九年級作文優存心中，心自暖示例

坐在窗前，寒風吹到臉上，刺骨的涼，心中，卻暖意融融，因爲裝滿了優。

雙班對陣氣震山河

在上週，九年級進行了一次動員會。千名學生，百名家長，數名教師激情澎湃。寬闊的禮堂中，是聲情俱備的演講激勵的我們，是金光閃閃的獎盃激勵了我們。面對着氣勢逼人的十二班，面對着高分壓制着我們班的賀毅、盧鈺淼，心中的熱血在澎湃，是對別人步步緊逼的危機感，是昔日光輝將要消散的危機感。宣誓了，那堅定的眼神是我們的信念。揮動的拳頭一如我們的心房。起身站立，眼中映着對面每一個人的面孔，心中記起她們的優績。“敵在營中，我已操練，敵在帳中，我赴前線……，借挑戰之力，奪紅旗高揚!”激奮的言語從口中吼出，如火山噴發一般，將長久的沉默變爲一瞬間的驚天動地。如此的堅定信念，如此的激情，冬，怎還會冷?

一班兩制奮發向上

動員會後，面對班上成績的天上地下，萬老師提出了一班兩制。在以後的體育課中，名次靠前的人去參加體育鍛煉，靠後的人在教室中背書。操場上由陳功負責，不服管教的人將被記名罰跑。教室中有萬老師親自坐鎮，檢查他們的任務。政策執行以來兩方人在體育，學習，兩方面分別有所進展。你如有一次語文默寫，十幾個句解，邵博文，劉宇飛等人能將其正確率達到90%，更有人能一字不漏的'完成。這對大多數人來說都不是難事，但對他們意義非凡。這是一次對自己的超越，是努力勤奮得到的成果，不僅使自己驕傲，也使我們所有人爲他們驕傲。如此的奮勇爭先，如此的努力，冬，是沒有半分寒意的。

獎懲落實不斷爭先

自接受12班的挑戰後，以微弱優勢戰勝的我們，如臨大敵。老師在每人桌前貼了一張成績表，要求每個人在每次考試後將對手和自己的成績，填入表中，若輸就要接受處罰。貼好表後迎來來了幾次考試，我們班兩敗一勝，幾乎每節課下後，都有人去接受處罰。由此可見12班來勢洶洶，三考兩勝，直向年級第一逼去，還可見有們班人，鬥志昂揚，面對挑戰感應，面對處罰敢行。我們沉默在心底以久的激情醒來了，一如剛入班時的自信飛揚，激情高漲。如此的努力向前，如此的拼搏，冬，似乎夾雜着春的暖。

因爲有優，所以冬暖，因爲有優，所以心暖。優存心中，心自暖。