡然一笑，因爲我心中有燈，那是我自己爲自己點亮的燈，溫暖我，照亮我……太陽終於升起，撒下溫暖的光芒，我已不再需要，因爲我的燈比陽光還亮，在我心中有一盞永遠不落的太陽，在黑暗中被我點亮。
我是一顆流落到南極的向日葵種子，現在，我要說：“爲了點亮心中的太陽，我來到這個世上。”
高二期末作文 篇9
在許多人的眼裏，“酷熱”是夏天的代名詞。的確，那火辣辣的太陽令人望而生畏，實在很難令人產生閒適的心情。不過，夏天自有夏天的滋味，夏天自有夏天的精彩，夏天自有夏天的旋律，夏天自有夏天獨特的魅力。
夏天是奔放的。它灑脫，它豪爽，它從不拐彎抹角，夏天的這一特點，你看看籠罩大地的陽光，看看傾盆而下的大雨和震天動地的雷聲就知道了。
夏天是生機勃勃的。植物在這個活力四射的季節裏，盡情地享受充足的雨水的滋潤，享受燦爛的陽光的照耀，它們自由地生長着，‘逐漸趨於成熟，這時，各種昆蟲和小動物都顯現出了活力。看看吧，滿目蒼翠的榕樹，小喇叭似的牽牛花和閃耀着美麗光芒的螢火蟲，它們都證實了夏天的生機勃勃。
夏天是熱鬧的，它激發了孩子們運動的慾望。孩子們來到空地上，做着各種大人們意想不到的遊戲;他們來到了泳池邊，迫不及待地投人碧波的懷抱，感受清涼，盡情暢遊。夏的到來還使昆蟲歌興大發，它們唱着，晝夜不停地唱着，以一首又一首動聽的歌曲歌頌夏天的美好。
夏天更是偉大的。植物從萌發到開花，再到結果，從萬物甦醒的春天過渡到碩果累累的秋天，都要經過夏天。從古到今，多少文人墨客爲春天、秋天寫下了無數頌詞，而夏天呢，卻被忽視了。孕育的過程有多辛苦，外人是無從得知的，夏天不求回報，不求讚美，只是默默地在無人關注的時刻培育着甜美的果實。
一年四季，各有各的精彩。“萬紫千紅總是春”，是屬於春天的;“金黃的時分，豐收的季節”，是秋天的真實寫照;“冬天來了，春天還會遠嗎”，這富於哲理的名句在寒冷的冬季不知溫暖了多少人的心。其實，夏天也毫不遜色，“春華秋實夏孕育”一句道盡夏季的可貴。夏天即便默默無聞，也毫不計較，而甘於奉獻。我想，這便是我熱愛夏天的最終理由了。
高二期末作文 篇10
“用信念鑄造輝煌，用堅韌挑戰極限”伴着慷慨激昂、鏗鏘有力的誓詞，積極樂觀的態度充斥着我們每個衡中日夜。
“考試又考砸了?別灰心，相信自己，你用積極的態度對待學習，成績就會積極的回報你!”，爸爸這樣鼓勵我;“同學們，態度決定過程，過程決定結果，你們的態度，就決定你最後的高度!”老師這樣教導我們;“成功是一種態度，態度決定一切”，積極思維的鼻祖皮爾這樣說道
“態度決定一切”，不錯的，一個人的態度可以引領一個人的思想，可以促進一個人的行動，就像小時候聽過的這樣一個故事：
一對兄弟行走在茫茫無際的沙漠裏，暴風肆虐，狂沙飛舞，他們攜帶的指南針也已辨不清方向。這時他們翻遍了口袋和行囊，卻只發現了一個蘋果。哥哥沮喪的說：“糟糕，只有一個了!”而弟弟卻激動的說：“太好了，還有一個!”結果可想而知，哥哥再也沒能走出沙漠，弟弟卻憑着積極向上的態度不僅活了下來，還成爲了一名小有名氣的商人。
一個蘋果，消極與樂觀的態度就促成了不同的命運。可見態度就是一個人命運的掌握者。
學習生活中更是如此，衡中學子藏龍臥虎，第一次周測，總有考的不如意的，作爲初中時的尖子生，有的同學，只是笑笑，然後低下頭，努力的奮鬥下去;有的同學走在路上，大聲的激勵自己：“我能行!”，便開始爲之不息的努力，他堅信他不會被打敗;有的人承受不住，流下苦澀的淚水，怨天憂人，彷彿上天把他一切一切的榮耀和智慧全部沒收了一般。自然下次周測，有的人已名列前茅了，有的人仍然止步不前。
“態度決定高度，態度決定命運，態度決定一切!”
前途似乎漫漫無期，只要我們昂首挺胸，帶着積極、自信、樂觀、堅定的態度，大跨步的勇往直前，我們便是命運的主宰。
高二期末作文 篇11
古時戰場上吹響的號角，激昂的戰歌，爆炸四射的火藥，使士兵們熱血沸騰，英勇抗戰，甚至爆發出置之死地而後生的信念。也許今天戰爭已離我們逐漸遠去，但那份熱血，像煙花四散般落入了我們的生活，仍燃燒着它的力量。
不知你可曾看過一部叫《青春派》的電影，這是一個高三複讀生的故事。故事非常真實，在主角居然的身上能看到身邊人的影子。居然因早戀引發的一系列事故高考失利，開始了一年的復讀生活。期間又遇到了生活中的各種挫折變故，其中有一幕，在居然長期積累的壓力爆發時，他在操場上大叫着奔跑，狂躁地擊飛響起的鬧鐘，躺在冷水中使自己冷靜下來，最後在家人同學的幫助下，他重新燃起了自己的信念，將身心沉在了學習中。這一幕的背景音樂《我的天空》有一句歌詞“再無盡的黑夜，所有都將要毀滅，至少我還有夢”。激昂的音樂與主角重樹信心的身影，不知爲何給了我巨大的鼓舞。之後每次想起這個場面，竟會感受到巨大的力量。我想，“燃”可能就是這麼一種力量。
我清楚地記得去年的萬聖節，德里克·羅斯重新在NBA的賽場上看下五十分。我特地找出了回放，比賽的最後，雙方只有三分之差，此時對手只要再投進一顆三分球，便能將比賽拖入加時，但羅斯在最後時刻完成的一記封蓋，徹底宣告了比賽的.勝利。比賽結束後，羅斯罕見的，在賽場上留下了眼淚，他曾是聯盟最年輕的MVP，卻因傷幾乎斷送了前程，但他在這場比賽仍然證明了自己。看完比賽，我汗毛豎立，想不出說什麼，只是感到一股拼勁，流入了我的血液。我想，“燃”可能就是這麼一種力量。
使我熱血沸騰的，不僅僅是激昂的配樂，歌曲中撕裂的吶喊；羅斯拿下的五十分，更多的，是電影中主角重燃的信心，是他奮筆疾書的身影；是羅斯拼盡全力最後的封蓋，是他留下的成功的淚水。
我們的命運與他們並不相同，但我們可以從他們身上找到火花，燃出自己的力量！
高二期末作文 篇12
有人喜歡綠意盎然的夏天；有人喜歡碩果累累的秋天；有人喜歡雪花飛舞的冬天；而我喜歡百花盛開的春天！
春天來了！春天來了！小鳥在樹林裏嘰嘰喳喳地叫着，許多睡着的萬物被小鳥的聲音給叫醒了。春姑娘看見剛甦醒的萬物，笑容像千姿百態的花朵一樣，這時，春姑娘的笑容恰巧被小鳥看見了，小鳥告訴了其它萬物：春姑娘笑了。看到這樣燦爛的笑容，有的興奮地說：“春姑娘笑起來好可愛啊！”有的親切地說：“春姑娘的笑容就像仙女一樣漂亮！”還有的蹦蹦跳跳地說：“我希望春姑娘能永遠留在春天！”春姑娘聽到這些讚歎的話語，連忙跟萬物們說了聲：“謝謝你們的誇獎！”之後，春姑娘邀請了花朵們、動物們、風兒們、雲朵們。跳一支優美的舞蹈，唱一首動聽的歌曲。舞會開始了，你聽，蟈蟈歡快地哼着美妙的樂曲，青蛙似男高音唱着那粗獷嘹亮的歌兒，蟋蟀更是盡情地伴奏。連春姑娘也跳起了優美的舞蹈，看到這樣熱鬧的場景，其它夥伴兒也不甘示弱的唱了起來，跳了起來，舞了起來，動了起來。後，綿羊藝術家用它那神奇的畫筆和它那天才的想象力，把這幅畫構思的極其豐富，大家和春姑娘看了這幅畫，都誇它是一位藝術高手，綿羊畫家聽了這些話，臉上都有點露出了害羞的表情。
路旁的過路人看到這樣逼真的畫，有的驚訝地說：“這是綿羊畫的嗎？竟然如真的一樣，連我都陶醉在了這幅畫中。有的目瞪口呆地說：“這怎麼可能是綿羊畫的呢？”有的疑惑地說：“這隻綿羊的想象力怎麼可能那麼豐富呢？”綿羊聽了她們的話，連忙走過來說，因爲我是藝術家啊！所以纔會讓你們覺得像真的一樣！這時她們才恍然大悟！然後慢悠悠地走回了自己的家。
我愛春天！愛你那美麗的景象；愛你那熱鬧的場景；愛你爲大自然增添了一片生機勃勃！春天，多麼美好的字眼，是那麼令人難忘，令人留戀，令人喜歡！春天，我永遠不會忘記你那美好的回憶！
高二期末作文 篇13
新學期，新起點。首先，要注意的是學習方法問題。新知識，新內容，不能再用老的觀念去理解、思考，而應該用新思維去面對。也許，上學期某些學科的學習基礎不好，但這並不能影響對新的內容的接受。從現在開始，抓好基礎，開始新一輪的挑戰。也許上學期某些科目成績很好，但也不能懈怠，還是應積極努力。不論對待那一科都要專心投入，毫不放鬆，對學習充滿熱情。
當然，只靠熱情是不能造就成功的。還要對所學的知識多想、多做、多練，而要完成這些，就需要提高效率。平時總會在上網時抱怨網走得太慢，而從沒想過自己對效率也沒有過高的追求。網站需要提高自身速度，才能使點擊頻率高，使自己生存。因爲有了生存壓力，他們纔會不斷提高技術。而我卻對競爭意識如此淡薄，對效率要求不高，致使一分一秒的時間似流水而過，沒能很好的利用，使自己從優勢走向劣勢。生於憂患，死於安樂。只有把現在的競爭，作爲對生存的競爭，激起自身最強的鬥志，轉化爲動力，提高效率，纔能有望下一次的成功。
其實，最重要的還是持恆。鍥而舍之，朽木不折；鍥而不捨，金石可鏤。在具備了一切條件以後，還要在生活中學會堅持。僅僅向前進一步，永遠也不可能走向成功。只有一步一步，不停地走下去，纔會創造與成功邂逅的機會。
高二新學期，踏入新的征程，在發揮自身優點的同時，彌補自己的不足，把自己調整到最佳狀態。雄鷹的目標是在九天翱翔。駿馬的理想，在原野越躍一切縱情馳騁。相信只要努力，乘風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。
其實我們最應該感謝我們的老師，尤其是我們的班主任，他爲了我們早起晚歸。有時我們不聽話時，他總是再教育我們。我們有自己的夢想，但是我們的老師也在爲我們的夢想而努力。現在由我代表高二《2》班，向我們的老師說聲：“您們辛苦了。”
高二期末作文 篇14
春風拂面，夾雜着些許泥土的清香與細細的雨絲。啊！春天來了。
撐一把小傘漫步雨中，春雨是那麼得輕，如煙如霧，密密地點在傘上毫無聲息，只聽見鳥兒幾聲啼鳴，似在歡迎春雨的到來。
輕輕地，踮着腳踏上石板小路，生怕踩壞了石縫間冒出的嫩芽，折煞了它與春風交談的興致。沿路盡是一片綠色，那種清新亮眼的自然綠，惹得雨點連連輕吻着，留下那滴滴印記，愈發嫵媚而自然，怕是世界上最好的畫師也難畫出這般綠來吧！
瞧，那簇簇野花開的多麼妖嬈，一團團白白的，小小的，如飛絮一般挨着，怕與春雨親密接觸，卻又羞怯地想與春雨親近而露出少女般羞澀的臉龐。
春雨又是那麼的細密而輕盈，像牛毛，像花針，無聲無息中大片地灑在湖面上，滴起一個個小小的圓點，忽而平了，忽而又陷下去，似少女嘴邊時隱時現的小酒窩，可愛極了！
我不禁收起雨傘與大自然零距離接觸，享受雨點滑過的臉龐的愜意。輕輕踩着腳下潤如油膏的泥土，感受從腳底傳到心裏的舒暢。雨珠緩緩從花瓣上畫出一道道優美的弧線滴落下來，落在地面上的雨珠，也不再那般晶瑩透亮了，逐漸變成渾濁的泥土一般的顏色。它們沒有怨言，有的向前奔流，一路歡唱，它們不知將要流向何方，那個遙遠的所在一定就是它們快樂的老家。有的慢慢融入土壤中，土壤愈加滋潤了。
我忽然明白了，雨之所以被人們千古傳頌，並不只是因爲它的純潔晶瑩，更因它潤物細無聲的無私奉獻精神啊！
正因爲有雨，江河湖泊纔不會乾涸；正因爲有雨，大地萬物才能生機勃勃；正因爲有雨，人類纔有生命之源。它奉獻自己的一生，春雨潤物，夏雨澆灌，秋雨洗滌，冬雨滋養。雨毫無保留的用自己的身軀滋潤蒼生，這種奉獻精神，怎不叫人愛憐它，歌頌它呢！
我輕輕地擡頭，享受着雨的滋潤，感受着雨的情懷。
高二期末作文 篇15
天下着小雨，踏着佈滿青苔的石階，手裏捧着黃菊花，來到爺爺的墳前，看着墓碑上帶者微笑的爺爺的照片，楓的心彷彿被千萬條毒蛇吞噬者。楓帶着累陷入了沉思。
那天天也下着雨，楓踏着雨水走在回家的路上，看着那灰色的天，彷彿這便是自己心情的寫照。今天的青年作家大賽，滿以爲能夠的獎，可是卻被一個頗有權威的作家“授予“沒有真情實感的“桂冠“。回到家裏，看着滿桌的佳餚，可是心裏總是沒有食慾。這時，爺爺走了過來，問道“楓，今天的比賽怎麼樣了？“楓的心情已經夠糟了，被爺爺這麼一問，不禁大怒道“你怎麼這麼羅嗦，你活了這麼久了，也該死了，你死了，我的文章便有真情實感了！“楓剛罵完就衝了出去，留下爺爺一個人孤零零地站在那，眼裏似乎有什麼東西在轉。
過了幾天，彷彿什麼也沒有發生過，只是爺爺對楓越來越好，好得似乎有點過了頭，可楓卻沒有留意到。
還是一個下雨的日子，楓下班回家，打開門，發現桌上沒有了往日的飯菜，推開爺爺臥室的房門，看見爺爺躺在牀上，以爲爺爺還在睡覺，便自己弄了點飯吃了。過了許久，爺爺還沒醒，楓便又一次推開爺爺臥室的門，準備叫醒爺爺。可是怎麼叫都叫不醒，走近一看，看見爺爺臉上洋溢的微笑，好像做了一件很高興的事。楓發現牀頭上放着一封信，上面寫道：“楓，我的好孫子，當你發現這封信時，我可能已經去了另一個世界，希望我死後你能寫出有真情實感的文章，那我也無憾了。“信還未看完，淚水早已模糊了楓的雙眼，楓抱起爺爺的屍體大聲叫到“爺爺！
楓將菊花放在爺爺的墳前，從懷裏掏出一本書，楓說道：“爺爺，我已經完成了你的遺願，您安心的睡吧。“接着楓點燃了那本書，走下了石階，淚水從他的臉頰留過，在他的身後，那團火在雨中熊熊地燃燒着。
高二期末作文 篇16
我們身邊每天都會發生各種形形色色的事，爭執，吵鬧總是少不了在這些事中，古人曾說：“萬事和爲貴”，無論發生什麼事，我們都要先剋制自己的情緒後再解決，這是一件十分困難的事，因爲人只要一興奮激動就會控制不住自己，我也是一樣如此。
記得，那還是剛進初中的時候，身邊都是陌生的同學，彼此都不瞭解對方，所以爭執不了，那天下午是我掃地，因爲比較慢，班裏的同學早已進了教室，我剛掃完這一片，再去掃另一片時，原來那邊又有了垃圾，來來去去，最後我實受不了了，看到一個扔了垃圾的人，上去的給了他一腳，他大概是被我一腳踢得莫名其妙，衝了上來，我們倆便打在了一塊，最後我贏，我撿起那塊垃圾，往他身上一扔，就走了。
事後，我發現我的身子不停的抖，我知道這並不是打了勝仗的喜悅，而是控制不住自身的懊悔，或許這些同學會認爲我是一個很難相處的人，我其實也挺後悔的。
後來，同學之間漸漸熟悉了，我和他或許也已經忘了這回事，我們之間成爲了好朋友，我才發現，其實他是一個很熱心的人，很愛幫助別人，但我們之間誰也沒提過那件事，但我卻很自責，如果當時我能夠以和爲貴，或許現在我們將會是無微不至的好朋友吧。
在一次次經歷中，我發現“和爲貴”是多麼的重要，但我也發現現在人們並不喜歡事情“和平處理”更喜歡用武力解決一切，他們覺得這樣纔會讓別人怕他，令人更加尊敬他，對於這些，我只能搖頭一一笑過，這種邏輯是多麼的諷刺，我雖然不能讓他們明白“和爲貴”的道理，但是在我身邊的好朋友我是決不會讓他們以武力解決事情。
人們都希望天下太平，什麼壞事都不會發生，但是人們的心“太平”不下來，這一切都只是浮光掠影罷了。
和爲貴！和爲貴！我想人們應該讓這種想法在心中根深蒂固。
高二期末作文 篇17
熱了好幾日了，紫藤樹彷彿依然沒有睡醒，粗糙僵硬的枝條靜靜地蜷居在水泥的柱子上，有點黯然的感覺。
樹的底下有一羣青年、中年和老年，他們的日子早已開始忙碌了，每個人都有目的，神色匆匆，不曾駐足。
紫藤樹終於醒了，褐色的枝條漸漸轉青，脆嫩嫩的，像一條條剛剛甦醒的青蛇，它追逐着春意，不消幾日的功夫，便已垂垂落地，翩然的像個公主了，這時候的紫藤樹像個深院裏的閨秀，有點羞澀的，也有點含情脈脈。
樹底下依舊有一羣青年、中年和老年，他們的生活更忙碌了，有的說要出國留學；有的說要買房子；還有的說要回家帶孩子呢，這時候的紫藤樹下，無人駐足。
春意更盛，紫藤樹打算髮芽了，先是星星點點的探出頭，青紅的，長着淺淺的銀白葺毛，接着便大串大串的掛滿枝頭，油亮的，帶着昂揚的朝氣，肥碩的葉子爭先恐後的瘋狂生長，層層疊疊的，從樹頂垂滿樹梢，風經過，就聽見滿樹笑聲回範，沙沙--沙沙--這時候的紫藤像十七八歲的少女，清純的、狂野的，也是可愛的。
紫藤樹下來回的走動着人，有人驚愕地說紫藤發芽了；有人說我要回去做飯呢，我的小孩子今年高考。紫藤樹下依舊空蕩蕩，無人駐足。
淡雅的花露出來了，濃郁的香藉着東風散播得好遠，蝴蝶與蜜蜂成羣結隊地趕來，像幼時的跳牀忽上忽下，神祕的紫藤藏匿在滿樹的綠中，像躲在大人身後好奇的眼睛。
紫藤樹下的人稀稀疏疏地來了，又稀稀疏疏地走了，紫藤底下依舊空蕩。
這一年我第一次觀看紫藤，這一年我還未看到紫藤落蕊。
沒有哪一種生命比植物的生長更讓人震撼，沒有哪一種生命比人活得更精彩。生命的真諦是什麼？我還不太清楚，但即使是孜孜不倦地去實現自我的人生價值，我覺得，也不應該節省去欣賞另一種生命的時間。
高二期末作文 篇18
爭議是一種十分常見的社會現象，它存在於各個階級之間，給人帶來不少的矛盾，但同時在爭議中，人類也在不斷的進步。
在歷史的長河中，免不了會出現爭議，波濤與海岸撞擊會產生浪花，人與人的爭議後會產生什麼呢？答案就是——社會的進步。
當歐洲處於牛頓的“微粒說”一同天下的時候，波爾卻提出了光的“波動說”，這個時候爭議開始了，人們分爲兩撥併產生了激烈的爭議，從而引發了後人的研究興趣，經研究發現，光不僅僅具有牛頓所提出的“微粒說”的性質，而且還具有波爾所提出的“波動說”的性質！這也就是光的波粒二象性。波爾敢於向牛頓的權威發起挑戰，也敢於去與牛頓爭議，這才使得後人繼續研究得到正確的理論，促進了科學的發展和社會的進步
同樣的一件發生在中國的爭議也引起了人們的關注，這就是崔永元與方舟子關於轉基因食品的爭議。雖然這場爭議最後沒有一個明確的勝利者，但至少這個爭議使人民認識到了科學帶給我們的利與弊，讓人們面對轉基因食品時有自己的認識和選擇。後來國家也出臺了關於轉基因食品安全性的一些規定。這場爭議使人們認識到了科學背後的利害關係，也使得國家出臺了相應的法律法規，促進了社會的發展，也向法治社會邁了一步。
但是並非所有的爭議都會帶動社會的進步，值得注意的是，爭議的前提是爭議的東西有可爭之處。假如去爭議一些諸如“先有雞還是先有蛋”的問題，或爲了一些小事的意見不合而爭得不可開交，這就失去了爭議的意義了。
當然了在爭議的時候不僅僅要注意爭議的話題，更重的是掌握爭論的方法，要以事實爲依據，不能強詞奪理。在爭議時注重方法不僅會使爭議變的簡單而且會贏得他人對自己的尊重。如果沒有正確的方法，不但不能解決問題，而且會把事情搞得更糟。
勇敢的去爭議吧！帶着一顆無畏的心，緊隨時代的方向，讓我們在爭議中獲得知識，走向成熟，相信社會在你的爭議下會發展的更快更好。
高二期末作文 篇19
微笑，是一種人類很普通的表情——嘴角輕輕上揚，這便是微笑。但是，它卻是人類最美麗的神情，它給予人們力量和活力。
微笑如一縷清風，撫過平靜的湖面，泛起道道漣漪，使湖水充滿靈動的美感；微笑如一縷陽光，照亮了陰暗的牆角，給人間帶來光明和溫暖；微笑如一顆香甜的果子，香香的，甜甜的，讓人滋味無窮，給予人甜蜜的歡樂。
有的人因一次挫折和失敗便垂頭喪氣，一蹶不振；有的人因愛情的消逝而頹廢終生，甚至因此而結束自己寶貴的生命……”自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝“，爲什麼人們不去學習劉禹錫那樂觀向上的精神，而是傻傻的放棄理想和希望呢？想想在汶川災區的人們，即使被困在一個黑暗陰冷的角落，即使沒有任何水和食物，要靠吃青草和蚯蚓才能生存，但他們還是沒有放棄生存的希望，他們對生活有着一顆火熱的心，他們高貴的頭顱並沒有向困難和災難低頭！在遇到困難與挫折時，給自己一個微笑，即使是一個傻傻的笑容，它會讓你重新擡起低垂的頭，拾起遺落的自信和快樂，讓你重新登上成功的舞臺。
微笑如一縷暖暖的冬陽。當你因名落孫山，在牆角默默落淚時，朋友的一個善意的微笑，就是最好的鼓勵。即使那只是一個平凡而普通的微笑，卻給予了我春天般的溫暖，像在那一剎那間所有的鮮花都盛開了，一切都是奼紫嫣紅。
微笑如一塊香甜的麪包。暖暖的，甜甜的，是飢寒者心中的希望，給予飢寒者希望和活力。
微笑，既平凡而又美好，如陽光般溫暖，如清風般靈動，如清茶般甘甜，如麪包般香甜……
”贈人玫瑰，手有餘香“，當別人傷心落淚時，大方的贈送一個鼓勵的微笑，讓人得到心靈的慰藉和希望；當自己躲在牆角下默默傷心時，贈給鏡子中的自己一個微笑，讓自己走出陰霾，重新揚起自信的微笑。用微笑面對生活，讓生活充滿幸福和快樂，讓自己的人生變得更加美好。朋友，快露出你的微笑吧！
高二期末作文 篇20
古時中國有專門“陪太子讀書”之角色，權貴人家的子弟也往往有書童陪讀。前些年有學子出洋求學，但凡結了婚的，另一半也常常申請出去相伴，時人謂之“異性陪讀”。時至今日，世事變幻，“陪讀”又有了新義。據報道，近年考上大學的學生中，有些父母心疼孩子，常常辭去公職或提前辦了退休，或轉換工作崗位想方設法到子女就讀的城市，專門照顧孩子的飲食起居，當起專職的“陪讀”，並認爲這是一種投入，是一種可貴的責任心。這真是古風今來，“陪讀”“出口轉內銷”了。
可是“陪讀”又能“陪”出什麼來呢？入讀大學的學生大多已是成年人，他們應該擁有獨立生活的能力。大學階段既是學習知識的黃金時期，更是學習如何做人如何生存的最好階段。而父母們的“陪讀”實際上剝奪了他們養成獨立生活能力的機會，使他們產生凡事依賴的心理，喪失了不畏艱苦、堅韌頑強的意志與毅力。從而永遠不敢面對社會，不敢面對生活中的風風雨雨，成爲永遠長不大的永遠要吃奶的孩子！從這一點來說，“陪讀”只能“陪”出生活的矮子，精神的侏儒。望子成“龍”望女成“鳳”無可厚非。但不少“陪讀”父母之所以對“陪讀”情有獨鍾，是以爲非此無以表現出父母對子女的關愛，非此無以表現其無私與偉大。
究其實這種做法是徹底忘記了自己的社會責任。每一代人，每一個人都有自己的人生角色，都應該承擔起社會與時代賦予自己的責任，並努力工作，儘可能完善自我，這樣才能與他人共同構築起社會的繁榮與進步。很難想象，一個徹底地忘記了自己社會職責的父母會給後代帶來什麼正面的影響。如果我們的民族一代又一代都想着犧牲自己，都把希望寄託給下一代，如此循環往復，我們的民族還有什麼未來？
因此，“陪讀”“陪”出來的只能是無能的下一代，“陪”出民族無望的未來。
高二期末作文 篇21
在我大概10歲左右的時候吧，家裏又多了一位成員，那個時候我好像還沒有準備好去擔任哥哥這個角色，所以當上哥哥並沒有太大的感覺，大概是我以前一個人待慣了吧，多了一個妹妹反而覺得煩。
她大概三四歲的時候吧，已經會走路了，她就跟在我後面，我做什麼動作，她就做什麼動作，我回頭看她，她就傻乎乎的對我笑，那時候我一點也不覺得她可愛，我討厭別人學我，就對她特別反感，一溜煙的時間就跑到房間裏把門關上，沒一會兒，就響起了：“咚咚咚……咚咚咚……”的敲門聲，我煩了，就對着門大吼：“別敲了，煩死了！”然後停了一會兒，又響起了：“咚咚咚”的聲音，我很惱怒，一下子就把門打開了，她見到我，撒腿就跑，還一邊跑一邊笑，見到她那個樣子，我生氣也不是，不生氣也不是，我就把她抓了過來，把她扔在牀上，摁住她，問：“以後還敢不敢這樣了？”她也不說話，一個勁的掙扎，反抗不過了，就哭，我拿她也沒辦法了，就放了她。她傷心地走到門口，又笑起來，說：“我下次還這樣，哼！”說完，就跑了。這樣的事情我已經記不清有幾次了，又是我心情好，就任她敲，等她敲的沒勁了，就自己走了，有時候我心情不好，開門就把她抓進來，把她裹在被子裏一頓打。
隨着時光的流逝，我也慢慢變得成熟了那麼一點，看到她所做的一切，彷彿是在看年幼時的自己，自己曾經也這麼調皮過，但父母對我的態度始終是忍讓，或許是我做的太過了，根本就沒有一個當哥哥的樣子，我試着去改變，現在，她犯錯的時候我也不去大聲的呵斥她，靜下心來教他，什麼事做的對，什麼事做的不對，她來煩我的時候，我也不應該對她大吼大叫，而是溫柔地對她說：“哥哥現在沒空，等哥哥有空了再陪你玩好不好？”
漸漸地，我們之間的關係近了，我也從一位不稱職的哥哥慢慢變成了一位稱職的哥哥。
高二期末作文 篇22
在人生路上，在花花世界裏，你是否看清：不是一切失去都意味着缺撼，不是一切得到都意味着圓滿。也許你應該明白“捨得”的真諦：有舍纔有得。
當你在選擇的邊緣徘徊時，想到的又是什麼呢?是眼前慾望的滿足，還是更長遠的欣慰?不是說“忠孝難兩全”嗎?學會放棄吧!也許當你的心靈得到釋放的時候，你會發現自己真正擁有的纔是最美的。放棄了，就不會再爲之浪費美好的青春，不會再爲之而留戀過去。放棄後的天空依然會是蔚藍的，至少再也不會爲雞毛蒜皮的小事而斤斤計較了。
放棄，容易嗎?放棄的實質又該是什麼呢?世間萬物，不都是在歷史的輪迴中變幻嗎?放棄又何嘗不是源泉於心靈的釋放，當你真正放棄的時候自然就煙消雲淡了，或許那一刻的你是真正的“捨得”，捨得放下，放下那原來不屬於自己的東西，放下那讓自己筋疲力盡也難以得到的東西，放下那需要自由的東西。自然的成長是規律的需要，心靈的釋放是輕鬆的源泉。
有人在田園路邊欣賞菊花燦開，也有人在花前月下感慨時光易逝，而我卻在學習如何“捨得”，如何用微笑面對生活，如何用真誠感動冷漠，不是支離破碎的夢，而是應該正視“捨得”，用心去理解“捨得”，是的，有舍纔有得。
捨棄讓自己難以邁開腳步的牽絆吧，也許等待着你駐足的遠方會有更無價的“得到”，即使那時候的你不是心花怒放，眉開眼笑，也不要讓今天的你留下千古遺恨。抖擻抖擻精神加油吧，爲自己的未來，爲家人的等待，爲老師的期望贏得份滿意的答卷，彌補過去所犯的錯，償還以前所欠的債，即使你失去了很多很多。也不能忘記“捨得”，只有捨得放棄，纔會得到更多。
人生就是在難計其數的“捨得”中揮灑行走，不是所有的失去都意味着缺撼，不是所有的得到都意味着圓滿，無論失去或得到，只要用一顆平靜的心去面對，缺也會是圓!
捨得，有舍纔有得!
高二期末作文 篇23
飄然之秋，是個豐收的季節，同時也是許多花兒開放的季節。百花之中，尤其喜愛的是那豔麗奪目的菊花，絢麗似錦。
菊花的葉子是橢圓形的，邊緣還長着許多小齒，像一把把小鋸子。葉子大小不依，參差不齊，有的葉子向上長，有的葉子垂下來。這樣合理佈局可以吸收的陽光更好地進行光合作用，積蓄的養料。
最美麗的是它的花，那對於炎陽的直射而不辟易，花瓣的形狀是針形的，顏色是華貴的金黃色，花蕊也是金黃的，從近處看，那一片片綠色的葉子來襯托着一朵朵花兒，色彩鮮豔，分外奪目，讓人看了還想看。從遠處看，花兒有的向上開，有的向下開，有的斜着開，有的直着開，千姿百態，真是惹人喜愛！
“天有不測風雲”，經過一陣暴風雨的洗禮，空氣愈加的清新，菊花的顏色更爲鮮豔。那枝葉婆娑，爬滿了整個院子的葡萄，風一吹，就刷刷拉拉地飄落下來，不有，院角的那棵梧桐樹，從昨天夜裏，葉子就在刷刷拉拉地往下落，今天早晨落得。院子裏早已被樹葉覆蓋。比起菊花，瞧！那邊卻是另外一番景象：昨天夜裏，它們都含苞待放，只一準備的工夫就展蕊怒放了！你看，它們開得多麼熱烈，多麼茂盛。那黃的、紅的、白的，一朵朵，一簇簇，迎着風兒，競相開放，真是美麗極了！那淡淡的花香還常常引來蝴蝶飛舞流連，招來蜜蜂逗留。
看着那一朵朵豔麗的花兒，便讓我想起陳毅爺爺寫的《秋菊》詩：“秋菊能傲霜，風霜重重惡。本性能耐寒，風霜其奈何？”秋菊的本性能耐寒，任憑風霜怎樣兇惡也拿它無可奈何，而革命者那些堅強不屈的精神，不正像秋菊嗎？我們要像秋菊一樣，在困難面前不低頭，不屈服，勇敢面對，勇於鬥爭。
我愛菊花，愛它那超凡脫俗的風姿；我愛菊花，愛它那暗暗浮動的幽香；我愛菊花，愛它那傲霜鬥雪不畏風暴的品質；我愛菊花，更愛像菊花一樣的人……
高二期末作文 篇24
夥伴這個詞，是對一個人的肯定，是我們孤獨時的伴侶。
我們兒時會遇到夥伴，初長大的我們也會遇到夥伴，一整個人生我們都會遇見不同的夥伴。但總有那麼一兩個夥伴永遠存在你的記憶中，有着一輩子的牽絆，無論高興的時候還是遇到挫折的時候，腦海中第一個想到的一定是她或者他。
我小時候極度自卑，不太敢和外人接觸，所以沒什麼朋友的我就只能呆呆的學習，或許正是因爲如此，所以一直以來成績也還不錯，總能在班上佔着一個學霸的光環，但可能就是因爲這樣的性子，讓我離我的同學們越來越遠，她們也開始慢慢孤立我，這樣的我就更孤單了。
直到一天，班上轉來一個新生，她瘦瘦的，高高的，五官也不算好看，可能也是到了一個新環境，不太熟悉，所以也不怎麼說話，久而久之就被貼上來不合羣的標籤，跟我一樣，不討喜，或許就是因爲這樣的共同點吧！當那天我看見一個很多人都不喜歡的女孩找她麻煩時，毅然站了出來，替她說了一句話，儘管我平時默默的不做聲，或許心中還是有那麼一點豪情的，見不慣那些欺負人的事，呵，現在想來，她們那麼快就放棄了找麻煩這件事或許還有被我嚇到了這個因素在裏面吧！誰能想到一個平時安安靜靜的人發起火來的殺傷力那麼大呢！
自那以後，我還是過回了我原來的生活，一樣的那麼無聊，除了學習就很少還有朋友和我說話，但是我卻總能感受到一雙眼睛在看我，當有一天我回頭時，和她四目相對，竟然有點尷尬啊！後面的事就變得順其自然了一點，我們慢慢變成了好朋友，本來就因爲是同一種人，所以相處起來也變得輕鬆多了，我們像找到多年好友一樣。之後的很多事，我們都一起，直到自己都在對方那沒祕密。
一直到我們去了不同的高中，我們一直都相處的很好，但是分開之後，好像很多東西都慢慢變了。
高二期末作文 篇25
在這世間有許多種動物，他們各自有各自的特點，卻都有一個共同點，只有離開了父母的依靠，才能變得更加強大。你看，只有小獅子離開母親，才能成爲一代獅王;只有大雁離開了父母，才能與同伴一同克服種種困難，到達目的地;人類也是如此，只有離開父母，纔可能創造出豐功偉業，有所成就，獲得成功，擁有輝煌的明天。
現在的我們只是坐在教室裏讀書、學習，學會如何做人在父母的懷抱中，快樂無憂無慮的成長。但是終會有一天我們離開，爲久違的教室離開深愛的父母過上自己的生活，有着自己的工作，家庭事業對於未來的這一切，我們很難想象你又是否準備好去迎接獨立的日子了，光。時光如漏沙，如沙漏裏的流沙給我們每個人的時間都是一定的，也許今天你在學習，明天就將進入自己的公司上班，時間不會給任何一個人多一分一秒，你又是否珍惜現在這種安逸的生活?
從現在起我們不僅要珍惜現在的生活與經歷，更要抓住現在的每一分每一秒，認真充分的利用時間來學習，不要總想放棄，只要努力，就會有美好的結果，美好的前途等着你去擁有，不經歷風雨怎見的彩虹，不受到挫折又怎變的堅強，只有離開父母溫暖的懷抱，勇敢走勇敢的走出去，去接受風雨的洗禮，去接受閃電的磨練，未來的你，纔會變得堅強變得勇敢，纔會遇到挫折，也不被它擊垮，遇到問題自己可以有把握有自信的去解決，遇到困難勇敢的去克服。
我們不可能一輩子都在父母的關懷中長大，父母也有老的一天，你也有長大的一天，我們不能安逸於現狀，要努力勇敢的去接受未來的挑戰，我們不能向命運低頭，不能向困難折服。
我們現在的任務是學習，學習是爲了什麼?不就是爲了有一天我們走上社會的時候，有能力去支撐住壓力，去更好的融入社會，在社會中找到一個自己的位置，同學們，珍惜現在吧，努力學習，去迎接你輝煌的未來，只有離開父母的懷抱你才能在社會上，開闢出一番你的輝煌事業。
高二期末作文 篇26
正年輕着的我們，總是不聽別人的話，總是執拗着，鑽着牛角尖。不願放棄，不願承認自己的失敗，總覺得時光還長。翅膀折斷了可以再長，眼淚可以用汗水彌補，失敗的夢想還可以再找尋。我們不相信別人說的話，只相信自己腳踩出來的這一條路，於是我們就執拗着走向遠方。
我要去找一條街道，儘管有些熟悉，卻早已忘記。回想着之前的記憶，向前慢慢的走着，總是說不出來的怪異。無數個形形色色的路人從一旁經過，一直躊躇着，幾次鼓起了上前的勇氣，最終卻還是害怕着，灰溜溜的退了下來。我一直執拗的按着自己的回憶向前走去，但看着一旁奇異的景色，心中仍有些不安。後來終於是忍不住了，詢問了一番情況後才知正好走反了一條方向，這可好，只能重新原路返回，花了幾倍的時間纔到達終點。
這不過是一個小小的錯誤，花了些時間，倒也能補救回來了。可這個小小的例子卻給了我個教訓：不能一味執拗的向前衝去，雖然只不過撞出了傷，可真正想要的卻無法得到。
曾經我也在學習上折斷了翅膀，只知道一味的堅持努力、練習習題，亮到深夜的檯燈，卻絲毫無法拯救走在下坡路上的我。錯把執拗當成了堅持，還一直鼓勵着自己要堅持下去。我一直執拗的堅持着自己帶着傻氣的努力，現實卻給了我一個響亮的耳光。南轅北轍，找不到方法白白努力一場。後來我漸漸嘗試尋找別的出路，放下一身執拗，問題也是迎刃而解了。當找到方法時，堅持下去便能成功。
也許，我們追夢的路途中又何嘗不是如此呢?儘管我們執拗着一直向前衝去，卻沒有一點兒效果，反倒是越行越遠。在生活中，需要執着，卻無須執拗。空有一身的衝勁，卻無法踏上正確的路。倒不如退下兩步，朝着遠處曙光初現的地方，再起航。
現在的我退下一身戾氣，放下一身執拗，學會尋找方法，學會努力和堅持，再起航。
高二期末作文 篇27
聰明的孩子，提着心愛的燈籠，黑夜中摸索前進，走進了夢想中的學府，一道光芒刺痛了雙眼，他看到了汶上一中。
一個稚氣未脫，懵懂天真的孩子，懷着內心的一份激情和滿腔的昂揚鬥志，開始了在這所學校裏的翱翔。他從獨自一人，到與朋友並肩而行，他認識了好多同學，也結交了不少朋友，當然也有不喜歡他的人存在於這個空間。他努力，他拼搏，他堅定自己的夢想，堅定個人的追求。他說：“我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。”他把淚水深埋心底，因爲他知道，成功的道途上必然佈滿荊棘，想要成功，就必須披荊斬棘，讓命運中的疼痛化作催促自己前進的勇氣。
在校的日子裏，在充滿歡聲笑語的日子裏，也不乏傷心難過的時光。是的，這孩子他不否認自己的傷心難過彷彿太多，似乎多得根本不應該屬於他的年紀，但他很清楚，在這高中三年的時光裏，需要他隱忍的還會有許多。高中的生活就像是一個小社會，幸福與疼痛是共生的。然而正是因爲他的疼痛，他看到了自己的幸福與成長，他學會了很多，他開始感謝這一切。
瀟灑的他佇立在茫茫的塵世中，瀟灑地將心事化盡塵緣中，或許這會奠定他命中註定的孤獨，但他已長大。他孤寂地學會了隱忍，學會了承擔，學會了爲人處事。他知道了如何交友，如何處理人與人之間的關係，更重要的是，他懂得了什麼纔是真正的友情。
他的笑容僵硬過，他的眼神哀傷過，他的心，也曾經失望過，但如今的他，輕鬆了，釋懷了，同時也充滿了希望。因爲一中的魅力，不會使人沉淪，只會給予孩子們無限生命的活力。
如今的他，是經歷了人情世故後成長的孩子，他相信無論未來怎樣黑暗，總會有一道微光照向他，總會有人陪伴他，穿越黑暗，直到幸福的彼岸。
聰明的孩子，提着易碎的燈籠，蕭瑟的寒風吹散了遠方厚重的迷霧，航線、愈加清晰……
