高考的作文(集錦15篇)

在日常生活或是工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的高考的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

高考的作文1

1.求愛的人得愛；捨身友誼的人有朋友；殫精竭慮而創造幸福的人便有幸福。莫羅阿

2.人的生活離不開友誼，但要得到真正的友誼纔是不容易；友誼總需要忠誠去播種，用熱情去灌溉，用原則去培養，用諒解去護理。馬克思

3.人和人之間，最痛心的事莫過於在你認爲理應獲得善意和友誼的地方，卻遭受了煩擾和損害。拉伯雷

4.朋友間必須是患難相濟，那才能說得上是真正的友誼。莎士比亞

5.朋友之間保持一定的距離，而使友誼永存。查理士

6.撇開友誼，無法談青春，因爲友誼是點綴青春的最美的花朵。池田大作

7.貧困會中斷友誼。

8.平等和互惠是友誼的兩個標誌。

9.破壞水堤的是腐朽的樹根，破壞友誼的是言而無信的人。

10.破裂的友誼雖然能恢復，但卻再也達不到親密無間的程度了。託·富勒

11.欺騙的友誼是痛苦的創傷，虛僞的同情是銳利的毒箭。列寧

12.人間沒有一樣東西能在遺忘棄置中久存的，房屋被棄置時會坍毀，布帛被棄置時會腐朽，友誼被棄置時會淡薄，快樂被棄置時會消散，愛情被棄置時亦會溶解。莫洛亞

13.如果人表面效果來判斷，愛情與其說像友誼不如說像仇恨拉羅什富科。

14.如果說，友誼能夠調劑人的感情的話，那麼友誼的又一種作用則是能增進人的智慧。培根

15.如果友誼一旦破壞了，連愛情也不能夠再使它恢復。《五卷書》

高考的作文2

高中遠離家鄉，最擔心的就是學校伙食差、沒營養，所有每次放假回家媽媽都會殺只老母雞給我補一頓，高考前一天傍晚還風塵僕僕地給我送來了一鍋香噴噴的紅參燉老母雞。說實在的，媽媽的廚藝在我們家那一塊出了名，她做的飯菜老是讓我在學校特別的掛念。儘管剛跟同學們一起在賓館吃了集體餐，但是當媽媽擰開保溫盒蓋的時候，我已經在吞口水了。“這是我下午在你大姨家燉的，燉了兩個小時，還放了好幾個紅參，可以提神補氣，你們趕快吃了，明天有精神考試。”媽媽一邊把燉湯從保溫盒倒到碗裏一邊催着我，還倒了一碗給跟我同住一屋的好友小紅。誘人的燉雞，加上媽媽的辛苦，我跟好友很快就把那鍋紅參燉老母雞連湯帶渣消滅得一乾二淨。

這鍋紅參燉老母雞果然沒有讓媽媽失望，當晚讓我精神百倍，到了十一、二點，室友們已經陸續進入夢鄉，我和好友還沒有睡意。爲了讓自己睡着，我倆數起了羊……可是，大約一小時過去了，我和好友還是不能入睡。“如果看書的話是不是更容易睡着？”輕聲詢問好友。於是，我倆輕手輕腳的下了牀，各自拿着一本複習資料來到外面的走廊燈下。然而，看書也不能讓我們如願，背了快兩個小時了，頭腦還特別清晰，精神也很興奮。我倆心裏也開始着急起來，“怎麼辦、怎麼辦，睡不着啊、睡不着……估計就是那鍋雞惹的禍。”

正在我們爲睡不着焦慮的時候，學校帶隊的老師來巡房，看到凌晨了還有人沒有睡感到很意外，在瞭解我們晚上喝了很補的雞湯後，老師也覺得很無奈，“你們還是進房去睡吧，不要看書了，越看精神會越興奮的，還是去躺在牀上，什麼也不想，不要做，就會睡着的。”於是，我們又回到牀上。不知過了多久，好友已經慢慢睡着，可是我還是在牀上翻來覆去，一直翻到天亮。

高考的作文3

我是一名高三的學生，在高考倒計時還有一百多天的日子裏，我埋頭於厚厚的資料中，既害怕又興奮。

六月份即將高考，情意濃濃的盛夏會瀰漫着離別的味道。與我朝夕相處，共同學習的同窗好友也會隨那紛飛的柳絮飄向各處，不知何時會再次相遇。

在電視中看過許多高考的場面。家長們把出口圍的水泄不通，焦急地等待着考場中的孩子，車輛禁止鳴笛，爲考生創造良好的答題氛圍。我不知道我的高考是不是和劇中的一樣。

教室的黑板上寫着距離高考的日子，老師們幾乎每天都會在教室陪着我們學習。桌子上堆放着一摞試題，講過的沒講過的都有好多。我們在老師的耳提面命中奮筆疾書。

有人說，高考就像一座橋。想過橋的人很多，但是現實又很殘酷，這橋是用汗水和淚水凝聚而成的，只有靠你自己的實力。高考也是公平的，給山裏的孩子走出祖祖輩輩生活的大山，看到山外面的世界。

不少高三的學子一定會感到迷惘害怕，我也曾經迷惘過。但是後來我開始用迷惘的時間去吸取書本上的知識，充實自己。我始終相信，"書讀百遍，其意自見"這句話。每次質檢後，我都會查漏補缺，而且制定了每天的複習計劃，在這種充實而又忙碌的日子中，我不再迷惘，而且時間過的很快。在努力之下，我的成績雖不是數一數二，但也是名列前茅。

努力不一定有收穫，但是不努力一定沒有收穫。只要努力過，拼搏過，就會無怨無悔，就會衝破迷惘的舊壘。一起盡情的揮灑汗水，收穫辛酸後的喜悅。加油吧，少年！

高考的作文4

青春是不安的，青春是躁動的，青春的歲月裏充滿了迷惘，青春的日子裏全都是狂想。

從兒時的童話故事中一路走來，心中洋溢着華麗的成人童話般的夢想，意氣風發、激情四射。青春的年華彷彿是被鼓風機吹着的火焰，熱烈、倔強、狂妄而浮躁。以爲渾身是膽、無所不能，碰壁之後又以爲單純幼稚、一無是處，遊走在盲目的自信與莫名的自卑之中，不知道自己將要走到哪裏、停在何方。每天的心情像天氣一樣時晴時陰，喜怒無常。不知道天有多高，不知道地有多厚，有的只是無窮多的希望與夢想。

總是告訴自己“我什麼都沒有，可我有希望；我支配不了別人，可我能支配自己，我的青春就是我的資本，因爲我年輕，便覺得一切都無所謂；因爲自己年輕，便可以放棄一切，讓所有的都重新來過”。不懂得什麼是珍惜，不明白爲什麼要寬容，不理解什麼是堅強，抱怨這個世界對自己有多不公平，像極了一個憤怒的青年。青春啊，這是最富有激情的歲月，可這也是僅有激情的歲月，成功了，便開始躁動了，遇到挫折了，便開始抱怨了。

可是青春也不是一無是處啊，青春是富有能量的歲月，青春有着無窮無盡的力量，青春有着偉大而崇高的理想；青春的磕拌，讓一個人走向成熟；讓一個人懂得寬容，理解生命；讓一個人更加堅強。以青春的名義去狂想，以青春的名義去奮鬥，以青春的名義去擁抱未來，不管現在多麼不如意，只願相信，有夢就有希望，有青春就有未來。

讓青春在這個日子裏狂想。

高考的作文5

今天是xx月xx日，距離高考只剩下短短xx天。同學們，你們知道這樣一個事實嗎？___天后我們就要面臨人生重大的轉折點，___天后我們就要分道揚鑣。___天后我們就要離開英才，離開這個就讀3年的五樓文科五班。___天后我們的下一站在哪裏？會是那個你曾在心裏默默唸了一千遍的理想學校嗎？

光陰荏苒，時光如白駒過隙，不覺間，在我們唸書的歲月裏，父親的頭髮不再烏黑濃密，開始變得花白。在一個瞬間，你看到父親那象徵年輕活力的黑髮中滲入幾縷刺眼的白髮，淚水在眼睛裏打轉兒。但你沒有哭出來，因爲想到不能再讓父親肩上的擔子因爲你變得更重。一轉身，撞到了母親，她的臉龐已經不再圓潤嬌嫩，一道道細紋是歲月的刀子無情地刻下。但即便是這樣，在你的心中，她依舊是最美的人兒。你只是暗下決心：“一定要變得成功，不再讓母親操更多的心。”

可我們中間有人還是這樣渾噩的沉淪着，頹廢又安穩，羞愧地過着這最後一年。原本七彩靚麗的青春，卻在此刻任由我們揮霍，然後暗淡無華。我們的夢想哪兒去了？在進高中時立下的遠大目標，曾高呼的凌雲壯志都跑到哪兒去了？意識到了嗎？雙眼還是朦朧，睜不開了麼？我們只剩___天了，___天，你聽到內心的呼喚了麼？叫你奮進，叫你握住這稍晃神就會溜走的時光。喚你重拾理想，喚你堅持目標，喚你無論什麼時候都不要放棄，喚你爲了所有愛你的和你愛的人而拼搏。越努力越幸福。

那麼現在，你願意爲了未來而努力麼？如果你的回答是“Yes，I do”。請鼓起滿心的自信，調整好心態，和我一起，和老師一起吶喊：“高考，我能行，高考我會贏。”

高考的作文6

夜，無邊的黑暗，淅淅瀝瀝的雨滴，敲打着寂靜的夜空。“穿越千年的眼淚，只有夢裏看得見，我多想再看你，哪怕一眼~~”空靈、悽婉的歌聲迴盪在神祕的夜空中。我伏在窗邊，閉上雙眼，靜靜的回味着今天看的那本書——《有一種花叫不謝》。

該怎樣形容那本書帶給我的感觸呢，精彩的書，好看的書有很多很多，卻從沒有像這本書帶給我的感觸是如此的震撼!前言中有一段話，深深地觸動了我的心“目光無法抵達的遠方，我們擁有心靈。”生活是一本厚厚的長卷，美麗、芬芳的花在競相綻開，一朵又一朵，歲月一樣的恆久、綿長，童話一樣的神奇、美好。因慧心的傾聽，世界會變得遼遠而寬闊，世界會變得搖曳多姿，生命會變的充盈而厚重，人生會變得充實而幸福。

不知怎樣描述我此刻的心情，絲絲的感動，絲絲的心酸，絲絲的哀嘆涌上心頭，在我的胸腔中發酵，發酵。一個女孩在我腦海中明媚的笑着，一個只有五歲的孩子，用她微弱的力量爲置身於水深火熱中的非洲兒童撐起一片天空。她是人們讚歎的“愛心大使”，她是“只要蚊帳協會”最小的“蚊帳大使”，她是才上一年級的凱瑟琳!她用自己瘦小的身軀告訴我們，一個人只要有了芬芳的心願，就一定會向世界放出醉人的`馨香。

在漫漫書香中，你帶着周身的光芒，款款微笑，顰顰走來。“莫道不銷魂，簾卷西風，人比黃花瘦。”是你最真實的寫照。想象着你獨守空房的畫面，夫妻鴻雁傳書、鬥茶取樂的情境，獨倚窗邊回首往事時的愁容，我不免傷感起來。你再也回不到“倚門回首，卻把青梅嗅”的歲月，再也不會有“興盡晚回舟，誤入藕花深處”的情趣。你苦苦追求的愛究竟是什麼?

高考的作文7

下一個暖壺，我一定要寫上“竊壺者誅”！

我像石雕般定在接水處，瞪着空地上花花綠綠的暖壺，伸手隨便拿一個就走——我的壺又被偷了，而且在最不該出現的地方——學校。壺上貼着標籤：高三（8）班，336，某某某。可還是“遭了不測”，舍友雖紛紛表示哀悼，卻毫不驚訝。

我已丟了三個暖壺，七個水盆，兩個水杯，真叫人哭笑不得。在來到這所高中之前，有不少“過來人”曾向我“傳經佈道”：學校日常管理鬆散，必須把所有東西都做上明顯且堅固的標記，以防“毒手”。我一笑了之，不以爲然。

現實，總得讓你栽些跟斗，好讓你認清其“猙獰的面目”。這些壺，全是在開水房丟的，那裏只三餐供水。中午是打水高峯，早上把壺從五樓提下來放在開水房，中午提水回樓上午休，既省時又省力。可這卻給“小賊”提供了可乘之機。舍友鼻孔朝天道：“讓你不吸取教訓，又遭遇信任危機了吧？”我無語。

“過來人”的話應驗了。我卻始終難以釋懷，心裏大感不快。

個別學生素質不高當然沒錯，可學校管理有漏洞也是明擺着的問題。難道就沒有人反映解決嗎？

朋友對我的想法嗤之以鼻：“芝麻綠豆大的小事兒學校哪裏會管？再說了，開水房的老師都不管，又有哪個學生敢做出頭鳥跟校領導挑毛病？”

說的也是，我於是沉默了。

高考的作文8

高考就像一次人生的考驗，是否成敗盡在一念之間。

高考是對實力的一種考驗。十年苦讀爲高考，成敗僅在一念間，可見沒有絕對苦讀，就沒有絕對的把握，任何對學業的荒廢便是對自己未來的踐踏。每逢高考必有學子痛哭，他們在悲痛什麼？一是未來，二是過去，三是自己。“嚴於律己，至臻於行”是重中之重。爲什麼是“律己”？自然是對自己行爲的約束，倘若連自己都要求不了，何談成功？“行”是另一個要求，在“律己”的情況下加上“行”的規範，想必對高考實力的提升亦有很大的幫助吧！

高考也是對品德的一種考驗，明知自己的成績不行，便暗地裏作弊偷生。這種行爲即使在考試中被明令禁止，也往往有考生鋌而走險。這樣的行爲不僅違背了法律，也侵犯了其他考生的利益，同時也是對自己品格的一種踐踏，一旦作出這樣一類的事件，定會受到來自社會的譴責。

高考同時也是對心態的一種考驗。高考一般會伴隨着難度大甚至超綱的題目，這對考生來說不僅考驗實力，也會考驗心態。“高考就像千軍萬馬過獨木橋”這句話並非以訛傳訛。在高考時考生的心態也正是如此，若沒有良好的心態，縱使有很高的實力，也不能如何。所以這也將成爲對心態的一大考驗。

高考像一個藏寶洞，有着危險，自然也會有機遇。只有實力超羣、品德高尚、心態良好的人才能在高考中得到一席之地，取得無上榮光，成爲那高中之人。

高考的作文9

帶着生命生活

我們，生活在陽光地帶，生活在這個溫暖的陽光世界．我知道，我們都是生命的使者，也是生命的匆匆過客．生命是一個過程，生命是歲月的一個章節，生命對於我們只有一次．生命在給我們幸福時刻的同時，也給我們悲哀的時刻，正如冰心所說：＂生命中不是隻有快樂，也不是隻有痛苦，快樂和痛苦是相聲相成相互襯托的．＂

生命不會給我們任何的承諾，生命只給我們一次機會．那就是創造與開拓，或者是渾渾噩噩．關鍵是看我們怎麼去活着，怎麼去把生命去好好把握．

也許父母在給了我們生命之後，沒有更多地給予我們們什麼；也許生活並不像人們期望的那樣沒有坎坷只擁有快樂．但是，只要我們一息尚存，就毫無理由讓自己身後只播種悲傷而沒有收穫．儘管有父母的扶持，也有朋友的幫助，但路還得我們自己去走，沒有誰能夠自始至終地陪我們走過人生的風雨和衝破世事的阻隔，我們要用自己的靈魂去支撐生命，我們要用自己的目光去發現我們的前方．

活着，是生命的一種形式，創造是對生命的一種詮釋，因爲生命無法承受至輕，因爲生命拒絕接受墮落．

人生短暫，瞬間即過，擁有生命是最大的幸福，是最大的快樂！那麼，就讓我們帶着生命上路吧，讓自己去擦亮別人目光的同時，也活出一個最好的自我！

高考的作文10

20xx年北京高考微作文題三個：

①即將進入高中學習的學生建議。

②少班級家長自己組了微信qq等班級羣。談談看法。

③以荷爲題，寫一首詩或一段抒情文字。

以上全部要求不超過150字

今年北京的微寫作類型，提建議，說看法，來抒情，與平時高三學生訓練的類型保持一致，難度不大；

第一個微寫作給建議與之前北京高考談談家長送考的題目一樣緊貼學生生活，考生可寫內容會比較廣泛，相信剛剛結束高三生活的考生們應該會有很多話想對學弟學妹們說吧，但是在寫作過程中一定要注意條理性和邏輯性！

第二個作文題目，也緊貼生活，談微信羣的看法，考生一定確定好自己的觀點，然後分層次說明原因，平時訓練比較多，也不會產生特別大差距；

第三個微寫作，荷我覺得是出的最好的題目，提醒我們迴歸生活的詩意，觀察生活中的美，抒情的內容比前面兩個題目要難寫一些，文采好的考生相信會非常愛這個題目！

附：去年微寫作

①語文老師請同學們推薦名著中的章節或片段供課上研讀。範圍：《三國演義》《巴黎聖母院》《四世同堂》和《平凡的世界》。你選擇哪部著作中的哪個章節或片段？請用一句話表述推薦內容，並簡要陳述理由。

②亂塗亂貼、違禁吸菸、賽場京罵等不文明的現象，與首都形象極不相稱。請針對社會上的某一種不文明現象，擬一條勸說短信。要求態度友善，語言幽默，文體不限。

③請以圓爲題，寫一首小詩或一段抒情文字。

高考的作文11

《功夫熊貓》中有一句話：“昨天已成爲歷史，明天是未知的，而今天是上天賜予我們的禮物，這就是爲什麼我們把它叫做現在。”高考在即，與其去恐慌昨天，畏懼明天，倒不如把握當下，珍惜現在。

“東隅已逝，桑榆非晚”，我們應不泯信心，及時勉勵。一個莊園裏有兩個勞動的人。有一年因乾旱而收成不好。其中一個人整天唉聲嘆氣，惋惜着那去年不好的收成。另一個人則比以前加倍的勤勞，成日裏早出晚歸，默默耕耘。第二年的秋收之際，第一個人照舊收成不好，而第二個人則獲得了大豐收。學習也是這樣，既然昨天已在荒廢中流逝，那麼爲什麼不加倍珍惜當下呢？

“明日復明日，明日何其多？”虛度今天，只會製造更多的懊悔。《寒號鳥》中的寒號鳥，每天都叫着“寒風凍死了我，明天要打窩”，可當第二天的溫暖的陽光照耀他時，他便忘記哦昨晚的話語，只知繼續拖延和偷懶了，就這樣日復一日，終究是凍死在了寒風中。這樣的人還少嗎？今日何其珍貴，怎能在拖延中荒廢？

“今日事今日畢。”錢鍾書先生幼年時與叔父一起過暑假，將父親交代的作業忘得一塌糊塗，終日與小人書爲伴，自我安慰：“暑假還長”，直到假期結束，父親考問他學問，他自是打不出，領受了父親的戒尺，從此暗中發誓：絕不再將事情拖到明天，終成一代大學者。不論是做事還是學習，都不應將明天作爲自己推脫偷懶的理由，這樣，只有白白地錯失當下，豈不心痛？

豐子愷有這樣一句名言：“不念過往，不畏將來。”我們要做的就是把握當下。當你度過每一個充實的當下時，你會發現。不遠處的成果正在向你招手。如此，安好！

高考的作文12

從感覺跑題起寫切合題目的內容，通過一些關聯詞轉接過來，讓閱卷者知道你真正想表達的內容。比如用一句“剛纔談了那麼多，但是對這個問題真正重要的方面是......”即可補救。

字跡潦草會不會扣分

儘量一筆一畫寫清楚，潦草程度不至於讓考官很難判斷是沒有問題的，但是如果讓考官很難判斷還是要扣分。

考作文的時間安排

寫作理想時間是30分鐘，最少不能少於20分鐘，要有一定的時間限制。

遇到不會寫的單詞怎麼辦

遇到不會的單詞時，可以用同義詞或近義詞代替;選擇不同的詞性，變化一下句型;當出現了非要使用的單詞不會拼寫或拼不準時，不要放棄;儘量採用較簡單的詞和句子結構和句型來表達相近或與主題相關的內容。

作文中的首字母何時大寫

冠詞都不需要大寫;字母多於三個(不含三個)的介詞、連詞首字母要大寫;題目的第一個單詞;名詞、動詞、形容詞、副詞、代詞、感嘆詞首字母;大寫所有英語中要求大寫的單詞。如月份、人名、地名等等。

作文字數如何把握

在題目要求範圍內如果有能力寫的稍微多一點，問題不大。如果追求長度，而忘了寫那些話是不是真正有意義，是不是真正跟題目相關，那就沒有太大價值。

讓他們在工作、學習中感到很輕鬆、快樂；今天一天的"運動"可真是"酷斃了，帥呆了，無法比喻了。高考英語作文小技巧秋姑娘，笑了，她真的，笑了。我一便聽不懂,他就非常耐心的重複講了一遍,直到我聽懂弄會爲止!”小舅氣喘吁吁地跑來了。可是，他的身體一直很好，直到過世前兩年才變差。

高考的作文13

8年後，我成爲了一名高中生，明天是我改變人生的關鍵日子——高考！

六月末，天氣已經有些泛熱，夏風把我吹拂到考場。一進考場，我的心砰砰直跳，想到千千萬萬的人在這時改變人生，不禁又恢復平靜。

“叮鈴——”考鈴響了。我坐在座位上等待老師進入教室。一個黑影進來了，我不敢擡頭，只聽到“啪”試卷“嚓——”的聲音。猶如撕碎了我的心。隨着那嚓嚓聲一個黑影走了過來，我定睛一看，呀！原來是我的小學作文老師——張祖慶。啊！我穿越了嗎？我在現實嗎？掐了一下自己，痛的。確實是張老師。當我看到他熟悉的面孔瞬間放鬆了，變得一點也不緊張。“同學們我會回來的，我又穿越了。”彷彿聽到了張老師幽默的作文聲音，進入了輕鬆的課堂。

“請考生答題。”廣播在整個學校迴盪。但我一點也沒有忐忑，好像又回到了我的小學作文考試。

我一看試卷的作文——寫你的未來。什麼，我曾經從張老師手下學到過的作文。我馬上回憶起老師的板書：今生到不了的“未來”；可想而暫不可及的“未來”；寫一個特別的“未來”；現在是過去的“未來”……

我輕輕鬆鬆就搞定了作文，擡頭朝張老師神祕地一笑，張老師也向我堅定地點了點頭。那時我真想說：“張老師，謝謝您，是您教會了我寫作文。”

其實，學習是一件十分漫長的事，只要你慢慢積累，就如曾國藩說的：“蓋士人讀書，第一要有志，第二要有識，第三要有恆。”高考也不是難關。

高考的作文14

受訪者認爲新規不應機械；有專家擔心注意防差錯而喧賓奪主

高考語文考試大綱於日前公佈，其中語文試卷每寫一個錯別字扣除一分。“錯一字扣一分”，假如錯上幾十個字，作文豈不是白寫了———這是衆多家長與學生的擔憂，甚至有人認爲這個新規定“很恐怖”。

　　多數受訪者反對“一刀切”

“高考現場非常緊張，很有可能一邊構思作文一邊產生筆誤，如果在這種情況下被扣很多分，我會覺得比較委屈。”上海嚮明中學學生田園說。

從事編輯工作的盧勁杉認爲，這是一種很好的導向，提醒考生注意紮實打好基本功。但她同時認爲，如果“一刀切”地執行，就陷入了機械化的怪圈，“比如，對於一個字頻繁使用錯誤究竟該如何扣分？”

“比如說一個同學的作文寫得很優秀，原本差不多可以得滿分，但錯了15個字，按這一標準，完全可能導致他從一本掉到二本！”上海五十四中學一王姓同學說。

　　專家稱不會重複扣分

“扣分沒有上限看上去很可怕，但其實一篇作文錯十幾個字的情況是很少見的，多數是三四個錯別字，也就扣個三四分，跟過去沒多大差別，考生不用害怕。”上海高考語文閱卷中心組組長、華東師範大學中文系教授周宏說。

周宏承認，一篇寫得很好的作文因爲錯別字被多扣分的可能性是有的，但“一般作文寫得好的考生，錯別字也不會多”。他說，按高考語文閱卷標準，重複寫錯一個字，不會重複扣分。

　　教育者擔心“喧賓奪主”

上海建平中學校長、語文特級教師、中學語文教育專家程紅兵說，高考語文錯別字扣分太重的話，也違背了高考選拔意義，“如果由於扣分太多而把所有注意力都集中到防止出差錯方面，難免喧賓奪主。”

程紅兵比較推崇上海卷的做法：錯三個字扣一分，扣滿五分爲止。

高考的作文15

說到心和風景的話題，咱見識不多，特別是那些褒揚文章，咱寫起來太作難，還是從作文的角度說起。當然，有心就有情，那叫心情。人們寫文章，少不了寫景抒情。景物描繪，有巍巍高山，有滔滔大河，有大漠孤煙，有閻閭撲地。當然還有春暖花開，春花秋實。無論你看了心曠神怡，還是滿腹鬱結，這些都是風景。

風景是用來表達感情的。風景的描寫，當然少不了心情。心情，讓景物帶上情感的色彩，使它更漂亮，更感人。《荷塘月色》裏，作者欣賞荷塘月色，就帶着淡淡的喜悅。那淡淡的喜悅心情，作者把它寫進荷塘，寫進荷花、荷香，寫進了月色裏。有了這一份心情，那本來平常的荷塘變了，變得如夢似幻，變得婀娜多姿。荷葉的高頎變成了亭亭；荷花的姿態變成了婀娜；那月色，變得靜謐，朦朧。有了心情，這裏如詩如畫，格外美！

“心在哪兒，風景就在哪兒”,這話當然帶着文采。當然，心情在哪兒，風景也在哪兒。假期裏，雙休日裏，人們愛出遊。咱出遊，當然要帶着喜悅。咱只要心裏喜悅，當然就有山明水秀，當然就有鳥語花香，整個世界全是美麗的風光。在山道上，咱看林木山嶺，聽瀑布，賞溪流；在田野裏，咱看麥苗兒青，菜花兒黃，看閻閭撲地，賞裊裊炊煙。咱就憑着喜悅和高興，今兒個，哪兒都是好風景！

出遊回來，咱打開筆記本，拿起筆，把今天的風景，今天的心情寫下來，把咱的好心情留在文字裏。當然，今天的文字，有了風景，會更美；今天的風景，因爲有咱的心情，也更感人。這這事情，跟當年朱自清先生遊荷塘，那不是異曲同工嗎？當然，咱的心在哪兒，風景就在哪兒，咱的文字就在哪兒！