實用的初三作文集錦9篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編爲大家收集的初三作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

初三作文 篇1

壹，異世“唔，”段月坐了起來，捶了捶微漲而昏昏沉沉的頭，但她馬上就發現不對了，她的手向來就不似這般骨節勻稱，而且，這雙手怎麼看都像十指不沾陽春水，且又大又寬，怎麼可能是她的。她看了看四周，這房間說是古香古色卻又夾雜了一些別的東西到處都是深淺不一的藍紗，木頭結構的房子不知是什麼材質竟是暗暗的幽藍並且帶着幽香輕嗅一下便是人神清氣爽，而她原本齊肩的短髮竟然也有接近1米長，如同上好的綢緞一般黝黑髮亮，揉揉軟軟的。

她輕輕的走下牀，便看見了屏風上那明黃色的龍袍，倒是嚇了她一跳，不知是有點站不穩，還是被什麼絆到了，她一個趔趄跌在牀上，記憶如潮。

幾分鐘後她才緩過神來。

奧卅(sa)大陸，以武爲目標，強者爲尊，而這兒的職業分爲三大類。

一，魔師，以操控天地間的元素爲主。

二，術師，以煉製和精神力爲主，煉製的東西，主要有丹藥和武器。

其次就是戰士了，這裏的人把劍客和近身肉搏格鬥歸爲一類。

而這原主人因爲患有‘懶癌’晚期，壓根就懶得去練，所以白白浪費了這千年不見的天賦。

並且還有斷墨國，皓月國，還有風痕國三大國。而她，正是斷墨國的帝君，段離塵。

斷墨，三國之首，善經商，又驍勇善戰。

皓月，三國之二，醫藥領域十分了得。

風痕，三國之末，善占卜之術和各種巫術，且國君與百姓特別團結，所以除了斷墨皓月不能惹之外，便是風痕了，你若是惹了人家小心到時候死都不知道怎麼死的。

“呵，帝君呢，這身份倒是不錯，雖然有點礙事。”回憶至此了斷，至於她爲什麼會附着在這人身上，原因還不詳。

有了上次的教訓，段月先緩了緩，才慢慢的站了起來，挪到了牀邊三四步路處的一角銅鏡面前。

古銅色的鏡面折射出她的影子，怎麼形容呢，那是一張剛毅卻略帶陰柔的臉，棱角有致的面龐上偏偏嵌上了一雙狐媚妖冶的血眸，黑色的長髮散開，給人一種神祕而危險的美。

“呵，這張臉到是不錯呢，反正我段月這一生早已無牽無掛了，倒不如讓我來頂替你，用你的身份，皮相活下去，放心，我會做的比你更好。”她的手擡了起來，輕輕的撫摸上了銅鏡上那略帶陌生的面龐，輕語。

沉思片刻，“來人。”

門外早已守候多時的人聞聲便推門而入。

段月定定的看着眼前的人，她明明是叫的侍從吧，從這人的衣着來看應該是大臣吧，他爲什麼會闖進來。

“君上，你怎麼樣了。”男子先開口，聲音如同風鈴那般好聽，完全不似一個男子應有的。

段月又看了他幾眼，男子面如白玉，兩道英眉下是一雙海藍色的眸子，給人一種深邃的感覺，兩片薄脣如鋒，他也很美，但和段月完全是兩種感覺。

她低頭仔細想了想關於眼前人的一切。

冷儼，冷家長子，入朝爲官，才年僅22便已是當朝宰相，不止如此，還是個天賦極高的天才，小小年紀便達到青階三元魔師，還是稀有的雷電屬性。

PS:無論是魔師術師還是戰士，前七階統一用，赤橙黃綠青藍紫分類，每一階之間還有九元相隔，而原身體的主人實在太懶，纔不過修煉到了黃階七元而已。

“冷儼，”段月還沒來得及說什麼，就已來不及，她只感覺眼前一黑，一頭便栽了下去，若不是冷儼眼疾手快，怕是她的臉在劫難逃了。

初三作文 篇2

早上8點多鐘，爸爸買了禮物帶着我和爺爺到爺爺的老家三爺家拜年，一路上路過了好多山山水水，“東北”這個地方就是山高嶺大，還有很多小溪、河流撲面而來，段段有水，段段有冰，猶如一幅美麗的圖畫。

有一段路好像經常沒有陽光的照耀，有相似冰柱似的瀑布流下，我問爺爺：“這是爲什麼？”爺爺說：“這座山不但山陡峭而且坐落的位置也是一直見不到陽光，偶爾就算是有陽光也是擦肩而過，這裏的雪每年到春暖花開時都不化，所以這座山就叫大陰子。”

說着說着，三爺家到了。三爺家住在山坡上，山後有層層梯田，一直排到山峯，向前遠眺猶如大海的巨浪，山前就是中朝兩國的邊界鴨綠江，江面上凍成了厚厚的透明的冰，好像一面無邊無際的大鏡子，太陽照上去，發出耀眼的閃閃銀光。而我和爸爸好奇的走了上去，看見幾個漁民在冰上打了幾個洞，用串龍網捕魚，很好玩。再看江邊上一座座崇山峻嶺，懸崖峭壁，山上長滿茂密的古樹，樹木好像長在雲彩裏似的，真是山連天，水連山啊！這一幅美麗的景色真是動人心絃！而這時我高興的放了一個三響炮，奇怪的是卻成了六響，我懷疑是不是我聽錯了，我又試着放了一個，結果還是一樣，是不是有人和我一起放呢？正在我百思不得其解時爸爸饒有興趣的看着我，並告訴我說這是山谷的迴音……這又讓我長了知識。這時從山上傳來了開飯的聲音，真的不想離開這個風景秀麗的地方，我和爸爸戀戀不捨的回到了三爺家。開飯前爺爺帶着我們給已故的老祖宗們磕頭，鞠躬上香，敬酒，感謝老祖宗保佑我們平平安安，事業有成，發福生財！

這次拜年就這樣圓滿結束了！

初三作文 篇3

無名花枝，夜滿間。韶光寂寥，且聽風吟。

——題記

一片葉，從我的眸底勾起了一個弧，弧度很彎，彎到夜闌更深，彎到湮沒在腦海裏，被時間禁錮，忘了你的歲月，卻不能忘記你。

走過的路途裏，樹上的花在不斷變化着。但有你的那棵樹，盛開的花是叫什麼來着，輕輕搖曳着，散發出馥郁的氣息，那氣息漸漸地淡去，但我卻在追尋着。

樹是在門前的庭院裏，棽棽的樹枝上綴滿了淡紅的花，站在樹下，仰望。樹枝如同一把傘，向四周撐着，風輕輕拂過，便落下片片花兒，落得極慢……

“緣子，快來吃餅！”滿頭白髮的老嫗向我招呼着，潛意識裏我想走過去，可早有一個身影早早地坐在了桌上，是一個四五歲的女娃。女娃單手托腮，另一隻手撥動着桌上的瓷勺，一圈沒一圈地轉着。

她們難道看不見我嗎？我看了看地上，月光之下並沒有我的身影，是夢？

“來嘍”老嫗將餅裝在白玉盤裏端上了桌，皎皎月光滃染了煎餅的霧氣，女娃伸手就拿了一個，燙的左手右手輪流換，最終是老嫗用一根筷子插在餅中央給女娃吃。“慢點”“阿婆，家門前爲什麼有棵大花樹？”女娃指向了我的位置。

阿婆的目光隨着玓鑠清輝，落在了地上，只是微微笑着，目光裏的清明足以獨世，只是深處的倦懷，不爲人知。

阿婆慢慢站起身子，緩緩走向我，我想對視你的目光，想去攙扶你，但這一切都是徒勞，是夢，卻不想觸破。

你的手透過我的臉頰去撫摸樹幹，手上的皺褶如同那蒼老的樹皮，隱隱約約之中卻能感受到你手心的溫度。你的臉上由月光透過花樹濃蔭的碎光與那蒼蒼鬢髮構成了時間的神祕，感情的波動蘊抑在你的眼角。

“有些人，有些事，是我們這一生所不能忘卻的，一個人的些許風塵，在這諾大的世界裏，是多麼枯乏。時光洪流，湯湯東去。“你踮起腳尖，三指拈得花來，置於鼻間，”時光知味，花香襲人，留有一處念想，花枝滿間，都爲往事而成。不被空寂佔滿心頭。“阿婆輕聲一笑，女娃早已睡熟，阿婆將女娃抱入房中。

半倚花樹的我，不再寂然。曠世之中，大雁不再單飛。弦月不再孤懸，月下花樹恰似你的身影……

夢醒時分，晨光曈曨，在一張白紙上試圖描繪出你的`身影，幾番勾勒，描繪出的卻是花枝滿間。

就算孑然一身，不悲不喜，留一遐爾，亦感萬物明淨。

窗前的樹第一次開花了，花枝滿間，於我心田。

初三作文 篇4

新的一年又來到了。

唉，我又一次碌碌無爲地度過了一年。腦海裏不禁想起了“孩子啊，你說你成天不好好學你都幹啥啊，你說說按照你這個玩勁，以後讓我養活你啊”媽媽已經可以倒着對我說的話語，連我這個不好好學的都可以倒背如流了。面對媽媽的“嘮叨”我可如何是好呢？只有一個“爛”辦法了，好好學習！

考試前，“同學們，面對只有四個星期的假期，根本不是假期，這只是讓你們在家做作業的”星期天“而已，以下就是這個假期的作業：語文……，數學……還有……”班主任在堂上聲情並茂的對我們講述道。啊啊~，這麼多的作業不怪我不好好學了，面對這麼多對我歡笑的作業，我禁不住文藝範兒了“作業就是學生的痛，的痛，痛~”和我一樣的童鞋們，有麼有同感啊~

考試後，痛苦地度過了兩天，終於結束了。啊哈哈，又可以玩了。等等，貌似有件事忘了，是什麼呢？這時，有個聲音響起"說好的好好學習，怎麼能說話不算數呢，咱都是文明人吶“誰在說話，管它呢，不過幸好提醒了我。假期開始，笨寶寶，哦不，是本寶寶好好學習的計劃馬上進行。

首先，咱要先有個計劃，有計劃才能進行啊。這個計劃呢想好了：第一：早上七點半準時起牀，晚上八點半準時睡覺，嘿嘿，咱還要養成早睡早起的好習慣。第二：擬一份四星期課程表，哪裏薄弱，哪裏排的課程多一些。貌似，咱好像都不行啊。不管了，都一樣吧。第三：那就是運動方面了，早上首先繞街道跑兩圈，其次在上午中間大課間時候，咱來點文藝範兒的，跳舞，下午就不用了。恩，不錯不錯，看着這三條，我覺得我還是有點天賦的哈哈~

其次，既然計劃擬定好了，就開始進行吧。假期第一天，咱還是先緩緩吧，先玩一天。玩的一天很快就過去了，這不第二天就來了。早起，看看錶，恩恩准時，還早幾分鐘，值得鼓勵。晨跑，”叔叔阿姨，早上好啊“面對早起的長輩，我還是很有禮貌的。兩圈很快，寫作業，先把作文寫了吧，這個我還擅長一些。寫完作文，就開始起我的文藝範兒了，跳舞，”不過就是表演的那幾個舞蹈“咱樂意。匆匆忙忙，一天過去了。

最後，談談執行計劃的感受。我的計劃對我還可以，適應了幾天已經習慣的差不多了，這可是對我這個不好好學習的人已經很不錯了。這些天媽媽看見我這麼用功很是欣慰，對我好了不知多少倍呢。

*我的新年心願想要好好學習，貌似照這樣下去，我可以實現這個對我來說”很大“的心願，繼續努力，小妮子，你能行！

初三作文 篇5

家，並不是房子，有房子並不代表有家。房子只是一個平淡而又普通的建築物；而家卻不同，家是一個充滿關愛，充滿溫暖，充滿親情的地方。駕駛一個溫馨而又甜蜜的字眼，在家可以撒嬌，可以毫無顧忌的回媚天性，也可以打點行裝，充氣加油，以備揚帆起航。

家，是由父母共同支撐而起的。是誰每天不辭疲倦爲我們做飯？是誰每天一如既往地關心我們的學習？又是誰，爲我們遮風擋雨，爲我們指引前進的道路？是他們，我們最親的人——父母。

每天早上，一個熟悉的背影又在廚房忙碌開來，又響起了“鍋碗瓢盆交響曲”。那是母親，在忙碌地爲我們準備早飯了。父親每天按時接送我們上下學，即使颳風下雨，也從未間斷。這些看似普通而又平凡的事情，卻包含了父母對我們的關愛。

家長對孩子的教育有的是嚴厲的，時常用責備的的眼光看待孩子的學習。使我們聽慣了父母的嘮叨，並對他們產生了反感。也有的家長對孩子過分的溺愛，把孩子當成“掌上明珠”。正所謂：“捧在手裏怕掉了，含在嘴裏怕化了”。過分的溺愛使孩子在生活中不能做到自理自立。

面對家長的嘮叨，責罵，我們時常說自己不幸，倒黴；其實，我們是幸福的，也是幸運的，至少我們還有親人，還有疼愛我我們的父母。

人們都說，家是溫馨的港灣。是啊！家，可以使失敗重拾信心；可以使一蹶不振的人重新振作。

哪裏有愛，哪裏就有家，我愛我家！

初三作文 篇6

隨着社會的不斷髮展，我們的思想觀念也在變化着，在做事時，總會思考自己的付出值不值。

在南北朝時，有位叫呂僧珍的人，他爲人正直，很有智謀和膽略，因此受到人們的尊敬和愛戴。因爲呂僧珍的品德高尚，有一個人特地在他家隔壁買了一套房屋。有人問：“你買這房子花了多少錢？”“一千一百萬兩。”那人聽後，大驚，“這房子不值這麼多錢。”買房的人笑着說：“這很值啊，一百萬兩買的是一座好房子，一千萬兩買的是一位好鄰居啊。”那人一聽，深表贊同。這就是千金買鄰的故事，其實評價事物值不值，取決於我們對事物的看法。

一週前，學校舉辦了一場運動會，爲了其中的一個集體項目——“陽光夥伴”，我們花費了許多時間和精力。還記得訓練第一天，我們首先按照要求選定了八名參賽同學，我也在其中，然後找來了七條繩子將相鄰兩個同學的相鄰的兩條腿綁在一起，這樣便成了八人九足，接着我們確定了喊“1”、“2”時分別該邁那條腿，最後我們嘗試着走了起來。起初認爲這個項目尚不大難的我，在嘗試着走了幾步後，才認識到自己的想法是錯誤的。一開始，我們還走得好好的，可慢慢的，我們的步伐就不協調了，不是外面的同學走得太快，就是中間的同學沒跟上，導致我們有好幾次都差點投入大地的懷抱。一節課下來，我們的腿上都被繩子勒出了一條條紅色的印記，感覺隱隱作痛。同學們互相安慰着“沒關係，第一次都是這樣，我們明天繼續練，我們一定會成功的。”我心想：這樣做真的值嗎？這時，在我的眼前彷彿出現了一個天使和一個惡魔，惡魔說：“依我看，你還是放棄吧，你們練習了一節課，沒有一點進展，你們就是在浪費時間，一點都不值。等到比賽的時候，你們如果不僅沒有取得名次，還摔一跤，那可趕鴨子上架——丟臉丟大嘍！”天使說：“你別聽它胡說，我相信你們可以的。團結就是力量，只要你們團結協作，就沒有戰勝不了的困難。只要你們努力了，就算沒有取得名次，也沒有關係，你們的付出也是值得的。”“沒錯，只要我們付出了，努力了就行了，哪怕失敗了，我們也鍛鍊了自己，爲自己的人生道路添上了一筆寶貴的財富，也是值得的。”在接下來的幾天裏，我們相互配合，相互鼓勵，跌倒了，互相攙扶着起來，拍拍身上的灰塵，繼續向前走；疼了、累了，都忍着，堅持着。漸漸的，我們能夠跑了。時間過得真快，轉眼就到了比賽的時候，那天，我們以出色的發揮取得了第三名的成績，第三名或許不算好，但它卻是我們努力得來的。這次比賽讓我們的友誼更深了，也讓我們更加深刻地明白團結就是力量，堅持就是勝利！

在生活中，值得做的事比比皆是，對於我們來說，爲父母捶捶背、洗洗腳，爲同學排憂解難，幫助他人做力所能及的事……這些都是值得的，雖然平凡，卻是實實在在的。

初三作文 篇7

時光究竟帶走了多少個年華，以至於，再回首時，大霧幾乎瀰漫了視線。用力的睜開眼睛，過去才總算清晰了些微。是什麼呢？是什麼讓我現在只有用力的睜開眼睛，纔可以勉強憶起你呢？就像一個輪廓，漸漸地，漸漸地顯現出來。從熟悉的眉眼再到點滴。一切都變得清晰起來，就像來了一陣風，將眼前的大霧盡數吹散。而你，忽然出現在了我面前。那年盛夏，漫長的暑假過去了，大家都懷着複雜的心情，埋葬了自己的過去，走進了一個陌生的世界。而你，也走進了我的世界。剛剛開學，大家各自找到自己的班級和座位後，還是一如既往的嘈雜，無止息的，真是熱鬧!只不過這樣的熱鬧，與我無關。真是討厭！教室讓我已經完全沒有繼續待下去的興趣了。只好起身走出教室。比起教室的熱鬧非凡，外面就顯得格外安靜了。覺得整個世界在這一刻顯得很空洞。我喜歡。繼續走到拐角處，一張臉便映入眼簾。

很乾淨的一張臉，卻偏偏有一雙攝人心魄的眸子，莫名的令人着迷。然而我還來不及避開，就被撞倒了。我起身，正要離開。只見眼前的她也匆忙站了起來，張了張口“對不起！”我面無表情的走開，當作沒發生過。並不是我不接受，而是我覺得沒有必要罷了。這就是我們的相遇，直到很多年後的今天我都在想：如果我們沒有相遇，那是不是就不會有後來的那些後悔和嘆息了?這三年來，你一直陪在我身邊，不離不棄。但我習慣了一個人，不希望再有任何人來打擾我原本平靜的生活。包括你。可哪怕我一次次的推開你，一次次的拒絕你，你卻從未放手。我不知道我究竟是該開心還是悲傷。然而這一次，你揮揮手，就真的沒有回頭。可我，也沒有挽留。到今天，我突然很懷念以前的日子，有你的日子。如果我現在回頭挽留，還來得及嗎？你說，如果時光倒流，一切回到原點，那你還會不會放手？如果我重新選擇命運，結局會不會不一樣？如果一切可以重來，那麼我們是不是就不會走到如今的地步？如果一切可以重來，我想去愛。

初三作文 篇8

走在白堤上。青青欲雨天底下，遠山蒼翠的輪廓很清楚，她就數着掠過山頂的雲。風是涼的，撲扇着拂起她的頭髮。

天空暗下來了，暗下來了，湖面是有巡邏船，船上的人用喇叭高聲催促遊船快點，再快點。悶雷轟轟地在雲見滾着滾着。

“如果下雨了，我們怎麼辦？”她問。

他沒有回答，低垂着頭，不敢看她的眼睛。

她希望他能說即使暴風雨來了，也沒關係。

整座孤山彷彿只屬於他們。樹陰下的小道上，他們漫無目的的走。她想如果一直這樣走下去也挺好的。

聽得見雷聲，越來越響了。風，似乎已經攜着溼溼的水氣。

“如果下雨了，我們就回家吧。”她試探着說，心理並不這樣希望。

他還是沒有回答。微笑着，並不大的眼睛裏閃着光。

他們在亭子裏坐下來，對着湖面。湖面上起着數不清的皺紋。

她想說些什麼，卻不知道該怎麼說。於是他們就坐在亭檐下，吹着風，保持着若即若離的距離。

“如果下雨了……”她剛開口。

“雷聲已經小下去了。我想，也許不會下雨了吧。”他終於說了一句話。

“真的，雷小下去了，”也輕輕地說，“幸好剛纔沒有回家。”這句話讓她吃了一驚，心怦怦地跳起來。她眼角的餘光看見他的臉上，也微微的泛起了紅暈。

他們靜靜地坐着，天，青青的，黃昏，湖面上映着太陽暗暗的笑臉。一直到天快黑了，他們還是這樣坐在那裏。

那是去年了吧，初夏。後來，順其自然的，故事未曾開始就已結束了。他離開了這個過度，而她，繼續在寒窗路上批荊斬棘。

她不知道，他在漫漫天涯，在某個恍惚的剎那，是否依然會記起，那一年，那個山雨欲來的，初夏？

初三作文 篇9

轉眼一週又過去了。而作爲初三的我們頭腦裏已不知日期爲何物，只知道星期。只知道週一到週五要很晚才能回家，只知道在週六和週日還要早早起來去學校上半天的課。

一切，都是“只知道”。

初三的我們，保證是第一個衝出的年段。衝向WC。自然，第一個衝回班的也是我們。一步就是兩三級階梯。爲了課間除了上廁所的時間再做兩道題。

一切，都是“衝”。

自習課，你可以聽到初一和初二的班級裏傳來嬉鬧的聲音。但你絕對聽不到初三×班裏傳出嬉鬧的聲音，除非是幻覺。只要你一進初三的班級，你只能看到兩種人：一是埋頭學習的，另一種是養精蓄銳補覺的。但絕對沒有閒着的人。

在廣播裏，你可能常會聽見初二×班與×班“火拼”。可你很少聽見初三年段兩班火拼，因爲沒有時間。

初三的學生，字典裏絕對沒有“失眠”一詞。只要頭一粘枕頭，不到三分鐘就進入夢鄉了。

一切的一切，都似流水一般的地流逝從初三開始這麼長的時間，似乎是在一瞬間就過了去。

其實，我們也從初一、初二過來的。在初一和初二，我們也曾在課間或午飯時，大談特談明星和電視劇。而初三的中午，只有吃飯聲。吃完了，收拾好，往桌上一爬，養精蓄銳。怕老師講課時用粉筆頭把我們砸醒。

有位同學說：“時間之神總是把人的時間軸調的很不均衡，初一和初二調得那麼長，而初三就被調短了。”

“可每天時間都是24小時，只不過人的感覺不同，不是嗎？”我回了一句。

初三的時間，似水一樣的流過，一瞬即逝……