精選高三作文合集10篇
在學習、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的高三作文10篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
高三作文 篇1
人生如畫，絢麗多彩，底色滄桑，花草樹木，如人姿態。
微雨攜着花香，悠悠盪盪地飄進我的窗口。
翻書品茗，在這般微雨濛濛的天氣，最適合打開舊匣子，描繪生命底色，爲泛黃的記憶裏重塑一抹生機，一分顏色。
循着古老爬滿青藤的老牆，走向巷子的深處，在不曾約定的雨天再次欣賞那一樹花開，再次品味它生命底色。
當烏雲咬破黑夜的脣，絲絲血痕便渲染天際，顆顆豆大的雨珠像被篩子篩過一般，迫不及待地投入大地的懷抱，微醺的路燈下，獨我一人在雨中狂奔。
雨越下越大，沒有辦法只好暫避於小屋檐下，屋子房是一花圃，空曠的土地，肥沃的土壤，往日風情萬種的花都黯淡了顏色，成爲風雨的底色。花圃周圍是一堆廢棄的石塊，其中的一抹新綠讓我停留了目光，它拼命地從石縫中擠出了腦袋，它亮得耀眼，任雨越猛，風愈狂，它依舊昂着頭，挺着身，力求讓風雨成爲它的底色，或許是石塊給予了它支撐吧，又或許是它獨特的生存方式，但更多的是它堅忍不拔，頑強不屈的生命個性吧，它正積聚着力量，等待着涅槃重生。
我驚訝於一株小樹苗所具有的強大力量，更敬佩於他頑強的生命力與不屈的精神，在風雨面前，它有着不服輸，不低頭的勁兒，荷花的底色是它出淤泥而不染的高潔，青松的底色是它經霜彌茂，仰之彌高，鑽之彌堅的挺拔。而這一株樹苗的底色是它頑強不屈，堅忍不拔的生命毅力與厚積薄發的魄力。
雨漸小，風已停……。
與它相逢十幾載，雖匆匆別離，短暫相聚，卻從不曾錯過約定之期，眼前，它已是一樹“花”開。
那一縷樹魂在我心中宛轉生香，每每打開記憶之匣，那樹魂便如琴音，宛轉悠揚，奏起精神與生命的讚歌。這株樹苗擁有着如青花瓷釉色般清雅，但不清寒的底色。指尖輕輕撫摸樹幹，那堅毅的底色便如絲如雨流進我的心中。嫋嫋煙，濛濛雨，朦朧而婉約的堅毅美，千里江風，追追醉人面，這底色隨着江風飄去，去到那我去不了的地方。
靜靜的夜，在留銀的月光下，品味生命的底色，描繪一個前塵的舊夢，用筆墨渲染於紙上天下，用底色映襯人生的絢爛，用底色表現個性的張揚。
樹魂悠揚，宛轉生香，紛繁塵世，底色渲染。
高三作文 篇2
她尊稱他爲老師，他叫她什麼，還真沒注意過。不過總不會叫乳名。
我不知道他們年輕時的故事，不知道他有什麼風流事蹟，不知道她有什麼甜蜜往事，不知道他們是怎麼遇見，怎麼相識，怎麼決定對方的一輩子的。我遇到他們的時候，他們已經是暮年的半生夫妻了。
我問她當我們長大了應該怎樣面對愛情，不過幾秒，她點着頭和我對視說，那最重要的就是真誠嘛。她說完這話便讓我聯想到自己，自己是否在對待任何一段感情時都存在真誠，都一直真誠。答案是並不是，至於爲什麼，說不清楚，也不能在這裏說清楚。可如果說不清楚那又怎麼繼續寫下去呢。那就換個話題嘛。
她是一個很知性的女人，我遇到她時她三十多歲。不化妝，但很美。不穿華麗的服飾，但氣質碾壓一切。真誠的面對歲月，真誠的面對自己。她很少會和我們說她自己的事。她的年少無知，她的粉紅初戀，她的職場經驗。但她會和我們說她今早聽到的一句名言，還會和我們說她最近遇到到的事，可大部分也多是她觀察到的現象或故事，這其中有多少第三人稱是描述她的事蹟的我們都無法猜測。但是我們還是願意豎起耳朵認認真真的聽，就像一個老故事從她嘴裏說出來就變成了一首動聽的歌，那首歌叫什麼，我回答不出來。也不能回答，可不回答我又怎麼繼續下去呢。
那就再換個話題吧。她的特點是有一個像毛爺爺一樣的痣，皮膚粗糙，面色有些蠟黃，但是紮了個小辮子，像個初出茅廬的小姑娘，帶着三分青澀和七分認真，她不畏懼社會，流言。也不喜歡在背後說三道四，挑撥離間。但是她有一說一，絕不混淆是非，助紂爲虐。她的認真來源於她的家庭，她的家庭我不能細說，因爲我也不記得多少。她們是三個神奇的女人，但同時她們也是我的老師、朋友、母親。
高三作文 篇3
不得不說，如今是一個相當忙碌的時代。於是有一些話開始悄然地流行起來，其意大抵便是“過程比結果更重要”。於是許多的失敗者，包括許多不思進取者，便如捱了一針鎮定劑一般，立馬感到了安心，甚至是幸福感爆棚。只是他們顯然不再記得，逮到耗子的貓，才配稱得上貓。
紀伯倫曾說：“也許我們已經走得太遠，以至於忘了爲什麼而出發。”誠然，現代社會上有一部分人便是活生生的例子。學生忘了爲何學習，只知道學啊學，成績自然好不到哪去；上班族們忘了昔日的理想，只知道日復一日年復一年做着重複的事，自然要庸碌終生；即使是在我們看來事業有成的大人物們，一旦忘了自己想要的是什麼，而僅僅頹然沉醉於自己愈發腫脹的腰包，那最終只會淪爲金錢的奴隸，迷失掉自我，最後帶着痛楚離開了這個世界。顯然，沒有了結果作爲目標的過程，只怕徒勞的成分多少會大些。或者換句話說，畢竟，沒有誰是爲了過程而過程的。
然而，這世上每個人都有着屬於自己的過程，可是成功者卻寥寥無幾。早在古代，袁枚在《黃生借書說》中，便已經有了“書非借不能讀也”這樣的名句。那裏，黃生求書不易，故仔細研讀。而富人家藏書堪稱汗牛充棟，卻從來不讀，故他們自然沒什麼學問。現代雖沒有什麼人會再去大量買書塞滿一屋子來撐面子，但許多人的所作所爲本質上也好不到哪裏去。傳聞當今有富人買下座山來，宣稱讓孩子感受自然。那請問能買到手裏但能硬塞到孩子們的心裏麼？有些事明明去做了，但就一定能收穫所期望的麼？所以，不要以爲做了事，付了出，就心安理得了，如果沒有什麼收穫的話，或者說不以收穫爲目的的話，恐怕也只能永遠停在過程上，像看地平線一樣地看着自己的理想。甚至多年後再回憶起來，還會多出些遺憾。
說到這兒，想必有人要出來說教了：“不要急功近利嘛，人永遠在路上，要留心路邊之美啊！”對此，我只想說，人各有志，請不要僅以一己之見來作爲萬物的尺度。春秋時的莊子，大抵也就是每天做做夢，變變蝴蝶，發發牢騷，有人請他爲客，還把人家訓走。在我們看來，說好聽叫逍遙自在，說不好聽叫無業遊民。然而他卻獲得了衆生所難覓的自由與幸福，內心淡泊。這樣的欣賞路邊的生活，其實也正是其所追求的結果，他也達到了。你覺得是路上，於他而言則是結果。也正如此，結果也不能和功和利這樣充滿銅臭氣的名詞劃上等號。
結果，是人追求的，也是人所想要的。正視結果，個人覺得也總比永遠徘徊在路上來得好。
高三作文 篇4
繁華落盡又是一季涼秋，心裏少了些本該有的緊張與興奮，嘴上少了些不該有的豪言壯語。高三，我就這樣從容而平靜地走向了你。
如果高考是一道龍門，那正處於高三的我們一定是一隻只急切的想要越過龍門的小鯉魚。我們奮力的向上衝，因爲越過龍門後的巨大蛻變。站在龍門下，我貪婪的汲取着知識，積聚着力量，感受到了知識帶來的快樂，也感受到自己正變得成熟。
高三的學習緊張而忙碌，很多的知識都可能弄不明白。看着周圍同學或伏案疾書，或凝神思索，聽着老師將幾節重點知識並作一節匆匆講過，我突然明白，現在是學習要靠自己的時候了。高三生活是忙碌的，不僅學習忙，連吃飯睡眠也一樣，匆忙的吃飯，匆忙的睡眠。雖然忙碌，但在學習與生活上有了自己的計劃，這應該算是走向成熟的標誌吧！
與同學們在一個屋檐下共同生活、學習、相互幫助是必要的。當同學有了不會的問題來問我，我覺得我只要會就一定要幫同學弄明白，這樣纔會心安，我想是一份責任感在督促我這樣做。
放學回到家，看到的是爸媽的笑臉和準備好的飯菜，一股暖意偷偷襲上心頭。我微笑着和父母打招呼，心中卻在默默的流淚。父母辛苦了一整天，不僅要給我做飯還要滿臉笑容的歡迎我，可也許他們的心裏也有許多煩惱的事呢！向來衣食無憂的我第一次爲父母的日夜操勞而感動，於是在晶瑩的淚花中我更加堅定了我的志向。
也許高三隻是一個人學業與心理雙重蛻變的過程，它將人的知識推向一個新的高度，同時也將人的心理錘鍊的更加成熟。高三，我剛剛走進，在接下來的時間裏，它會記錄下我的淚，我的笑，我蹣跚成長的每一步。我不熱烈歡迎它，但也絕不怕它，我只會用我堅強的心走過它，紮紮實實，不留遺憾。
我等待着被淚水浸泡過的笑容在最後時刻綻放。
高三作文 篇5
在那遙遠的前方，屹立着我們心中的希望，如夢，如幻，如真，引領着我們步向遠方，那心中期盼已久的殿堂。 ——題記
小的時候，總是喜歡由父母領着，去這去那玩，到了一個地方，玩膩了，於是又想着何時才能去另一個地方。大了一些的時候，父母忙於工作，沒有空閒的時間，於是買了輛自行車，沿着公路，一個人慢慢的騎，看着道路兩旁或陌生或相似的景色，不知不覺，太陽已經緩緩地在西邊落下，無奈，看着無盡往前延伸的道路，不捨的轉身，飛快地騎着車趕回家去，再大了一點的時候，一個人，帶上簡單的行裝，不多的盤纏，坐上通往各地的火車，漫無目的的開始閒逛，目的地似乎就在前方，但永遠在前方的更前方。
不知爲什麼，凡在遙遠的地方對我們都有一種誘惑，許多人都喜歡到處旅行，他們所得到的不僅是觀賞到的風光美景和人文歷史，更多的是一種夢幻，一種精神的歸宿，一種看不見的靈魂裏涌動的嚮往，著名詩人汪國真說：“生活中近的是現實，遠的纔是詩，所以遠方總像一簇聖火，在人們心頭燃燒，於是我們總是期盼着遠方……”
有很多人，或騎車或坐船或步行，向着遠處胡亂前行。曾有一個人向我問路，得知他騎着自行車，從北京出發，一直南下，路途的遠暫且不談，路途中所遇的困難更是數不勝數：騎在荒無人煙的郊外時，車子爆了胎，拖了近十公里的路纔看到隱約有人家的地方；在集市中遇到了小偷，偷光了身上所有的盤纏，逼不得已，只有打臨時工，賺點路費再繼續上路。
我問他爲什麼想要這樣騎車到處旅行，他很坦然的說了句：“自己想看看前面到底是怎樣的。”；
他繼續開啓他的前方之旅，而此時的我，是有多麼的渴望騎着自行車和他一起踏上那漫無目的卻有目的的征程，這目的在眼前似乎不那麼明確，但在心中卻顯現着：在那遙遠的前方。
高三作文 篇6
隨着我們這些同學被搬到了高三部，我纔開始醒悟原來高三已經不請自來了。
剛剛進入高三，心裏既是緊張又是激動。過去纔不久的高二，和當下數不盡的作業相比，幸福得多。不知道這種猝不及防的迫近高考是爲了什麼，但是，終究還是被成績敲得有些難受。想到了高二的期末，自己付出了那麼多，還是失敗了。真的很想放棄。這種放棄，與其說是逃避，不如說是泄憤。
整個高二暑假只有半個月，但是這半個月我變得昏昏沉沉。每天睡到很晚才肯起牀，起牀後不是玩電腦就是看小說，課本是沒怎麼碰的。在那睡覺時，睜開眼睛，想着起來之後做些什麼，想不出來，就又不起來了。這種感覺，好像是畏懼醒來，害怕這些事實、
就這麼混過假期。其實自己也自責過，可是自己又總是想那個期末的慘淡成績、或許吧，我本來也不是一個堅強的人，這麼容易被困難打倒，變得如此萎靡不振。
開學後，班主任還是找過我的。其實我的成績在班上是中等。他之所以這麼做，是因爲我中考考了全校第二的緣故，這些我都懂。可他越是這樣，我越是內疚。感覺自己對不起他，對不起他的厚望，也對不起自己的雄心壯志!
每天都很折磨。也許數理化對我來說就是天書，我永遠也弄不清楚。其實，我喜歡文學。從小到大，看了很多書，現在雖然數理化一片糊塗，語文還在屹立不倒。我明白木桶效應，所以，也在數理化上下了很多功夫，可不見起效。
初進高三，又要面臨第一次月考，此時此刻，有歇斯底里變得鎮靜多了。
最近，總是需要勵志的故事來激勵自己，又莫名的心理壓抑。看着故事裏人事，我覺得也許自己拼一下還是可以實現自己的夢想的。但俯觀自己的現在成績，實在覺得前途黑暗。可惜，不管多麼痛苦，我知道我終究不是可以被消滅的人。
我知道，過去已經過去。我沒有辦法找回高一高二失去的日子，所以我要加倍努力，讓我的高三更燦爛!我不會放棄，我知道這是高三的禮遇。我不反抗，也無力反抗，輕輕地對自己說：高三，我來了。然後，低下頭去，在數理化上冥思苦想。
我知道，我心裏一直有個石頭開花的夢想，所以，我會呵護它，並堅信這不是虛幻。
加油，高三我來了!我會用最優雅的
高三作文 篇7
一潭死水的自我，終究激盪不起生命的漣漪，只有永不言棄的`責任，纔會盪開美麗的水花。
——題 記
坐在鏡子的對面，就像看我們生命的演出，喜、怒、哀、愁交替變幻着。似乎還在等待，等待生命的問候，只是在等待中，我們失去了太多的東西。
風在窗外颳着，雨在傘外流着，承諾在心中裝着。
未曾忘記快樂，但將快樂放在心靈深處，盡力擺脫苦惱，可責任不容苦惱離去。我知道，只要我存活一時，我就在可能創造奇蹟，因爲諾言，我義不容辭。
或許，我有些悲哀，站在承諾的陰影中，可是，那望女成鳳的眼神，我明白，此生，我註定與承諾相行。
不錯，雨後的彩虹的確很美麗。可我無睱顧及，因爲我不敢想象雨後我的道路會如何。
三年前，你我同在初三，三年後，我在高三，而你已漂泊在外飽嘗了三年的風雨滄桑。在此其間，你的來信，讓我多多少少認識了社會的艱難，貧窮的無奈。你告訴我：“高考不是魔鬼，用平常心對待即成”。回味着信中的字字句句，突然間，我明白，你我有着同樣的夙願——大學。只是，時間不在倒流，你已有能回到從前。
往事成煙，籠罩了我的整個心田。去年的年三十晚，我此生永不忘。哥，是否記得那天晚上我們一家人都在看電視。不久，你去了我房間，我以爲你又在“偷拿”我的東西。因此我隨你之後。當我悄悄來到窗前時，你正在翻看我的高考資料。那一時的那一刻，我才懂得那一封封信的重量，那白紙黑字中所蘊含的真情實義。
欲出無淚的感覺我曾有過，不過，那刻我體會的最深，透過玻璃看着已失體型的後背。我指天蒙誓，今年的六月我會全力以赴，考入你、我共同的大學。若有違此願，今生今世永不得超生。並且，我請求廣寒宮的嫦娥仙子爲我作證。因爲此時我清楚，我不僅在圓自己的夢，也在了去你的心願。
往後的日子裏，我帶着自己的夢，帶着父母的期望，帶着黑夜中對你的誓言向大學的校園衝刺着。我不知道以後會如何，但我知道此刻我是用自己的肩膀在完善自己。深夜12點，校園的燈下依然有我徘徊的身影。午餐我在鎖定在10分鐘內。有時，我也覺得這樣的生活好累。曾也有過放棄的念頭。可誓言的真誠，爸媽的守望，你的關愛容不得我有選擇放棄的權力。同樣的天，不一樣的我。20歲的空氣中凝聚着用青春和智慧創下的奇蹟。
不想成爲別人談話的焦點，可責任不容我成爲一隻落單的雁。我只有拼命努力向前，目標纔會離我更近。“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。這是花的責任，也是生命的輪迴。的確，當愛需要理由時，它是一個無底淚，當愛不需要理由時，它已上升爲一種責任。
責任，不需要過多的理由。承諾，只要永不言棄即成。
高三作文 篇8
白露蒼蒼，夜之未央
東方既白，雲起霓裳
恍惚如碧濤之推海，彷徨如逆雪之流風。望幽幽之天際，聞天雷之西東。舉匏樽以邀月，驚天人之不同。
破曉之時，日出雲間。望仙人舞袖，穿梭於青冥，觀神女披髮，轉世乎滄桑。問於左右，其何人也?蓋破曉之神也!
於是神乎散焉，若遊若浮，情思迷惘，似膠似漆。不求拂玄鬢於頹肩，惟願嗅脂粉之尚鮮。
觀其目乎，瞪瞪如東山明珠，玲玲賽南洋綺玉。觀其耳乎，扇扇欲傾盡其意，張張欲俱曉其聲。觀其口乎，嬋嬋汀櫻紅蒹樹，斯斯切齒之皓鮮。感其心乎，赤赤如篩漏硃砂，青青如楹軒畢昴。揮其襟乎，嬌嬌如彩雲之閉月，妍妍如驕陽之舒光。踱其履乎，素素於周旋之間，瑤瑤於千里之外。吾之所傾，縉雲白宇，風入晨閣，捲簾朱心。
晨光漸起，霞滿桐樑。滅將近之燭火，息狂情於清波。嘆玉顏何教奏蕭，鎖幼心怎復迷朝。昭陽遠帶日影，翠柏搖曳蘭芝。初日如泣，美人遲沐，玉多碧色，落寞何及。巍峨之神女，其醉若瑜山之將崩，其行若高華之遊溯。莞爾一笑，如春月柳擺花魁付，凌波一動，似秋寒露潤蕉下石。
忽而日於東昇，雲顯靜波，神女回宮，魚越龍文，動無常則，若危若安，榮華婀娜，令我忘餐，束髮淨衣，裹腰蹬屢。回望朝陽初起處，猶印金花綽音。愁商痛掃凋殘紅，扶桑悲滅玉傾城。
泛清瑟，愆靨輔，縱儀容。玉有光兮蘭有澤，暮有月兮晨有曉。樂玉顏以消憂兮，幸明朝之不老。悲晨曉之緬邈兮，感前路之迢迢!
仰睇神儀，感召持志，願清風知吾心之癡慕兮，行行會而寄上!
高三作文 篇9
是在，變
壹
你說，時間會倒流嗎？ ——應該不會吧！
你說，對流星許的願會實現嗎？
——大概不能吧！
你說，我們會是一輩子的朋友嗎？
——應該會吧！
以前我問你這些問題的時候，你總是作模棱兩可的回答。後來我在想，那是因爲你知道答案，而在安慰我，還是你也不知道答案，而和我一樣在期待奇蹟。
貳
昨天在翻以前舊書的時候，突然發現了你以前寫給我的一張紙條。白色紙條上那絹秀的黑色字體，原本是那麼爛熟於心，可現在我卻開始懷疑這張紙真的是你寫的嗎？
大概是因爲你離開得太久的緣故，久得讓我甚至差點忘了你的筆跡，即使我是那麼地、那麼地不情願。
叄
記憶的漣漪盪開去……
爲什麼那次你會給我寫紙條呢？
想了半天才想起，臨中考的那次模擬考我又考砸了。紙條上寫着：樂樂，你真的要勇敢，因爲未來是不可知的，所以更可怕，而我們所要面對的也許比這要艱難的多。
我要說你什麼好呢，是像個女巫嗎？要不然你說的事怎麼就真的這麼一件件地成爲現實了。而我們卻無力改變什麼，能做的只是接受或縮小自己。
肆
你還記得麼？那天晚上，我們坐在馬路邊，好像用歌聲在宣誓，那麼地信誓旦旦。
“就算是失敗等在生命的盡頭，告訴我夢想會落空，我不會放棄眼前任何一秒鐘……”
幾乎是吼出來的。我們好像還看了一部電影《關於莉莉周的一切》。看完以後，我們眼角溼潤，拍拍胸脯安慰自己說：“還好，還好，這種事不會發生在我們身上。”可是世上的事多麼的難以預料。第二天，你就離開了這個城市，離開了我。我怎麼就想不到呢？
你說：樂樂，如果有一天我不在了，你也一定要快快樂樂的。
——好的，好的。
你說：樂樂，有些事不是我們所能改變的，所以只好接受。
——我知道了
你說：樂樂，如果有一天我不再是你心目中的我了，你還會拿我當朋友嗎？
——會的，會的
後來我才知道，其實你是在說：
——明天我就要走了，你一定不要難過。
——我父母離婚了，我跟媽媽走，我不能挽回他們。
——我變成壞女孩，壞女孩做的事我全都做。
如果我知道你是說這些，那我一定也不那麼隨意的回答了，我一定會說：
——你走了，我怎麼會不難過，不要走，不要走……
——你還把我當朋友嗎？這麼重要的事你怎麼不和我商量，我們一定試，我們一起去挽回
——怎麼會不把你當朋友呢？壞，什麼是壞，你在我心中永遠是最好的，真的，真的。
伍
以前的我們是那麼無邪，可又那麼天真，天真地以爲高中是像天堂一樣的地方，現在才知道，原來這是地獄啊！我也不知道是我的理解能力變好了，還是她們的語文水平提高了，要不然她們的話爲什麼都那麼“一針見血”﹑“刀光劍影”、“拐彎抹角”。有時我真的希望自己是細小的一粒微塵，她們都看不到我，那麼就不會再中傷我。
可是，爲什麼當你真地變得那麼小，那麼小，她們還是會拿出放大鏡，把你找出來，再好好地“評價”一番呢？人是要勇敢的，可是勇敢到最後到底是麻木了，還是成聖人了？
陸
那麼地想要平凡，那麼地想要安靜，甚至那麼地想要被人忽略。
可這的確真的不是以前的我所想要的啊！
以前你跟我談到未來。
——你以後要做什麼？
——不要太平凡就好。
——我想以後生活安靜一點。
——可是太安靜不會太悶嗎？
——有時太轟轟烈烈也未必會是一件好事。
——我不信，默默無聞才比較悲哀嗎！
現在才發現，那時真的是我錯過了，錯得那麼“悲痛”。
柒
有時，我在想，你在就好了。
那麼你會在所有人都誤解我的時候，抹掉我的眼淚，叫我堅強；
那麼你會在所有人都談論我的時候，把耳機塞到我的耳朵裏，叫我不用在乎；
那麼你會在所有人都討厭我的時候，抱住緊咬嘴脣的我，對我說：哭出來吧。
以前你總是在保護着我，可現在沒有人是你，她們都是別人，而別人是會傷害你的。
也許你在我身邊，我纔不會再害怕那像病毒一樣傳播的流言了。
也許你在我身邊，我纔不會再那麼孤單地總以爲自己是一個人了。
也許你在我身邊，我纔不會再冒出自己是個多餘人之類的想法了。
可是前面的也許太可怕了，可怕到就這麼讓我一個人孤零零地承擔這一切了。
捌
最近又聽到你的傳聞了，說你×××× .那些骯髒的字眼我也不知道爲什麼會是從那麼紅脣齒白的嘴裏蹦出來的。你也許真的“變”了。可有些事情真的是我們沒辦法控制的。在我心裏，你比那些“表裏不一”的人不知道好上幾百倍，而你的內心一如當初般明淨。可是，我也變了，我變得“阿諛奉承”、“毫無自我”、“卑躬屈膝”，而內心就真的那麼堅，那麼強了。因爲我學會着帶着面具做人了。
就像當初你問我的那樣，我也要問一問你：如果有一天我不再是你心目中的我了，你還拿我當朋友嗎？
玖
那麼到底是什麼在改變這一切呢？
是時間？是世俗？還是命運？
也許都不是，也許都是。
可是我相信，不管你我變成什麼樣，都會是對方心中的天使吧！因此我們曾經那麼信誓旦旦許下過承諾——要做一輩子的朋友。
拾
安，我的好朋友。
面對這可怕的世界，
我們應該怎麼辦？
是就這樣被時間的洪流捲走嗎？然後變成一個連我們自己也不認識的自己？
也許是這樣的，因爲有些事在我們念念不忘的時候已經被我們弄丟了，而有些改變也是逼不得已的。
——可是如果時間可以倒流，我想永遠和你在那夢裏花開的日子。
——可是如果對流星許願可以實現，我願我們的友誼地久天長。
高三作文 篇10
我始終相信，現在的別離是爲了今後更好的相聚。——題記
轉眼之間，三年時光一晃而過，終有一天，你們會背上行囊走出校門，離開這個曾讓你們感嘆萬分的家。你們會難過，你們會不捨，你們離別的心情或許不一定是用眼淚和語言所能表達的，但請記得，這裏永遠歡迎你們，這裏永遠是你們的家。
三年前，你們滿懷熱情來到這個讓你們期待已久的高中校園。在這裏，你們或許會感到失望，感到疲憊。但是你們卻會因爲在這裏遇到的良師摯友而感到欣慰，在這裏留下了你們歡樂的身影，留下了你們無奈的眼淚，也留下了你們辛勤的汗水和奮鬥的足跡。三年求學路，你們彷徨、失落、信心、努力，不求別的，最起碼要無愧於心，無愧於父母對自己的養育之恩。你們清楚的明白你們的使命和責任，所以，你們不曾後悔。
兩年前，我們在晨曦文學社和青年志願者協會裏與你們相識、相知，與你們共處了兩年，我學到了很多東西。你們讓我明白了對待工作要吃苦、耐勞、求真、務實，對待他人要真誠、友愛、團結協作。你們不是非常偉大的人物，但卻是我們學習的好榜樣。
如今，你們高考在即，眼看着就要離開這裏，奔向更美好的未來。分別在即，我們不要像蘇軾所說的“相顧無言，惟有淚千行”，也不願如柳永所說的“執手相看淚眼，竟無語凝噎。”因爲，我相信，現在的別離是爲了今後更好的相聚。我們爲你們加油！喝彩！
