生活與活着高一作文示例

生活，還是活着，這是值得所有人認真思考的問題。——題記

週末晚上，我剛剛走出餐廳，電話就響了起來，我看了看來電顯示，欣喜地接通了電話：“你怎麼有時間給我打電話，這不是你的風格啊。”

媽媽興奮的聲音從電話裏傳來：“你知道嗎？昨天晚上，是你小妹洗的碗，拖的地，可乾淨了。”即便遠隔千里，我依然能夠清晰地感覺到她此時的興奮與激動。

我心裏有些不爽的回答道：“你打電話就爲了和我說這事兒，這不是很正常嘛，早該這麼幹了，有什麼好奇怪的。”

媽媽有些不滿的說道：“這不是時代不同了嘛。”

眼看着馬上就要爆發一場戰爭，我果斷的終止了這一話題。可是我心中卻浮現出一個許久沒有思考過的一個問題——生活，還是活着。

小妹今年九歲，小學二年級，仍然需要家長到校打掃教室衛生，從來沒有自己倒過一次水，洗過一次衣服，端過一次飯，甚至從來沒有主動收拾過一次自己的物品，而這九年來的第一次，卻讓母親如此興奮，早該是她熟悉的不能再熟悉的分內之事，卻讓母親如此激動，放下電話，我不知道是該哭還是該笑，也許剩下的只有哭笑不得了吧。

媽媽說的對，時代不同了，可是，難道就因爲時代不同了，我們就不需要活着了嗎？

活着是什麼？是一本書嗎？是一部電影嗎？不是。活着，是衣食住行，是生活的基礎，是很多人直到死都沒有研究明白的問題。

我們現在所處的時代是一個信息爆炸的時代，每天都有大量的信息席捲而來，我們每天都要花費大量的時間去瀏覽分析信息。我是師範專業的，每次看到有關教育的問題我總是會忍不住點進去，而在這衆多信息中絕大部分是在抨擊當代教育，剩下的一部分則是在講師生衝突，在每個話題的評論中，我總是會看到一個詞——教育的悲哀。

恐怕很多人已經對這個詞產生視覺疲勞了吧，可是又有幾個人真正思考過當代教育，到底悲哀在哪裏？

其實很簡單，學校教會了我們如何去生活，卻沒有告訴我們什麼是活着，更沒有教會我們怎樣活着。或者，用當下流行的一句話來說，教育的悲哀，就在於我們走得太快，可惜，明白的`太晚。

有的人可能對此不屑一顧：“不就是活着嗎？我從下生就會了，這還用得着學嗎？”

沒錯，從出生伊始，我們就獲得了生命，可是，這個生命是父母給的，不是我們本身的，我們活着，不僅僅爲了自己，還爲了報答父母，而這一切，都是需要我們去學習的。

活着，並不簡單。

舉一個簡單的例子，人活着總得吃飯，喝水，穿衣。你可知道，你吃下去的每一口飯是怎麼來的嗎？你可知道，你所喝的水是如何來的？你可知道，一身上穿的衣服是怎麼來的嗎？

你會做飯嗎？會洗衣嗎？會修理傢俱嗎？有很多人會問：“學這些幹嘛？”很簡單，爲了活着。

活着，就是衣食住行，油鹽醬醋，活着，是人生的第一課。活着，應該是從我們一出生就開始學習的最基本的生活技能。

我聽過很多家長說：“讓小孩子學這些太危險了。”當然，這其中包括我的父母。可是，危險是因爲不會，危險是因爲不教，不教永遠不會，不會永遠危險。

在我看來，生活不是藝術，充其量只是一種技能，爲了活着的技能。當我們學會了如何活着，我們會自然而然的形成一種敬畏之心，感恩之心，我們會逐漸形成自己的生活態度，自己的價值觀，人生觀，我們會知道生命的來之不易，我們纔不會辜負，辜負自己，辜負生活。

我希望，在未來的某一天，學校不在僅僅教我們如何生活，而是教我們如何活着；我希望，在未來的某一天，所有的父母都能狠下心來，儘早的教會自己的孩子如何活着，相信孩子的潛能，陪伴孩子長大；我希望，在未來的某一天，天下父母不再因爲孩子的某一次偶爾的心血來潮而激動，而是習以爲常。

我希望，我也願意相信，這一天，不會太久。