關於初三作文彙編9篇
在日常學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編爲大家整理的初三作文9篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
初三作文 篇1
今天是七夕節，對很多人想說這是一個浪漫的節日。
吃過晚飯，我們一家三口來到了廣場，今天夜晚廣場變得格外漂亮，燈火通明，載歌載舞。今夜大哥哥大姐姐們來得挺齊整，他們三五成羣圍在一起嬉笑着，特別熱鬧。我正被今晚的氣氛所感染而無所適從的時候，突然有人歡呼着：“孔明燈升起來了!耶!耶!耶!”引起了臥的好奇，循着聲音望去，只見一盞長長的圓圓的透着橘黃色燈光的燈籠緩緩升空，在夜空中輕輕地漂浮着，順着風，越升越高，越飄越遠，不多久，就不見了蹤影。接着二盞、三盞、四盞、五盞、六盞燈相繼從地上升起，一盞跟着一盞，就像一個人提着用一根線栓住的六個彩燈，慢慢地向遠方飄移。“實在太美了!”我看着升空的燈籠，興奮極了，禁不住手舞足蹈起來，爸爸媽媽見我這個樣子，也相視一笑，與我一起跳起舞來。
又有人要放孔明燈了，我飛快的跑過去，想看個究竟。只見好幾個大哥哥大姐姐在一起正忙着放孔明燈呢：四個人負責用手提着燈籠的四個角，一個人端好燈籠口，燈籠口中有一個十字架，十字架上有一塊白色的東西，一個大哥哥打燃打火機，用火焰對着它燒，一會兒它就燃了起來，這時我清楚地看到粉紅色的燈籠紙上寫了好多祝福的話——祝幸福呀、祝開心呀、祝事業愛情雙豐收呀，還有情呀愛的甚至很肉麻的話都有。很快孔明燈癟癟的肚皮慢慢變成鼓鼓的，接着，哥哥姐姐鬆開拉角的手，孔明燈沒有在空中停留，就輕飄飄地升了上去，哥哥姐姐個個臉上露出了笑容。
在回家的路上，我好奇地問爸爸：爲什麼孔明燈能升空呢?爸爸告訴我，孔明燈之所以能飛天，是因爲燈裏是冷空氣，當點燃火後，空氣遇熱膨脹，所以癟癟的燈籠迅速變成鼓鼓的了。由於火在燃燒，加熱再繼續，熱空氣被擠出，冷空氣又進入，這樣不斷循環，形成了閉合氣流，從而產生向上的推力，而將孔明燈推上了空中，於是孔明燈就升空了。我聽了恍然大悟。
真是一個浪漫的七夕夜，快樂又有趣，希望每個人都可以幸福，希望牛郎織女可以永遠在一起。
初三作文 篇2
校園拐角處的牆壁已泛黃，淡淡的清香，悠悠飄蕩。花開花落，這裏，有屬於我們的青春。——題記
課堂奏鳴曲
“老夫聊發少年狂，左牽黃，右擎蒼……”同學們大聲洪亮地讀着蘇老的密州出獵，老劉則滿意地微微點頭。突然，不知哪位同志大意失荊州，讀成“左牽黃，右擎蒼，全軍武裝”，此言一出，立刻引得全班鬨堂大笑。老劉覺察到軍心渙散，於是撫尺一下，立刻滿座寂然，無敢譁者，恭恭敬敬聽命於老劉。“這個寫作文其實也不難，只要做到首尾呼應……”“哦。”同學們齊呼，恍然大悟。“這個啊，找中心論點首先得看題目，然後……”“嗯，哦”同學們依然那麼團結的恍然大悟。快下課了，我們焦急的等待着鈴響，真是望眼欲穿啊，有的甚至兩股戰戰，幾欲先走，好不容易捱到下課，忽然老康一個箭步飛進來，一進門就吐出五個字“這節課考試！”同志們一聽，無不伸頸，側目，嘆息，各種表情無所不有，凡所應有。老康見狀，說“怎麼搞得你們，考個試吵吵吵，快點啊，迅速做啊!”唉，這XX質量比我一時想不起來，搞得我又到了“山重水複疑無路’的地步”，急得我蹬腳抓耳。只見同志們望着老康，既警惕，又合作，這考試真是一場不尋常的戰鬥啊，終於捱到下課，同志們頓時發出責怪聲，怨恨聲。看來，以後還是得努力啊。看，這就是初三學習生活，苦澀而有韻味。
操場小插曲
操場上，同學們盡情奔跑，飛灑激情。'“預備，跑！”風夾雜着點熱氣，我拼了吃奶的力氣奔跑着，追逐着時間，“累得我力盡不知熱，但惜夏日長。”這天氣，真個是“足蒸暑土氣，背灼炎天光”，一點沒有“殘雲收夏暑，新雨帶秋嵐的清爽”。看着同學們大口大口的補充着能量，一摸口袋，沒資金啊，搞得我只好望梅止渴矣。忽然，一隻手拿着可樂伸過來，“給，喝吧！”我驚喜地接過，猛吸一口，那叫一個字——爽！“謝謝！”“不用，你還和我客氣什麼？”我心中頓生一束陽光，溫暖着我。看，這就是在初三收穫的友誼，結出豐碩的成果。
晚習小夜曲
“垂直於半徑的直徑平分弦，並且平分這條弦所對的半徑。”某生默默的背誦着垂徑定理；“牛頓大叔建立經典力學，創建微積分，‘被譽爲現代科學之父’”，愛好歷史的熊認真的盯着書，好似馬克思在研究社會主義哲學論時的樣子。而我則在背英語單詞，“教練有點口吃，嗯，這個方法不錯，”上次月考英語敗走麥城，這次一定得發憤圖強啊，看着同學們這認真勁，我只能“念此私自愧，盡日不能忘”。看，這就是在初三收穫的精神，永不服輸！
初生牛犢不怕虎，在這裏，我們收穫了友情，師生情，編織着一個個美好的夢想，雖然在路上偶有失意，但我們仍然懷着“夢裏花落知多少”的朦朧情懷，嚮往着未來。
回家的路上，車輛來來往往，一輪皎潔的月光灑在我身上，我擡頭望月，心裏充滿溫馨：美麗的初三，我們有美麗的夢想。
初三:黃權勇
初三作文 篇3
這個時候奶奶是不是在買菜呢
這個時候爺爺是不是在那邊想着我
這個時候鄰居家是不是都吃飯呢
衚衕裏飄着香
一猜這香味就是誰家燉肉呢
我獨自坐在家門口
擡頭仰望那天空
懷念曾經單純美好的小幸福
那時候的我很小
看到的世界也不多
天空總是藍色的
太陽不厭其煩地跟着我
我記得小時候
奶奶送我去上學
那時候的我還不會梳頭呢
奶奶忙着做早飯
我總是開心得
去找二孃幫我梳頭髮
我記得小時候
糖堆兒冰棍兒是我最愛的
記憶中的味道怎麼不見了
我記得小時候
奶奶的兜裏奇幻多
偶爾掏出一塊兒糖
我一整天都笑呵呵
我記得小時候
蝴蝶蜻蜓都喜歡我
如今一切都變了
那時的玩伴我再也沒見過
我記得小時候
奶奶家的小菜園兒
我和哥哥在裏面打鬧着
捉迷藏的時候
總會去那裏躲着
一句話也不說又怕你找不到我
摘個黃瓜不用洗
幾口就給它吃了
那種甜甜的滋味我再也沒體驗過
我記得小時候
我還不算很高呢
偷偷溜到奶奶家
玉米山芋都在鍋臺上放着
和我那幫臭哥哥
計謀着對策
一手拿一個跑去交差了
去到那邊的乾草垛
點起火來烤玉米
到現在才明白
那黑色的是糊了
但是吃着也挺香的
我記得小時候
爸媽好像不愛我
把我丟到奶奶家
怎麼別人家的小孩兒都有父母陪伴着
羨慕的眼光我至今還記得
被窩裏的眼淚不知流了多少次呢
而現在長大了
理解他們的苦心了
可眼淚卻不配合我
我記得小時侯
被一條大狗追趕着
如今腿上還有那道疤
印着稚嫩的曾經
我記得小時候
老姑家院兒裏的油殼螂特別多
每次一去就炸一大盤
是什麼味道我都已經忘了
從前有棵櫻桃樹
怎麼我也沒吃過它結的一個果
我記得那年除夕夜
吃到餃子裏的糖有多快樂
我記得本山大叔
他的小品總是很幽默
可是後來我長大了
他也不再逗我們快樂
歲月被時間擱淺着
童年的片段我都還記得
……
初三作文 篇4
從小抓起幾乎成了現代家長的教學理念，“不要輸在起跑線”也成了家長們掛在口頭的話。可孩子們卻說“我們好累啊，我們壓力好大！”
作爲一名小升初戰鬥勉強算成功的中學生，我深知讀書的辛苦，壓力的重大。前不及就聽說一名小學五年級的學生跳樓自殺，留下遺書說壓力好大。於是我們就分析，他作爲一個學生，壓力不過是來自學習成績、同學關係、父母厚望。可這些真的能算壓力嗎？我想壓力是有的，關鍵是衡量壓力大的標準是否正確。
首先學習是我們的義務和責任，所以這些壓力是我們必須承受的。泰戈爾說過：因爲你認爲生活理所當然美好，所以你便經不起挫折。況且學習是挫折嗎？不是！
不但如此，學習更應該從小抓起。科學研究表明，人在兒童和青少年的記憶力，接受能力是最強的，換而言之，小時候是學習的黃金時期呀！所謂壓力，不過使我們聽到後自己強加的，是一種心理暗示罷了。接受新的知識，應該是快樂的呀。
總而言之，“從小抓起”是培養優秀人才的好方法。不能缺少、不能強迫，更不能急於求成。但她是必須的，只要抓得巧，抓得好，它就有益。
初三作文 篇5
夜深時分，時常會想，他們對自己的批評，是一副穿腸毒藥，還是一劑療傷良藥？
——題記
每當夜深人靜之時，總會情不自禁地回想小時候；那一幀楨，一幕幕劃過腦海時，耳畔也縈繞着一句又一句刺耳的話語。那些話語，是兒時聽的最多的，批評。
小時候的我，到底是怎麼想的，現在已記不清了。想來也不過是委屈和疑惑，疑惑爲什麼別人可以去玩，自己卻只能窩在家中看那些無聊至極的教科書；委屈則是因爲自己明明無過無錯，卻仍是被父母批評，無止境，無絕期。
後來，慢慢成長，度過童年，進入少年，踏上青春的啓程，邁向叛逆的路口。慢慢地，由稚嫩到青澀，一切，都變得不同。只是，父母的批評，依然如影隨形。兒時的委屈和疑惑，也漸漸地變爲怨恨。
對的，怨恨。
怨恨他們從未看到過自己的努力，只是一味地相信他們自己所認爲的；也怨恨他們從未認同過自己所做的一切，只是一味的否認我的所有。那個時候，我想，他們留給我的就只有批評，無止境的批評；他們，不愛我。
那時的我，和每個處於叛逆期的學生一樣，卻又不一樣。沒有逃學，沒有同老師頂嘴，依舊是老師眼中所謂的好學生；可在家中，卻是讓父母頭疼的存在。與他們的日常，也變成了爭吵。
一切都變了模樣，責罵，亦或是批評，卻依舊在那。
它彷彿是高聳巍峨的山嶽，無論我怎麼做，它依然在那裏，屹立着，風雨不動。認識到這一點後，我，決定放棄。
放棄了，也便釋然了；釋然了，也就回歸原樣了。
看着父母眼中的詫異，我僅是笑了笑，沒有解釋。其實，我知道，我應該感謝他們無止境的批評。
在那段叛逆的日子裏，我自然不可能終日與父母進行無謂的爭吵；手機這種東西，自然也癡迷過，雖從未通宵，但熬夜也是有過的。說是上癮，也不爲過。
世間萬物，都是拿起容易放下難，手機，亦是如此。這項難以攻克的難題，自然困擾了我許久；明明都已經決定放棄了，可一看到它又耐不住心癢。一次次地做好了決定，又一次次地向它妥協。對此，很絕望。
不過幸好，最後成功了；這一切，都歸功於兒時父母的批評。一直逃避着大家的批評，卻不知，那些聽似刺耳的批評，在不知不覺間磨鍊了自己的心智——從最初的憤對批評，到之後的無視批評，再到現在的淡看批評。這些轉變，又何嘗不是自己的成長，而這些成長，是曾經怨恨到極致的批評所帶來的。
還記得當初夜深人靜之時一遍又一遍在心中迴旋的問題——他們的批評，是什麼？
現在，我有了答案。
他們的批評，是如墨夜空中的一彎弦月，那漫天的銀輝傾瀉，照亮了我前行的道路；他們的批評，是冬日天穹上的一輪旭日，那溫熱的光芒灑落，溫暖了我寒冷的心臟；他們的批評，是重病在身時的一劑良藥，那撲鼻的苦澀襲來，給予了我前進的動力。
我想，艾葉本無香，只是因爲在無盡的歲月中沉澱了時光，纔有了那雖淡，卻也雋久的清香；而批評本無用，只是因爲在遙迢的流年中澆灌了情感，才能夠醫人於無形，暖心於無聲。
初三作文 篇6
一生中，難得有一位真心的朋友對你好。你不開心時，她陪着你；你生病時，她關心你、照顧你；你失落、跌入了萬丈深淵時，她拼盡全力把你拉回來；在你走錯一條路的開始，盡力挽回，勸你走回正道，她可以爲你付出的，可能是一切。什麼時候能交到最真心的好朋友，我所說的是那種長久留存的友誼，而不是那種表面形式上的虛假的“好朋友”。我認爲在小學時更容易交到真心朋友，在那時，最容易，因爲那時我們還小，如果有人陪你走過這六年，她或他事事都關心你，心事可以跟你講，你們也可以互相關心，哪怕就是一個，也足夠了，不是嗎？人，逐漸隨着歲月的變遷，社會與時代的變化而變化，那顆心，也正在改變，那種人心再也不像古代友人之間的那種“千里送鵝毛，禮輕情意重”的友誼，有部分人也是爲了利益與炫耀才互相攀比、結交爲友，我，討厭且看不慣這種所謂的友誼、這一場無聊的“遊戲”。但是我們自己的心裏如何去想都是靠我們自己，我們仍然要相信，有真正的友誼和真心的朋友，要對一切抱有希望和憧憬，但也需要付出自己的真心來對待身邊的朋友，相信，她們會記住你的好，也同樣以她們真心回贈於你。
好好珍惜你身邊的朋友吧，“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，我們有個朋友——真心的朋友可不容易，我們與朋友總會有分開的一日，也許下一秒鐘，她們就消逝無蹤“繁星，流動，和你，同路，從不相識，開始心接近，默默以真摯待人。人生，如夢，朋友，如夢，難得知心，幾經風暴，爲着我不退半步，正是你”——朋友。
初三作文 篇7
說起我學輪滑，那可是5年前的`事了，可是當時的情景直到現在還是清晰地印在我的腦海裏。
那時我4歲，爸爸媽媽送給我輪滑鞋作爲生日禮物，這可是我盼望已久的。拿到輪滑鞋，我好像看到我自己在廣場上飛快滑行的樣子了。於是我迫不及待地讓爸爸媽媽陪我到樓下學輪滑。
到了廣場上，爸爸幫我換上輪滑鞋，我站起身，剛準備向前滑，可是，只聽見“啪”的一聲，我還沒有明白是怎麼回事，就兩腳向前，重重地摔了一個“屁股墩”。爸爸趕緊把我扶起，我揉着摔疼的屁股，眼淚在眼眶裏打轉，就是這個“屁股墩”，讓我心裏打起了退堂鼓， 看來我以前把輪滑想得太簡單了。當爸爸讓我繼續練習的時候，我說：“我不想學了，我害怕摔跟頭。”這時候，一個跟我年齡差不多的男生從我旁邊飛快地滑過，我羨慕地說：“他怎麼滑的那麼好呀！”爸爸跟我說：“他剛開始練習的時候肯定也是摔了很多跟頭，這是正常的，他堅持下來，刻苦練習，纔會像現在這樣的。” 聽了爸爸的話，我心裏暗下決心：我一定要學會輪滑，別人能做到的，我也能做到，而且要做的更好。
於是，我緊了緊鞋帶，正了正頭盔，站起身繼續練習，我知道做任何事情掌握正確的方法很重要，我仔細觀察了那個男生的輪滑姿勢，是上身微微向前，而且兩腳是向外滑的，這樣是爲了保持身體的平衡。就這樣，我一邊練習，一邊自己摸索，雖然接下來還是摔了很多大跟頭，但每次我都是咬着牙爬起來繼續練習，我再沒有說過放棄，終於，功夫不負有心人，兩天以後，我已經能滑行了，雖然速度不快，但是很平穩。後來我瘋狂地愛上了輪滑，又學會了很多花樣技巧，成了我們小區廣場上的“輪滑小將”。
通過學輪滑，我懂得了一個道理，無論學習什麼，堅持很重要。只要有恆心，有毅力，堅持不懈地努力，就一定會成功。
初三作文 篇8
春天到了，院中的一盆杜鵑開花了，鮮豔的花兒紅彤彤的，像一座火紅的小山，使人眼前一亮。這盆杜鵑是我親手種的，我每隔兩三天都會認認真真地給它澆水。一遇到狂風暴雨，我會立刻把它抱回家，像在照顧一個可愛的嬰兒。
一天早晨，我一如既往地去看我的杜鵑花，意外地發現幾朵紫色的野花正躲在杜鵑下探頭探腦。我不禁有些憤怒：就你這無名的小野花也敢來這裏與我的杜鵑爭養料？我立刻掐斷了那幾朵花，看着殘花無力地耷拉着頭，倒在泥土上，我心中的怒火纔有所平息：看你還敢不敢猖狂！
幾天後，我又來給杜鵑花澆水。令我驚奇的是，紅色的杜鵑花叢下一羣紫色的小腦袋又冒了出來。我頓時充滿了疑惑與驚訝。我彎下腰，輕輕撫摸着它的花瓣，淡紫色的花瓣是那麼薄弱，顯得弱不禁風。留着它吧，怪可憐的，我想，就讓它自生自滅吧。
一天夜裏，下起了傾盆大雨，雨珠“噼裏啪啦”地砸在屋檐上、地上，還有我的杜鵑花上。我躺在牀上，靜靜地聽着雨聲，心想：杜鵑花一定可以挺下來的，倒是那小野花，應該快不行了吧。凌晨，雨漸漸停了。我急匆匆地跑去看我的杜鵑，但眼前的景象與昨晚想象的截然不同：杜鵑花全被大雨打落在了地上，花枝軟綿綿地垂着，像一位苟延殘喘的老人。相反，那株紫色的小花接受了風雨的洗禮，頑強地擡着頭，顯得生機勃勃。
我一聲不吭地撿起地上的花瓣，心中被小野花的頑強生命力所征服，一種敬佩之情油然而生。是我太嬌慣杜鵑花了，不讓它接觸風雨。相反，那株不知名的小野花經歷了自然界中的各種困難與死亡的考驗，最終活了下來。我恍然大悟，做人也一樣啊，只有不做溫室裏的花朵，只有經歷了各種各樣的考驗，才能獨立面對生活中種種不可預料的事件，纔會成爲堅強的、有作爲的人。
初三作文 篇9
“淅瀝瀝——”下小雨了，望着窗外灰濛濛的天彷彿一不小心就要壓到地面，可能大多數人不喜歡這樣的天氣，但我卻不同。我喜歡雨，它洗滌沖刷着一切的污穢和骯髒，經受過它洗禮的一切都是那麼的新，而這過程也更讓人心醉。我坐在窗下，靜靜地傾聽着美妙的旋律，這大自然譜出的樂曲。
起初，雨並不大，打在姥姥家的平房，屋頂的磚磚瓦瓦上，只留得清脆的“啪……”的響聲，聲音雖不大，但極富節奏感。環環相扣，但絲毫不張揚放縱，使人聽的心情舒暢。雨漸漸的大了，響聲也變得“噼噼啪啪——”，但雖雜而不亂。雨滴滴在了水窪裏，聽！漣漪在振動，在活潑的振動着，豆大的雨點無情的捶在磚磚瓦瓦上，早已不是方纔的“啪”，而是接二連三的“噼裏啪啦”，與那水波的振動融合爲一，簡直美極了！樹葉也乘着雨勢說起了悄悄話，彼此拍打着對方，刷刷作響，似乎在討論着些什麼不爲人知的祕密……
“轟隆！”雷鳴來了，雨也愈來愈烈，也許是過於激動，“樂師們”已無暇顧及那麼多了，鼓槌竟開始不住的狂點。霎時間，磚瓦的“噼裏啪啦”，樹葉的“刷刷”，奇蹟般的融合在一起。也許有人認爲這是噪音，但仔細聽來卻又極富節奏感……慢慢閉上眼睛，聽！那窗外彷彿響起了一篇金戈鐵馬的千古絕唱，雙方數十萬大軍在將軍的一聲令下後一起出擊，雙方的擂鼓聲，兵器的碰撞聲，將士們的吶喊聲混作一團。忽然狂風驟起，黃沙漫天飛卷，但雙方戰士們的鬥志卻絲毫未減，愈戰愈勇，愈挫愈強，雙方將領於陣中交火，刀光劍影中的一個眼神，一個招式都覺得是那樣的清晰可見。長槍，利劍在風中揮舞，終不知孰勝孰敗……回過神來，看看窗外，雨依然在下，回想剛剛的景象，大概是漢高祖和楚霸王吧！
雨勢漸漸小了，但依然是那麼的清晰可聞。“淅瀝瀝——”萬物好像又重回到盤古開天闢地前，天地混沌一體，我彷彿置身於這之間，一切的一切都是那麼新，我整個人也好像重新脫胎換骨了一般。
雨漸漸停了，烏雲也慢慢散去，只剩下我倚在窗下靜靜回味着那傾聽雨聲的感覺。
