有關文明禮儀的作文
我們作爲具有五千年文明史的“禮儀之邦”，就更應該用文明的行爲舉止，合理的禮儀來待人接客。以下是小編整理的有關文明禮儀的作文，歡迎參考閱讀!
篇一：文明禮儀應從細節抓起
“細節決定成敗”這是我常常說的，也常常寫在黑板上的一句話。我深深的感覺到，無論在生活習慣上，還是在學習上從細節抓起是多麼的重要。
每次走進教室，擺在教室衛生角那橫七豎八擺着的拖把，繩上握成一團的抹布，還有那永遠不乾淨的垃圾桶，都讓我覺得彆扭，和這個寬敞明亮的大教室相比，實在有傷大雅。我幾次提出，拖把應一字擺放，抹布必須疊好掛在繩子上，垃圾桶內的垃圾每天至少清理一次，一週至少刷洗一次，奶必須喝完，才能放回垃圾桶不能直接投遞，應爲他們常常投不中造成衛生角常有幾個奶盒子躺在那裏。但是簡單的說教後，效果並不理想。
有人說“素質就是習慣”，與“素質不高”對號入座的行爲，都是因爲不注意、不在乎而形成習慣後在舉手投足間不經意就暴露出來的。要提高文明禮儀素質，就應該從小事做起。要不容“小惡”，不拒“小善” 。因此培養學生的細節養成習慣，我決定班級開展文明禮儀建設，就從“衛生角”這個細節抓起。因爲，這對於我們的學生來說，先美化身邊的校園環境，是當務之急。
於是我在班上嚴格規定，如果衛生角再有髒亂現象，一定嚴懲不貸。可是這樣做不但沒有抑制住這種不良行爲，同學們反倒變本加厲，他們乾脆直接把廢棄物扔在衛生角前面的地面上，弄得我大爲惱火。看來養成的習慣是很難改掉的，冷靜下來後，我認真思考這個問題，召集班幹部一起商議，最後大家決定要分步驟實施這個計劃。第一步，我和小幹部首先做到，隨時關注衛生角，外面有廢紙，我們就及時的撿起來放在垃圾桶裏，拖把倒了，立刻扶起來放好。在我和班級幹部的帶動下，覺悟高的同學自然也就效仿去做了；第二步，讓班委會幹部監督其他同學，發現問題，及時制止，也有的同學屢說不改，但是經過一段時間的監督，這樣的學生也就剩下三兩個了；第三步，倡導同學們先將廢棄物，放在自己的桌洞裏面，或者放在自己的垃圾袋裏面，放學後帶走或者扔到學校的垃圾筒，我還讓他們準備專門的草稿本，免得把一張一張的草稿紙隨手亂扔；第四步，當學生走在校園的任何角落，看到雜物都應主動撿起。
經過一個多月的努力，我們的計劃已經實施到了第三階段，現在地面上的廢棄物已經很少很少了，而且班幹部還主動從家裏搬來了花盆，在衛生角的對應位置做成了“植物角”可以說，教室裏充滿了生機，我想過不了多長時間，當同學們發地面上已經沒有廢棄物的時候，衛生角自然會更漂亮。到那時候，每位教師在上課的時候，都會感到心情舒暢。
這次教育活動，取得了初步的成功，歸根結底是我們在對學生進行習慣養成教育的時候，抓住了他們身邊的細小瑣事，而不是僅僅高談理論，這樣的教育便於落到實處。我也欣喜地看到，同學們每天都能夠自覺地將窗臺和黑板槽擦洗乾淨。我想在他們以後的學習生活中，一定會有更多的細節小事需要處理，也相信這些細節小事會成就他們一生的大事業。
文明禮儀是孩子學習、生活的根基，是他們健康成長的臂膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線，那我們的後代縱然擁有了高深的科學文化知識，對人對已對社會又有何用？真希望我們在構建文明和諧社會的進程中，人人都能改掉壞毛病、養成好習慣，讓不文明的畫面、不和諧的音符，少些，再少些。
篇二：文明禮儀進校園
親愛的老師，同學們，大家早上好。今天我演講的題目是：文明禮儀進校園。
自古以來，我國就是文明之國，禮儀之邦。孔子說過：“不學禮，無以立。”意思是說：人如果不懂得禮儀，無法立足於社會。孔融讓梨說明講文明、懂禮貌是一種美德。三字經中有“爲人子，方少時，親師友，習禮儀”這句話。意思是說：做子女的，年少時就應當學會尊敬師長，親愛同學，學習人與人之間交往的禮節。
然而，隨着當今社會的不斷髮展，許多人已經將文明與禮儀淡忘，一些不文明的現象甚至於一些陋習出現在社會上，出現在我們的校園中。比如：在走廊上追逐打鬧，說髒話，隨意摘花折草等等。作爲擁有五千年文明史的“禮儀之邦”，講文明、懂禮儀應該成爲弘揚民族文化、展示民族精神的重要途徑。
每個人都以“自己扔的垃圾很少”爲藉口，亂丟垃圾。不曾想過，整個校園幾千人若都這麼想，校園豈不是變成了垃圾場？我們完全不用埋怨這個社會文明水平不高，不必怨艾自己的力量太過渺小，想一想，麪包裏的酵母不也很少嗎？可就是這看似渺小的酵母，才讓麪包膨脹數倍。所以，我們要做這個時代的酵母，在這個社會起到應有的作用。
傑佛萊斯曾經說過：我們播下一個動作，便收穫一個習慣；我們播下一個習慣，便收穫一個品格。文明，並不需要我們做什麼驚天動地的大事，每一件小事的背後，都滲透着文明的本質。文明，是同學生病時的一句問候，是大方地借給別人的那半塊橡皮；文明，是樓梯中給老師的一次讓路，是經過綠茵草地時的繞道而行。只要你願意去做，文明將是一件極爲簡單、快樂的事。
文明禮儀的內容涵蓋着社會生活的各個方面。乘車讓座是文明禮儀，遵守排隊秩序是文明禮儀，愛護公共財產是文明禮儀。文明禮儀貫穿在我們日常生活的點滴小事之中。曾看過這樣一篇報道，有位記者訪問一個獲得諾貝爾獎的科學家，“教授，您人生最重要的東西是在哪兒學到的呢？”科學家回答道：“在幼兒園。在那裏，我學到了令我終身受益的東西，比如說，有好東西要與朋友分享，謙讓，吃飯前要洗手……”我們完善自己的文明修養也一樣，並非一定要有什麼了不起的舉措，而是要從身邊吃飯洗手這些小事做起，與人交流注視對方，上課發言清晰洪亮、開關門時輕聲慢步、儀態表情落落大方等等。總之，應時刻注意自己的言行舉止，讓文明禮儀貫穿於我們的一舉一動之中。
文明禮儀不在於嘴上功夫，而是在於真真正正的實踐。我想：如果你失去了今天，你不算失敗，因爲明天會再來；如果你失去了金錢，你不算失敗，因爲人生的價值不在錢袋；如果，你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因爲你已失去了做人的真諦。
要養成良好的文明習慣，做文明中學生。那麼請我們每一個人管住我們的口，不說粗話、不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架鬥毆；管住我們的腳，不踐踏草坪。我相信，經過我們全體師生共同努力，一定會營造出一個文明美好的校園。試想假如全國每一個校園都共同創建文明校園，那麼我們民族的整體素質將大大提高，國家的綜合實力將會大大加強，祖國的未來一定是繁榮昌盛、燦爛輝煌！行動起來吧，做文明禮儀的主人，讓文明禮儀之花在校園中萬紫千紅的盛開。
篇三：文明禮儀伴我行
那是一個北風呼嘯，寒氣逼人的冬天，天上飄着鵝毛大雪，我獨自一人走在去汽車站的路上，“這鬼天氣，害的俺都不能回家了！”“就是，這雪百年難得一見，這一見還讓我碰上了！早知就不聽老闆的多上兩天了”幾個圍在汽車周圍的民工嘟嘟囔囔地說道，我買了票上了車，過了一會汽車帶着無數思家心切的火熱的心開動了，車大約行了半個小時，腦袋暈暈沉沉並且正在假寐的我被一陣叫罵聲驚醒“呵，這是幹什麼呢？司機怎麼不走了？這正急着回家呢！”我暗自心想，聽車上的人說：“司機，司機，你咋停下來了呢，俺閨女還等俺給她帶好吃的呢！”“就是，這大過年的，那個不趕時間哪”一個老漢贊同道，司機苦笑道：“不是我不開，是開不了……”話未說完，車裏的就嚷嚷道：“啊？車壞了？你咋不早說！這不誤事嗎？”呵，你看這人，怎麼能這樣呢，人家司機話還未說完就搶話說，怎麼一點文明禮儀也不講啊，真是的，司機搖搖頭接着說：“不，不，車沒有壞，只不過有一個老人在車前擋住了車。”
於是我們紛紛打開了一點窗戶，我透過大片的雪花望向窗外，只見一個衣衫襤褸的老太太拍着車門要上車，可是我們大家不讓她上車，可她已經佔到了車門前，無奈之下，司機開了車門，只見那個老奶奶凍得發青手中攥了一把硬幣說：“拜託你們了，請讓我上車吧，我的孫子生病了，病得很嚴重，我要給她送錢……”她話還沒說完，一個身強力壯的小夥子一把把她推倒在地，老人手中的硬幣全都掉到了茫茫雪海之中，而老人已經年過半百，腰都挺不直了，已經老眼昏花，撿起來的硬幣已經寥寥無幾，呀，這人是不是有毛病，不讓老太太上車也就算了，怎麼可以動手推人呢？真是沒有道德品質，推了人硬幣掉了也不知道撿起來，什麼人呀！我雖然這麼想着，可到底也沒站出來讓這個孤苦伶仃的老太太上車。
而車廂中的人們的心已經在這個寒風剌骨的冬天裏被雪凍得鐵石心腸了，不管老人怎麼苦苦哀求，人們一致同意不讓她上車，只是一箇中年漢子費勁的擠到車門口，說：“大娘，沒事他們不讓你上車我讓你上車！”並揪着你個小夥子的領子說：“你這個孩子怎麼這麼沒公德心？啊？一個老人你還推她？給這位大娘道歉”我坐在一旁愣住了，這麼多的人都不讓她上車，這個大叔怎麼……不容我不多想，大叔接着說：“大娘，你做我的位子，我家是馬家村的，離這裏很近，我走着就行了，”說着塞給了司機一元錢說是老人的車費，說完，不等大娘說句話就下車說了句：“祝您老孫子早日治好病，”然後就踩着茫茫的積雪走了，從車窗向外看去，只看見一排腳印向着遠處延伸，延伸……車又緩緩開動了，而車廂中的氣氛頓時顯得十分寂靜，不知誰小聲的說了一句：“馬家村離這裏可有二十多公里，下着這麼大的雪，路又被蓋住了，他能走到家嗎？真是一個二愣子，胡逞能……”旁邊的人連聲附和，後面的我就不知道他說了些什麼，但我認爲，這並不是胡逞能，這是一種大無畏的捨己爲人的良好美德，是值得讚揚的，值得敬佩的，而那個老太太一聽馬家村離這裏有二十里遠， 不禁老淚縱橫，趕緊雙手合十，請求菩薩保佑他安全到家，我看着那個老太太，想着那個中年人幫助她的情景，我不禁十分感慨，也許他大字不識一個，但在我眼中，他是一個有文化的，有道德修養的好人，一個有着良好美德的熱心人！希望這樣的愛心人在幫助別人後都能安全到家！因爲他們是懂尊老愛幼的熱心人士！所以，在這裏借這個題目，我——一箇中學生向你們表達最崇高更高的敬意！
