精選高三了作文彙總6篇
在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編爲大家收集的高三了作文6篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
高三了作文 篇1
我們每個人都有，或者都會有自己的孩子。愛孩子，希望孩子健康成長，成爲有用之才，成爲父母的驕傲，是每一個做父母的最大心願。但必須明白的是：孩子不是父母自己的私有財產，他是屬於國家的、民族的、社會的。同時。孩子又是每一個父母自己的最大財富。
作爲一個普通人，當我們離開這個世界的時候，唯一能夠留下的不是你的物質財富，也不是你的精神財富，而是你的孩子。他帶着你的血脈，你的性格，你的長相；即一切的印記，留在了世界上。所以孩子是我們每一個人，唯一可以留給世界的，並且可以長久流傳的“作品”；不管你願意與否，不管你有意識與否，但他終究還是留下了。他留在了世界上，並且繼續向着他的下一代，或多或少地複製着你的印記；持續不斷，代代相傳，只會逐漸淡化，但不會消失。
愛孩子，喜歡他，欣賞他，每一個人都會，這是人或者動物的本能。但教育孩子，卻不是每一個人都會的。
有很多關於愛的偉大故事，足以說明父母對於子女的愛是無私的和發自內心的。我欣賞泰戈爾的詩：孩子之所以赤裸着來到這個世界，是爲了得到母親無私的愛。
愛孩子，就要愛護他們的自尊心，培養他們的信心。再小的孩子都有自己的自尊，或者說都有他們自尊的底線。不要輕易傷害孩子們的自尊，不要突破孩子自尊的底線。
自尊是一個人個人價值的自我肯定，也是個人奮鬥的動力之一。自尊源於父母的讚許和引導，源於自我努力成功的情感體驗，源於個人優點被他人的承認或讚許。自尊也是一個人立足於社會，並快樂生活的最基本、最起碼的支點。一個孩子如果沒有了自尊，他會剩下什麼呢？剩下的只能是自卑和屈辱，只能是破罐子破摔，只能是永遠走下坡路，成爲一個對社會、對家庭都沒有用的人。不要打罵孩子，不要輕易體罰孩子，更不要打孩子的臉！要注意在外人（特別是同齡人）面前給孩子留面子，樹立他的自尊和形象。實際上孩子很小就有這種潛意識，我們要注意培養和引導，讓他們懂得自尊是可以通過努力獲得成功纔可以贏得的。要知道，越懂事、越努力的孩子自尊心越強。父母的責任是愛護孩子的自尊，培養和引導孩子的自尊，把他們的自尊與學習進步、珍惜榮譽、自我愛護、健康成長聯繫在一起。
愛孩子，就要做孩子的朋友，一個平等的、可以耐心聽他們傾訴的朋友。孩子也是一個社會人，需要交往和交流。父母就應該成爲他們最願意交往和交流的朋友。耐下性子聽他們的敘述或者訴說，聽聽他們在幼兒園或學校裏發生的事情，無論是喜悅，還是煩惱。很可能這些在成人的世界裏都是雞毛蒜皮、無足掛齒的事情，是幼稚，甚至是荒唐可笑的事情。但如果你耐心傾聽了，你就會發現孩子們的世界是很有趣的。他們的世界裏有着許多大人的影子，那些幼稚可笑的事情大多數是把大人的做法用錯了地方而已。在這些看似幼稚可笑的背後，是孩子真實的內心世界，每一個留心的父母都會在這裏發現自己孩子心裏的真實想法或內在情感。一個孤獨的、自閉的，不願與他人交往的孩子不會成長爲一個心理健康的人。試想一下，自己的父母都無法信賴和交流，哪在這個世界上還有什麼人可以信賴和交流呢？做孩子的朋友，還要善於換位思考。有些無法理解，甚至無法理喻的想法，只要你試一試站在孩子們的角度去思考，就會有所理解或領悟。
愛孩子，就要鼓勵孩子，表揚孩子。我確信，好孩子是表揚出來的。雖然孩子之間也存在着一定的智力差異，但你要相信，自己的孩子是聰明的。關注他的成長和進步，哪怕是最微小的，都要適時地給予表揚和鼓勵。讓他們對自己的學習，或者做其他任何一件事情充滿信心。相信他自己是聰明的，有能力的，只要努力就能夠做成任何一件事情。考試成績的好與差，不能說明孩子的聰明與否。因爲做成功任何一件事，都不能只依靠天賦和智力，而許多非智力因素往往又決定了一件事的成敗。這些非智力因素都在於後天的培養，諸如熱情、專注、努力、勤奮、毅力、信心等等。記住：良好的習慣和健康的心理比什麼都重要。良好的習慣和健康的心理是孩子將來取得成功的堅實基礎。何況，很多孩子雖然有某一方面表現比較差，但卻在其他方面表現出獨特的優勢和才能，這就需要父母正確的引導和鼓勵。或許，你可以借用孩子比較成功的方面，來促進比較差的方面，也許就會取得一定成效。
不要以爲孩子的教育只是父母某一方的責任，而實際上孩子是從父母身上分別汲取着不同的養分。父親身上的堅強、冒險，敢於面對挑戰；母親身上的慈愛、細緻、耐心等，都不同程度會在孩子身上留下烙印。所以有些專家在呼籲，幼兒園要增加男性教師，不然我們的孩子性格會有缺陷。在家庭裏還會有這樣的現象，男孩子粘媽媽，女孩子粘爸爸，這很常見。但也存在着母親嘮叨，父親急躁、沒有耐心等問題。所以我們還要反躬自問，孩子不願意多和我接觸、交流，我有什麼地方做得不夠好嗎？一般單親家庭孩子的性格都有一定程度的缺陷，這不僅僅是孩子親眼目睹家庭破裂留下的陰影，更重要的是缺少父愛，或母愛的直接影響。一般來說，父母雙方的結合總是雙方在興趣、愛好等方面的優勢互補。如果能在培養、教育和輔導孩子方面，分工合作，發揮各自優勢，不是很好嗎？
高三了作文 篇2
森林的最深處，住着許多小動物，其中，有一隻漂亮的小馬，長着長長的馬尾，像扎着一根“小辮子”。一對水靈靈的大眼睛配着一對長長的睫毛。兩隻機靈的耳朵時常豎起來,像一個小精靈，四條健壯的腿奔跑起來會留下一條完美的弧線。總而言之，小馬的面貌美如天仙，無可挑剔。
雖然小馬有着不平凡的美，但她十分驕傲，總是以爲自己是最了不起的。這樣的人在森林裏是找不出第二個來的。森林裏的動物們都不喜歡小馬。第一天，鴨姐姐帶着剛剛滿月的妹妹去試水。她們在湖邊游水嬉戲。小馬向她們走來，鴨妹妹看到小馬這麼美麗便情不自禁地讚歎道：“小馬可真美呀！”鴨姐姐卻小聲地對妹妹說：“小心點兒，她可是林中的霸王。”沒想到，小馬聽到了鴨姐姐說的話，用力地朝小鴨叫“嘶嘶，”鴨妹妹嚇得魂飛魄散，鴨姐姐則朝小馬做個鬼臉，頭也不回地走了。第二天，小貓剛釣完魚回來，見到小馬問了一聲好！小馬不但沒有向他問好，還用她的“辮子”打了小貓一個“耳光”。小狗小兔和許多小動物都受夠了小馬的折磨。便開始不理小馬。這事傳到小馬的耳裏，她並沒有爲這事而感到傷心。一天，一個星期，一個月、一年……日子久了，小馬便孤單起來。她跑去問媽媽：“媽媽，爲什麼除了你和爸爸之外，大夥兒都不理我了。”媽媽笑着說：“乖寶貝，這問題應該問問你自己呀！這就是因爲你太驕傲了呀！”（她說話的時候十分和藹）。
時間過的真快，再過幾天就是一年一度盛大的動物聯歡會了。這幾天，小馬像換了個人似的，變得十分熱情。瞧！動物王國——獅子和皇后——老虎已經“搭”好了“舞臺”。其實舞臺就是一塊大草地，草地左邊有一條小石路，上面擺了許多果皮箱和石凳。草地後面有一條小溪，溪邊有幾棵樺樹，樹上有許多鳥兒在唧唧喳喳地叫。主持人則是田鼠先生和松鼠小姐。離動物聯歡會只剩下一天了，小馬的幾個朋友分別趕到松鼠小姐和田鼠先生的家。要求要叫他們一定要把最後一個節目讓他們表演。第二天早晨，小馬約着一些小夥伴去參加動物聯歡會。到了最後一個節目，小夥伴們把小馬拉到“舞臺”上。“該我們表演了。”小兔子輕聲對小馬說。大夥兒團團圍住小馬唱起來：“小馬變了，變得更美麗了，變得不驕傲了，變得富有善心了……小馬聽了他們的歌，感動得流出了淚水。美麗的歌聲和小鳥清脆的叫聲，與叮叮咚咚的'溪水匯成了一首歡樂的歌，在草地上，小溪邊，森林裏久久迴盪。
高三了作文 篇3
我討厭這座城市，因爲這裏充斥了想要忘記的回憶。天天去學校聽聽課，寫寫老師安排的功課，和友人聊聊天，回根本不想回的家。就始終這樣下去，沒有轉變。世界都是灰色的。
“你愛好這座城市嗎?”一個站在路旁的女孩，我想應當不是在問我。
“我十分無比喜歡。然而，所有的一切，都在一直改變着。所有愉快，開心的事都在改變。即便如斯你還會喜歡這個地方嗎?你會去想找，這個城市，願望實現的地方嗎?”
“只要找到不就好了嗎?”我看着女孩對她說：“只有找到下一個高興，開心的事不就好了嗎，基本不須要去尋找實現慾望的處所。”女孩回過火來，我們的眼神對接。女孩擺出奇異的表情。我說：“好了，走了。”於是，咱們的故事就在這很長，很長的坡道下開端。
今天又聽到同學們無聊的談話，說是學校有幽靈呈現。無聊，我的心裏只有這一個詞。
中午，我和李明一起回家，今天又因爲作業的問題留了下來。在一個教室裏，又看到了那個女孩。我不動聲色的走進去，李明隨後也跟我一起進去。看着她一直在寫像賀卡樣的東西，後面才知道，原來是請帖。我們便開始訊問，她說：“我要讓這個學校成爲這個城市裏願望實現的地方。”我和李明便不謀而合的許可幫她實現這個宿願。李明只是一個不願學習的小混混，跟我一樣，都只是爲了打發時光。我們幫她寫請帖，而後邀請自己班上的同窗。她就站在教養樓的樓梯口上給各個班的同學發請帖，盼望大家都能來她這個實現願望的地方。我們也匆匆開始被她的盡力所激動。
一天中午，我仍是持續在李明家吃飯。李明突然跟我說：“你到底滿了我什麼?”我蠻不知情的樣子，他跟我說：“我這多少天發明了一個問題，良多人開始淡忘她。曾經接過她請帖的人，現在都不知道有一個女孩站在樓梯口。這到底是這麼回事?”我感到滿腹的疑難和茫然。李明就說：“你不知道就算了，我今天下晝去考察了，據說我們學校有一個在回家時出了車禍的，當初成了動物人，躺在醫院裏。我來日會去看看她。”
我突然有一種不想讓李明去看的感到，我懼怕他看了之後會像他所說的那些人一樣，忘記她，但我還是沒有禁止他。
下戰書，我陪着她一起發請柬。果然跟李明說的一樣，走過的人都跟沒看到她一樣，對她的邀請一點反映都不。女孩低下頭來，很失蹤。我忽然覺得一種悲傷。到了回家的時候，李明突然跑過來跟我說：“你一個人在這裏幹什麼?”我很驚奇，由於她明明就站在我的旁邊，而李明卻不曉得，他說自己跟失去了記憶一樣，突然一下就呆在了病院裏了，認爲是本人睡糊塗了。我想向他說明白，她就在我們身邊，但她捉住我的手，低着頭。我清楚她不想讓我說。聊了一下天，我跟李明就走了，看着站在後面的她，仍然低着頭。
那天我很早就回了家，跟原來一樣，父母還是那樣，感覺上對我滿不在乎的關心，這令我很不爽。我因爲跟父母吵過一架，從此我跟父母的關聯開始只能在血統和法律上得到保護。我面對我的父母的關懷，感到噁心。我握緊拳頭，扔下書包就向外跑去。我不想再呆在那個家，不想呆在這個城市裏。
當我跑到學校時，我看到她雙手握住請帖站在樓梯口上，門衛恍如都看不到她。她看到我後，走了出來。跟平常一樣，打打召喚，說談話。我問她：“爲什麼大家都看不到你?”她只是說：“不知道，太原。”不知道，不知道，她說了多少個不知道啊。後來她又問我：“你喜歡這個城市嗎?”我反詰她，她便說：“我非常異常喜歡這個城市，更願望能找到這個城市裏實現願望的地方。”在這個談話，我的心境很龐雜，我拉着她的手，跑到了我平凡一有不愉快的事情就去的地方，我對他說：“這就是我願望實現的地方，每個人都不一樣，要害是要找到。”那個女孩哭了：“是啊，我也要去找那個實現願望的地方。”，她含着淚對我說：“能意識你我很開心，謝謝你，固然你明天就會忘卻我，但我還是要謝謝你。”我也哭了，我含着淚對她說：“我不會忘記你的。”她笑了笑，忽然一陣風吹來，我的眼睛睜不開了，等睜開時，她以及消逝在我的眼前。
還是一樣的生涯，一樣的週末。寫不願寫的作業，上不願上的網。我以爲這一切都是夢。日子就是這樣，緩緩的，我也忘了她。
到了禮拜一，我放書包時，發現我的抽屜裏有一張紙，原來是一張請帖，請帖裏面有插了一張紙條，上面寫着：“謝謝你，瀋陽家教!”溘然，那個女孩子的畫面不停地在我的腦海閃過。我明確了，本來這所有都不是夢。我跑出了學校，跑向那個實現願望的地方，我不停地，不停地跑，到了那裏，我大叫：“你在哪裏?我想見你。”還是沒人反響，我跪在地上，低着頭哭，我開始更加厭惡這座城市，因爲這裏切實是有太多不想回想的貨色。未幾，天開始下雨，這好像就是對我的譏笑。
過了一會兒，一個聲音在我的耳畔響起：“不要自怨自艾，不能有一點不開心的事件就憎恨這座城市，也不能仇恨你的家人。”原來是她，她就站在我的眼前，她對我說：“你要在這座城市裏實現願望的地方，好好活着”我含着淚看着她在我面前消散，我哭着，低下頭微微的說：“我會好好的活下去，好好的，好好的……
從那天當前，我跟父母的牴觸很快就化解了，我的生活也產生了宏大的變更。我的世界也不再是灰色的了，變得五彩繽紛。我開始酷愛這座城市，我也很樂觀的面對生活，重慶，因爲我知道，不論在哪裏，她都一直在陪着我走着這條很長，很長的“坡道”。
高三了作文 篇4
別了，我的故鄉。
人的一生很短暫同時也很漫長， 在這個實力的社會，每個人都會經歷所謂的離別，即背井離鄉。
我的故鄉，她是個很美麗的地方，她是孕育這我生長的地方。在我眼裏她就是我的一切，我的摯愛!
在即將離開故鄉之際，我在此深深地對故鄉說一句:‘ 我愛你，就像你深深愛着我一樣，我無論走到哪裏都不會忘記你，我都會時刻記得你的好，因爲你是我最深的牽掛，我時刻都不曾忘懷，也不敢去忘懷。
我是一名高三的學生，正在爲我的學習、我的夢想而努力奮鬥着。我的期望就是考上一個好的大學，讓自己的夢想能從夢想變爲現實，同時，也是爲了家人的希望而努力着。當一個人成功之後，他最要感謝的是他曾經的親人，曾經不曾放棄過他的人。他們的言行會成就一個人！讓那個人變得更加的優秀！
考試一過，我的志願也已經填完了，還有一個月我就要去另一個省學習了。我就要離開這個讓我回味無窮的學習和生活的地方了。心裏雖有千萬不捨，但終究要離別！
別了，我的故鄉。
我最深愛的故鄉，你養育了我，你在我的心裏如同母親般的存在。如今，我不能陪在你的身邊了，心裏別說有多傷心！我感謝故鄉的人、我感謝故鄉的母親！我感謝一切爲了我好的人，你們默默地陪伴着我，讓我的學習生活不再那麼的了無生趣，而是充滿了不盡的力量與激情！
別了，我的故鄉。
我最深愛的故鄉。你的藍天白雲是那麼的美麗，你的微風細雨是那麼的柔情，你的彩虹橋是那麼絢麗，我深深的忘不了那些美麗的瞬間！老師，我應該向你致敬，您教會了我如何做人，教會了我如何看世界，教會了我如何看自己。您對我付出了很多，而作爲學生的我只能在這裏說一句最爲樸實無華的語言，＂老師，您辛苦了，我以後不會辜負你們的期望，做一個有道德的人，有責任心的人，做一個對社會、對家庭負責的人，一定不會讓你們失望的，請相信我吧！＂
別了，我的故鄉。
有最愛的爸媽，我深深的在這裏說一句，＂你們辛苦了，我愛你們＂，你們在我最迷茫的時候陪在我身邊，沒有放縱我去放棄學業，教我如何做事情，你們從來都沒有對我有過不屑，反而更加關心我的成長。我無以爲報，我會在將來對你們像對我一樣好的。我有時間就會回來看你們，不讓你們寂寞。
別了，我的故鄉。
我即將離開，心中的落寞有誰知曉？我即將離開，心中的遺憾有誰問津？我即將離開，心中的不捨有誰疑問？僅獨一人徘徊而已罷！
別了，愛我的人；別了，我愛的人；別了，我的故鄉。
高三了作文 篇5
我要上高三了。
當我穿過長長的文化廣場進入高三的教學樓時，心中總會升起一種恐懼。我開始害怕上高三，甚至連這棟樓都令我懼怕。看着學長學姐們曾用過的倒計時牌，貼在牆上的高考類型題及答案，我感到一種莫名的熟悉。那些磨得發亮的桌椅，看上去讓人充滿力量的誓詞，都讓我覺得自己曾在這裏生活過，這種熟悉既讓我安心又讓我無比恐懼。
我要上高三了。我覺得自己正在一步步地走向地獄，同時也在觸碰天堂。現在每當我談起我的夢想時，都會覺得那些夢不再虛無縹緲，而是觸手可及。我覺得那些夢在一瞬之間就會實現，也會在眨眼間灰飛煙滅。
直到現在我才明白我能靠的人只有我自己。或許在我碌碌無爲的高一和高二過去之後才明白這些有點晚，但無論如何明白這些就不會讓我像從前那樣不知所措了。從前總是在忙忙碌碌地追逐着，但我並不知道自己在追逐什麼，當我忙碌了一天之後，躺在牀在才發現自己什麼事也沒有幹，什麼也沒幹好，剩下的只是一地的不知所措。
在也沒有人像你們這樣疼我寵我了。把我像一個小孩子一樣寵着，可以容我任性，容我放肆，容我說許多不經過大腦的話，這一切從今以後再也不會有了。你們像天使一樣，在我悲傷難過的時候出現在我身邊，讓我從心裏感到快樂，而現在你們要回歸天國了，留給我這些燦爛的日子，讓我在悲傷的時候回憶起來就會不再難過，充滿力量地向前走下去。
現在我終於明白小四比喻的友誼：像玻璃瓶一樣脆弱。這樣的聯繫必須要我好好地維護着，要我小心翼翼地保護着這友誼，一不小心就會變成一地的碎片。我似乎沒有這種力氣了，我的精力只夠我用來度過高三，經過煉獄，升向天堂。那玻璃瓶看起來那麼美麗，可我已經沒有能力和勇氣擁有了。
我要上高三了。爸爸媽媽似乎比我還要緊張。他們每天都會幫我搜集關於高考的資料，儘管那些東西沒多少有用，但他們還是堅持着，並樂此不疲。以前總是很重視朋友，對爸爸媽媽總是很冷淡，甚至有時候很煩他們，現在很謝謝他們，只有他們還要我，還把我當成他們最寶貴的東西，而那些所謂的朋友們都不要我了，爲了高三不要我了。
爲了高三我放棄了很多。放棄了我的尖銳，我的個性，我的真心的快樂。最令我難過的是我現在也事故了，也變得漠然了。KA跟我說我們現在的尖銳都是多餘的，我們不是事故了而是成熟了，我們把這個世界看透徹了……無論她怎樣說我都很難過，我甚至在討厭自己了。
我要上高三了。套用媽媽的一句話：我該努力了。
高三了作文 篇6
“老”是一種境界，更是藝一種藝術。“老”是歲月無情地雕刻出來的一件藝術品。青春易逝，這是我們人類擺脫不了的，永恆不變的法則，我們由何必去強求，去改變呢？
樹木的生命歷程中，伴隨着多少的日曬雨淋，渡過了多少的春夏秋冬，記錄了多少朝代的盛衰，但是它依舊挺着傷痕累累的軀幹在大地上屹立着，爲人們遮陽擋雨。我想沒多少人知道大樹屹立不倒的原因吧？大樹之所以屹立不倒，是因爲它把自己的回憶，自己的青春都融入到了落葉之中，使落葉成爲了風的追求，成爲了秋的回憶。
“老“其實是多麼幸福的一件事啊，因爲老了，我們才能知道我們曾經擁有過，失去過，才能知道我們的曾經是那樣的美好，才能讓我們懂得去珍惜現在說擁有的一切，活在當下。
當我們老了，我們會去回憶着童年的天真。昔日的我們還是一個天真的孩子，我們的心靈是多麼的純潔，生活是多麼的無憂無慮。昔日的我們就像鳥兒一樣自由飛翔，追逐風的步伐；昔日的我們就像魚兒一樣暢流嬉戲，捕捉水的氣息；昔日的我們就像蝴蝶一樣翩翩起舞，尋求着百花的芳香。當我們老了，回憶着純純的童年，我們將會是多麼得愉悅啊！
當我們老了，我們會回憶着校園的歡樂。昔日的我們還是一個懵懂的學生，對讀書充滿了疑惑，好奇。當我們的老師憑藉僅有的三尺講臺，三寸粉筆和自己特有教書的熱情，教我們書寫着未來，引領着我們走向書的海洋，知識的天堂。當我們老了，我們會回憶起曾經好學的自己，讓自己感到不曾孤獨，讓我們感到書是我們人生的伴侶。
當我們老了，我們會回憶起昔日創業路上的堅持。昔日的我們對社會充滿着陌生，充滿着迷茫，就像大海中沒有指南針的航船，沒有指引前進的方向，但是我不曾失落，我仍然堅持着，每天等待着旭日東昇的信號來明確我們前進的方向，對目標不懈追求，直到我們登上成功的彼岸。當我們老了，回憶起昔日自己社會生活的堅持，執着而感到慶幸，讓我們感到”老“並不是人生的終點，讓我們對生活又有了新的希望。
當我們老了，心依舊青春，年輕。歲月能夠帶走我們的青春，卻帶不走我們的回憶，抹不去我們生活的足跡。讓我們從年輕出發，當我們老了，也能想樹木一樣夠擁有美好的回憶！
