精選高三作文彙編九篇
在現實生活或工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編精心整理的高三作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
高三作文 篇1
每天問你有沒有吃飯，吃了什麼？你知道的是我關心你，其實你不懂我也需要你關心。
跟你說不要逃課，做個好孩子，你知道的是我擔心你學習，其實你不懂我不願你後悔。 你生氣的時會逃課,卻不願和我說話，只剩我一人在消沉。 其實你不懂我想你的深，不是不想你逃課，只是我無奈。
你說我隔你太遠，害怕不能負擔對我的思念，其實你不懂我想你的心。
你說自己寂寞，感覺我像空氣般虛無，其實你不懂我心急如焚。
你說你不清楚我愛你有多深，其實我就不曾掩藏我的心。
其實你不懂我的心，我要的愛情讓你揹負沉重，而我卻無力停息愛你的熱情。
你說我麻煩，其實你只是不懂我的心！你說我不該問你的瑣事，其實是你不懂我的心。
你只是不懂我的心而已，其實我並不難懂，我不是我寫的詞，你只是不願意去讀懂詞中的愛情！
而我卻在愛中入了你的戲，拼命的扮演一個蕭瑟的身影。
當你說離別，暗地裏傷心你看不到我哭泣的眼睛......
高三作文 篇2
最近，看着創網作文大賽的舉行。看着決賽的選手和灰灰失落的失敗者，心裏那個不是滋味。
我想對每個未成功的選手說，人生因有夢想做伴纔會使自己不會孤單。我們失敗了也要瀟灑的說：“爲夢而敗我值”，這將是青春的宣言。哪怕風雨再大，我們不怕。逆着風流淚也不哭泣。
丘吉爾曾說：“永遠永遠都不要放棄！”朋友們，加油！
永遠永遠都不要放棄！
我不祝你們快樂，因爲有夢相隨，你們的小日子就永遠都不會悲傷謝幕!
高三作文 篇3
有一段人生，或許沒有結果，但是依舊美麗；有一種生活，是以苦爲樂，卻讓人心存感動。它，就是高三。
或許，青春的宣言都是不計成敗的，是那滑過天際的流星，瞬間的閃亮；是那曇花的一現，是剎那間生命內涵的完美綻放，開放過無怨亦無悔。然而，就是這一剎那的明媚，將定格爲永恆，成爲我們一生的珍藏，永久的財富。
我們高三，“昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望斷天涯路”是我們追尋理想的腳步。兩年半，我們壯懷激烈，豪情萬丈，兩年半，我們披風瀝雨，展翅翱翔！
我們高三，爲伊消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔”是我們在爲目標而孜孜不倦奮鬥的誓言。兩年半，我們埋頭苦讀，潛心向學，兩年半，我們浴火重生，書奇志、寫華章！
我們高三，經歷着一次次洗禮，成功了，失敗了，哭了，笑了；接受着一次次挑戰，期盼着，憧憬着，堅強了，成熟了。
我們高三，前路，一段復一段，起起落落，曲折婉延，似永無盡頭。不經意間卻又“山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村。”
我們高三，“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”。不同的臉，一樣的執著；不同的心境，一樣的信念；不同的經歷，一樣的追求。
“我們是五月的花海，用青春擁抱時代。我們是初升的太陽，用生命點燃未來……”
我們用歌聲和歡樂走進高三，我們帶着滿心的熱忱和拼搏的精神走入高三。我們努力，我們快樂，我們成長，因爲——我們高三！
我們用激情和鬥志搏擊高三，我們帶着拳拳期待和殷殷愛意決戰高三。我們運籌帷幄，我們談笑風生，我們指點高考，因爲——我們高三！
高三作文 篇4
我只是想你!在某個難眠的夜裏，看夜色淹沒你遠去的身影!
我只是想你!在某個醒來的清晨，看天花板的白帶來的記憶!
我只是想你!在某個晴朗的午後，滿心的觀賞陽光灑向大地!
我只是想你!在某年繁花似錦的初春，望可愛的燕子快樂的飛過頭頂!
我只是想你!在某年風雨飄搖的夏季，看濤濤洪水在河牀裏衝跨河堤!
我只是想你!在某年花殘葉落的晚秋，觀蕭蕭黃葉在細雨綿綿中飄零!
我只是想你!在某年風雪飛舞的冬晨，賞祥雪大地如新娘穿起的嫁衣!
雨-總是給人無盡的想念!也總是讓人覺得憂傷!他們說着：“天空又落淚了”，那是誰在哭泣?是我?還是你?
曾何時——
聽暖風穿過楓林從耳邊沙沙遠去，想起你!
看飛機穿透白雲留下長長的身影，想起你!
望向蔚藍天空裏欣喜歸來的燕子，想起你!
聞田間機器轟鳴如響起的DJ舞曲，想起你!
天邊劃過道道白光，伴着陣陣雷鳴，這又將是一場暴風雨!黑壓壓的天着不了邊際!
我想，它們都知道了——
我……又想你了!
高三作文 篇5
“爲你，千千萬萬遍”，千千萬萬的呼喚編織成了這《追風箏的人》。
阿富汗作家卡勒德·胡賽尼的處女作《追風箏的人》如一匹脫繮的野馬，在20xx年直奔亞馬遜排行榜榜單，並蟬聯近131周之久，震撼整個世界跳動的心靈。
《追風箏的人》以細膩感人的筆法繪聲繪色地描畫無盡的罪孽和沉重的救贖，直抵泛黃的人性。阿米爾是阿富汗有錢人家少爺，他有一個僕人叫哈桑，風箏賽則是全書的線索，又是全書的一個關鍵舞臺。賽前，一起成長的阿米爾和哈桑二人不是親人卻似親人。賽後，二人贏得比賽的喜悅卻被他人的侮辱打破。阿米爾，在危難處，那遠遠望着的少爺終究沒有出手解救倍受侮辱的哈桑。他的內疚未能隨時光流逝而淡去，相反那種痛苦與日俱增，那樣黑暗的痛苦使他終於無法面對哈桑。最終，他趕走了曾與他情同手足的哈桑。然而，兒時夢魘般的記憶在青年阿米爾心上愈刻愈深，他無法前進，唯有回頭贖罪。只是，多年後的阿富汗又在醞釀怎樣的陰謀？悲劇是否無法避免，再度上演？《追風箏的人》試圖帶着最初的惡行，終生的救贖，刻進了億萬讀者心靈最深處。
“許多年過去了，人們說陳年舊事可以被埋葬，然而我終於明白這是錯的，因爲往事會爬上來。”長年的痛苦，靈魂深處的拷問，深刻得如同就在昨日，那血淋淋的真相在心靈深處時時浮現：巷子另一頭袖手旁觀的阿米爾是哈桑一生的真相，然而“爲你，千千萬萬遍”，是他永世的低喚。刻在歲月裏無法抹去的真相同樣平鋪在我們腳下，它在蔓延，終有一天會爬上來，鮮活地站在你面前，因此這片土地上的我們也需要有終生的救贖。
“被真相傷害總比被謊言欺騙來得好，得到了再失去，總是比從來就沒有得到更傷人。”這便是人性，追求一切真實，如同阿米爾渴求的救贖。現實生活中，我們總是自覺或不自覺地尋找無數理由掩飾自身的懦弱，自欺欺人地去相信美麗的謊言，遠離恐懼，逃避罪行，而總有一天我們不得不面對內心的陰暗面。如阿米爾，“我很高興終於有人識破我的真面目，我裝得太累了。”是否每個人都在找尋一個打破虛僞的契機？
《追風箏的人》它在那漫長漫長的分秒內一遍一遍地告知我：遍體鱗傷或義無反顧，或許就是人生，並沒有什麼值得或不值得做的事。因而我無法忘記“生命如同火車，請上車！”那般驚天動地的話語是怎樣在心底重複，因而我們無法逃避，難有救贖！
高三作文 篇6
再避世的，也不能忘卻這裏的喧鬧；
再苦寂的，也要分享這裏的一角秀色。
找一處純粹的心靈靜觀，去體會心中天使的飛翔，她的羽翼，她的純美，是用心去雕琢的。
心中的天使在黑暗中閃爍着明亮的雙眼，她恐懼世故的社會，她要純美，也要永遠地活下去，於是她來到了最安全的地方，人們的心中。
所有人的心中都有座閣樓，因爲純潔，因爲冷峭，因爲避世，所以，難以抵達。心中的天使住在那裏，不時地爲我們撰寫靈魂的詩篇。
心中的天使不時地被雕琢，雕琢成形……
嵇康和他的《廣陵散》告訴我們，婉轉的琴聲飄揚在刑場上，他懷着心靈雕琢的天使讓猙獰的死亡由此被擊碎。嵇康的天使是勇，是賭，是讓生命由寧靜而致遠的路走向永恆的使者。
嵇康雕琢的天使是以生命爲代價，撰寫的靈魂。
司馬遷受累於李陵一案，他可以選擇生，讓所有人都爲之難堪的生，是因爲他的骨子裏有種力量，推動他去雕琢未成形的天使，那是《史記》——經過了千百年滄桑仍不失味的鴻篇鉅著。
司馬遷用他雕琢的天使刺痛了整個歷史，那是什麼，那是天使的羽翼在撰寫。
有人說，夜不會消失，他藏在白天的心裏。那麼人們手中的.刻刀也不會消失，它藏在我們的心裏，隨時去雕琢心中的天使。無論美醜，那是心靈之刀的篆刻。
那是《詩經》的一汪清水，在水一方的伊人，心中的天使等待着被雕琢；那是閃閃發光的《楚辭》，照亮人們的心房。
世上能延綿最久的還是非物質——思想與精神，而我們能爲自己做的就是雕琢一位天使，守護唯美的心靈。
心靈的花圃上等待我們植滿鮮花，但若缺少了守護，如何讓心靈找到一處純粹的靜觀呢？
就像那些雙膝跪地的朝聖者一樣，用他們的雙膝感受神靈，把畢生的希望都交給佛祖的虔誠。
以虔誠的心雕琢，雕琢一尊心靈的天使，她守護的將是生命與純美。
她的使命將是：守護雋永的心靈。
不離不棄的守護是心中的天使。
高三作文 篇7
懂得放手，是我們應學習的。
一個人，肯定會爲昨天的事憤憤不平，也會爲今天的事憂愁滿面，同樣也會明天的事而感到不安，所以，我們要學會放手，學會遺忘，那樣，我們纔不會讓自己活在昨天，今天和明天之中。
懂得放手，我們將志氣高昂，一些過去了的事，永遠都成爲了歷史，再想改變卻無計可施。學會放手，不要死死抓住那後你憤憤不平的往事，來折磨並無過錯的今天的你，愛迪生不也是如此一樣嗎？他如果一心只想着過去的失敗，怎麼會有“發明大王”這樣的稱號，輕輕鬆開自己的手，讓自己放鬆，忘了過去的傷心的痛苦的事，用好的心態來艱苦奮鬥。
懂得放手，我們將信心滿腹。不要爲今天感到憂愁，因爲你並不知道今天的事能夠對未來造成怎樣的影響，也並不知道你所做的到底是對是錯，籃球名星柯比，在一次ＮＢＡ賽事中面臨着適方的三位球員防守，而他並沒有覺得有什麼憂愁，照樣是帶球直上，一個迴旋大扣籃將球硬生生擠進球框，我們要用這當作自己的挑戰，不要總一味着“我不行”，我們要相信自己，自己是可以做到的。
懂得放手，你瘵不畏堅險，事情總是存在着太多不確定的因素，所以，你不用明天的事而感到不安，因爲你永遠也想明天到底會發生什麼，周杰倫一夜成明，不也是不知道劉翔腳傷恢復再拿冠軍，姚明的無理由退役等等，不都是今天所不知道的嗎？所以不要爲明天的事而感到有什麼擔心與不安，因爲那都只是上天在考驗你的實力，是在讓你超越自己。
做大事者，不居小節，不論是昨天還是今天，抑或是明天，都讓其成爲檢驗自己的實力，這樣你將不會被它們所困擾，也不用擔心會對自己怎麼樣。
從現在開始，讓我們整理了自己的行囊，輕裝上陣，用一個美好的心態來迎接明天的燦爛的曙光，將自己最強大的實力，留給等待我們的考驗。
高三作文 篇8
想起“禮讓”，我首先想到了“三先”。“三先”指先慢、先讓、先停，絕對不可搶行爭路，互不先讓，以致形成僵持局面。禮讓，是爲了讓開危險，有時也可避免矛盾、衝突，讓雙方關係融洽、和睦，免除不必要的麻煩。“快快樂樂上路，平平安安回家。”
中國文化有一個重要的觀念：“待人處事，以和爲貴。”一團和氣，宛如甘露滋潤心靈的根鬚，享受眼光的暖意，擁抱白雲柔軟的軀體，呼吸幸福的新鮮空氣。聽聽客客氣氣的言語，知人心意，理解他人，品安全之音，爬快樂之山，行穩妥之舟。
“孔融讓梨”，終成大器，名傳天下。孔融小時候，聰明好學，才思敏捷，巧言妙答，大家都誇他是奇童。4歲時，他已能背誦許多詩賦，並且懂得禮節，父母親非常喜愛他。 一日，父親買了一些梨子，特地揀了一個最大的梨子給孔融，孔融搖搖頭，卻另揀了一個最小的梨子說：“我年紀最小，應該吃小的梨，你那個梨就給哥哥吧。”父親聽後十分驚喜。
孔融讓梨的故事，很快傳遍了曲阜，並且一直流傳下來，成了許多父母教育子女的好例子。此舉感人，讓人佩服，教育了許許多多的孩童。人們應該禮讓，應該懂得謙讓，養成尊老愛幼的習慣。在日常生活中，學會重視道德禮儀，讓禮讓如細雨撲向茫茫大地。在匆匆的日子裏，禮讓安撫苦煩的、暴怒的氣氛，得以心平氣和，尊重融入生活的方方面面。
讀讓梨故事，獲人生感知，得生存之道，如意開心，暢意日子，獻愛給人，心逐漸在閱讀中成熟。走過樂觀的小路，尋覓心平氣和，“淡泊以明志，寧靜以致遠。”把喧鬧、吵架和爭鬥遺棄在冷冰冰的角落，撇開冷淡，拋開隔閡，緊跟着“禮讓”的旋律，明理懂道，走在沒有句號的禮之路上。“禮讓”之路無盡頭，堵塞心頭的時間縮短，人生的文明舉止伴隨而行，禮儀之邦玉立不朽。
“管寧禮讓”， 管寧居住的村子裏，人們都聚集在井邊打水，有時男女混雜在一起，有時因爲打井水而爭鬥。管寧擔心這種狀況，就買了很多器具，分開放在井旁，打好水讓人們來取用，又不讓人們知道。來打水的人看到後很奇怪，經過詢問才知道是管寧做的，於是各自批評，不再爭鬥。鄰居家有頭牛糟蹋了管寧的田地，管寧把牛牽到陰涼的地方，親自喂牛，然後送給牛的主人。牛的主人得到牛後，很慚愧，好像觸犯了嚴重的刑法。因此，管寧住的地方再也沒有爭鬥的聲音，人們相互禮讓的美德流傳到各地。
無疑，管寧的行爲爲衆人而想，息事寧人，打敗了隔閡、矛盾及衝突，和諧的風吻遍了衆人的心窩。管寧良好的舉動善待闖禍的牛，不但沒有打牛，反而親自喂牛。這心胸何等寬闊，心靈何等友善。管寧打開了美好的大門，心靈進入了聖潔的勝地。管寧何等的胸懷？何等的氣魄？何等的智慧？
在當今，有人沒有絲毫的理解，沒有點滴的寬容，斤斤計較，不想退讓三分，而是挑起事端，以讓人難以接受的態度，排斥他人善意的規勸，獨斷專行，令人嘆息，也令人搖頭否定。從中，我們是否可以得到一些教訓，受到一些啓迪。何不學學一些“忍一時風平浪靜，退一步海闊天空。”的道理呢？
我想，靜下心來品讀人生，抹殺衝動這個敵人，事情朝着有序的節奏前進，必將有助於克服困難，解決問題，清除荊棘，甚至從暗淡無光走向光明輝煌，從機關重重裏進入平坦大道。這一切，可以說，有了“禮讓”，就擁有寬容，宅心仁厚崛起，愛心飛向各個地方，“禮讓”走向天涯海角。
“禮讓”之風吹起，和諧之水奔走。每一刻，請想着盡力“禮讓”，記住“禮讓三先”。禮讓，由此引起的遐思綿長、細膩和激烈。站在我們的土地，攜手人生的“禮讓三先”，在交通目光裏，在平常的日子裏，在每一個黑夜，在每一個白天，沿着幸福的、安全的和樂觀的心路，，一直遠行。可以說，我們可以說，堅持“禮讓”，太平的日子不再遙遠，將會一直延續，和美前行，永無止境。
高三作文 篇9
愛，是人類一個更古不變的主題。我們賦予了它太多的詮釋，也賦予它太多的內涵。沒有史詩那樣的憾人心魄，沒有風捲大海的驚波逆轉。它就像一場春雨，一首清歌，在我心裏綿長悠遠。
小時候，會怨你
小時候，因爲幼兒園每天都有五點放學，對於那時的我來說時間很長，每次你要送我上學時，我總是又哭又鬧，而你，卻把我的手從你的胳膊上扯下來，讓我自己回教室。那時候，我的心裏有着許多胡怨恨。可是，後來的我知道，你的方式也是一種愛，是讓我學會獨立與堅強。這些愛在我身竟陪伴了我幼兒園的三年。
長大些，不懂你
“回學校，穿多點，別凍着了，免得落下病。”“知道了知道了，我走了啊!”面對你的諄諄教導和關心，總是有很不耐煩的心理。你總是讓我成績好成績好，我總以爲是臉上面子的炫耀。其實，媽媽想讓我在未來對學習不後悔，有所事業成就，這也是愛呀!
而現在，會愛你
現在的我，理解了你對我種種的愛，理解了你爲什麼要在冷的天加衣服，理解了你爲什麼要在我幼兒園時哭着不讓您回去，您卻讓我單獨回教室，理解了你爲什麼讓我好好學習。你總是把最好的給我，我卻不曾感激，現在，我懂了。謝謝你做的一切，媽媽，只到現在才知道，身邊都是您滿滿的愛。
愛是一盞不滅的燈，永久地照亮在我生命的黑暗;愛是一葉不歇的扁舟，永久地擺渡在我生命的渡口;愛是一朵永遠豔麗的鮮花，永久地開放在我生命的花園，我願用世界上最溫暖的詞彙讚美你——我身邊的愛。
