高考作文（精選13篇）

在學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編爲大家收集的高考作文（精選13篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　高考作文1

我的父親中等身材，長的微胖，一頭烏黑的頭髮，有點兒卷，說話風趣幽默，待人和藹可親，助人爲樂，與世無爭。平時愛好休閒、運動，週末經常陪我打羽毛球，還會做我愛吃的飯菜，只要是我老爸下廚，我這個讒貓就絕對會吃得飽飽的。雖然爸爸工作忙，經常沒空回家，但是我知道爸爸是十分愛我的，他每趟出差，無論再忙，也會爲我買一件最漂亮、最喜歡的新裙子。

我父親的眼睛小小的，大家說是鼠目寸光，我媽媽經常埋怨他胸無大志，甚至連小志都沒有，但我能理解爸爸，爸爸的期望都寄託在我的身上，時時刻刻都能感覺到他期待的目光。

那次我永遠也忘不了……

那天，語文老師佈置了幾道詞語解釋和作文，回到家，二話說便衝進房間打開電腦，準備在網上搜索答案。我正抄着詞語解釋，突然，爸爸回來了。我心裏想，回來就回來唄！繼續抄我的，管他呢！父親看見我正在抄些什麼，頓時勃然大怒，用嚴厲的目光瞪着我說：“你作文、詞語解釋都要在網上抄襲，這樣有什麼用！以後你不可以在網上抄襲。” 頓時，我委屈的眼淚流了出來，賭氣拿着作業本獨自完成。第二天，老師在班上便誇我的作文完成得很不錯，希望繼續努力，但我心裏很不是滋味，像是打翻了五味瓶一樣。回到家我也不理睬父親，沒跟他說過一句話。這時，父親過來用慈祥的目光望着我，語重心長地說：“我也不想罵你的，哪個做父親的喜歡罵自己的子女，你是我的心肝寶貝，只不過我看到你什麼都依賴網上抄襲，不動腦筋，不查詞典，沒有真正掌握知識，最後是會害了你自己的，爸爸這樣要求你，也是爲了你好啊！”我在父親的目光裏看到了他對我的期望，讀懂了他處處爲我着想，是那麼深愛着我！我的心被感動了，一股暖流流遍了我的全身，眼淚再也止不住了，哭喊着：“爸爸，我錯了，請原諒我，以後再也不敢了……”

每一個人獲得成功，都有嚴父慈母的教育，也離不開他們的關心和支持。

父親的目光是一縷陽光，讓我的心感到溫暖；父親的目光是一股清泉，讓我的心感到滋潤；父親的目光是一種力量，奮發自己天天向上；父親的目光是一種期待，期待自己健康成長……

爸爸，我要用我的好成績來回報你！不會辜負您的期望！不會忘記你的目光！在這裏我對你說一聲：“爸爸，你辛苦了！我感謝你！”

　　高考作文2

我們都知道定期要對自己的物品清理查點，哪些是生活必要的，哪些又是對生活並不太重要的，以此來決定對它們的取捨。其實生活也是如此，需要經常地清點，我們在清點生活的過程中，清點着生命。

人的生命是非常短暫而有限的，而我們渴望得到的東西，希望去做的事卻是很多的，這個好，那個也不錯，但是我們必須要清醒地意識到人的生命是有限的，人的能力也是有限的，總該對自己要做的事有所取捨選擇，將自己的精力放在自己最該去做，最想去做的事情上，專注而有目標，這樣做事情纔會有希望。如果一個人在一生中不能夠經常地果斷地捨棄一些不該投入精力的事情，什麼都渴望得到，時時、處處都勞心勞力，其結果只能是讓自己失望，所以，生活真的需要經常清點。

捨得捨得，有舍纔有得。小草舍棄了活在大樹的濃蔭裏，才生長得更加堅韌;小鯉魚捨棄了平淡地遊弋在水中，逆水前行克服困難，才迎來了最終躍過龍門的成功;居里夫人捨棄對享樂的追求，潛心研究，最終爲人類對放射性物質的研究作出了巨大的貢獻;陳景潤捨棄了安閒自在地作一件平凡的事，而胸懷大志，在簡陋的生活環境中埋頭苦幹，實現了他多年的目標——證明出了哥德巴赫猜想。他們之所以取得成功，很重要的一個原因就是他們都將自己的精力放在一件事上，一個目標中，全身心地投入對理想的追求。

每個人都是多夢的，對未來有着各種各樣的設想，對要乾的事有各種各樣的想法，但要明白的是精力有限，總會有取有舍，有失有得，將自己的精力放在最重要的事情上，他的追求才會有價值，有希望，即使到頭來沒有鮮花和掌聲，他也是成功的，因爲，畢竟，他沒有遺憾。

放棄了追求享樂，才能活得更好，更有價值;放棄了紛繁世事，才能集中精力去做大事;放棄了思緒亂飛，才能平和心境，追求自然;放棄了世俗的偏見，才能尋覓到久已失去的自我。所以，生活，真的需要經常地清點。

　　高考作文3

“方形”與“圓形”是兩種格格不入的圖形，正所謂“方枘圓鑿”，意思是說，方榫頭和圓卯眼，兩者合不起來。由此引申出的“方正”與“圓滑”，也表達了相反的意思。

談到“方”，很容易讓人聯想到“正”：正色直言、正身明法、正身清心、正氣凜然、正言不諱、正己守道……這些詞，形容的都是“方正”之士。所謂“方正之士”，指的是品行正直、不阿諛奉承的人。司馬遷便是這樣一個典型人物，他出生於史官之家，繼承父業，專門負責整理編纂前朝史料史書和蒐集記錄本朝史實。對，是“史實”！他要記錄的就是史實。面對漢武帝的威逼，面臨正義與尊嚴的艱難抉擇，他，並沒有屈服，默默忍受着宮刑的屈辱，他，含淚寫下了《史記》這部不朽的傳世鉅作。倘若他不是一個正身明法之人，又怎會作出這樣的選擇？倘若他不是一個方正之士，又怎會有《史記》這樣震驚後世的著作的誕生？每每想到他們這樣一羣正義凜然之士，內心總會涌起一股熱流。

與方相對的是“圓”，“圓滑”一詞在字典裏的釋義爲“形容人善於敷衍討好，不負責任”。但“圓滑”一詞並不一定就是貶義詞，“八面圓通”一詞即指爲人處世圓滑，處處應付周全或辦事圓通周到。圓滑之人有時能把事情做得更好，圓滑之人有時能結識更多朋友。其實，“圓滑”可以解釋爲說話委婉、處事謹慎，在某些特定時間、特殊場合，圓滑一些未嘗不可。正如古詩所云：“方圓雖異器，功用信具呈。”人生亦是如此，所謂“上善若水任方圓”，意思是說，做人要像水一樣，該“方”時“方”，該“圓”時“圓”，能屈能伸，不可一成不變，固執己見。身爲父母官，就當秉公執法，正理平治，該“方”；作爲主持人，就當善於隨機應變，面對不同情況，說不同的話，真正要八面圓通，十二分周到，方能當得此任。

在日常生活中，在不同場合，我們要擔任不同的角色，說話處事的語氣和態度也有不同。器物的方圓之用，各得其妙，人生的方圓亦是如此，一個懂得生活、善於交際的人必定要懂得人生的方圓，認識人生的方圓，做一個“上善若水任方圓”之人！

　　高考作文4

飛上星星的人看到了眼前的灰塵、石渣會感到失落嗎？他會驟然悲傷地感到心中原本最美好的東西不復存在嗎？如果他是這麼想的，我會來安慰她；如果他不這麼想，依舊感到星星的美，那麼，我支持他。在我心中，星星永遠是晶瑩、透亮、沒有纖瑕。

仰望浩瀚、偉大、和諧而美麗的星空，使人感到震撼，使人不由得感受到自己的渺小。康德說過：“有兩個東西最震撼人心，那就是頭頂的星空和內心的道德準則。”我想，那種超乎尋常的感受一定不是建立在一個平凡的事物上的。看見一件漂亮的衣服，只是感到賞心悅目；看到一顆美麗的寶石，只是覺得鮮亮奪目。這些東西固然好看，但只是僅此而已。天上的星星是與此不同的。

近看星星，的確看到上面只是寫普通的塵土。連那身着飄帶的彗星也只是被人們俗氣的叫做“髒雪球”。但如果靜下心來想想，這些灰塵石渣與地球遠隔多少距離，它們的年齡是用幾十億年來計算的。無論從時間還是從空間來看，它們都是真正偉大的，豈能用我們平常的眼睛來看！

每一顆星星上往往都是千瘡百孔。但是，這裏的每一個洞都代表了一個歷史。每一個洞都是星際間的隕石遺留下來的。人類的歷史比起每一顆有着歷史滄桑感的星星真是短的可憐。時間給星星留下了一個個印記。登上星星的人看着那一個個時間的印記一定會感到震撼，會比登上中國長城，來到古埃及金字塔前還要激動。畢竟，幾千年是遠遠比不上幾十億年的。而金字塔只是一些大石頭堆起的建築罷了，中國的長城更是用最普通的磚頭壘砌的，面對金字塔和長城的心潮澎湃怎麼不能在登上一個神祕的星球的時候重現呢？金字塔和長城只是人類的力量，一個星球上的印記則是無邊的宇宙之力。所以，登上那星球應該感受到無與倫比的壯美。這是時間的造化。

在地球上看到的一顆顆晶瑩的星星是空間的造化。距離產生了美。星星的亮光能遠隔超乎常人想象的距離尚能傳到地球上來是多麼偉大。星光正是應當遠遠來欣賞。星星的光輝是通過自己放出來或是通過反射一個更偉大的星星的光輝來實現的，但源頭是能量的消耗。它們消耗着自己而放出光明，這與寶石的光芒是完全不同的。所以，我們如果要欣賞星星，正是應當遠遠的瞻仰它，體會到比較完整的星星。如果湊近來看，只能看到局部，看不出星星真正的神采。

可以親自登上星星的人啊，你是人類的精英。你現在應當更明白，星星沒有欺騙你。你不要僅僅看到它上面的灰塵石渣，更應當看到它背後時間、空間的造化，去體會星星那獨特的，使人震撼的，令任何寶石都遜色的光輝。

　　高考作文5

哲學家維特根斯坦說：“我貼在地面步行，不在雲端跳舞。”這句名言形象地表明做人行事不要浮躁輕率，虛無縹緲，而要沉穩務實，腳踏實地。

做一棵紮根大地的樹，就是一種腳踏實地的生命的理想姿態，因爲堅實的土地值得依賴，踏實的腳步值得讚歎。

在物慾橫流的浮躁社會，踏實顯得格外重要。踏實的具體表現是重基礎，輕名利，能堅持，因爲根深才能葉茂，淡泊才能靜心，堅持才能成功。

紮根大地，踏實行事，首先需要打牢基礎，累積能力。

輝煌的賽場背後，我們也看到訓練場上的姚明站在一個地方千百次地重複練習投籃，看到劉翔反覆認真做着肌肉鍛鍊。姚明灌籃的颯爽英姿、飛人劉翔的“雲端”神話都凝聚着苦練的汗水；那些讓人眼花繚亂的動作，迅速敏捷的身手，其實都只是平日基礎動作訓練的連貫整合。

“大木百尋，根積深也；滄海萬仞，衆流成也；淵智達洞，累學之功也。”繁花綠葉下面一定有根的努力，磅礴大海的前面一定有涓涓細流的匯聚，風光耀目的背後一定有踏實艱辛的訓練。

紮根大地，踏實行事，需要淡泊的情懷與堅定的信念。

喜看稻菽千重浪，最是風流袁隆平。袁隆平是一位真正的耕耘者，無論是作爲鄉村教師還是名滿天下的專家學者，他都一如既往淡泊名利，專注于田疇，紮根於泥土，播撒智慧，收穫富足，成爲廣受讚譽的“雜交水稻之父”。

墨池筆冢，成就名垂千古的書聖；目不窺園、帶經而鋤成就留名青史的學者。唯淡泊名利，才能踏實行事；唯專心於事，方能有所成就。淡泊名利，踏踏實實做好本職工作，你就可能成爲這個行業的“最美”。

紮根大地，踏實行事，需要克服困難的勇氣和持之以恆的毅力。

明代陶宗儀克服困難，在耕種之餘把治學心得寫在樹葉上，十幾年如一日的堅持讓他收穫了幾十甕“樹葉”，把這些“樹葉”抄錄整理成書，便成了《輟耕錄》。被譽爲“科幻小說之父”的凡爾納一生摘錄的筆記多達兩萬五千多本，馬克思寫《資本論》堅持到大英博物館摘抄資料多達四十多萬字。沒有踏實的精神，哪來這厚積薄發的力量，哪來這成功之花的絢麗綻放？

“鑿不休則溝深，斧不止則薪多。”一蹴而就、一步登天只是天方夜譚，馳於空想、騖於虛聲只能是原地踏步。只有求踏實，戒浮躁，像樹一樣紮根而後長，像水一樣盈科而後進，堅實邁好每一步，穩步向前不鬆懈，才能最終到達一個美好的境界！

做一棵紮根大地的樹，就不會變成流星，無依無附在天宇飄行！

做一棵紮根大地的樹，在地面開花結果，演繹屬於自己的經彩精彩！

　　高考作文6

爺爺老了，七十多歲快八十了吧，奶奶呢，也六十歲了。他們的年代裏，男子比女子大十來歲也屬正常，總之，他們是到一起了，然後就有了爸爸，再然後就有了我們，一戶生活在農村裏的平凡家庭。

好像從我記事起，爺爺就一直是忙碌的。他揹着鋤頭出去侍弄他的農田、土地；他在園子裏種菜，栽果樹；他去給人家幫一點力所能及的忙……很健康很快樂很自在地活着。奶奶呢，就在家裏喂她的那羣雞，吆喝着兩隻狗，洗乾淨爺爺的衣裳，一邊等着爺爺多年不變的“命令”：“老婆子，在幹什麼？快煎茶吃！”奶奶就放下手中的活計，假裝埋怨地說：“這麼快就回來休息啦。”然後很認真地去爲爺爺煎茶，端送到爺爺手中，與他坐着一邊喝茶一邊閒談。

奶奶一直都勤儉樸素地持着她跟爺爺的家。雖然兒女們都早已長大成家，她不必再爲吃穿而省吃儉用，可是她依舊用着最原始的柴竈。她說煤火只用來煮飯太浪費，氣又太貴，所以還是燒柴好。於是，在那些野草瘋長的季節裏，我和妹妹就跟着爺爺的斧頭活躍在山野間，砍倒、捆紮，揹回家、排開、曬乾，一捆捆的柴草就進了柴房。於是，無數個炊煙梟梟的時刻，我和妹妹就可以在奶奶的竈堂裏看到畢畢剝剝的聲響裏奶奶通紅的笑臉。特別是在冬日，爺爺燒火，奶奶做菜，我和妹妹則搶着依偎在爺爺身邊取暖。一串串歡聲笑語隨着炊煙升上天空，訴說着冬日的溫暖。

我不知道，爺爺奶奶是否也有愛情，也懂得愛情。奶奶曾告訴我，她是別人介紹給爺爺的。也許一開始，他們之間是什麼也沒有的。可是在時間的磨礪下，在相互的依賴與信任裏，他們之間的感情卻是超越了愛情的。有一次，爺爺很突然地病了，病得很重，奶奶揹着爺爺偷偷流淚，我安慰她沒事的，爺爺會好的。可是她說了一句話，讓我幾乎熱淚盈眶。她說：“要是老頭子死了，那我就隨他一起去。”從那次以後，奶奶對爺爺就更是照顧得無微不至。我從那時起，才知道，原來這世間真有永恆的存在。

我時常望着爺爺奶奶夫唱婦隨的身影想，真正詩意的生活，就該是這樣的吧，詩意，就在最平凡的生活裏呀！

　　高考作文7

每憶起那座小村莊，總會聞到絲絲縷縷的家鄉的年味，從我的記憶深處傳來。

家鄉的年味是秋日清晨盪漾在空氣中的桂花香。爺爺家院子的一角有一株銀桂靜悄悄地生長。一早，一股濃烈的桂花香幽幽地，不知不覺地，從門縫裏擠出來，從未掩好的窗戶裏鑽進屋裏，似乎無孔不入。桂花香很素雅，並不膩人，只會讓你一夜好覺後倍感神清氣爽，還夾雜着一點點早晨的溼潤空氣，毫無遮攔地直直地鑽進你的鼻孔。這香味時常會使你忍不住順着香味去尋它的出處，好讓你盡情地享受一番。

這香味，是約莫在清晨可以聞到的，那是它最香的時候。也許還在夢中朦朧着，只聽見姑父的雨鞋“啪嗒啪嗒”踩在水泥地上，準備去剪枝。我便時常忍不住下了牀，拾起一枝被剪下的，插在花瓶裏供養起來。這花香沒有城市裏的有時香的沖鼻，花朵也沒有城裏的迫不及待地想從綠葉中凸顯，它們只是隱在葉子中，星星點點的，不顯山不露水的，只由你順着味道探尋。

家鄉的年味是豬圈草棚裏臭烘烘的，陰冷的味道。這味道雖不好聞，但時常伴隨着我愉快的童年回憶。草棚裏幾頭小豬擠在一起取暖，那臭烘烘的味道大概是源於牆角那堆黑漆漆的東西吧。偶爾會有幾隻睡過了的雞從草棚裏不緊不慢地踱着步過來。有一次，姐姐帶我到後院摘了白菜，一起餵豬。不好聞的味道始終瀰漫着，可樂趣卻絲毫未減。白菜一扔進豬圈，幾隻窩在牆角的小豬慢悠悠，搖搖晃晃地走進，只聽得一聲聲嚼白菜的脆響，歡樂極了。

家鄉的年味是大鐵鍋裏炒出的飯菜的香味。黃昏時分，池塘邊、小山坡上，家家戶戶的煙囪裏都冒出來白煙，有時候會有些發灰，如同水墨在洗淨的天空上勾勒出淡淡的線條。一走進廚房，大鍋裏翻炒着菜，香味總會讓我肚子咕咕直叫。五顏六色的食材在鍋裏跳躍着，彷彿是害怕自己被燙到而跳着腳。鍋裏還冒着點點火星，如同夜空中的火焰般璀璨發光。廚房裏當然還會有嗆人的濃煙味。姑姑總是端着板凳，坐在竈臺後，一面添着柴火，一面與我們聊天。香味與煙味混雜在一起，讓我一邊流着淚一邊仔細嗅着各種菜的香，既滿足卻又難以忍受。可每當菜端上桌，一股溫暖的香味撲鼻而來，只讓人心生對家的眷念。

家鄉的年味，是我永遠都不會忘記的味道，即使吃遍了再多的山珍海味，聞過再多的花香，也抹不去我心中這一縷濃濃的家鄉的年味。

　　高考作文8

有一種幸福叫平凡……——題記

和海倫·凱勒比，我並沒有她那般豁達與頑強，但我有一雙平凡的眼睛，我可以迎接黎明的曙光，送別殘陽的餘暉；我可以仰望蔚藍的天空，俯視土黃的大地；我可以觀賞紅於二月花的漫漫楓葉，欣賞使青竹變瓊枝的皚皚白雪；我可以目睹湖光秋月兩相和的洞庭，親睹秋風蕭瑟，洪波涌起的大海；我可以看到落英繽紛的暮春景象，看到樹葉微黃的初秋景色；我可以看到中國漢字的美麗端莊，看到潑墨山水畫的灑脫神韻；我可以看到外國圓體字的柔美，看到油畫水粉的栩栩如生；我還可以看到嬌羞欲滴的紅蓮，看到高大挺拔的青松！平凡的眼睛給我的世界塗上了絢麗的油彩！

和貝多芬相比，我並沒有他那樣的才華和天賦，但我有一雙平凡的耳朵。春暖花開之際，我可以欣賞泉水咕嚕咕嚕冒泡的聲音，小河嘩啦嘩啦流淌的聲音，我可以聆聽風兒在我耳邊的傾訴、鳥兒在枝頭嘹亮的歌喉；綠樹成蔭之時，我可以傾聽青蛙爲夏天的到來的歌頌、蟬兒對生命意義的詮釋，我可以聽到夏雷震撼天地的嗓子、夏雨傾盆不羈的聲音；丹桂飄香之際，我可以聽到落葉踩在腳下的咯咯的響聲、果實們爲慶祝自己成熟的歡笑聲，我可以聽到大雁南飛時的聲音、農民伯伯的歡笑聲；白雪紛飛之時，我可以聆聽麻雀在禿樹上孤獨地鳴叫、大地酣睡時均勻的呼吸聲，我可以聽到新年時孩子們的歡笑聲、鞭炮陸續響起的聲音！平凡的耳朵爲我的世界增添了無限生機和靈動！

和尼克·胡哲相比，我並沒有他那般自信與樂觀，但我有平凡的.雙手和雙腳，我可以盡情在廣袤的中原大地上奔跑，亦可以無憂地在溫暖的水裏遊戲；我可以將腳印烙在陡峭的山峯上，亦可以將身影留在柔軟的沙灘上；我可以自地揮筆書寫作畫，亦可以隨意地行走與舞蹈；我可以用自己的雙手雙腳來感受“勞動最光榮”，亦可以無慮地幫助老弱病殘體會“贈人玫瑰，手留餘香”。平凡的雙手和雙腳爲我的世界帶來了更多的自由與樂趣！

我是平凡的，但正是這種平凡，讓我感到無比幸福……

　　高考作文9

生命中我們常常忽略窗櫺邊的梔子花，而去徒然想象鄰家花園中的花一定更爲馥郁芬芳，就如同我們明明就住在一個星星上，卻總以爲夜空中的星辰如同寶石般晶瑩透亮。漫漫人生中，我們不也總認爲自己的生命總是坎坷荊棘不斷，而別人的生命總充滿花兒般的芬芳？！然而，沒有誰可以拒絕痛苦，沒有哪個生命不烙刻苦痛的傷痕。別人的微笑中也可能隱藏深深的痛楚，只是在寂靜的暗夜，你未曾聽過他的嗚咽的哭泣。

你是否羨慕過東坡的人生？是啊，他樂遊赤壁，醉飲山林，寫下光照千秋的激昂文字。然而，你是否看到他內心的累累傷痕？作爲一個人，他肩負着出將入相，封妻廕子的期許，卻接連慘遭貶謫。他的不平，他的鬱悶，他的痛苦，他的無奈，你看到了嗎？

是啊，你把蘇軾生命中的傷痛忽略了，只看到了他的光環，看到了世人對他的敬重與讚揚，於是羨慕他的生命，於是恨自己生命的蒼白乏味。你何時才懂得去欣賞自己，去嗅一下窗櫺旁梔子花的芬芳？

你是否羨慕過陶淵明的人生？是啊，他歸隱田園，品鄉間淡酒，觀風中寒菊，活得多麼瀟灑自在！然而，你是否感受到他內心的無奈？他也有濟事的抱負，卻無從施展，在那個黑暗的時代容不下這一錚錚的魏晉風骨，於是他在無盡的無奈中選擇出世。他的無奈，他的焦灼，他的傷痛，你懂嗎？

是啊，你未曾看到，你只顧嗅五柳先生舍前寒菊的芬芳，你只顧陶醉於南山的山水，於是你羨慕他們的生命，同時埋怨自己生命的焦灼與勞累。你何時才懂得正視自己生命的歡樂，嗅一下窗櫺邊梔子花的芬芳？

不要總認爲自己的生命苦難重重，而別人的生命充滿陽光，生命中的苦難是每個人都會經歷的，而在不順的生命裏你也會有歡樂的蹤影。

正視自己的生命，欣賞自己的命運，縱然命途多舛也要淡然，坦然。歷史的河流中，沒有不受傷的船。多希望明早醒來，你可以面帶微笑，去嗅一嗅窗櫺上的梔子花，人面與梔子花交相輝映，或許會構成這世界上最美麗的風景。

　　高考作文10

高尚是一種美德。高尚是黎明初升的太陽；高尚是黃昏一抹紅彤彤的夕陽；高尚是夜空中一顆發亮的星星。在日常生活中，高尚的人在細微之處，他們就像露珠一樣閃動着人性之光！他們就在我們身邊！

今年五月十二日的那個夜晚，我剛從補習班教室走出時，看了一下表——“呀！”累了一天的我竟忘了今天是母親節這茬事！我趕忙讓爸爸開車去找花店，因爲就算不能給媽媽送什麼好東西，好歹也得送束花吧！可爸爸說：“現在都幾點了呀，花店早關門了，算了吧。”可我還是不願空手回家，硬是讓爸爸開着車，聽我指揮，找了起來。

時間一分一秒的過去了，就在我絕望的那一刻，忽然發現了一個牌子，上面寫的是“欣欣”花店。我興奮極了，下車後就立刻向哪兒奔去，走近一看才知道，這是一個小姑娘開的店。她的臉白白淨淨的，瘦小的身軀讓她顯得十分憔悴。她正在收拾店鋪，準備關門打烊。我趕緊問她：“姐姐，請問這裏還有康乃馨嗎？”她先望了望空空的店鋪，又看了看身邊的那束包裝精美的康乃馨，沉默了……顯然，這是她要送給她媽媽的花。想到這裏，我也不好再要了，只好走開，盤算着回去後該如何對媽媽表示歉意。“小朋友，請等一下！”那賣花姑娘衝我叫道。我回過頭——

只見她從身旁那束鮮麗的花種取出一半，又嫺熟的包裝好，平靜地對我說：“那去吧，我把我花的一部分給你，快回去把他送你媽媽吧！”我吃了一驚。這時她笑了，那是一種甜甜、快樂的笑，對我說：“母親節，你總不能空着收回家吧。快去給媽媽慶祝母親節吧！”聽了這些話後，我也不好再推辭，接過那個花問她：“那麼多少錢呢？”“還要什麼錢呀！這花就送你啦！”她用一種小孩頑皮的語氣，笑嘻嘻的說完後便關掉店門，拿着剩下的幾朵花，匆匆而去。

回家的路上，我望着幾枝美麗的康乃馨，不禁又想起了那賣花姑娘。她平凡、樸素，卻教會了我們什麼是分享、什麼是愛……望着手中美麗的康乃馨，我彷彿看見了賣花姑娘美麗的笑臉。

　　高考作文11

相信大家都聽過“榮譽班”的故事：錢致榕只是抽籤決定了60名同學，但卻告訴他們長大後必定成爲棟樑之才。經過不斷鼓勵，這60名同學樹立了自信心，一改以往懶散鬆懈的毛病，上課專心聽講，積極進取。結果多年後，這個班的多半同學都成了有成就的人。

讀了這個故事，我受益匪淺：同樣是一些孩子，爲什麼有些活潑可愛、積極主動，而有些卻膽小退縮、缺乏信心？其實我們誰也不比誰笨，那爲什麼會有這麼大的差距呢？其中一個很重要的因素，就是——自信。人生好似一場旅行，不在於沿途的風景，而在於看風景的心情，隨時保持健康樂觀的心態是最最重要的。一個自信樂觀的人，往往對生活充滿嚮往，即使遇到挫折，也不悲觀失落、怨天尤人，而是能夠諒解環境、寬容別人、不懈努力。自信樂觀的人活的快樂、灑脫，同時也會給身邊的人帶來歡樂和幸福。

就拿我自己來說，從前，我學拉丁舞時，總是覺得自己好笨，爲什麼同樣的舞步，一到我身上就不好看了呢？擡起頭看看別人，一支支舞跳得是行雲流水，就像一隻只翩翩欲飛的白天鵝，一想到這裏，自卑感就不由自主地涌上心頭。可是，一旦我冷靜下來，仔細思索時，我才發現，爲什麼我要拿自己的短處和別人的長處比？爲什麼我要盲目的認爲是自己太笨？爲什麼我要因此而感到自卑，也許，我只是一時跳不好罷了。既然知道自己錯在哪裏，現在改正還來得及！從那時開始，我學會客觀地直視錯誤，一旦發現，立馬糾正。在我的不斷努力下，各種榮譽也隨之飄來：南京市金銀銅獎、“紅麥”拉丁舞賽銀銅獎……我嚐到了甜蜜的滋味，同時也養成了自信樂觀的態度，何樂而不爲呢？

我驕傲，我是90後；我自豪，因爲我是90後！我們90後，將保持健康的心態，去迎接未來，相信成功一定會屬於我們！

　　高考作文12

我也用微博。但我有一個癖好，只看，不點“分享”；只寫，不願“引用”。

有微博好友問爲何？

答：拒絕平庸。

誠然，段子玲瓏，資訊新鮮，圖片醒目，視頻搶眼。但在我看來，卻只是下酒菜而已。方如肉，然酒詩歌才如酒，警句肉穿腸過，心中留的，惟有發於心、懾而慷的個人真情和思維火花。若忙於人云亦云，則落入俗套，辜負了微博本身爲人們提供拒絕平庸的平臺之妙用。

拒絕平庸，是不甘於平凡、不淪於庸常。少年時讀《東坡題跋》，讀到蘇軾評韓愈《送李願歸盤谷序》一文，寫：“平生願效此作一篇，每執筆輒罷，因自笑曰：‘不若且放，教退之獨步。’”不禁撫掌而嘆：唯大英雄能本色，是真名士自風流。若蘇軾真仿效退之寫篇序，再出色恐怕也未必如韓文之精妙，湮沒於千千萬萬的仿作中，未免落了下乘。不似今日，以“不若且放”之豁達留名千古，有力地評擊了“文人相輕，自古而然”之定論，豈是凡俗能及！

拒絕平庸，是唯願走出自我之路的緣故。姑且仍拿蘇軾舉個例子，雖放下仿韓文之舉，但從未放棄過生死意義的探索。其前後兩篇《赤壁賦》，以人生代謝之深刻大問，展縱橫古今之思辨大美。未必可稱“通古今之變，究天人之際”，至少成一家之言矣。行文此處，我不禁想起那個棄傳統而坦蕩獨行的林紓，以《韓柳文章研究法》而聞名，更以此詩而著名：“平生不入三王家，家法微微出苦瓜。我意獨饒山水味，何須苦攻學名家！”走出自我之路，是堅信“寧有種乎”，是自信“英雄不問出身”，只問是否跳出俗套，立爲民生，言爲心聲！

“世之奇偉瑰怪非常之觀，多在險遠，而人跡之所罕至焉。”我深以爲然。太多的前人，太多的遠方，連風景也如嚼過千遍的雞肋，愈發促使我們拿起自己的理性，拒絕平庸，踏出自我之路。

拒絕平庸而甘於平凡，這不是修辭的問題，而是生存還是死亡的問題。

　　高考作文13

數千年往事，悉涌心頭。憑虛御風，念滾滾英豪猶在。

君不見，王羲之善辯贍，以骨鯁稱。雅喜草、隸、楷、行，各體舉精，尤善隸書，人稱其爲古今之冠。其筆勢矯苦游龍，飄若浮雲，爲世人奇且重矣，何造此乎？蓋向時臨池學書，令池之水俱黑焉。曾伴之日：“使人耽之若是，未必後之也。”

故古之成者，深諳拒絕平庸之道。若數十年如一日之堅守，何愁無以鑄其絢麗之奇葩？

司馬遷者，太史公也。幼時甚愛學，少時既漫遊各地，察史遺蹟。後以父任，歷職史臣，以著《史記》而聞於後世。

初，李陵爲侍中。信時漢連伐胡，遂率麾下五千人與匈奴戰，以無接應，力竭而降。遷聞此，弗信也。乃累疏節諫，上前論陵無罪。君大怒，喝左右押其至獄且以腐刑處之。而後三年出。靡因己之糟遇而喪己，斯振奮心志，力於著書，歷盡艱辛，十年乃成。伴有一言：“知死必勇，非死者難也，處死者難。”

餘觀之，人之佼佼者洞明：唯流血之指，方可奏世絕響，拒絕平庸，遂彰顯生之韌性。

韓昌黎善屬文，其文壯若滄海，麗似長虹，爲世人稱之，功至此乃因青燈黃卷，經恆度兀兀窮年也。

鄧亞萍之球技爐火純青，所向披靡，乒臺神秀，莫能與衡。壯哉！然其能何出乎？雖傷病嬰身，仍揮汗練其技法。

是故，偉烈豐功，盡費移心之力。其成者，鹹拒平庸，以驚人意志，頑強與苦難鬥也。

吾儕爲莘莘學子一縷，應存志焉且明：人之在世，忽然而己。遂當餘極般遊之至樂，弗忘師之教誨，父母之期望。故予輩應令心歸於學廬，詠周孔之圖書，習三皇之軌模，捍翰墨以奮藻，勿負其心。

至此既明：人之世，必拒平庸。立高遠之志，樹韌之風，以一恆而不絕之心，窮兀兀之年，以一靜而不移之心，興惶惶之事。勿論何時，皆毋爲庸凡之輩。