溝通初三作文

無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編收集整理的溝通初三作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

溝通初三作文1

在每一個人的生活中，人際關係是十分重要的，就如魚兒需要水一樣，如何與每一個人相處，也是一門學科。作爲中學生的我們，把持好自己的人際關係，第一步——從與自己的家長，同學，老師友好相處開始。

與家長相處：多交流，換位思考

在平時與家長相處時，多與他們說話，說說開心的，不開心的，自己的困惑，感想，知道他們是什麼看法，什麼態度。也要多去關心他們，在他們爲自己付出時，多說“謝謝”“辛苦了”之類的。

他們給我們提的一些建議，儘量去接納，去反思，因爲他們總是爲我們好的；如果不可行或自己做不到，千萬不能一下子就和他們吵起來，要心平氣和的說出自己想法；如果和大人吵架的話，就算他們做的不對，也不能用極端的方式去對待，要多站在他們的角度去想，畢竟，這樣做總是爲了我們，要積極地想辦法去解決；如果是爲了電腦，手機，平板等與他們吵架的話，就要反思自己了。最好是與他們成爲一種朋友的關係，是十分有趣的。拒絕冷漠！

與同學相處：不同的人用不同的態度

每一個同學都有不同的性格，愛好；所以，與每一個人相處的方式也不同，這樣才能友好相處。有的人比較自傲，那你就不要太去較真，；有的人嫉妒心較強，那你就不要過於吹噓自己……用不同的態度去對待他們，其實你會很有收穫。

還有就是，儘量找一兩個自己覺得志同道合的同學深交，你可以從他們身上學會很多好的品質。一些和自己玩的好的反而不如他們。和其他同學交往時儘量讓自己幽默些，有趣些，態度要友善。和同學發生分歧時，首先找找自己的不足，心胸寬闊些，千萬不要打，先商量如何去解決。和同學相處，多學學別人的優秀品質。

與老師相處：拉近距離

與老師拉近距離，這是情商高的表現。上課前給老師接水，問要不要打開課件，下課時與老師寒暄或探討問題，都是很好的，這對你的學習以及以後的社交都是很有幫助的。如果老師冤枉了你，一定不要耍情緒，要態度平和的給老師說出事情的真相。

只有溝通

存在於這個世界，只有溝通才能拉近每個人的距離，所以，與家長，同學，老師相處，好好溝通。

溝通初三作文2

月兒幽幽，風兒愁愁，今夜我無法入睡，倚窗而立，傾聽窗外風搖芭蕉的細語，我的淚悄然劃落……

今天與母親吵架了，我什麼也沒有說，獨自跑到海邊。母親她錯了，她不該偷看我的日記。我站在海岸，傾聽浪打岩石的聲響，憶起了以往的一點一滴。自小，我是一個比較內向的女孩子，不善於用語言表達自己的思想，主動去與別人溝通。我只能在自己的日記裏暢想屬於自己的天堂，我也只能獨自漫步林陰小道，看庭前花開花落，望天上雲捲雲舒，去寄託自己“雁過無痕，風吹無形”的感觸。日子久了，自然而然與母親之間的隔膜就深了。我無法瞭解母親，我只能默默享受着母親雙眸中無意間流露出來的關懷。然而今天的這一切，卻讓我措手不及。

不知什麼時候，母親瘦小的身影出現在我的眼前。她的身影顯得那樣孤獨，我的心猛地一顫。母親的聲音很柔很柔，令我有一種想哭的感覺。“孩子，你已經長大了，你有自己的理想，自己的人生，但你卻不會用語言跟我交流，”母親繼續說道，“我在無意中看你哭泣過，我不知道爲什麼，我無法瞭解你，我只能用這種做法來盡一個母親的責任。孩子，你能理解嗎?”我看到了母親眼角閃動着的淚光。這一份深沉的不易覺察的愛，我又懂得多少呢?我內疚。或許，母女之間的這一份情太深，卻因無法溝通而隔膜了。我撲進母親的懷抱，放聲大哭，聆聽着母親沉穩的心跳，覺得欣慰多了。於是，在那一刻，我說了很多很多，包括我的理想，我的人生態度，以及我的一切感受。面對母親，我第一次用語言，毫無保留地展現了自己的心聲。母親笑了，儘管那笑中還帶着晶瑩的淚珠，然而卻是那樣令我動容。很久以來，我都沒見過母親笑得如此舒心。我感覺得到，母女之間的心貼近了。母親撫摸着我的頭：“孩子，記住，無論做什麼事，都要試着用語言去表達自己的內心，去與別人溝通。只有這樣，人與人之間纔不會存有什麼誤解，彼此之間才能相互信任……”我從心裏感激母親，她給了我人生中一筆最重要的財富。

一陣涼風拂過我的長髮，我發現周圍一切是那麼的安謐、幽靜。淚也不知什麼時候幹了，我的臉上浮現出舒心的笑容。從今以後，我會努力學着去與別人溝通的——用自己最熟悉卻不易表達的語言。我相信自己能行!

溝通初三作文3

爲什麼學生見了老師要繞道而行，讓高尚的師生情變質?爲什麼父母與子女之間的代溝會越來越深，使和睦溫馨的家庭僵化?爲什麼人與人之間的交流氛圍會“降溫”，讓人感到世態炎涼，人心冷漠?……

由心釀成的苦酒也當由心來品嚐。正因爲人與人之間缺少真心的溝通，人們在各自心裏築起一道“圍牆”，把心牢牢地裹住，死守着“逢人只說三分話，不可全拋一片心”的教條將心與心隔絕，才使缺乏溝通的世界變得暗淡無光。

當第一聲清脆的哭啼聲喚醒一個新的生命的時候，心靈還是一片未開墾的聖地。正是在與外界相互溝通的過程中，心靈得到外界的響應，流入了充實的內容，並開始不斷地豐富自己的人生。在真心的溝通中，人們體會到真愛的神聖偉大，友誼的真誠可貴。溝通給心靈增添了一筆筆亮色，給世界帶來了一片片溫馨。

心靈的溝通本是一杯酣暢的美酒，爲什麼人們會逐漸關閉心靈的大門呢?人心是異常敏感的。當人們被迫需要面對競爭的時候，他們感到客觀的無形的壓力籠罩了世界。競爭像一個漩渦，圈住了一個又一個人，罩住了一顆又一顆心。當人們學會了分析利弊的時候就學會了選擇利弊。“個人主義”在這個時代得到廣泛的默認。它像一個個圈子，讓人心在圈禁中變得冷漠了。爲什麼世界上少有商場敢把商品的成本價和出售價同時標出來呢?可能他們不是怕因此而少賺錢，而更多的是怕人們不相信其成本價。

爲什麼有“溫室效應”的今天，卻讓人感覺很冷?因爲人心冷了。

回首“九八“洪水，你的心跳沒有加速?個人利益，眼前利益毀滅了多少?多少……呻吟着的地球在呼喚着綠化世界。而綠化世界，必先綠化人的心靈。

有慘痛的教訓，爲什麼還要重蹈覆轍去一步步地啃噬心靈?爲什麼不可以敞開心房，讓真心去溝通，去呼喚?爲什麼不可以拋開一已私利，用一份責任感去溝通起一片心。只要在溝通中人們奉獻一點愛心，整個世界就要變成愛的汪洋。

這個世界並不缺少愛，只是缺少發掘。新世紀呼喚人心常綠。用真心去溝通，在心靈深處開闢一片綠洲，讓自己永遠擁有一片湛藍如洗、一塵不染的“心空”，也讓世界多一點愛心，多一份溫馨。

溝通初三作文4

《狗十三》一上映，便收穫了廣泛的情感認同，很多人驚呼在李玩與父親身上找到了自己家庭的影子，亦不免思索，是什麼導致了家人之間的隔閡？

竊以爲，中國家庭正因爲缺少了交流，才使得產生的代際差異不斷加深。

中國式親情中溝通的缺席，似乎已經不是個新鮮的話題，正如父親與李玩；父親會聽取李玩的觀點，會爲自己的錯誤而道歉。但這始終不能改變中國家庭的底色，父親總要求孩子接受他的意見，並將一切歸結爲“爲了你好”。溝通的喪失，並不能由所謂“付出、”“愛”來彌補，正相反，只能使兩代人漸行漸遠。

面對親人，我們往往覺得不用溝通，或是懶得溝通，而逐漸，我們會忘了怎麼溝通，再也不知道該怎麼對他們敞開心靈，親人的心之間，本該有着最堅固的聯繫，卻因爲我們的冷漠、輕視，放棄的溝通而變得如隔千張深淵。

最重視親情的中國家庭，竟落得個相顧無言的狀態，令人扼腕！沉默的兩代人如何打破冰封，唯有放棄原本對之間的定位，真心溝通！華人女導演石之予的動畫短片中，母親千般呵護自己的孩子——可愛而叛逆的小包子，情感上自詡爲指引者，希望他在自己理想的方向上成長，卻因缺少溝通難以控制，竟一口吞下了“包子”，而後跌落失神，追悔莫及，與這樣的悲劇相比，短片最後母子重逢，四手交疊，互訴心聲，溫馨融融的場面，令人潸然淚下，又爲我們指明瞭未來，只有誠心溝通，傾心相待的家庭，才稱得上幸福。

約翰·多恩有詩：“沒有人是一座孤島，我們手拉手，連成整片大陸。”溝通讓陌生人建立聯繫，更讓親人重新找到家的溫度。沒有感情是理所當然，至親的感情值得我們精心呵護！一句暖心的關懷，幾句耐心的解釋，“中國式家庭”將不再爲沉默代言，中國親情的底色，將不會成爲我們心頭，親情缺失的陰霾。

父母的放低姿態，子女的成熟耐心，平等輕鬆的交流將不再困難，新時代的“天問”——“佩奇是啥？”將成爲隨風飄散的笑語，讓我們意識到，溝通便是這般擁有感化堅冰的溫暖。

沉默的兩代人，是繼續漸行漸遠，還是親情爲船，溝通作帆駛向溫馨的港灣？

溝通初三作文5

星期天的晚上，依舊是小雨。

一連幾天溼噠噠的天氣，使人的心情也變得抑鬱起來。“出去散散步吧？”媽媽向我提着建議，“只是小雨，在雨中漫步也未嘗不是一件浪漫的事情。”浪漫？我可不這麼覺得。不過這幾天老是窩在家，要麼就是寫作業，要麼就是玩手機，還是放鬆放鬆心情，出去走走吧。

繁華的新街口。

熙熙攘攘的人羣使我不得不放下手機，停止和同學聊天。“散步不都是選擇靜謐的街道嗎，到新街口乾什麼？”我揉了揉酸澀的眼睛，擡頭看了看媽媽，語氣中帶着些許不滿。“不帶你到這兒來，你捨得放下你那寶貝手機嗎？”媽媽衝我一笑，“在家做作業，出門就光顧着玩手機，你有時間和我們溝通溝通嗎？”溝通？我可沒有那麼多的時間。我不屑的撇撇嘴，把臉扭到了一邊。媽媽看出了我的不情願，笑着搖了搖頭：“以前你可不是這樣的哦。”

以前，哪有以前？

哦，我想起來了。以前的我和媽媽無話不說，無話不談。現在我和媽媽僅有的交集就是帶有“家長簽字”的通知單，要麼就是做作業時夾雜着“飯卡要充錢”的寥寥數語，似乎每天都在做作業以及玩手機中度過。好幾次，我都看到媽媽欲言又止的神情，心裏也會有點不是滋味：什麼時候，我和媽媽變得這麼疏遠了？

對啊，什麼時候開始的呢？也許是在我做完作業後一心撲在手機上時，也許是在我吃飯中也不顧父母反對放音樂時；也許是在我週六週日洗完澡後早早睡覺時……那麼多可以和父母溝通的時間，都從我的指縫中悄悄溜走，想到這兒，一絲遺憾從我心中萌發。

“溝通能溝通什麼啊，都說三年一代溝，這是隔了多少個代溝……”似乎是爲了驅走心中那一絲遺憾感，我不由嘀咕出聲。媽媽的腳步慢了下來。“你想溝通什麼都可以，只要是有關你的，我都願意聽。女兒，你有你的生活，可我也想多瞭解瞭解你，多給你一些關懷。煩惱，憂愁，遇到快樂或不快樂的事情都可以跟我說，我願意和你一起分享承擔。”媽媽一直都是這樣，在我身後默默的守護我。

在星期天的雨夜，在昏暗的燈光下，我與媽媽的影子交融在了一起。

試着從今天開始改變吧。

溝通初三作文6

溝通，是人與人之間的交流，心與心之間的融合；因爲有了溝通，世界才便捷，因爲有了溝通，道路才寬敞；因爲有了溝通，窗戶才能明亮；因爲有了溝通，那一堵堵無形的心牆銷聲匿跡......

一個沒有溝通的人，他的心靈之窗是黯然無光的：他的心靈之泉是乾涸枯竭的；他的心靈之門是緊緊關閉的；一個沒有溝通的人，他似一本沉封多年的筆記本，雖然外表佈滿灰塵，但內心卻空空如也；一個沒有溝通的人，他像一面深埋地底多年的銅鏡，雖然外表依舊華麗，但是卻只能顯出朦朧的'人影，依稀的光芒……他會在孤獨中死去，黑暗中窒息，所以，做個心胸豁達善於言談的人吧，讓你和他人的心零距離，世界不能沒有溝通。

溝通使大自然和諧美好。北風一起，樹葉揚揚灑灑地落在大地上，滲入土壤中，成爲了大自然珍貴的肥料；魚游水裏，他們與海洋親密無間，自由暢快；雁翔高空，它們和藍天心心相扣，在藍天上盡顯豪邁的英姿；蜂落蕊中，它們輕輕地貼着你的臉龐，融入你的心房。太陽總是在有溝通的地方升起，彩虹總在有溝通的地方架起......

世界因爲溝通而美麗。其實，溝通並不那麼困難，水是友情之橋，那潭身千尺的桃花潭水依舊如故嗎？李白與汪倫的友情隨之沉積至今，忘不裏那依依惜別的友人深情的目光和一份僅存心底而無法用語言表達的默契。潭水依然如故，友情越積越深，一頁素箋爲你寄去相思，一紙飛鴻讓我們永記潭水般深厚的友情。國共兩黨領導人第三次握手，這一舉動，雖然是無聲的，但它卻清晰地表明瞭國共兩黨人的心願，牽動着廣大臺胞與大陸人民的希望。溝通使人融合，使人幸福，使人與人產生愛的火花，使心與心產生情的雨露。讓我們用真心和他人溝通；少一份猜忌，多一份信任；少一份虛僞，多一份真誠；少一份冷漠，多一份熱忱；少一份狹隘，多一份寬容，用溝通使世界精彩無限。

溝通初三作文7

猶記那一年，那個秋天，金色的麥浪波濤洶涌，像燃燒的海，灼燒着我的胸膛。

——題記

已苟延殘喘的老樹，經不住秋風肆意的襲擊，急忙抖落殘留的幾片枯葉。我揹着僅有幾本教科書和一張試卷的書包，慢慢的走在回家的路上，踏着枯葉，聽着窸窸窣窣的聲音，卻感到了前所未有的沉重，彷彿揹着一塊巨大的石頭，壓得我喘不過氣來。因爲試卷上是一個鮮紅的——58分。揉揉早已哭紅了的雙眼，再擡頭望這個世界，潔淨的天空此刻鋪滿烏雲，顯得黯然失色。原本我認爲趣味無窮的秋也變得索然無味。此時的我，像極了一張被遺棄了的紙片，被秋風玩弄，時而在空中飄蕩，時而匍匐在地面上，喘息着。

回家了，看着爸爸媽媽失望的雙眼，像無盡的黑洞，彷彿要將我吞噬。我的心又不禁一揪，鼻尖一酸，推門進房，趴在書桌上，小聲的抽噎。哭着哭着，心底深處發出了一聲召喚：出去走走吧，總會過去的，明天會更好的。

聽從了內心，趁着週末，一個人來到了外婆家。沿着那條記憶中的小路走着，見到了幾棵楓樹，火紅火紅的楓葉佈滿樹枝，徐徐掉落的楓葉被我拾起，放在鼻邊輕嗅。啊！我聞到了！聞到了秋的那一絲嫵媚，似豆蔻少女，欲語還羞，它在用它的方式向我傳遞着，即便是清冷的秋，也有嫵媚多姿，浪漫多情的一面。路邊一大團一大團的野雛菊盛開着，星星點點，像眼睛，像在對我傾訴：即使我只是一株小小的不起眼的花，但聚在一起，卻是那麼小巧且奪目。

走着走着，來到了田埂上，麥子熟了，整個大地一片金黃，如滾滾巨浪，把我淹沒在一片純粹的麥香之中。外婆正在勞作，她那麼老了，仍然那麼辛勤的勞作，還在青少年的我，有什麼資格不努力呢？走近一些，麥尖隨着風輕拂我的臉龐，似在向我訴說：我努力的生長，所以結出了滿枝金黃，你努力了，也一定行的。我茅塞頓開，原來大自然真的會說話，原來一點點挫折算不了什麼，原來只要努力就能收穫碩果。

大自然，是奇妙的，它能用最溫柔的話語與你交談，共訴衷腸。與自然溝通，能讓生活變得更美好。

溝通初三作文8

無言的沉默，也是一種溝通

——題記

驕陽似火的夏天，終於在寂靜的時間裏悄悄走過，留下一池殘荷。

秋，伴隨着第一片枯黃的落葉，到來。

又是一年丹桂飄香時，學校裏的桂花真香。

那是怎樣的一棵桂花樹呀！樹幹呈褐色，遒勁高大；樹葉深綠，油得發亮。在這寒冷的秋季，萬物凋敝，草枯了，花謝了，葉落了，而它，卻像一個英雄一般驚動了校園。我走過去仰望它，小巧玲瓏的桂花一團一團點綴枝頭，四個瓣像小喇叭，金燦燦的，輕輕一碰會抖落一地碎金。我驚歎它生命的旺盛與絢爛。

仰望，是我與它之間一種特殊的溝通。

濃厚的芳香撲鼻而來，讓我有些措不及防。那香氣，很純，很淨，很濃又很淡，縈繞鼻尖，若有若無令人陶醉。我捧起一叢輕嗅，思緒飄遠：你們這些花呀，給人們帶來香氣，給人們帶來美味，桂花糕，湯圓，哪一處沒有你們的身影？我致敬你們的無私，無悔。

輕嗅，是我與它之間一種特殊的溝通。

我伸出雙手，忍不住想去撫摸它的樹幹。起初，我小心翼翼，它那粗糙的紋理硌得我手掌生疼，可是摩擦中又分明產生了一種力量。我欣喜：是你在和我溝通嗎，以這種特殊的方式？

樹，無言。

我更加歡喜，雙手抱着樹幹。奇怪，我感覺不到想象中樹皮的冰冷，相反，用心感受，我感到了一種熱量，從內而外傳遞的熱量。我想，這就是樹幹的力量，樹的力量，自然的力量吧！

當春天的時候，樹卯足了勁努力撲向天空的懷抱，俯視大地。夏天，任憑大雨滂沱，它仍能佇立高聳，將堅毅的背脊留給足下的小草。秋天了，它吐露芳香回報大地；即便寒冷的冬天，大雪壓得它喘不過氣來，春風一吹，它又能“枯樹枝頭萬葉春”了。或許，它是以樹特有的方式告訴我，如果活得累了，就來這裏靠一靠，休息一下，給心靈放個假。

撫摸，是我與它之間一種特殊的溝通。

自此以後，每當我再看到那些高大的樹木，我總忍不住跑過去撫摸它，欣喜地說一聲：原來你在這裏呀。

久了，才發現樹也有語言。它會告訴你什麼是生命，何爲奉獻。而與它們的溝通，要從心開始。